工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：----------班級(jí)：---------姓名：---------學(xué)號(hào)：----------單位：--------------崗位：操作工

二o一三年六月

工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

201*年6月底，我開始了在一汽--大眾成都汽車三廠進(jìn)行了為期將近六個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習(xí)。第一次扮演著既是學(xué)生又是工人的角色來(lái)與社會(huì)接軌步入工作的殿堂，開始與以往完全不一樣的生活，一切對(duì)我這個(gè)初出茅廬的我來(lái)說(shuō)都是新鮮并具有挑戰(zhàn)性的。工作上的很多地方吸引著我去學(xué)習(xí)和挖掘，并讓我不斷的認(rèn)識(shí)和彌補(bǔ)自己的不足之處。

我的工作崗位是涂裝車間灌蠟工段，工作項(xiàng)目是低崗位擦蠟。主要負(fù)責(zé)對(duì)車底盤裝配面、螺紋孔及螺釘上的積蠟的擦凈、清理。雖然看上去沒有什么工作難度及太多的工作要求，但是卻也不是某些同學(xué)說(shuō)的“毫無(wú)技術(shù)含量”。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谟懻撝�某某崗位如何如何�?jiǎn)單時(shí)，我總是淡淡一笑，工作哪有他們說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。平凡中創(chuàng)造價(jià)值，簡(jiǎn)單中卻見真理。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得，我珍惜，不懂就問，從組長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人那里不僅解決了我的疑問，也讓我學(xué)到課本中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)到的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的東西。同時(shí)，在和班組其他人相處的時(shí)候也讓我學(xué)到了不少為人處世的方法，道理。

我們車間，班組都有著嚴(yán)格的工作要求及崗位行為規(guī)范（6S管理）。在入廠前有工廠安全教育，入廠后的車間安全教育和到班組的班組安全教育。在廠期間進(jìn)行消防安全知識(shí)問卷，班組長(zhǎng)和班組安全員隨時(shí)在班會(huì)上進(jìn)行安全教育，隨時(shí)對(duì)各個(gè)工位的危險(xiǎn)源進(jìn)行排查，力爭(zhēng)做到零安全事故。工作時(shí)按要求穿戴防靜電帽，防靜電連體服，純棉手套，防砸傷勞保鞋，以防各種不必要的傷害。

工廠實(shí)行“6S管理”，“6S管理”由日本企業(yè)的5S擴(kuò)展而來(lái)，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。6S的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎(chǔ)性的6S工作落實(shí)，能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。

6S內(nèi)容：

整理（SEIRI）將工作場(chǎng)所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來(lái)，其他的都消除掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場(chǎng)所。

整頓（SEITON）把留下來(lái)的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標(biāo)識(shí)。目的：工作場(chǎng)所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過(guò)多的積壓物品。

清掃（SEISO）將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。目的：穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。

清潔（SEIKETSU）將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場(chǎng)，維持上面3S成果。

素養(yǎng)（SHITSUKE）每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。目的：培養(yǎng)有好習(xí)慣、遵守規(guī)則的員工，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

安全（SECURITY）重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

經(jīng)過(guò)六個(gè)月的實(shí)習(xí)，漸漸的發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多：

1、與他人溝通交流的能力，也就是為人處世的一些方法與心

得。

2、磨練了我堅(jiān)忍不拔的意志，養(yǎng)成自食其力、承擔(dān)責(zé)任的能

力。

3、讓我對(duì)以后工作有了更充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我變得更成熟，更有了擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

4、平凡中創(chuàng)造價(jià)值，簡(jiǎn)單中卻見真理。到處都有值得我學(xué)習(xí)的地方，我更應(yīng)該秉著一顆謙虛，務(wù)實(shí)的心去學(xué)習(xí)這些東西。

5、我們可能沒從企業(yè)職工身上學(xué)到很多有用的知識(shí)和技能，但卻使我們學(xué)到了不少企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：《工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》

服裝工程系《工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（暫行）

工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，通過(guò)工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠盡快能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與能力與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過(guò)得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)的組織

管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排及管理辦法規(guī)定

如下：

一、建立工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)管理組織機(jī)構(gòu)實(shí)訓(xùn)管理中心

（一）成員構(gòu)成主任：范樹林副主任：馮旭敏陳念慧

成員：馬存義范成杰劉清濤王振貴辛東升陳志良郭亮夏蘭芹路艷美鄭印樂李冉溫平則（二）組織機(jī)構(gòu)（學(xué)生監(jiān)控體系）

（三）職責(zé)1.服裝工程系：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控；規(guī)劃校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；2.系實(shí)訓(xùn)管理中心：與實(shí)訓(xùn)基地簽訂工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議；

3.就業(yè)信息部：負(fù)責(zé)企業(yè)與系之間的協(xié)調(diào)，認(rèn)真選擇好實(shí)習(xí)地點(diǎn)；做好實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的管理與專業(yè)教師的協(xié)調(diào)工作；做好學(xué)生在企業(yè)邊實(shí)習(xí)邊補(bǔ)課的安排與協(xié)調(diào)；收集整理企業(yè)需求信息，學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋信息等。

4.專業(yè)教研室：

（1）制定實(shí)習(xí)大綱（見附件一）、實(shí)習(xí)計(jì)劃（見附件二）

工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)。必須按教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)制訂，其內(nèi)容包括：

工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容和方法。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間安排。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)日記與報(bào)告撰寫方法。工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)的考核方式。

工學(xué)交替與頂崗計(jì)劃是按實(shí)習(xí)大綱的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、考核等。

（2）確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，制定教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)與補(bǔ)課計(jì)劃；5.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：（1）指導(dǎo)實(shí)習(xí)：

