201*XXX辦事處應(yīng)急管理工作自檢自查報告

XXXXX街道辦事處應(yīng)急管理工作

自檢自查報告

XXXX應(yīng)急辦：

按照XXXXX文件要求，我處對201*年全處應(yīng)急管理工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查。年初以來，我處應(yīng)急管理工作在區(qū)應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷豐富完善各項應(yīng)急管理工作舉措，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有效保證了全處經(jīng)濟(jì)社會健康穩(wěn)定發(fā)展，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將相關(guān)工作報告如下：

一、工作開展情況

（一）成立機(jī)構(gòu)，落實具體責(zé)任

街道黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，成立了由街道黨工委書記XXX同志和街道辦事處主任XXX同志任組長的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。應(yīng)急管理辦公室設(shè)在黨政綜合辦，工作責(zé)任到具體人，辦公設(shè)施設(shè)備齊全，確保了應(yīng)急工作及責(zé)任落到實處。

（二）完善預(yù)案，加強(qiáng)體系建設(shè)

一是近年來，街道應(yīng)急辦按相關(guān)規(guī)定要求，編制了《XXX辦事處突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《XXXX辦事處處置群體性突發(fā)

事件》、《XXXX辦事處自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等四大類十六種應(yīng)急預(yù)案，并實時修訂完善。二是加大各類預(yù)案的宣傳，應(yīng)急預(yù)案印發(fā)到處屬各部門、各社區(qū)居委會和各企業(yè)、單位，并適時印制發(fā)放宣傳單，增強(qiáng)廣大人民群眾和企業(yè)應(yīng)對各類突發(fā)事件的意識；三是開展應(yīng)急演練，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，XXX月XXX日，邀請XX消防大隊官兵對龍?zhí)缎�學(xué)全體師生開展消防安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練，對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，分別圍繞火災(zāi)的預(yù)防、滅火器的使用、火災(zāi)逃生等方面進(jìn)行了講解和示范，并組織人員有針對性的開展了實際演練；為迎接十八大期間順利召開，XXX月XXX日組織人員對XXXX單位所有員工進(jìn)行了道路交通安全法律法規(guī)培訓(xùn)；四是加強(qiáng)了各類隱患的排查，根據(jù)各類應(yīng)急預(yù)案的要求，街道應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，深入村（社區(qū)）、企業(yè)、砂廠、私營生產(chǎn)車間等進(jìn)行隱患排查，并做好臺帳登記，對排查出的安全隱患，制發(fā)了相應(yīng)的整改通知書和協(xié)調(diào)函件，督促相關(guān)單位和人員限時整改。今年來，街道辦事處應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小級組織人員聯(lián)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展科、安監(jiān)站、派出所，開展安全生產(chǎn)大檢查,并督促企業(yè)整改落實到位。

（三）規(guī)范信息報送，預(yù)警機(jī)制健全

街道辦事處按照區(qū)應(yīng)急辦要求，認(rèn)真統(tǒng)計報送各月《突發(fā)事件信息統(tǒng)計表》、《自然災(zāi)害統(tǒng)計表》和應(yīng)急管理工作信息采編；從街道辦事處內(nèi)實際出發(fā)，編制《應(yīng)急工作簡報》，總結(jié)應(yīng)

急管理工作情況，對下月的應(yīng)急信息作出預(yù)測，使我處對應(yīng)急信息的預(yù)測評估能力進(jìn)一步加強(qiáng)。xxx月xx日凌晨x時x分xxxx村一住宅突發(fā)火災(zāi)，形成火災(zāi)事故，我處及時啟動應(yīng)急預(yù)案并成功處置，對因火災(zāi)造成的損失情況、處置工作情況及時進(jìn)行了匯總統(tǒng)計并上報區(qū)應(yīng)急辦。

（四）加強(qiáng)應(yīng)急值守，應(yīng)對嚴(yán)謹(jǐn)高效

制定了詳細(xì)的《應(yīng)急值守制度》和《應(yīng)急管理工作信息報送制度》，明確應(yīng)急值守人員的崗位職責(zé)。街道辦事處機(jī)關(guān)每天1名主要領(lǐng)導(dǎo)帶班，1名值班領(lǐng)導(dǎo)、5名干部和1名門衛(wèi)值班，值班電話和值班人員手機(jī)24小時保持暢通，同時，要求各部門、各社區(qū)居委會認(rèn)真落實24小時值班制度和應(yīng)急信息及時上報制度，形成了上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)一致、反應(yīng)靈敏、緊張有序的應(yīng)急管理體系，確保各類突發(fā)信息報告及時、處置及時；做好來文來電收發(fā)處置，做好值班工作記錄；遵守保密紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)高效應(yīng)對各種突發(fā)事件。

