電子工藝認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告格式

學(xué)號：

電子工藝技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名所屬班級所屬院系實(shí)習(xí)時(shí)間

年月至

年月

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題XXX（宋體小一加粗居中）

學(xué)生姓名：XXX（宋體小四加粗居中）

摘要：

（宋體五號，201*00字）

關(guān)鍵詞：（宋體五號，3-5個(gè)）

目錄

1前言11.1實(shí)習(xí)目的11.2實(shí)習(xí)任務(wù)11.3實(shí)習(xí)內(nèi)容22XXX32.1XXX42.2XXX42.2.1XXX42.2.2XXX53XXX63.1XXX63.2XXX7

1前言（一級標(biāo)題，宋體四號加粗）

1.1實(shí)習(xí)目的（二級標(biāo)題，宋體小四加粗）（正文宋體小四）

1.了解收音機(jī)的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機(jī)原理工作的一般原理。

2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺正規(guī)的收音機(jī)。

3.了解安全用電知識，學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀與人生觀，也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

（正文宋體小四）

1.要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。

2.要求學(xué)員練習(xí)和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展,焊接的流程以及裝配整機(jī)的生產(chǎn)流程。

3.要求學(xué)員掌握收音機(jī)的裝配,焊接,調(diào)試.的基本操作技能，并對實(shí)際產(chǎn)品的制作，安裝，調(diào)試和檢測。

4.要求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識,基本設(shè)計(jì)方法。

1.3實(shí)習(xí)內(nèi)容（正文宋體小四）

（1）焊接訓(xùn)練：

焊接是電子產(chǎn)品裝配過程中的一個(gè)重要步驟，每一個(gè)焊接點(diǎn)的都關(guān)系著整個(gè)電子產(chǎn)品的質(zhì)量，它要求每一個(gè)焊接點(diǎn)都有一定的機(jī)械強(qiáng)度和良好的電器性能，所以它是保證產(chǎn)品質(zhì)量的，焊接時(shí)將加熱熔化的液態(tài)錫焊料，在助焊劑的作用下，是被焊接物和印制板上的鈾箔連接在一起，成為牢固的焊點(diǎn)。焊接原理

焊接就是將熔點(diǎn)比焊件（如銅引線，印刷線路板的銅箔）低的焊料（錫鉛合金），焊劑（松香）和焊件共同加熱到一定期錫焊溫度（約280-360），在焊件不熔化的情況下，焊料熔化并浸潤錫焊面，

依靠兩者的擴(kuò)散，在冷卻后，形成焊件的連接。

錫焊的過程是將焊料、焊劑、焊件在焊接熱的下所發(fā)生的相互間物理-化學(xué)作用的過程從工藝的角度來看錫焊過程有三個(gè)階段：

預(yù)熱焊料和焊件的結(jié)合面

熔融焊料并在助焊劑的幫助下，填入工作縫隙，與焊件發(fā)生反應(yīng)，擴(kuò)散面成界面合金薄層。焊料冷卻，結(jié)晶，把焊件“”粘連在一起，形成接頭。

元器件：電路板、導(dǎo)線；

工具：電烙鐵、錫線；

焊接訓(xùn)練時(shí)，首先加熱電烙鐵，然后根據(jù)老師的要求焊接導(dǎo)線。在焊接時(shí)特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬用表進(jìn)行檢測。

（2）焊接收音機(jī)線路板

認(rèn)識元器件；

A.線路板：在絕緣體上，按預(yù)定設(shè)計(jì)，制成印制線路、印制元件或兩者組合而成的導(dǎo)電圖形稱為印制電路。把這樣的印制電路印制到一快成品板上，則稱這快板為線路板

B.濾波器（有三個(gè)腳）；

C.線圈：包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T;

D.中周:包括:粉周、紅周、黃周；

E.電感：100üH一個(gè)；

F.二極管：紅色邊為正，黑色邊為負(fù)；

G.電容：電解電容：4.7üF2個(gè)；10üF3個(gè)；220üF2個(gè)；

瓷片電容：1pF1個(gè)；15pF1個(gè)；30pF3個(gè)；151pF1個(gè)；501pF1個(gè)；103pF個(gè)；203pF1個(gè)；403pF4個(gè)；

