電子認識實習報告

電子認識實習報告

實習地點電工電子實驗中心實習時間201*年10月學(xué)院誠毅學(xué)院班級電子1192指導(dǎo)老師許碧惠陳建容/黃艷洋李鐵軍學(xué)生姓名

201*年10月12日

一、實習目的

1、學(xué)會對常用電子元器件的識別與檢測。2、熟悉電子儀器設(shè)備及使用。

3、學(xué)會電路板的焊接、調(diào)試、檢測及故障排除的基本方法。

二、實習內(nèi)容

1、元器件的認識與檢測

(1)電阻器：

定義：在電路中限制電流或?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿鹊碾娖�。其阻抗為電阻。基本特性：沒有極性，線性元件。

阻值標法：通常有色環(huán)法、數(shù)字法(或數(shù)碼法)。

A.色環(huán)法：用不同顏色的色標來表示電阻參數(shù)。有4個環(huán)的，也有5個環(huán)的，

各個色環(huán)所代表的意義如下。顏色黑色棕色紅色橙色黃色綠色藍色紫色灰色白色金色銀色無色環(huán)有效數(shù)值10個0123456789倍乘數(shù)8個x10x10x10x10x10x105x106x107x10-1x10-2誤差環(huán)8個±1%±2%±0.5%±0.25%±0.10%±0.05%±5%±10%±20%讀取色環(huán)電阻的參數(shù)，首先要判斷讀數(shù)的方向。

一般來說，表示誤差的色環(huán)離開其他幾個色環(huán)較遠并且較寬一些。判斷好方向后，就可以從左向右讀數(shù)。

例如，某4色環(huán)電阻的顏色從左到右依次是紅（2），紫（7），黃（x10），銀（±10%），

則此電阻的阻值為27Ωx10000=270000Ω，也就是270KΩ，公差為正負10%。

B.數(shù)字法:常見的有貼片電阻、水泥電阻、可調(diào)電阻等。如：101表示10*10^1Ω即100歐的電阻；102表示10*10^2Ω即1KΩ的電阻；103表示10*10^3即10KΩ的電阻；104表示10*10^4即100KΩ的電阻；503表示50*10^3即50KΩ的電阻；

依次類推。如果一個電阻上標為223=22*103，則這個電阻為22KΩ。

(2)電容器：由兩個金屬極，中間夾有絕緣材料（介質(zhì)）構(gòu)成。A電容分類：

按結(jié)構(gòu)分：固定電容，可變電容，微調(diào)電容。

按介質(zhì)材料分：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機固體介質(zhì)電容，有機

固體介質(zhì)電容電解電容。

按極性分：有極性和無極性電容，最常見到的就是電解電容、瓷介電容。B電容的作用：電容器在電子線路中的作用一般概括為：通交流、阻直流。電

容器通常起濾波、旁路、耦合、去耦、轉(zhuǎn)相等電氣作用，是電子線路必不可少的組成部分。C電容的單位：

電容的基本單位是：F（法），此外常用的有μF（微法）、nF（納法）、pF（皮法）具體換算如下：1F＝103mF=106μF=109nF=1012pFD電容的耐壓單位：V（伏特）

每一個電容都有它的耐壓值，這是電容的重要參數(shù)之一。普通無極性電容的標稱耐壓值有：63V、100V、160V、250V、400V、600V、1000V等，有極性電容的耐壓值相對要比無極性電容的耐壓要低，一般的標稱耐壓值有：4V、6.3V、10V、16V、25V、35V、50V、63V、80V、100V、220V、400V等。E電容器容值標注法：