（五）以點(diǎn)帶面，縱深推進(jìn)應(yīng)急管理

今年，結(jié)合xxxxx文件的要求，推進(jìn)應(yīng)急管理向縱深發(fā)展。一是結(jié)合本地、本單位突發(fā)事件處置需求，補(bǔ)充完善應(yīng)急預(yù)案，并督促做好轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)居委會制定完善應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案全覆蓋；補(bǔ)充完善后，上報xxx應(yīng)急辦備案。在基礎(chǔ)上制定“應(yīng)急預(yù)案匯編201*版”分發(fā)到機(jī)關(guān)各部門、街

道辦事處屬各村（社區(qū)）、規(guī)模企業(yè)、學(xué)校；以機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、家庭為點(diǎn)，以宣傳教育為主，帶動應(yīng)急普及網(wǎng)絡(luò)盡可能延伸，擴(kuò)大應(yīng)急宣傳效果。

（六）普及宣教，提高全民參與意識

為提高公眾應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，我處采取多種形式在全處范圍內(nèi)開展應(yīng)急管理宣教活動：一是利用機(jī)關(guān)干部職工大會、村（社區(qū)）三職人員大會、安全生產(chǎn)大會等會議，對全處黨員干部、村（社區(qū)）和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了應(yīng)急管理常識的學(xué)習(xí)宣傳，使他們對突發(fā)事件的應(yīng)對有了一定的了解和掌握。二是采取宣傳欄、板報、發(fā)放應(yīng)急宣傳資料等形式對應(yīng)急法及其意義進(jìn)行宣傳，編制并發(fā)放10余種應(yīng)急宣傳資料，增強(qiáng)了公眾的公共安全意識及應(yīng)急能力。三是組織相關(guān)人員積極參加區(qū)級組織應(yīng)急管理工作會議等各種應(yīng)急知識及技能培訓(xùn)，豐富了他們的應(yīng)急業(yè)務(wù)知識，提高他們的應(yīng)急技能。今年10月，我處派專人參加了xxxx人民政府召開的201*年應(yīng)急管理工作會議，豐富和提高了我處應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)知識水平。

（七）整合資源，組建多功能應(yīng)急隊伍

一是抓好骨干隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員、民兵等隊伍在應(yīng)急工作中的骨干作用，建立與人武部應(yīng)急分隊和民兵的應(yīng)急工作聯(lián)動機(jī)制，充分發(fā)揮骨干應(yīng)急隊伍在應(yīng)急管理工作中的重要作用。目前，據(jù)街道武裝部統(tǒng)計分別建立森林防火應(yīng)急分隊等

五種類別156人應(yīng)急隊伍。二是抓好專業(yè)隊伍建設(shè)，立足于現(xiàn)有的應(yīng)急救援隊伍，整合各類專業(yè)救援力量，逐步建立統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急救援體系。三是抓好共青團(tuán)等志愿者隊伍建設(shè)，廣泛動員社會青年力量，加強(qiáng)應(yīng)急救援志愿者隊伍建設(shè)。同時不斷完善應(yīng)急救援倉庫各類裝備的配備和管理。設(shè)置專門的應(yīng)急救援物資倉庫，制定了應(yīng)急物資儲備制度和儲備規(guī)劃。

二、存在的困難和問題

一是應(yīng)急救援演練隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是應(yīng)急救援物資儲備還需進(jìn)一步完善。三、下一步工作打算

（一）結(jié)合xx委、xxx政府對應(yīng)急管理工作的高度重視，抓好應(yīng)急救援演練。在處機(jī)關(guān)組織一次應(yīng)急救援隊伍集合演練；協(xié)調(diào)幫助規(guī)模企業(yè)，組織其員工進(jìn)行應(yīng)急演練；指導(dǎo)社區(qū)建立應(yīng)急救援宣傳隊、巡邏隊；督促學(xué)校開展應(yīng)急逃生演練等。

