金牛區(qū)教育局人大代表建議和政協(xié)委員 提案辦理工作總結(jié)

金牛區(qū)教育局人大代表建議和政協(xié)委員

提案辦理工作總結(jié)

201*年，我局共辦理市人大代表建議1件，區(qū)人大代表建議4件，街道人大工委對區(qū)政府的建議1條，政協(xié)委員提案10件。其中涉及職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的4件，教育均衡發(fā)展的4件，成為人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的焦點(diǎn)，也是我局的一項(xiàng)重要工作；其他內(nèi)容的共8件�，F(xiàn)將辦理情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

人大代表建議和政協(xié)委員提案是人大代表實(shí)施法律監(jiān)督、工作監(jiān)督和政協(xié)委員參政議政的重要形式。我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視辦理工作，把建議、議案辦理作為促進(jìn)全局工作的強(qiáng)大動(dòng)力，作為了解社情民意的重要渠道，作為查驗(yàn)工作的一面鏡子。在辦理過程中，我局堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、辦人民滿意教育的思想，切實(shí)將辦理工作納入教育局重要議事日程。接到人大代表建議和政協(xié)委員提案后，局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召開會議進(jìn)行專項(xiàng)研究，確定具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室，做到件件有人抓，有人管，有人辦，認(rèn)真對待每一份建議和提案，逐步實(shí)現(xiàn)從“答復(fù)型”向“落實(shí)型”轉(zhuǎn)變。二、突出重點(diǎn)，注重質(zhì)量

在辦理過程中，我局緊緊圍繞工作大局，對承辦的建議和提案進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，確定工作重點(diǎn)。例如，人大代表、政協(xié)委員提出的關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育和推進(jìn)教育均衡發(fā)展等全局性、影響深遠(yuǎn)的建議、提案，納入?yún)^(qū)教育局的重點(diǎn)工作，組織人員進(jìn)行專題調(diào)研，集中力量重點(diǎn)辦理。

對于人大代表的建議和政協(xié)委員的提案，目前已有政策規(guī)定可以解決的，一方面進(jìn)行書面答復(fù)，做好政策宣傳，另一方面采取有力措施立即實(shí)施。例如，區(qū)人大代表張軍提出的“大力打造金牛區(qū)職教中心，培養(yǎng)支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技能人才”建議、區(qū)政協(xié)委員白蘭婷提出的“大力發(fā)展金牛職業(yè)教育，服務(wù)城鄉(xiāng)一體化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)”提案，區(qū)教育局立即實(shí)施，將前進(jìn)小學(xué)和區(qū)教育局機(jī)關(guān)從現(xiàn)址搬出，占地8667平方米、建筑面積4388平方米的場地全部提供給成都財(cái)貿(mào)職高，用于進(jìn)一步擴(kuò)大該校計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地。

對于條件還不具備的，積極創(chuàng)造條件。例如，鄒明忠委員提出的“關(guān)于成都鐵中校園與校內(nèi)鐵路職工宿舍分隔的提案”，由于在學(xué)校剝離時(shí)，成都鐵路局始終未按協(xié)議將該校的國土證移交我局，致使成都鐵中校園與校內(nèi)鐵路職工宿舍無法分隔，原因在于住戶要求出示規(guī)劃手續(xù)，因?qū)W校未辦理國土證，也就無法辦理規(guī)劃手續(xù)。因此，我局積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，敦促成都鐵路局辦理學(xué)校國有土地和房屋產(chǎn)權(quán)的過戶手續(xù)，創(chuàng)造條件實(shí)施成都鐵中校園與校內(nèi)鐵路職工宿舍分隔。

對于與現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策有沖突的，我們實(shí)事求是地向人大代表、政協(xié)委員說明情況。例如，唐琰委員提出的“關(guān)于對農(nóng)民工超生子女入學(xué)費(fèi)用減免條件進(jìn)行限制”的建議與《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定不符。因此區(qū)教育局的辦理人員依法進(jìn)行解釋，力求取得理解和諒解。三、重見面率，重滿意度

