黃興小學(xué)201*年社會主義勞動競賽活動總結(jié)

黃興小學(xué)社會主義勞動競賽活動總結(jié)

我校根據(jù)上級文件精神，在今年三月份制定學(xué)校社會主義勞動競賽年活動方案，根據(jù)方案開展活動，具體工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、不斷提高全體教職工政治水平，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，做一個學(xué)生滿意、學(xué)校滿意的人民教師。在今年3至5月份，要求每位教師進(jìn)行有關(guān)師德文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，在暑假初末組織全體教職工進(jìn)行集體學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要意義的體會。每位教師撰寫1500字的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好師德形象教育活動，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師們是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生的引路人。組織全體教職工進(jìn)行了《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

二、繼續(xù)做好教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程和新課程教學(xué)培訓(xùn)工作。根據(jù)201*年-201*年修養(yǎng)計(jì)劃，組織教職工到長沙市、縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師更好地服務(wù)于教育。開展各類教研活動，提高教學(xué)效果。青年教師趙云參加了高效課堂教學(xué)比武，獲得了市一等獎。劉露校長的論文獲省二等獎。學(xué)校教務(wù)處開展校本教研，每周開課、評課，相當(dāng)激烈活躍。還為兩位新分配教師提供聽課、開課機(jī)會。還要求新老師上匯報(bào)課，一系列教研活動都是為了提高教師為新課程教學(xué)的本領(lǐng)。

三、為教職工身體健康建筑平臺。今年上半年讓全體教職工進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，組織教工參加羽毛球比賽。今年下半年組織青年教師進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練，參加比賽，雖是流了教工的汗，卻鍛煉了身體，提高了教工們體質(zhì)。

四、樹立新形象，讓人民滿意學(xué)校、滿意教師、滿意教育。開展經(jīng)常性家訪，要求每位教師每年家訪15名以上學(xué)生，每學(xué)期召開家長會一次，廣泛征求家長的意見，做好學(xué)生的思想教育，每個黨員幫困一個學(xué)生，每個教師幫扶困難學(xué)生兩人，帶上慰問品去看望特殊困難的學(xué)生。所做的這一切工作都是讓社會、人民、家長對學(xué)校滿意，讓學(xué)校形成良好社會氛圍。

社會主義勞動競賽活動推動了學(xué)校的全面工作，取得了一定的成績，為我校的教育教學(xué)工作作出了新的貢獻(xiàn)。

黃興小學(xué)教育基層工會201*年12月

擴(kuò)展閱讀：黃興小學(xué)四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

黃興小學(xué)四年級下冊語文教學(xué)工作總結(jié)

期末考試即將臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、班級、學(xué)生說明。

本學(xué)期擔(dān)任的是四年級的語文教學(xué)工作。本班共42個學(xué)生，語文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有，但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，因此總體語文學(xué)習(xí)水平還可以。

主要不足為：

1、大概有4個左右的同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。2、閱讀能力普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現(xiàn)象。3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。

根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。

（三）、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。

2、正確的上課方法。“該說時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

（四）、針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。1、漢語拼音。

利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。2、字詞記憶。

從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。4、閱讀。

從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

5、積累

引導(dǎo)孩子積累語言材料，開辟“日積月累”用來抄寫成語，并進(jìn)行聽寫鞏固。利用書香園時(shí)間閱讀課外書籍。

（五）、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。1、每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。增加學(xué)生的語言積累。

2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累。

3、開辟“一語驚人”欄目，摘錄上課時(shí)孩子們使用的好詞等。三、所取成績。

在師生的共同努力下，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績。1、圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。2、學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高。3、學(xué)生的語言積累有所增加。

四、存在問題。

1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。3、作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

有成績也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點(diǎn)）、吸取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

201*年6月27日

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