H.電阻：330的電阻一個(gè)，表面顏色為“橙橙棕金”；

470的電阻一個(gè)，表面顏色為“黃紫棕金”；

1.5K的電阻一個(gè)，表面顏色為“棕綠紅金”；

2.2K的電阻二個(gè)，表面顏色為“紅紅紅金”；

4.7K的電阻一個(gè)，表面顏色為“黃紫紅金”；

100K的電阻一個(gè)，表面顏色為“棕黑黃金”；

I.PVC一個(gè)；J.AM線圈；K.開關(guān)；L.磁棒；M.電位器；N.耳機(jī)插座；O.IC芯片；

2XXX（一級標(biāo)題，宋體四號加粗）

2.1XXX（二級標(biāo)題，宋體小四加粗）

（正文宋體小四）2.2XXX

（正文宋體小四）

2.2.1XXX（三級標(biāo)題，楷體小四加粗）

（正文宋體小四）

實(shí)習(xí)心得與體會

通過十多天的實(shí)習(xí)，使我平時(shí)在課堂上所學(xué)習(xí)的知識得到了充分的應(yīng)用與驗(yàn)證，同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中也使我獲得了許多書本上學(xué)不到的東西，總結(jié)起來有以下幾方面的收獲與體會

首先，掌握了電工安全知識、導(dǎo)線對接與端子排對接、印刷電路的制作工藝、控制以及一些基本儀表使用等知識

其次：了解電工工藝制作的一些基本流程、方法、技藝以及注意事項(xiàng)和工藝要求再者，除上壕所列的知識技術(shù)方面的收獲外，動(dòng)手能力方面也收獲不少，俗話育人的好“實(shí)踐出真知”，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)并鍛煉了我的動(dòng)手能力，改變了實(shí)習(xí)之前的“望板興嘆”，不敢動(dòng)手而且一出手就成千古恨的狀況。從最初的最簡單的電路都不會接，到最后可以獨(dú)立設(shè)計(jì)并連接幾個(gè)較為復(fù)雜的萬用表顯示屏電路這一過程便是動(dòng)手能力提升的最好驗(yàn)證，

另外，在一次次的返工、重做的痛苦過程中使我深刻體會了認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾�性。每�?dāng)要求重做時(shí)總是非常不情愿，有時(shí)甚至埋怨老師，太苛刻

不足之處

這次實(shí)習(xí)，使我看到了自己的許多不足：

我發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時(shí)有時(shí)有些急躁，不習(xí)慣平靜下來認(rèn)真的思考解決問題的辦法，而是在那里干著急

做事不夠細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)，如走線時(shí)只顧

附表一（成品圖）

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學(xué)號：

電子工藝技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生姓名所屬班級所屬院系實(shí)習(xí)時(shí)間

年月至

年月

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題XXX（宋體小一加粗居中）

學(xué)生姓名：XXX（宋體小四加粗居中）

摘要：

（宋體五號，201*00字）

關(guān)鍵詞：（宋體五號，3-5個(gè)）

目錄

1前言11.1實(shí)習(xí)目的11.2實(shí)習(xí)任務(wù)11.3實(shí)習(xí)內(nèi)容22XXX32.1XXX42.2XXX42.2.1XXX42.2.2XXX53XXX63.1XXX63.2XXX7

1前言（一級標(biāo)題，宋體四號加粗）

1.1實(shí)習(xí)目的（二級標(biāo)題，宋體小四加粗）（正文宋體小四）

1.了解收音機(jī)的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機(jī)原理工作的一般原理。

2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺正規(guī)的收音機(jī)。

3.了解安全用電知識，學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀與人生觀，也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

（正文宋體小四）

1.要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。

2.要求學(xué)員練習(xí)和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展,焊接的流程以及裝配整機(jī)的生產(chǎn)流程。

3.要求學(xué)員掌握收音機(jī)的裝配,焊接,調(diào)試.的基本操作技能，并對實(shí)際產(chǎn)品的制作，安裝，調(diào)試和檢測。

4.要求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識,基本設(shè)計(jì)方法。

1.3實(shí)習(xí)內(nèi)容（正文宋體小四）

（1）焊接訓(xùn)練：

焊接是電子產(chǎn)品裝配過程中的一個(gè)重要步驟，每一個(gè)焊接點(diǎn)的都關(guān)系著整個(gè)電子產(chǎn)品的質(zhì)量，它要求每一個(gè)焊接點(diǎn)都有一定的機(jī)械強(qiáng)度和良好的電器性能，所以它是保證產(chǎn)品質(zhì)量的，焊接時(shí)將加熱熔化的液態(tài)錫焊料，在助焊劑的作用下，是被焊接物和印制板上的鈾箔連接在一起，成為牢固的焊點(diǎn)。焊接原理

