關(guān)于學(xué)習(xí)《教職員工考勤管理制度》心得
關(guān)于學(xué)習(xí)《教職員工考勤管理制度》心得
為了進(jìn)一步規(guī)范教職員工的行為儀表,和出勤工作。于10月13日對(duì)《教職員工考勤管理制度》進(jìn)行了再學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)職能的不可缺少的必要條件。考勤工作作為學(xué)校一項(xiàng)基本的常規(guī)工作,沒(méi)有嚴(yán)格健全的考勤管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開展。通過(guò)學(xué)習(xí)特將心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)制度教育是手段,執(zhí)行制度是關(guān)鍵
學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)十分重視制度建設(shè)、教育、執(zhí)行,公布實(shí)施了一系列的規(guī)章制度。具體到每個(gè)教職工來(lái)說(shuō),能否堅(jiān)決執(zhí)行尤為重要和關(guān)鍵。出勤考核為其中一項(xiàng),也是教職工隊(duì)伍建設(shè)中重要的一項(xiàng),必須嚴(yán)格執(zhí)行。
二、加強(qiáng)制度教育,構(gòu)筑防線,防止違紀(jì)發(fā)生是根本目的在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們要明確紀(jì)律教育學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,而是持之而恒的工作,要學(xué)好一系列的規(guī)章制度,構(gòu)筑防線。凡事講自覺(jué),規(guī)章制度面前一視同仁,單位的制度制訂執(zhí)行上對(duì)己要嚴(yán),做到嚴(yán)以律己,對(duì)待人、財(cái)、物上公平合理,自覺(jué)接受監(jiān)督,做到有錯(cuò)必糾;其次,作為普通班主任,愛崗敬業(yè),在行使職權(quán),腳踏實(shí)地,自覺(jué)杜絕不良作風(fēng),敢于與不良的言行作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),從我做起,糾正不正之風(fēng),樹立良好的道德風(fēng)尚。通過(guò)對(duì)考勤工作進(jìn)行細(xì)致的規(guī)定,使考勤工作的實(shí)施有了具體依據(jù),而獎(jiǎng)懲也與教師的利益掛勾,教師能否按時(shí)到位,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,切實(shí)履行職責(zé),不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,也直接影響個(gè)人的利益。
三、執(zhí)行制度,重在監(jiān)督
對(duì)于紀(jì)律,人性既有自覺(jué)的一面,也有不自覺(jué)的一面,僅僅要求人們自覺(jué)去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過(guò)程中,實(shí)施有效的監(jiān)督;ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。
良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證?记谥贫戎苯雨P(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,是利校利已的事,才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,從而自覺(jué)遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
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