（二）根據(jù)各類應(yīng)急救援預(yù)案的要求，統(tǒng)計應(yīng)配備的應(yīng)急物資詳情，比照目前我處應(yīng)急物資的儲備情況，進(jìn)一步充實各類應(yīng)急器材、設(shè)施設(shè)備的配備。

xxxx街道辦事處

二○一二年xx日xxxx日

擴(kuò)展閱讀：有效管理自查自檢報告

舊門九年一貫制學(xué)�！凹訌�(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，

切實提高教育質(zhì)量”自檢自查報告

教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，課堂是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地。加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效管理，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教育公平、辦人民滿意教育的重要保證。為了進(jìn)一步深化新課程改革，鞏固“創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境年”活動的成果，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局[201*]2號文件精神，及《興城市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，切實提高教育質(zhì)量的意見》文件精神，我校深入開展了此一活動，現(xiàn)將活動開展情況做自檢自查，情況如下：一、教學(xué)組織管理（一）教學(xué)理念

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師自覺更新教育教學(xué)觀念，確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，課程目標(biāo)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的統(tǒng)一；面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，體現(xiàn)教學(xué)特色。中心校在落實加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理方面統(tǒng)一思想，組織迅速，通過召開領(lǐng)導(dǎo)教師大會，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動實施方案，從活動步驟與策略、保障措施等幾方面做出具體要求，以確�；顒幽苷嬲�落到實處、職責(zé)到人。（二）管理制度

我校按照《舊門九年一貫制學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)教學(xué)有效管理、切實提高教學(xué)質(zhì)量活動實施方案》，建立與新課程要求相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校教學(xué)管理制度健全規(guī)范。教學(xué)管理制度符合本校教學(xué)實際，具有科學(xué)性和可操作性。貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度嚴(yán)肅認(rèn)真，產(chǎn)生良好效果。（三）管理人員

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，教學(xué)管理人員熟悉各科目課程目標(biāo)和課程安排。分工明確，各司其職，每學(xué)期對學(xué)校執(zhí)行課程方案情況、課程實施中的問題進(jìn)行分析評估、調(diào)整改進(jìn)，堅持校長聽課、深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)制度。各級管理人員聽課節(jié)數(shù)足夠，并對聽課中反映的問題與教師深入交換意見，提出改進(jìn)建議，我校教導(dǎo)主任高勇同志，能夠走上講臺，親自為教師示范。解決教師在實際授課中的問題和困惑，直到了良好的效果。每學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)，評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行動態(tài)檢查與評估，并做出有指導(dǎo)性的改進(jìn)意見。（四）課程計劃

學(xué)校在執(zhí)行上級課程計劃方面做到開齊、開足上好每門課程，不僅保證上課的節(jié)數(shù)，更要保證上課的質(zhì)量，我校的藝術(shù)學(xué)科及品德、科學(xué)等學(xué)科，有多人次在上級舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，各教研組經(jīng)常開展教研活動，學(xué)校在學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)綜合實施活動，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性化發(fā)展需求，課堂教學(xué)中充分開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，如教科書、教學(xué)掛圖、工具書、圖書、報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。尤其是我校在利用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備進(jìn)行教學(xué)方面，走在了各校的前列，廣大教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，從排斥使用到愛不釋手，現(xiàn)在全校的教師大部分能熟練應(yīng)用，制作課件，學(xué)校舍得投入，做到了班班有電視，有DVD，教師有U盤，并有教師電子備課室二、教學(xué)過程管理（一）課前準(zhǔn)備（備課）

備課是上課的前提，是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要素，也是課堂教學(xué)有效管理的重要內(nèi)容。我校每一位教師都在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說明、準(zhǔn)備教學(xué)媒體、充分了解學(xué)生的前提下，精心撰寫授課教案。備課時清楚課程標(biāo)準(zhǔn)對本課內(nèi)容的要求，認(rèn)真研究如何確立和實現(xiàn)“三維目標(biāo)”的方式方法，如何使用現(xiàn)代教學(xué)手段，如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，以及充分的學(xué)情分析。同時發(fā)揮備課組集體智慧，認(rèn)真解決好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及正確運(yùn)用教法引導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)法等問題，實行統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，確保課前準(zhǔn)備充分，提高備課整體質(zhì)量。我們結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，對中心校的教師備課進(jìn)行改革，實際電子備課，規(guī)定電子備課在形式上要有全冊教學(xué)分析、單元教學(xué)要求、課時備課、每周進(jìn)行教學(xué)反思，還要有目錄和超鏈接。教師要力爭提前備出一周的課，至少要提前備出3節(jié)課，上課前要復(fù)視教案，做好課件、教具和心理準(zhǔn)備。杜絕了無教案進(jìn)課堂、課后補(bǔ)教案應(yīng)付檢查和照抄現(xiàn)成教案的現(xiàn)象，并建立了優(yōu)秀教案展示制度。（二）課堂教學(xué)

