201*年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
201*年上半年未成年人思想道德建設(shè)
工作總結(jié)
201*年上半年,我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣人民政府府關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的安排部署,以構(gòu)建平安和諧和碩為目標(biāo),充分發(fā)揮司法行政工作的優(yōu)勢(shì),把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓,全力落實(shí)保護(hù)未成年人的各項(xiàng)工作措施,收到了良好的社會(huì)效果,F(xiàn)將主要情況總結(jié)于下:
一、落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),更好地落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,我局成立了由局黨支部書記為組長,黨支部成員為副組長,各股室負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo)。初步形成了由局黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各相關(guān)職能股室組織協(xié)調(diào),各基層司法所自覺參與的工作格局,為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保障。
二、充分發(fā)揮法制宣傳職能,強(qiáng)化未成年人的法制觀念
我局以多形式、多手段、多途徑加大《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)宣傳力度,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法四位一體的宣傳教育網(wǎng)絡(luò),不斷提高全社會(huì)保護(hù)未成年人的責(zé)任意識(shí)。一是開通“148”法律服務(wù)熱線。利用縣“148”法律服務(wù)熱線平臺(tái),解答未成年人的法律咨詢、提供法律幫助。二是依法開展維權(quán)工作。依托律師事務(wù)所、7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和法律援助中心,主動(dòng)開展青少年維權(quán)活動(dòng),幫助、引導(dǎo)權(quán)益受到侵害的青少年依法維權(quán)。三是充分發(fā)揮法制副校長作用?h司法局和縣教育局聯(lián)合發(fā)文,為全縣所有中小學(xué)及幼兒園從司法系統(tǒng)中的優(yōu)秀干警或法律工作者中分別聘請(qǐng)了一名法制副校長,這些法制副校長積極配合校方開展依法治校工作,堅(jiān)持每月一次上法制大課及不定期到校輔導(dǎo)等形式,組織師生觀看法制教育電影、圖片展,開展法律知識(shí)競賽等法制教育活動(dòng),通過法制講座、談心交流、以案說法等方式,揭示“黃、賭、毒”和違法犯罪行為的嚴(yán)重危害性,倡導(dǎo)健康向上的生活方式,教育引導(dǎo)在校生遵紀(jì)守法。四是加強(qiáng)對(duì)“邊緣青少年”的幫教工作。組織、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū),開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng),特別是對(duì)刑釋解教人員的留守兒童和服刑人員的留守兒童定期進(jìn)行幫扶、慰問,幫助解決一些力所能及的問題和困難,預(yù)防刑釋解教人員和正在服刑人員子女因缺乏關(guān)愛而誤入歧途,有針對(duì)性地開展法制教育。五是強(qiáng)化社區(qū)宣傳教育。各司法所積極指導(dǎo)村居通過創(chuàng)辦法制教育宣傳欄、設(shè)立圖書閱覽室、開展“一對(duì)一”幫扶,舉辦法制講座、開展法律咨詢等形式,積極向社會(huì)公眾普及《未成年人保護(hù)法》,傳授科學(xué)的未成年人教育觀念和法制知識(shí),幫助公眾樹立正確的教育方法。六是利用網(wǎng)絡(luò)途徑開展普法教育。鼓勵(lì)青少年上網(wǎng)參與各種普法宣傳活動(dòng),引導(dǎo)他們?yōu)g覽普法網(wǎng)站,以身邊人說身邊事,討論交流生活、校園中的涉法行為,提高依法維權(quán)的意識(shí)。七是深入開展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。向未成年人免費(fèi)發(fā)放《預(yù)防和減少青少年違法犯罪文章選編為了明天》書籍,并向?qū)W校免費(fèi)提供5000余冊(cè)普法書籍。組織法制宣講團(tuán)到學(xué)校巡回上法制課,以典型生動(dòng)的案例向未成年人宣講《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī),為同學(xué)們解答發(fā)生在身邊的法律問題,增強(qiáng)未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
三、結(jié)合司法行政工作實(shí)際,注重從法律服務(wù)角度維護(hù)未成年人的合法權(quán)益
今年,縣法律援助中心、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所充分發(fā)揮法律援助中心職能,對(duì)未成年人刑事犯罪,因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因沒有能力聘請(qǐng)律師的,縣法律援助中心主動(dòng)、及時(shí)為其提供法律援助,切實(shí)幫助青少年依法維權(quán):1、對(duì)于觸犯了刑法的未成年人,經(jīng)法院指定和當(dāng)事人親屬委托計(jì)10余件,縣法律援助中心受案后,認(rèn)真代理,據(jù)理辯護(hù),盡力維護(hù)了失足未成年人的合法權(quán)益。2、認(rèn)真辦好民事案件中涉及未成年人的維權(quán)案件。我局在培訓(xùn)和研究業(yè)務(wù)討論案件時(shí)高度關(guān)注,并提醒律師、法律工作者從人文關(guān)懷、保護(hù)弱勢(shì)群體出發(fā),依法維護(hù)好離婚,繼承等糾紛中涉及未成年人的切身利益,不給社會(huì)丟“包袱”,從而有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
雖然我局在未成年思想道德建設(shè)工作上取得了一定的成績,但與縣委、縣人民政府的要求相比,與人民群眾的迫切希望相比,我們還有很大的差距,今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設(shè)工作納入重要工作議程,加大工作力度,創(chuàng)新工作方法,努力為我縣未成年人健康成長提供一個(gè)良好的法制環(huán)境。
#¥¥¥%
二O一一年六月二十九日
擴(kuò)展閱讀:紅西村社區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
紅西村社區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)