區(qū)教育局在辦理過程中采取了走訪、電話聯(lián)系等形式，并填寫走訪聯(lián)系卡和辦理情況征詢意見表，加強(qiáng)與人大代表、政協(xié)委員的溝通。例如，對于市人大代表王景云的“關(guān)于盡快解決成都鐵路局等部門剝離到金牛區(qū)的中小學(xué)幼兒園國土證、房產(chǎn)證移交問題的建議”，我局辦理人員陪同區(qū)政府法制辦的同志三次進(jìn)行走訪。由于我局加強(qiáng)聯(lián)系，注重溝通，按時(shí)回復(fù)，從而使辦理率和回復(fù)率均達(dá)100%，滿意和基本滿意率達(dá)100%，真正體現(xiàn)了務(wù)實(shí)和高效，得到了人大代表、政協(xié)委員的肯定。

四、查找不足，再上臺階

今年的建議、提案辦理工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，在各科室、承辦人的共同努力下，解決了群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，有力地推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

對人大代表建議、政協(xié)委員提案的辦理，是對我局工作的檢驗(yàn)，也是對我局工作的督促，通過辦理使我局進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)了依法治教、依法執(zhí)政水平的提高，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了工作效率。但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作中也還存在一些不足，在今后的工作中，我局將認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，揚(yáng)長避短，糾正不足，力求辦理工作出特色、出水平、出成效，推動(dòng)我局議案、提案辦理工作再上新臺階，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展，為加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻(xiàn)!

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××區(qū)教育局201*年人大建議、政協(xié)提案辦理

工作總結(jié)

201*年教育局共承辦區(qū)人大代表、政協(xié)委員建議、提案13

件，其中，人大建議3件，政協(xié)提案10件，涉及的主要問題,一是關(guān)于在我區(qū)大力發(fā)展高等職業(yè)教育問題；二是關(guān)于中小學(xué)上學(xué)時(shí)間問題；三是關(guān)于加強(qiáng)我區(qū)英語教師配備與教學(xué)問題；四是關(guān)于各中小學(xué)開辦藝校問題；五是關(guān)于中小學(xué)操場改造問題；六是關(guān)于解決農(nóng)村中小學(xué)生通勤車問題；七是關(guān)于加大教育投入，改善辦學(xué)條件問題，內(nèi)容重復(fù)的建議和提案共有6件。

今年的代表建議和委員提案主要特點(diǎn)：一是所反映的問題比較集中，具有一定的普遍性；二是所反映的問題都是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，也是我們正著手集中解決的問題，二是提案、建議的數(shù)量明顯減少，呈下降趨勢。

下面就代表建議、委員提案的辦復(fù)情況做以匯報(bào)，請批評指正。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制

教育局高度重視建議、提案的辦復(fù)工作，在區(qū)政府召開建議、提案交辦工作會議后，立即召開黨委擴(kuò)大會，專題研究這項(xiàng)工作，成立了以局長為組長、分管局長為副組長、相關(guān)科室科長為成員的建議、提案的辦復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，局長對今年的提案、建議辦理工作提出了明確的意見，要求各分管局長及承辦科室要以對社會負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)任的高度責(zé)任感和求實(shí)態(tài)度認(rèn)真辦理好今年的提案和建議，切實(shí)把辦復(fù)工作落到實(shí)處，使代表、委員滿意，辦人民滿意教育。在這次會議上，教育局通報(bào)了“兩會”對教育部門提出的13條建議、提案的具體內(nèi)容，認(rèn)真分析了這些問題的主觀因素和客觀因素，并逐條研究解決問題的辦法，把辦復(fù)工作作為全年工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)抓好。

二、注重開門辦理，提高辦復(fù)質(zhì)量

在建議提案辦復(fù)工作中，辦公室作為牽頭部門，負(fù)責(zé)建議、提案的登記、分辦、督辦工作，局長親自掛帥，分管局長各司其職、各負(fù)其責(zé)，具體落實(shí)部門承辦人。這項(xiàng)工作共分五個(gè)階段進(jìn)行：

第一，思想動(dòng)員階段。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，組建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，集體分析、討論，形成工作思路。