我校課堂教學(xué)積極貫徹理論與實際相結(jié)合、循序漸進(jìn)、因材施教、注重個性差異等教學(xué)原則。不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極主動進(jìn)行知識的接受學(xué)習(xí)、技能的體驗學(xué)習(xí)、過程的探究學(xué)習(xí)，形成師生互動、有效交流、合作、探究研討的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)牢固樹立面向全體的教學(xué)理念，關(guān)注每一位學(xué)生，堅持“低起點(diǎn)，布臺階，勤引導(dǎo)，快反饋”的知識傳授方法。

1、以校本培訓(xùn)為載體，開展自學(xué)，奠定基礎(chǔ)。

首先，在理論上為廣大教師充電，在4月18日、10月16日我們邀請了兩位語文教研員為廣大教師進(jìn)行了閱讀和作文教學(xué)方面的講座，本學(xué)期邀請到了興城市教師進(jìn)修資深教研員姚文娟老師，為全體教師做了《如何上好數(shù)學(xué)課》的專題講座。講座解決了新課程中教師的困惑，并且提出了解決的辦法，為廣大教師指點(diǎn)了迷津，使我們茅塞頓開。各校分別進(jìn)行了研討，大家暢所欲言，談了自己參加菜單式培訓(xùn)的心得體會，全鎮(zhèn)每個教師都寫了心得體會，選出10篇在教師培訓(xùn)網(wǎng)上進(jìn)行了交流。

同時為了更好對加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量的理解和認(rèn)識，在教學(xué)實踐中實施有效教學(xué)，我校的教研員還做了《也談有效教學(xué)》的理論輔導(dǎo)講座，從多個層面對如何進(jìn)行教學(xué)才是有效的進(jìn)行了更加具體的指導(dǎo)。教研員趙艷敏做了題為《加強(qiáng)作業(yè)實效性，提高教學(xué)質(zhì)量》的講座，在作業(yè)的設(shè)計方面做了專題輔導(dǎo)。

2、以課堂教學(xué)為根本，活動促進(jìn)，注重反思

實施有效教學(xué)離不開課堂教學(xué)的有效性，我們要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊在教學(xué)實踐中探索，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、生動、有效的教學(xué)情境，運(yùn)用各種教學(xué)手段和教學(xué)資源提高課堂教學(xué)的有效性，以提高教學(xué)的質(zhì)量。

首先我們在教師中開展了反思自己的課堂教學(xué)活動，組織教師撰寫教學(xué)隨筆，把自己課堂教學(xué)中的成功體驗和失敗的教訓(xùn)寫出來，開展了題為《我的課堂教學(xué)》課堂教學(xué)隨筆征文活動，全校選出了優(yōu)秀的教學(xué)隨筆13篇匯集成冊，在此同時，我們在學(xué)生中也開展了征文活動，讓孩子們在作文中寫出自己最喜歡的課堂是什么樣子的，從學(xué)生征文《我夢想中的課堂》找教師授課中存在的問題，捕捉學(xué)生期待和向往的課堂模式，是我們的教學(xué)能有改進(jìn)和努力的方向。

其次為使我校的有效教學(xué)有一個高的起點(diǎn)，我們在本學(xué)期初就召開了教研會，推出了十多節(jié)示范課，涉及各個學(xué)科，每節(jié)課都把如何實施有效教學(xué)作為重點(diǎn)，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，現(xiàn)代化信息技術(shù)，輔助教學(xué)和提高教學(xué)效率。一到六年組同時有兩節(jié)課例，先交流教案設(shè)計，再集體研討，進(jìn)行教學(xué)實踐，最后研討，為每位教師指出了教學(xué)方向。

在此基礎(chǔ)上，我們要求廣大教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，總結(jié)自己在實施有效教學(xué)方面的經(jīng)驗，分科撰寫，我們從各校選出各學(xué)科的優(yōu)秀經(jīng)驗八篇，上交進(jìn)修學(xué)校小教部。

本學(xué)期要求各校由教導(dǎo)主任牽頭，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，把實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教研工作的重要內(nèi)容，將任務(wù)分解落實到各位骨干教師，落實到每節(jié)課。各校都召開了提高教學(xué)效率實施有效教學(xué)的教研會。積極推進(jìn)新課程改革所提倡的“以創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境入手，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并提出問題，師生共同探究解決問題生成知識，并應(yīng)用知識”的基本課堂教學(xué)模式，要求各校積極探索學(xué)科教學(xué)模式，于年末歸納出適合本校實際的有效的教學(xué)模式。

