環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)

為突出高職教學(xué)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特色，讓學(xué)生積累專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，縮短學(xué)校與就業(yè)崗位的差距，根據(jù)我校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)特安排學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定本大綱。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與建筑裝飾裝修工程設(shè)計(jì)施工管理實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事裝飾裝修設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)

1．在實(shí)習(xí)過程中了解設(shè)計(jì)或施工等企業(yè)的工作流程和各崗位的職責(zé)任務(wù)，提高崗位的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)要有明顯進(jìn)步。

2．將設(shè)計(jì)或施工等專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)結(jié)合，運(yùn)用到相應(yīng)的實(shí)踐崗位，提高觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業(yè)水平。

3．在規(guī)范有序的實(shí)際工作中養(yǎng)成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。4、熟悉建筑裝飾工程的制圖和識(shí)圖，了解圖紙會(huì)審的工作內(nèi)容。5、了解建筑裝飾裝修的方案設(shè)計(jì)、效果圖和施工圖設(shè)計(jì)。6、掌握裝飾裝修施工現(xiàn)場(chǎng)的管理體制，工作流程。7、了解工程項(xiàng)目部技術(shù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)。8、熟悉工程的施工組織設(shè)計(jì)和管理方法。9、熟悉分部分項(xiàng)工程施工預(yù)算和現(xiàn)行定額標(biāo)準(zhǔn)。

10、了解建筑裝飾裝修業(yè)新材料和新工藝的現(xiàn)狀及應(yīng)用情況。11、熟悉分部分項(xiàng)工程的技術(shù)交底和施工質(zhì)量控制等工作。12、了解掌握施工單位的管理體制，工作流程。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)效果

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生基本上都較好的完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)目的：

1、學(xué)生能夠根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排，完成相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、學(xué)生基本掌握了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的工作設(shè)計(jì)流程。

3、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成相應(yīng)的簡(jiǎn)單室內(nèi)和景觀設(shè)計(jì)工作以及三視圖制作。

4、部分學(xué)生還能制作CI設(shè)計(jì)手冊(cè)與其設(shè)計(jì)作品相互呼應(yīng)。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、工作積極沒有缺席，實(shí)習(xí)材料符合要求，指導(dǎo)教師檢查確實(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)者為成績(jī)優(yōu)秀。

2、實(shí)習(xí)期間沒有缺席，單位評(píng)價(jià)良好，實(shí)習(xí)材料符合要求，實(shí)習(xí)任務(wù)完成較好，成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>

3、實(shí)習(xí)中有一次缺席，單位評(píng)價(jià)良好，實(shí)習(xí)材料符合要求，成績(jī)?yōu)橹械取?、實(shí)習(xí)中有二次缺席，實(shí)習(xí)材料符合要求，單位評(píng)價(jià)尚可，成績(jī)?yōu)榧案瘛?、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段不與所在系聯(lián)系時(shí)間超過10天者；在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)不服從安排、干擾就業(yè)工作的順利進(jìn)展，因個(gè)人原因給學(xué)院造成不良影響者；未按學(xué)院要求與用人單位簽訂真實(shí)、有效的就業(yè)協(xié)議書或勞動(dòng)合同并沒有在規(guī)定日期前上交到學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心者；沒有在規(guī)定日期（201*年6月10日）前將畢業(yè)實(shí)習(xí)材料寄回者；實(shí)習(xí)材料不完整者。成績(jī)?yōu)椴患案瘢瑢?shí)習(xí)成績(jī)不及格者不能參加畢業(yè)答辯。五、實(shí)習(xí)中存在的問題

學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)雖然取得了較好的成績(jī)，但也還存在一些問題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)掌握不牢固，電腦軟件運(yùn)用不熟練。2、團(tuán)隊(duì)精神較差、服從能力和領(lǐng)悟能力不夠。3、設(shè)計(jì)過程中整體設(shè)計(jì)感不夠強(qiáng)。

4、在設(shè)計(jì)制作過程中，極部分學(xué)生沒掌握軟件之間的文件轉(zhuǎn)換，排版制圖的方法。

六、在今后教學(xué)中的改進(jìn)措施

針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)中所存在的這些問題，在今后的教學(xué)中，要進(jìn)一步增加理論課堂內(nèi)對(duì)實(shí)際案例方面的授課內(nèi)容，加強(qiáng)案例教學(xué)的實(shí)際操作性，多采用定單式教

學(xué)會(huì)更容易讓學(xué)生上手工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

201*年4月27日

擴(kuò)展閱讀：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓國(guó)際美術(shù)學(xué)院

201*屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

學(xué)生姓名：_____________

專業(yè)年級(jí)：_10�？骗h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)二班_實(shí)習(xí)單位：__鄭州東和裝飾有限公司__實(shí)習(xí)時(shí)間：__201*-12-25201*-1-26__輔導(dǎo)員老師：________________

