今日的習(xí)慣,是你明日的命運(yùn)--期中總結(jié)

今日的習(xí)慣，是你明日的命運(yùn)

行為決定習(xí)慣習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)

習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣會讓你受益終生，而壞習(xí)慣會讓你一事無成。

可能有的同學(xué)會說：“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好，可就是改不了．”其實(shí)，這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習(xí)慣，要想改就不那么容易了．所以說要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起，還要有毅力．當(dāng)吃了食品之后，先不要那么著急把包裝袋扔掉，走上幾步，看見了垃圾箱再扔；過一段時(shí)間后，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)，即使手里拿著廢物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了．

今年的高考有一位13歲少年周峰以610余分的優(yōu)異成績被中國科技大學(xué)少年班錄取。同學(xué)們肯定會說他是天才，是的，他自己也承認(rèn)自己很聰明，但是他認(rèn)為自己這么小就能成為大學(xué)生的原因是：從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調(diào)整。

其實(shí)同學(xué)們，在我們開學(xué)以來老師就在一直留意著同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括生活的習(xí)慣，經(jīng)過這幾個(gè)月的教育，很多同學(xué)都養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣：例如：隨手關(guān)燈、不亂扔字紙果皮塑料袋、看見字紙撿起來、隨手關(guān)閉水龍頭、上廁所后及時(shí)沖水等等，當(dāng)然還有一些習(xí)慣有待改善，例如：食堂內(nèi)沒有好的排隊(duì)打飯的習(xí)慣，沒有愛惜糧食的習(xí)慣，個(gè)別同學(xué)沒有愛護(hù)公物的習(xí)慣等等。

在學(xué)習(xí)方面不良的習(xí)慣表現(xiàn)的更為突出，例如：進(jìn)班級之后不能自覺的學(xué)習(xí)，靜不下來，大聲喧嘩，追逐打鬧、甚至是尖叫怪叫直接影響我們學(xué)校的形象。上課不會聽講，發(fā)呆走神，左顧右盼，擺弄東西，甚至是說話煩亂等等就是不認(rèn)真聽講。但是，一旦下課了馬上就會生龍活虎，在走道內(nèi)追逐打鬧，尖叫怪叫，甚至有的學(xué)生口出臟話，就是不知道如何去復(fù)習(xí)，去完成老師布置的作業(yè)。

對另一部分學(xué)生來說，上課認(rèn)真聽講，自習(xí)課安靜作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣．開學(xué)第一個(gè)星期，不管是學(xué)校、還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多的是什么？是聽課的方法、效率，是自習(xí)課的安靜與高效，為的是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣．我記得在剛開始的時(shí)候有很多的班級都對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣做了很好的要求，例如七3班就在班級前面寫了一個(gè)大大的“靜”字，兩個(gè)星期后，才把他給擦掉，老師問“同學(xué)們，可以擦了嗎？”，學(xué)生說“可以了�！崩蠋熡謫枴安恋暨�有嗎？”學(xué)生說“有，在我們心里”。對，同學(xué)們，用兩個(gè)星期去養(yǎng)成一個(gè)受益終生的習(xí)慣是值得的！

那么我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。

1、一心向?qū)W的習(xí)慣：有位科學(xué)家說過：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛�，魯班，牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

從小老師就問過我們長大了要干什么？到了中學(xué)老師讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，要我們志存高遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我告訴大家：要立志，至少要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，期中考試剛過，同學(xué)們你給自己樹立目標(biāo)了嗎？不一定都要爭取全班第一，至少你要和你自己比較，看看你進(jìn)步了沒有。這一次我平均60分，下一次我爭取提高10分、5分。這都是成績。

2、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。

有的同學(xué)在上課的時(shí)候老師的慷慨激揚(yáng)沒聽見，班內(nèi)有一個(gè)蚊子飛進(jìn)來都馬上扭頭去看，這也是專心致志？，看電視、上網(wǎng)的時(shí)候都能夠把時(shí)間忘記，飯忘了吃。有的在網(wǎng)吧內(nèi)的都能把學(xué)忘了上。如果同學(xué)們能夠把這種精神用在學(xué)習(xí)上，體會在學(xué)習(xí)的時(shí)候的“專心致志”，你還能說學(xué)不好嗎？

3、定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶。一般說來，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能獲得成功。

你的計(jì)劃一定要切實(shí)可行，要量力而為，否則不但沒有任何的意義，反而會讓你養(yǎng)成自卑的心理。

4、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

思考不是一定要眉頭緊皺，更不是不停地說“我要思考，我要思考。”其實(shí)他什么都沒有去想，什么也都是想不成的。真正的思考，應(yīng)該是建立在問題上的，因此會思考的人都是那些會提出問題的人！