瓷介電容（默認單位是pf）如104=10*104=100*1000pf=100nf=0.1uf電解電容容值可以直接讀出

其他的電容根據(jù)數(shù)字和字母讀出(3)晶體二極管：

晶體二極管在電路中常用“D”加數(shù)字表示，如：D5表示編號為5的二極管。1）作用：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦�，也就是在正向電壓的作用下，�?dǎo)通電阻很小；而在反向電壓作用下導(dǎo)通電阻極大或無窮大。正因為二極管具有上述特性，無繩電話機中常把它用在整流、隔離、穩(wěn)壓、極性保護、編碼控制、調(diào)頻調(diào)制和靜噪等電路中。

2）識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的N極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示P極（正極）或N極（負極），也有采用符號標志為“P”、“N”來確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。

3）測試注意事項：用數(shù)字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向?qū)�通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

(4)晶體三極管：三極管的種類、型號、各個電極的判別方法等

2、常用電子儀器設(shè)備的使用

（示波器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、晶體管毫伏表等）3、焊接工藝包括：

焊接工具與材料：如電烙鐵的使用與處理方法、焊錫與助焊劑的使用。焊前處理：如清除氧化層、鍍錫等

焊接技術(shù)：如焊接方法、焊接質(zhì)量的保證等4、儀器設(shè)備的熟悉及使用5、電路的檢測及故障排除

三、實習總結(jié)

實習過程中學(xué)到知識與內(nèi)容的總結(jié)，（包括元器件識別、焊接、儀器調(diào)試等）實習報告的撰寫對同學(xué)們也是個鍛煉過程，要求認真寫好（占總的成績相當大一部分），注意實習報告的美觀。

四、實習體會與心得

擴展閱讀：電子信息工程認識實習報告

電子認識實習報告書

姓名：穆書婷班級：電子信息工程081班學(xué)號：201*315104

指導(dǎo)教師：顧勇龍在云馬宏斌魏建新日期：201*.6.12－6.19

一、認識畢業(yè)實習的目的：

認識實習是電子信息專業(yè)十分重要的必修實踐環(huán)節(jié)。通過認識實習增強學(xué)生對電子技術(shù)專業(yè)的感性認識，了解電子信息技術(shù)在不同行業(yè)的應(yīng)用；引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，形成學(xué)以致用的工程觀念；樹立正確的勞動觀念，增強社會責任感；為進一步學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

二、認識實習的任務(wù)及要求：

1．通過實習，了解社會技術(shù)需求，培養(yǎng)自己的社會責任感，明確專業(yè)思想，理解電子信息工程專業(yè)的重要性，了解在在社會中的應(yīng)用情況，了解其地位、作用及技術(shù)發(fā)展趨勢。為今后進一步學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

2．了解電子信息工程及其各專業(yè)分支，如電子電路設(shè)計、信息工程、通信系統(tǒng)、電子儀器儀表，軟件開發(fā)等的行業(yè)知識，系統(tǒng)流程、制造過程，加深對電子信息工程系統(tǒng)應(yīng)用的理性認識。

3．參觀實習期間遵守實習紀律，要做好記錄，并填寫在實習日志當中，結(jié)束后提供不少于201*字的實習報告。

三．認識實習計劃安排

1.時間：6月13日地點：建院綜合樓104教室項目：觀看電工技能錄像

2.時間：6月14日地點：張家口廣播電視局項目：參觀電視機收音機信號接收及傳輸設(shè)備

3.時間：6月15日地點：張家口電信營業(yè)廳項目：參觀電信設(shè)備

4.時間：6月16日地點：河北北方學(xué)院科技樓網(wǎng)絡(luò)室項目：參觀北方學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及拓撲結(jié)構(gòu)

四．認識實習的內(nèi)容總結(jié)

在進行認識實習之前，老師先組織我們觀看了實習錄像，包括三相異步電動機的拆裝、常見電動機與變壓器的維修、機床電氣線路的維修及電工基本操作等內(nèi)容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎(chǔ)和清楚地認識。我認真仔細的觀看了錄像并認真記錄了筆記，通過觀看錄像，我將學(xué)到的許多知識與錄像中的內(nèi)容相結(jié)合，不僅加深了對知識理論的理解，更近一步認識到了課本理論知識與實踐動手操作之間的差距，知道了操作方法及注意事項，完成了知識與實踐的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，使我受益頗深。