在實際教學(xué)中我們充分發(fā)揮骨干教師的作用，先由骨干教師備課，大家對備課教案進(jìn)行討論，針對教學(xué)情況，共同商討出集體教案，再由骨干教師上示范課，課后由授課教師進(jìn)行反思，大家進(jìn)行評議，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了分析和研討，并初步提出了解決問題的方法，這樣從實踐中思考，提出問題，又在以后的教學(xué)中實踐，解決問題。多角度多層面提高了課堂教學(xué)的實效性。

3、以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，輔助教學(xué)，提高實效。

合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以提升我們的課堂教學(xué)效果，我們在使用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段方面進(jìn)行了有益的探索，把使用現(xiàn)代化教學(xué)手段作為評價課堂教學(xué)效果的一條標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各校的實際情況，我們分設(shè)了幾個層面的要求，中心校和村小的骨干教師我們要求他們不僅要使用農(nóng)遠(yuǎn)光盤資源，而且要用好，還要自己制作課件，使用電腦和大屏幕等教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)。村小其他教師和年齡較大的教師，我們適當(dāng)降低了要求，讓他們有使用的意識，初步掌握使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的技術(shù)。

充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)實驗儀器、教具、掛圖、圖書資料等提升課堂效果。我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行了教師自制課件大賽，每校選出三件作品參賽，這項活動的開展極大地促進(jìn)了教師使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的熱情和掀起了使用現(xiàn)代化信息技術(shù)的熱潮，大家都動起手來，切實讓信息技術(shù)服務(wù)于我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)效率。（三）作業(yè)與輔導(dǎo)

在作業(yè)的設(shè)置方面，我們嚴(yán)格按照興城市教育局的有關(guān)要求，強(qiáng)化課內(nèi)訓(xùn)練，精選課外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，就作業(yè)的設(shè)計我們要求教師精選教材和教輔中的練習(xí)題，控制量，而且要體現(xiàn)梯度，不同的學(xué)生的作業(yè)可以不同，體現(xiàn)因材施教。

教師對作業(yè)要達(dá)到“四個必須”，必須上交、必須批改、必須訂正、必須反饋。本學(xué)期我們安排各校進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評活動，對作業(yè)質(zhì)量好的學(xué)生予以表揚(yáng)。提倡學(xué)生建立錯題集。（三）教師與學(xué)生評價

根據(jù)課堂教學(xué)有效管理的要求，我校制定了《舊門九年一貫制學(xué)校教師量化考核評價方案》，對教師進(jìn)行全面全方位的考核與評價，既有定量評價，又有定性評價。

在對學(xué)生的評價方面，我們做到把突出評價的發(fā)展性功能做為對學(xué)生評價改革的核心，正確地對學(xué)生進(jìn)行多方面的評價，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自我評價，認(rèn)真把握學(xué)生發(fā)展性評價的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則，真正體現(xiàn)評價的過程性。通過評價為學(xué)生的成長指引正確的方向。(四)校本教研

我們建立了校本培訓(xùn)、教研一體制度，通過定期開展集體備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評課、專題講座等研究活動，來提高校本教研的實效性。提升教師的專業(yè)素養(yǎng)方式多樣化，結(jié)合課改圍繞課程資源開發(fā)與利用、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、重建教學(xué)管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面選題，組織全體教師開展教育行動研究;教師制訂個人專業(yè)計劃，以研究教材教法和教學(xué)反思為主，提升專業(yè)水平。（五）課題實驗

我校遵循科研興校，科研興教的理念，深入開展教育科研工作，共有各級科研課題十余項，開展科研工作始終結(jié)合我校的學(xué)校特色及教育教學(xué)實際需要，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生各方面的進(jìn)步，省級科研課題《小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科教學(xué)整合的研究》促進(jìn)了我校的信息化建設(shè)，噸省級科研課題《農(nóng)村學(xué)校利用遠(yuǎn)教資源提高教師素質(zhì)的研究》，把我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作提升到一個新的水平，葫蘆島市級科研課題《生活化識字教學(xué)策略》把學(xué)生的識字生活化，促進(jìn)了學(xué)生語文素質(zhì)的提升。三、存在不足：

盡管我們在課堂教學(xué)有效管理上做了一些探索，但是我們深知做的還很不夠：

（一）我們的一些理念還很模糊，不能把有效教學(xué)管理的先進(jìn)理念應(yīng)用到實際的教育教學(xué)中，走了很多彎路。

（二）對研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，實施方法還不能深入理解，實施中有很多的困惑。

舊門九年一貫制學(xué)校

201*年11月

“加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，切實提

高教育質(zhì)量”自檢自查報告

曹莊小學(xué)201*年11月

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