5、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。老師更不提倡下課了還在哪里寫作業(yè)的同學(xué)，你不知道休息就不知道如何去更好地學(xué)習(xí)。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書，看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。在這里老師要批評那些在宿舍里用手電看書的同學(xué)，看學(xué)習(xí)的書，要批評，看無關(guān)的課外書更要批評。更不要說擺弄手機(jī)、mp4的了。對身體無益處，影響睡眠，違反校級。

6、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣：有人說，上帝對人類最公平的兩件事之一，就是每個(gè)人都是一天24小時(shí)。記得小時(shí)候曾經(jīng)念過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的話，雖然我們并不知道所謂“一寸光陰”到底有多長，但是既然光陰與黃金相比，其價(jià)值昂貴也就可知了。那么如何利用好。每天這24小時(shí)，好好管理自己的時(shí)間，以求得最大的效用，是十分重要的。要會擠時(shí)間，魯迅先生曾說過：“我哪是什么天才，我是把別人聊天、喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上�！币虼宋覀円�像魯迅先生那樣充分利用好我們飯前飯后的課外時(shí)間，尤其是住校生把別人在路上耽誤的時(shí)間，把別人玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

7、養(yǎng)成日清月結(jié)的習(xí)慣：同樣的班級，同樣的老師，但是同學(xué)們的差異卻很大，為什么？有的同學(xué)在課堂上也聽會了，可是沒有及時(shí)的總結(jié)，復(fù)習(xí)�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，愿大家養(yǎng)成日清月結(jié)的好習(xí)慣。

好習(xí)慣的養(yǎng)成要從“小事做起”，長期堅(jiān)持，持之以恒。有這樣一首關(guān)于釘子的小詩：

丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家．

一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系呢？好像不至于這么嚴(yán)重，但是同學(xué)們在這里面你能不能發(fā)現(xiàn)寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣．唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣．

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一蹴而就的，需要我們長期努力，堅(jiān)持不懈。俗話說：“有志者，立長志；無志者，常立志”。

同學(xué)們，一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會無所事事地到處溜達(dá)，一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情．

讓我們牢記這樣的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”．

同學(xué)們，要想自己的人生燦爛輝煌，必須要有良好的習(xí)慣；我期望大家從今天開始樹立好人生的目標(biāo)，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，長期堅(jiān)持，持之以恒，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的習(xí)慣會讓我們受益一生，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)

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今日的習(xí)慣，是你明日的命運(yùn)

有這樣一句話：

今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果；今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。

改變所有讓你不快樂/不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。

成功有時(shí)候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，也許成功就指日可待了。

有人說，上帝對人類最公平的兩件事之一，就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。記得小時(shí)候曾經(jīng)念過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的話，雖然我們并不知道所謂“一寸光陰”到底有多長，但是既然光陰與黃金相比，其價(jià)值昂貴也就可知了。那么如何利用好每天這24小時(shí)，好好管理自己的時(shí)間，以求得最大的效用，這無論對個(gè)人和公司而言，都是十分必要的。

美國富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的心門》一書中提出十大自然法則：

1.掌握生活大小事通過掌握時(shí)間而掌握生活。

2.確立核心價(jià)值核心價(jià)值是自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成就的基礎(chǔ)。

3.排定優(yōu)先順序當(dāng)日常生活反映了你的核心價(jià)值，你就能體驗(yàn)發(fā)自內(nèi)心的平靜。4.設(shè)定明確可行的目標(biāo)為達(dá)成重要目標(biāo)，必須遠(yuǎn)離安逸區(qū)。5.規(guī)劃每日工作每日規(guī)劃做得好，時(shí)間寬裕效率高。6.檢視行為與信仰一致行為是真實(shí)信念的反射。

7.改變行為以符合要求當(dāng)信念與事實(shí)相符時(shí)，需求就自然得到滿足。8.重新開信仰之窗改變錯(cuò)誤想法，克服負(fù)面行為。9.以個(gè)人價(jià)值為依據(jù)自尊必須發(fā)自內(nèi)心。10.在奉獻(xiàn)中成就自我付出愈多，收獲愈大。

一個(gè)人是否每天都有明確的目標(biāo)，是否每天有合理的時(shí)間安排，這對于他離成功的遠(yuǎn)近無疑有著重要的影響。一個(gè)公司也是如此，我們所有員工是否共同朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，公司的領(lǐng)導(dǎo)是否合理的安排好公司的整體規(guī)劃，對公司的發(fā)展更具有深遠(yuǎn)的意義。一個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣會影響到以后的命運(yùn)，一個(gè)公司形成整體的習(xí)慣更是公司前途的真實(shí)寫照。所以，只有我們都保持好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，有明確的時(shí)間管理觀念，才能夠使公司在激烈的社會競爭中邁著穩(wěn)重的步伐前進(jìn)。

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