201*年,我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作按照省、市、街道辦事處的部署,圍繞增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,關(guān)愛孩子、關(guān)注未來,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署,強(qiáng)化工作措施,狠抓任務(wù)落實(shí),使我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作有序推進(jìn)、順利開展,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),進(jìn)一步形成了黨政群齊抓共管、全社會(huì)積極參與的工作格局,努力營造未成年人發(fā)展的良好氛圍,開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全未成年人思想道德建設(shè)保障機(jī)制認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,將此項(xiàng)工作列入對(duì)各單位、學(xué)校、村(社區(qū))的年終目標(biāo)考核,制定相關(guān)工作目標(biāo)、管理制度、激勵(lì)制度,使未成年人思想道德建設(shè)工作長期有效的開展下去,并定期對(duì)此項(xiàng)工作開展督查、檢查,做到人員保障、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、制度健全、常抓不懈。
二、強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作我社區(qū)按照上級(jí)部門對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的統(tǒng)一部署和要求,認(rèn)真組織全體人員深入學(xué)習(xí)和廣泛宣傳、貫
徹落實(shí)中央、省、市、街道辦事處文件精神,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)。同時(shí),把該項(xiàng)工作與民政工作一起部署、一起落實(shí),確保了未成年人思想道德建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。年初,充實(shí)和完善了組織機(jī)構(gòu),建立健全了工作責(zé)任機(jī)制,制定了相配套的工作措施,并將未成年人思想道德建設(shè)工作擺上重要議事日程,納入全年工作計(jì)劃,各部門在抓好落實(shí)低保、救災(zāi)救濟(jì)、社會(huì)救助和幫困助醫(yī)、幫困助學(xué)工程以及社會(huì)行政事務(wù)等項(xiàng)工作中,各司其職、各負(fù)其責(zé),切實(shí)加強(qiáng)未成年人合法權(quán)的保護(hù),把握重點(diǎn),找準(zhǔn)亮點(diǎn),解決難點(diǎn),著力為未成年人做好事、辦實(shí)事,把未成年人的冷暖放在心上,把他們的喜怒哀樂當(dāng)作第一工作標(biāo)準(zhǔn),從關(guān)心、愛護(hù)未成成年人身心健康入手,加大思想道德建設(shè)宣傳力度,充分發(fā)揮社會(huì)輿論導(dǎo)向作用,進(jìn)一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操,為構(gòu)建和諧、文明奠定了基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化宣傳,整合資源,動(dòng)員各界力量形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好未成年人思想道德建設(shè)工作。
充分發(fā)揮各類宣傳欄、標(biāo)語、板報(bào)、等宣傳工具的作用。設(shè)專欄,出專題,宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),凝心聚力,鼓勁造勢(shì)。
整合利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的關(guān)鍵。我們?cè)谶@方面主要是發(fā)揮了政治資源
優(yōu)勢(shì),轄區(qū)單位積極參與,形成聯(lián)動(dòng),如派出所、衛(wèi)生院等組織相關(guān)干部成立課外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)知識(shí),在預(yù)防未成年人犯罪和強(qiáng)化生活技能等方面起到了積極作用。
四、豐富載體,開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)未成年人的良好品質(zhì)。
未成年人思想道德建設(shè)工作的開展,主要途徑是以活動(dòng)為載體,結(jié)合自身實(shí)際取得對(duì)未成年人教育的實(shí)效。因此,鎮(zhèn)黨委和各相關(guān)單位積極組織開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng),同時(shí)還將心理教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)之中,全面掌握心理狀態(tài),通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻(xiàn)、扶貧濟(jì)困、心靈溝通等辦法形成了一套關(guān)于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設(shè)工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖,培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質(zhì),為他們的健康成長提供了保證。
加強(qiáng)法制教育,創(chuàng)設(shè)了和諧社區(qū)。在重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)中,我社區(qū)組織開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育,組織紀(jì)律教育,行為規(guī)范教育等。同時(shí)利用課堂教育形式,對(duì)社區(qū)的未成年人進(jìn)行法律知識(shí)教育,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。利用報(bào)告,講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo),分析違法犯罪給社會(huì)帶來的危害,特別是青少年犯罪給國家、社會(huì)、家庭帶來的危害,創(chuàng)
設(shè)了一個(gè)和諧的社區(qū)。
利用“植樹節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”、“九.一八”、“一二.九”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育滲透作用。
經(jīng)過一年來的努力工作,我社區(qū)在街道、轄區(qū)單位等各部門的大力支持下,在未成年人思想道德建設(shè)工作方面取得了一定實(shí)效和成績,但也存在著如主題教育活動(dòng)開展不夠豐富等問題,我們相信在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在我社區(qū)的努力下,紅西村社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
201*年12月7日
友情提示:本文中關(guān)于《201*年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。