指導(dǎo)方式：指導(dǎo)教師定時(shí)、定點(diǎn)到工廠現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、在線指

導(dǎo)等方式；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師有計(jì)劃地合理輪換。

指導(dǎo)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)條件，同實(shí)習(xí)單位的主管人員，擬訂

出具體的實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃；

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)大綱和具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，講明時(shí)間安排和步驟，提出寫實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)單位情況和實(shí)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。與企業(yè)指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師共同根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位對(duì)專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)等進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）進(jìn)入公司企業(yè)給學(xué)生講課：按教學(xué)計(jì)劃安排好教學(xué)，同時(shí)注重專業(yè)課

教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)之間教學(xué)目標(biāo)的置換。

（3）對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行考核：實(shí)習(xí)期間檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，作為階段性考核，與

企業(yè)共同，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，并給出階段性考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束前，與實(shí)習(xí)有關(guān)人員，共同對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考核。寫好實(shí)習(xí)總結(jié)。

（4）教師自身下廠實(shí)習(xí)。邊指導(dǎo)邊完成下廠實(shí)習(xí)任務(wù)，深入企業(yè)生產(chǎn)一線，

積累崗位實(shí)踐訓(xùn)練，提高“雙師”素質(zhì)。

（5）掌握主管班級(jí)學(xué)生所有相關(guān)信息，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)。對(duì)分散的

學(xué)生，除現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，至少每周與學(xué)生和企業(yè)各聯(lián)系一次，掌握所有學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的狀況等信息資料；做好與學(xué)生聯(lián)系指導(dǎo)的記錄。

6.主管輔導(dǎo)員：（1）安全教育管理；（2）政治思想教育；（3）職業(yè)道德素質(zhì)教育；

（4）實(shí)習(xí)前動(dòng)員，講明實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)紀(jì)律。

（5）管理方式采取現(xiàn)場(chǎng)管理、電話管理、在線管理等方式，做好與每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系紀(jì)錄。

（6）對(duì)分散的學(xué)生，除現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，至少每周通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)在線與學(xué)生和企業(yè)各聯(lián)系一次，掌握所有學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的狀況等信息資料；

二、實(shí)習(xí)學(xué)生

工學(xué)交替：重點(diǎn)二年級(jí)學(xué)生；重點(diǎn)頂崗實(shí)習(xí)：三年級(jí)學(xué)生。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

根據(jù)企業(yè)要求及教學(xué)計(jì)劃：工學(xué)交替：4周~8周；頂崗實(shí)習(xí)：6個(gè)月。

四、校外實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)的職責(zé)：

（一）校外實(shí)訓(xùn)基地參與工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱與計(jì)劃的制定；（二）提供實(shí)訓(xùn)崗位；

（三）負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行合理安排并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管

理人員進(jìn)行指導(dǎo)給予指導(dǎo)。

（四）保證實(shí)習(xí)學(xué)生的安全，安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿。（五）按學(xué)生工作實(shí)績(jī)付給相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。

五、安全制度與紀(jì)律

為確保工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的人身安全，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)章制度：

1、學(xué)生預(yù)就業(yè)期間要經(jīng)常與系、指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，保證向主管老師提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

2、在外實(shí)習(xí)期間要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當(dāng)受騙。

3、在公司企業(yè)實(shí)習(xí)期間，要按照公司的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守車間內(nèi)安全管理制度，遵守操作規(guī)程。

4、在外實(shí)習(xí)期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發(fā)生任何意外。5、不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍，尤其是女生要特別注意。6、禁止在外酗酒、打架、賭博及從事傳銷活動(dòng)。

7、保持高度警惕，不要輕信同學(xué)、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷，以免上當(dāng)受騙。

8、自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位必須經(jīng)系核實(shí)確認(rèn)后，方可去實(shí)習(xí)。9、離開原有的實(shí)習(xí)單位，另去其他單位必須告知系里。10、過(guò)年期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。11、外出要結(jié)伴而行。

12、實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束后，按時(shí)返校。

13.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，不得請(qǐng)假。如有請(qǐng)假，必須取得證明，經(jīng)企業(yè)主管部門和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，集體住宿的學(xué)生，不得外宿。

14.堅(jiān)持每天記實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。15.尊重公司所有員工，虛心學(xué)習(xí)，搞好與實(shí)習(xí)單位員工的關(guān)系，16.做好身份轉(zhuǎn)換，調(diào)整好心態(tài)，對(duì)企業(yè)崗位負(fù)責(zé)人，對(duì)公司負(fù)責(zé)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

17.認(rèn)真完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，用心鉆研，注意將在學(xué)校所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能與崗位能力的轉(zhuǎn)換，真正實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。

18.認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記；寫好實(shí)習(xí)總結(jié)；向主管指導(dǎo)教師提交工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)期間每?jī)芍芤环莸墓ぷ髑闆r報(bào)告（每份上都必須有企業(yè)導(dǎo)師的簽字）；

19．嚴(yán)格遵守工廠的操作規(guī)程，注意安全。嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的紀(jì)律及規(guī)章制度。

20.注意維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助精神。

六、考核辦法

（一）由企業(yè)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重考核。

（二）根據(jù)基礎(chǔ)技術(shù)能力、崗位適應(yīng)能力、工作態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、工作實(shí)績(jī)給與考核。

（三）按優(yōu)良中及格不及格5級(jí)記分，學(xué)生實(shí)習(xí)考核不及格者，按一門課程不及格記。（考核標(biāo)準(zhǔn)見附件三）

（四）考核合格者學(xué)校企業(yè)共同發(fā)給工作經(jīng)歷證書。

友情提示：本文中關(guān)于《工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工學(xué)交替頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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