焊接就是將熔點(diǎn)比焊件（如銅引線，印刷線路板的銅箔）低的焊料（錫鉛合金），焊劑（松香）和焊件共同加熱到一定期錫焊溫度（約280-360），在焊件不熔化的情況下，焊料熔化并浸潤錫焊面，

依靠兩者的擴(kuò)散，在冷卻后，形成焊件的連接。

錫焊的過程是將焊料、焊劑、焊件在焊接熱的下所發(fā)生的相互間物理-化學(xué)作用的過程從工藝的角度來看錫焊過程有三個(gè)階段：

預(yù)熱焊料和焊件的結(jié)合面

熔融焊料并在助焊劑的幫助下，填入工作縫隙，與焊件發(fā)生反應(yīng)，擴(kuò)散面成界面合金薄層。焊料冷卻，結(jié)晶，把焊件“”粘連在一起，形成接頭。

元器件：電路板、導(dǎo)線；

工具：電烙鐵、錫線；

焊接訓(xùn)練時(shí)，首先加熱電烙鐵，然后根據(jù)老師的要求焊接導(dǎo)線。在焊接時(shí)特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬用表進(jìn)行檢測。

（2）焊接收音機(jī)線路板

認(rèn)識元器件；

A.線路板：在絕緣體上，按預(yù)定設(shè)計(jì)，制成印制線路、印制元件或兩者組合而成的導(dǎo)電圖形稱為印制電路。把這樣的印制電路印制到一快成品板上，則稱這快板為線路板

B.濾波器（有三個(gè)腳）；

C.線圈：包括D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T;

D.中周:包括:粉周、紅周、黃周；

E.電感：100üH一個(gè)；

F.二極管：紅色邊為正，黑色邊為負(fù)；

G.電容：電解電容：4.7üF2個(gè)；10üF3個(gè)；220üF2個(gè)；

瓷片電容：1pF1個(gè)；15pF1個(gè)；30pF3個(gè)；151pF1個(gè)；501pF1個(gè)；103pF個(gè)；203pF1個(gè)；403pF4個(gè)；

H.電阻：330的電阻一個(gè)，表面顏色為“橙橙棕金”；

470的電阻一個(gè)，表面顏色為“黃紫棕金”；

1.5K的電阻一個(gè)，表面顏色為“棕綠紅金”；

2.2K的電阻二個(gè)，表面顏色為“紅紅紅金”；

4.7K的電阻一個(gè)，表面顏色為“黃紫紅金”；

100K的電阻一個(gè)，表面顏色為“棕黑黃金”；

I.PVC一個(gè)；J.AM線圈；K.開關(guān)；L.磁棒；M.電位器；N.耳機(jī)插座；O.IC芯片；

2XXX（一級標(biāo)題，宋體四號加粗）

2.1XXX（二級標(biāo)題，宋體小四加粗）

（正文宋體小四）2.2XXX

（正文宋體小四）

2.2.1XXX（三級標(biāo)題，楷體小四加粗）

（正文宋體小四）

實(shí)習(xí)心得與體會

通過十多天的實(shí)習(xí)，使我平時(shí)在課堂上所學(xué)習(xí)的知識得到了充分的應(yīng)用與驗(yàn)證，同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中也使我獲得了許多書本上學(xué)不到的東西，總結(jié)起來有以下幾方面的收獲與體會

首先，掌握了電工安全知識、導(dǎo)線對接與端子排對接、印刷電路的制作工藝、控制以及一些基本儀表使用等知識

其次：了解電工工藝制作的一些基本流程、方法、技藝以及注意事項(xiàng)和工藝要求再者，除上壕所列的知識技術(shù)方面的收獲外，動(dòng)手能力方面也收獲不少，俗話育人的好“實(shí)踐出真知”，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)并鍛煉了我的動(dòng)手能力，改變了實(shí)習(xí)之前的“望板興嘆”，不敢動(dòng)手而且一出手就成千古恨的狀況。從最初的最簡單的電路都不會接，到最后可以獨(dú)立設(shè)計(jì)并連接幾個(gè)較為復(fù)雜的萬用表顯示屏電路這一過程便是動(dòng)手能力提升的最好驗(yàn)證，

另外，在一次次的返工、重做的痛苦過程中使我深刻體會了認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾�性。每�?dāng)要求重做時(shí)總是非常不情愿，有時(shí)甚至埋怨老師，太苛刻

不足之處

這次實(shí)習(xí)，使我看到了自己的許多不足：

我發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時(shí)有時(shí)有些急躁，不習(xí)慣平靜下來認(rèn)真的思考解決問題的辦法，而是在那里干著急

做事不夠細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)，如走線時(shí)只顧

附表一（成品圖）

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