在觀看完實習錄像后，由顧老師及張老師帶領(lǐng)我們參觀了張家口市廣播電視局。張家口市廣播電視局位于張家口市東部的人頭山最頂峰，目的是減小接收信號時外界的干擾及屏蔽障礙。通過參觀及工作技術(shù)人員的介紹，我認識到：

1.全固態(tài)電視發(fā)射機的基本設(shè)備結(jié)構(gòu)及應(yīng)用原理，其基本單元有：功放單元（直流電源、輸出功率、駐波保護、復(fù)位等）、監(jiān)控單元（電源、報警、通信、復(fù)位）、激勵器單元；2.各個電視頻道的接收信號設(shè)備、信號傳輸過程及信號發(fā)射設(shè)備。信號轉(zhuǎn)換過程主要是：接收設(shè)備將接收到的來自各個電視臺的信號由解碼器解碼，然后轉(zhuǎn)換為模擬量，由工作人員檢測并判斷信號接收質(zhì)量，并對設(shè)備做出調(diào)適，最后再由編碼器編碼由發(fā)送設(shè)備發(fā)送出去；3.全國各電視臺的信號傳播由各個電視轉(zhuǎn)播臺的設(shè)備逐一不間斷發(fā)送出去，其中某一設(shè)備出現(xiàn)故障就會影響全國信號的發(fā)送，故各設(shè)備均有備機。

這次參觀使我們對通信原理及設(shè)備有了系統(tǒng)的認識，對課本的理論知識有了更加透徹的理解。

認識實習的第三天我們由顧老師和龍老師來到了張家口市橋東區(qū)電信營業(yè)廳機房，參觀了電信通信設(shè)備。通過參觀我認識到：

1.了解了用戶與主網(wǎng)絡(luò)之間的連接關(guān)系及原理；

2.明白了利用光纜進行信號傳輸?shù)倪^程是：由電信號變換為光信號后由光纜進行傳輸，接收端接收到信號后在變換為電信號進行分析處理；

3.看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會議設(shè)備等的具體機器，對所學(xué)到的知識有了更加透徹的認識。

接下來是實習第四天，我們來到了河北北方學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)控制中心，參觀學(xué)習該校的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及相關(guān)設(shè)備，實習中所學(xué)到的內(nèi)容有：

1.通過觀看網(wǎng)絡(luò)拓撲示意圖知道了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分為：核心區(qū)的企業(yè)網(wǎng)，由華為8512構(gòu)成；匯聚層，由H3C7506E組成；接入層，由E152組成；接入器，由華為NE20組成；

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成：路由器、防火墻、認證系統(tǒng)（N15120）、計費系統(tǒng)及EPN(只允許校內(nèi)訪問圖書館，成績查詢等)；

3、核心交換系統(tǒng)由華為8512組成，為雙電源雙引擎設(shè)備，其針對各樓的設(shè)備；4、柜式七氟烷滅火裝置CQQ1201*.5QS;5.機房用電由動力配電柜和UPS配電柜提供；

6.學(xué)校一卡通系統(tǒng)的設(shè)備及操作原理，一卡通系統(tǒng)包括圖書館認證系統(tǒng)、售飯系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)，他們的聯(lián)系及區(qū)別。

7.IBM認證服務(wù)器由2臺硬件服務(wù)器和8個物理模擬服務(wù)器；學(xué)報管理系統(tǒng)由存儲電池、數(shù)字KAM、軟件遠程監(jiān)測；

8.互聯(lián)網(wǎng)控制網(wǎng)關(guān)操作界面，從中可以觀察實時上行、下行流量從而估計學(xué)生上網(wǎng)高峰期，制定相關(guān)制度，還可以查出學(xué)生的瀏覽的網(wǎng)頁，查找的關(guān)鍵字等信息內(nèi)容。

