7、附表5-1 入學、入托查驗接種證及學校免疫接種實施情況督導表(201*改)

貴州省入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周實施情況督導表（省、地、縣、鄉(xiāng)通用）

被督導單位督導時間年月日督導員督導員工作單位督導內容：

1、政府領導是、否參加學校免疫接種周活動？參加時間，參加人員姓名、職務，形式①召開會議；②電視講話；③視察；④其他。2、是、否成立入學入托查驗接種證及學校免疫接種周領導小組

3、是、否召開入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周教育、衛(wèi)生協(xié)調動員培訓會？主持召開單位，召開時間，參加人員。

4、是、否制定入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周實施方案（計劃）？如否，原因。

5、是、否成立免疫接種副反應監(jiān)測處理小組？如否，原因6、入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周期間是、否進行了宣傳？宣傳時間，形式，

7、入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周前是、否對本級參加人員進行專門培訓？方式，時間，人數人；是、否對小學、托幼機構查驗證老師進行專門培訓？方

式，時間，本地區(qū)有小學所，幼兒園所，培訓小學所，幼兒園所，培訓人數人。是、否培訓完全,如否，原因：。8、向下級單位分發(fā)的疫苗是、否充足？如不充足，原因。9、入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周中本級啟用的冷鏈設備是、否充足？如不充足，原因

10、冰箱、冰柜是、否有溫度記錄？記錄是、否完整？檢查時溫度是、否符合要求？如否，具體情況是。11、有、無疫苗收發(fā)登記本，登記項目是、否完整，缺項；有、無注射器收發(fā)登記本，登記項目是、否完整，缺項；是、否有注射器銷毀登記。

12、是、否向下級派入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周活動督導員?派出時間，派出成員，下派人次數，督導地點，督導方法

13、調查學校數：，開展查驗工作學校數：，本年度新入學、入托兒童數，查驗兒童數，查驗率％，調查應補種兒童數，免疫接種周補種兒童數，補種率％。

14、調查預防接種單位數：，開展補種單位數：。15、“貴州省入托入學查驗接種證管理系統(tǒng)”（以下簡稱系統(tǒng)）使用情況

所轄縣（鄉(xiāng)）數，開通使用權限的縣（鄉(xiāng)）數，所轄小學數，開通使用權限小學數，通過系統(tǒng)報告“免疫狀況登記表”的小學數。代為錄入的鄉(xiāng)鎮(zhèn)數。是，否覆蓋所

有未報告的學校。

所轄幼兒園數，開通使用權限幼兒園數，通過系統(tǒng)報告“免疫狀況登記表”的幼兒園數。代為錄入的鄉(xiāng)鎮(zhèn)數。是，否覆蓋所有未報告的幼兒園。

系統(tǒng)使用中存在的問題：

督導單位簽章

教育部門衛(wèi)生部門

擴展閱讀：沙灘鄉(xiāng)201*年入學入托查驗接種證及學校免疫接種周實施情況督導記錄表

沙灘鄉(xiāng)201*年入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周

實施情況督導記錄表

被督導單位督導時間年月日督導員督導員工作單位督導內容：

1、學校（是、否）成立201*年度入學入托查驗接種證及學校免疫接種周領導小組；

2、學校是、否派工作人員參加鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織的201*年入學、入托查驗接種證培訓工作會，培訓時間，參加培訓人員。學校負責查驗接種證的老師；

3、是、否制定入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周實施方案（計劃）？如否，原因。4、入學、入托查驗接種證及學校免疫接種周期間是、否進行了宣傳？宣傳時間，宣傳形式，（是、否）向家長進行宣傳動員，（是、否）張貼入學、入托需查驗接種證的相關通知，懸掛宣傳橫幅幅或張貼宣傳標牌塊；學校發(fā)放“告家長通知單”張，（是、否）保證每個目標兒童的家長1張。5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完�。ㄊ�、否）收到全鄉(xiāng)各小學/托幼機構交來的《免疫狀況登記表》，（是、否）交全，差學校（園），未交原因。6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小（是、否）在9月10日前將全鄉(xiāng)各小學的免疫狀況登記

表及時提供給衛(wèi)

-1-

生院，未提供原

因。7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完�。ㄊ�、否）與衛(wèi)生院在9月17日前制定出全鄉(xiāng)各小學/托幼機構免疫接種周補種時間表，并通知各校進行準備，未制定原因。8、學校（是、否）開展查驗接種證工作，（是、否）將兒童免疫狀況填寫《入學、入托兒童免疫狀況一覽表》（以下簡稱一覽表）上，填寫兒童數：人，（是、否）所有1年級入學新生均進行查驗并在一覽表上有登記，差個，填寫欄目（是、否）齊全，存在問題有：。9、學校（是、否）在9月9日前將一覽表交中心完小或負責本校接種的醫(yī)療單位，如否，未交原因是。10、本年度入托兒童數，查驗兒童數，查驗率％，調查應補種兒童數，免疫接種周補種兒童數，補種率％；1年級新入學兒童人，查驗人，應補種人，補種人，補種率％，補種情況（是、否）記錄在免疫狀況登記本上，如否，存在問題是：。11、學校（是、否）建立預防接種證收集、歸還記錄。

12、學校（是、否）能熟練操作“貴州省入學入托查驗接種證工作信息

管理系統(tǒng)”并按要求錄入“免疫狀況登記本”。如否，原因是。

友情提示：本文中關于《7、附表5-1 入學、入托查驗接種證及學校免疫接種實施情況督導表(201*改)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，7、附表5-1 入學、入托查驗接種證及學校免疫接種實施情況督導表(201*改)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《7、附表5-1 入學、入托查驗接種證及學校免疫接種實施情況督導表(201*改)》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/653533.html

• 上一篇：查驗接種證工作督導表
• 下一篇：8、附表5-2 入學、入托查驗接種證及學校免疫接種活動接種現場督導表(201*改)