第二，調(diào)查研究階段。針對建議和提案涉及的具體問題，局長、分管局長和科長組成調(diào)研組，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，廣泛聽取意見，現(xiàn)場辦公，共同研究和解決問題，使建議、提案的答復(fù)有客觀依據(jù)，保證工作決策的正確性。

第三，書面答復(fù)階段。根據(jù)政策、法規(guī)、上級文件要求，結(jié)合××區(qū)實(shí)際和調(diào)研情況，具體承辦部門形成初步的書面答復(fù)意

見，經(jīng)分管局長、局長審核、修改后，交局辦公會集體會診、修改，形成書面答復(fù)意見。

第四，征求意見階段。具體承辦部門負(fù)責(zé)人親自登門拜訪各位代表和委員，就提案、建議的答復(fù)意見反復(fù)聽取代表、委員的想法和建議，并進(jìn)一步修改意見，同時(shí)，教育局于6月18日召開了與建議、提案相關(guān)的人大代表、政協(xié)委員以及教育系統(tǒng)的人大代表、政協(xié)委員座談會，就本次建議、提案的答復(fù)意見進(jìn)行集體說明，就教育局上半年的工作向各位代表、委員做全面匯報(bào)，并組織了座談?dòng)懻�，同時(shí)組織代表、委員們參觀了新建高中、紅旗小學(xué)、職教中心。本次辦復(fù)工作通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，由“文來文往”為“人來人往”，收到了很好的效果，得到了代表和委員們的高度評價(jià)。

第五，工作總結(jié)階段。代表、委員建議、提案答復(fù)工作結(jié)束后，教育局及時(shí)總結(jié)這項(xiàng)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出不足，并對下一步整改工作提出了明確的任務(wù)和要求。三、強(qiáng)化整改工作，推進(jìn)教育發(fā)展

辦復(fù)建議、提案的落腳點(diǎn)在于落實(shí)整改工作，這既是對人大代表、政協(xié)委員的感情和態(tài)度問題，也是對教育事業(yè)的工作態(tài)度問題。教育局認(rèn)真對待每一份建議和提案，本著對事業(yè)負(fù)責(zé)、對政府負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的的態(tài)度認(rèn)真落實(shí)辦復(fù)工作。例如關(guān)于解決農(nóng)村學(xué)生通勤用車問題。這也是教育部門急需要解決的問題，區(qū)政府把這一問題列為201*年的十件大事之一，聽到代表、委員

的呼聲，區(qū)政府和教育局加大了工作力度，加快了工作進(jìn)度，政府出臺了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)購買通勤車，凡是購買接送學(xué)生上下學(xué)車輛的，區(qū)政府每臺車給補(bǔ)貼7萬元，養(yǎng)路費(fèi)、檢車費(fèi)等項(xiàng)費(fèi)用政府出面給予協(xié)調(diào)，盡一切可能給予車主方便，能免則免。目前，我區(qū)現(xiàn)已購?fù)ㄇ谟密?9輛（大客28輛、中巴21輛），購車合同已與大客車廠簽好，六月末即可交付使用，這樣，基本上解決了農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生上下學(xué)通勤問題；再如：關(guān)于中小學(xué)辦藝校問題，雖然市教育局曾經(jīng)同意學(xué)校辦藝校班，但聽到代表、委員的呼聲，教育局當(dāng)機(jī)立斷，做出了取消藝校班的決定；有的代表反映我區(qū)東部地區(qū)中小學(xué)語種問題，經(jīng)過教育局反復(fù)調(diào)研，決定從今年暑期開始，東部地區(qū)小學(xué)全部改為英語，初中起始年級改為英語，把日語作為第二外語通過課外活動(dòng)課來學(xué)習(xí)，滿足廣大家長對英語教學(xué)的需求等等。

盡管我們在辦復(fù)人大、政協(xié)建議提案過程中做了大量的工作，應(yīng)當(dāng)看到我們在工作中還存在著很多不足，需要在今后工作中不斷改進(jìn)，我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識，加強(qiáng)與代表、委員的聯(lián)系，真正做到協(xié)商在前，答復(fù)在后，講求實(shí)效，注重質(zhì)量，努力提高建議、提案的解決率和代表的滿意率，辦好人民滿意的教育。

××區(qū)教育局二○一一年六月

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