五．認識實習的結(jié)果和體會。

為期七天的電子認識實習已經(jīng)接近尾聲，我的實習任務(wù)也已經(jīng)完成的差不多，將這幾天實習記錄下的內(nèi)容和自己的心得體會細細梳理一下，發(fā)現(xiàn)真的收獲到了不少的東西。這次實習是我脫離學(xué)校的襁褓，切實到社會中體會實際生產(chǎn)的一次難得的機會，是我步入社會的一種過渡，不僅開闊了視野，增強了我的實踐能力，同時也為我今后的工作打好基礎(chǔ)。

通過認識實習，我充分了解到實際操作跟書本理論的差距，全身心的融入到企業(yè)運作的各個環(huán)節(jié)，切身體會企業(yè)操作和設(shè)備，接受企業(yè)文化的熏陶。對我來說，無論是學(xué)習上還是生活上都是受益匪淺的。在實習中我認識到：1.通信系統(tǒng)是精密而且準確的，其對設(shè)備和操作的要求非常嚴格，我應(yīng)該以100%的耐心去學(xué)習和認識；2.信號的傳輸時通信系統(tǒng)中的重要內(nèi)容，為了便于傳輸，在可靠性較高的情況下，可采用微波傳輸、光纜傳輸?shù)龋?.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)必須具有層次性，針對用戶和企業(yè)設(shè)置不同接口，達到網(wǎng)絡(luò)資源共享。

最后，感謝學(xué)校及老師給我們提供了這次認識實習的機會，使我們與企業(yè)技術(shù)人員交流接觸，使我們能夠直觀的看到具體的設(shè)備，了解系統(tǒng)的運行操作方法，這給我們提供了一次很好的鍛煉機會，同時也使我們認識到了自己的缺點和不足，在以后的學(xué)習中一定會努力改進，完善自己，努力創(chuàng)新，為就業(yè)做好充分的準備。

六．認識實習日志

201*年6月13日星期一雷陣雨

今天是認識實習的第一天，為了能夠在接下來的認識參觀實習中對設(shè)備及操作有一個基礎(chǔ)認識，顧老師和龍老師帶領(lǐng)我們觀看了電工技能培訓(xùn)錄像，我認真仔細的觀看了錄像并認真記錄了筆記，包括三相異步電動機的拆裝、常見電動機與變壓器的維修、機床電氣線路的維修及電工基本操作等內(nèi)容，使我們對于電子、電工及原件、工具和操作都有了比較基礎(chǔ)和清楚地認識。通過觀看錄像，我將學(xué)到的許多知識與錄像中的內(nèi)容相結(jié)合，不僅加深了對知識理論的理解，更近一步認識到了課本理論知識與實踐動手操作之間的差距，知道了操作方法及注意事項，完成了知識與實踐的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，使我受益頗深。

（有關(guān)錄像具體內(nèi)容見所附的筆記）

201*年6月14日星期二雷陣雨

今天的參觀地點是張家口市廣播電視局廣播站，它位于張家口市東部的人頭山最頂峰。早上6:25我們兩個班共74名同學(xué)及顧老師和張老師在學(xué)校門口集合乘車出發(fā)。半個小時后到達山腳下開始徒步爬山，沐浴明媚的陽光，伴著清爽的微風，一路上同學(xué)們有說有笑，覽風景，拍照片，說笑打鬧，大家玩得不亦樂乎。走了一個多小時的山路，大家已經(jīng)筋疲力盡，但當看到終點就在眼前時，我們又不禁興奮起來。

來到轉(zhuǎn)播站后，有老師組織我們分組參觀了電視臺信號的接受和發(fā)射設(shè)備，各頻道的應(yīng)用設(shè)備，檢測設(shè)備，傳輸設(shè)備，還有微波傳輸設(shè)備。電視臺的工作技術(shù)人員為我們講解了各設(shè)備的工作原理及操作方法。我們邊聽邊記筆記，還用相機拍下了部分設(shè)備的組成結(jié)構(gòu)，大家都認真的聽講，提出自己的疑問，老師和工作人員也認真講解，對我們的問題耐心的逐一以解答。上午11:00我們開始下山返回。

一天下來我們滿身是汗，精疲力竭，但當晚上靜下心來寫這篇日志的時候，才發(fā)現(xiàn)這次實習真的收獲頗豐，這可謂是一次愉快的旅途，一次風景優(yōu)美的知識之旅，一頓豐盛的知識

大宴，也是同學(xué)們之間愉快相處的催化劑。開始期待下一個實習目的地！

201*年6月15日星期三雷陣雨

這一站的實習目的地是張家口市橋東區(qū)電信營業(yè)廳機房，由顧老師、龍老師和魏老師指導(dǎo)安排。今天是認識實習的第三天，大家的熱情也更高，尤其是今天要參觀的地方與我們生活息息相關(guān)的，許多同學(xué)正在使用或家里使用的寬帶正是電信的業(yè)務(wù)，因此大家對這次實習都充滿了好奇。我們十個人一組，分四次進行了參觀。由電信的工作人員帶領(lǐng)我們來到中心機房，我們小心翼翼的跟隨技術(shù)人員進行了參觀，大家認真聽講，細心學(xué)習。通過參觀我增長了很多見識，看到了光纜、路由器、網(wǎng)關(guān)、視頻會議設(shè)備等的具體機器，了解了用戶與主網(wǎng)絡(luò)之間的連接關(guān)系及原理，明白了利用光纜進行信號傳輸?shù)倪^程。

參觀完后，我感覺自己更加喜歡這個專業(yè)了，甚至想到，如果我能夠成為一名電信的技術(shù)職工該多好啊。我會努力學(xué)習的，，為了我的美好未來奮力拼搏！

201*年6月16日星期四陰

今天要實習的地方是河北北方學(xué)院新校區(qū)科技樓的網(wǎng)絡(luò)機房。一大早我們就趕到了河北北方學(xué)院，由龍老師和魏老師帶著我們進入科技樓。來到網(wǎng)絡(luò)機房，該學(xué)校的老師首先向我們介紹了他們們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓撲示意圖，講解了各個結(jié)構(gòu)的組成及整個網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)，我認真記錄了筆記。隨后，老師又帶我們來到機器設(shè)備室，參觀了相關(guān)的機器設(shè)備，向我們講解了路由器、防火墻、認證系統(tǒng)、交換系統(tǒng)、滅火裝置、一卡通系統(tǒng)及學(xué)報管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備和工作原理。

通過這次認識實習，我對計算機網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及設(shè)備都有了更深層次的認識，將理論與實際相結(jié)合，把知識具體化、詳細化、結(jié)構(gòu)化，相信這些將會成為以后我工作的寶貴財富。

201*年6月17日星期五晴

認識實習基本已經(jīng)結(jié)束了，今天的任務(wù)是整理實習資料，總結(jié)實習結(jié)果收獲和完成實習報告。經(jīng)過四天的實習，我們四處奔走，都感覺很累，但是今天靜下心來慢慢思考，發(fā)現(xiàn)事實驗證了那句古諺：‘一分耕耘一分收獲’。實習使我學(xué)到了很多東西，將課堂上獲得的理論知識具體化和具象化，對知識理解更加透徹，同時，通過與不同企業(yè)的接觸，是我對社會和人際交往有了認識，為將來的就業(yè)和生活奠定了基礎(chǔ)，開闊了視野，增強了我的實踐能力。另外，通過實習，我認識到了自己的不足，認識到了企業(yè)的需要，為我指明了今后的努力方向，讓我的學(xué)習更加有目的性，針對性。

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