201*年3月9日

摘要

隨著畢業(yè)季的來臨，迎來了我大學(xué)最后一次實(shí)習(xí)201*年12月25日至201*年1月26日在鄭州東和裝飾有限公司的畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，其目的是鞏固、驗(yàn)證和強(qiáng)化我們所學(xué)過的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，為我們即將開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來工作奠定良好的基礎(chǔ)。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與管理找到最好的平衡點(diǎn)。

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在鄭州的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景。

2、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)技術(shù)工作做準(zhǔn)備。3、進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，如3dmax、cad、ps等。4、嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設(shè)計(jì)功底相融合運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。5、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和步驟。

鄭州東和裝飾有限公司追求“誠(chéng)信環(huán)保、精細(xì)施工、以人為本”的經(jīng)營(yíng)方針，竭力推崇“綠色裝飾”。重視健康與環(huán)保，視質(zhì)量和安全為企業(yè)立足之本。公司擁有高素質(zhì)的員工群體，完善的管理制度，經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉現(xiàn)代裝修技術(shù)的施工隊(duì)伍。

公司所接工程包括普通新居、舊房改造、公寓、別墅、辦公空間、商業(yè)店鋪、賓館飯店等裝飾裝修設(shè)計(jì)與施工工程，例如：正商明鉆、藍(lán)堡灣、黃金海岸、晶華城等各大小區(qū)及一些大型的商場(chǎng)等工裝項(xiàng)目；憑借我們的熱情和真誠(chéng)，新穎的設(shè)計(jì)構(gòu)思、精巧的施工和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了各位業(yè)主的好評(píng)。

公司將業(yè)務(wù)、洽談、報(bào)價(jià)、設(shè)計(jì)、施工、管理、材料配送、售后服務(wù)和保修等八大工程管理環(huán)節(jié)和企業(yè)內(nèi)部管理全面導(dǎo)入正規(guī)化，制度化的管理軌道，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以規(guī)模促發(fā)展、實(shí)實(shí)在在、以人為本”的原則，以客戶的信任和口碑建立公司的優(yōu)良聲譽(yù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

A、首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：1、市場(chǎng)接單階段，通過市場(chǎng)部的工作，接受的裝修任務(wù)，轉(zhuǎn)接到設(shè)計(jì)部做方案的設(shè)計(jì)。2、方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段是在市場(chǎng)接單階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：（1）平面圖，常用比例1：50，1：100；（2）室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；（3）平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；（4）室內(nèi)透視圖；

（5）室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面；（6）設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算；

初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。3、施工圖設(shè)計(jì)階段

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。

4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對(duì)施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況提出對(duì)圖紙的局部修改或補(bǔ)充；施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。

B、其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，魏工傳授給我以下三種方法：a、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲b、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一c、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重

經(jīng)過仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)以上三點(diǎn)確實(shí)很實(shí)用，與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。C、再次是掌握了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場(chǎng)景、時(shí)光隧道的制作等。

而我前期的實(shí)習(xí)工作主要是市場(chǎng)調(diào)研和市場(chǎng)接單這部分的工作，通過市場(chǎng)部的工作，使我學(xué)會(huì)了怎么與人聽過電子交流和面對(duì)面的談話及談話技巧、內(nèi)容等。然后慢慢的涉及設(shè)計(jì)部的工作和工程上的施工步驟，但是由于實(shí)習(xí)時(shí)間問題，后兩個(gè)部分就沒有很深入，但是初步的了解和認(rèn)識(shí)已經(jīng)為我日后真正的進(jìn)入該行業(yè)做了鋪墊。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。

1．功能：在考慮功能中首先要明確使用對(duì)象和空間的特定用途。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)對(duì)居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。

2．空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂、會(huì)客、團(tuán)聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng)。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個(gè)良好的條件。空間形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí)；使狹窄的空間顯得寬敞。

3．色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。

4．線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長(zhǎng)的水平窗臺(tái)，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧?kù)o的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷；細(xì)滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會(huì)給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化，往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

5．采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個(gè)性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計(jì)，在功能上滿足照明，光質(zhì)，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合，來增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。

6．家具與陳設(shè)：在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，家具有著舉足輕重的作用，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)構(gòu)成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ)。在家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)中尤為重要。因?yàn)�，空間的劃分是以家具的合理布置來達(dá)到功能分區(qū)明確，使用方便，感覺舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù)，有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，人們按自己的知識(shí)、經(jīng)歷、愛好、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活，選擇各類陳設(shè)品。綜合家具、裝飾品和各類日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用，給人們帶來舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受。

7、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境，組織空間構(gòu)成，使室內(nèi)空間更有生氣、有活力，以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。植物的綠色具有生命力，既活潑又生動(dòng)，會(huì)帶給人們以和平安定的感覺。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發(fā)智慧、怡情悅性。鮮花、綠葉、插花、干枝都是點(diǎn)綴的佳品，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將投入到這個(gè)行業(yè)而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

1、有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。

2、有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。3、細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。

4、有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。

5、要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場(chǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場(chǎng)中占居先機(jī)。

6、重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

7、對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。

8、良好的人際交往與社交能力：設(shè)計(jì)是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，很設(shè)計(jì)要求由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個(gè)方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計(jì)才有方向正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。

9、重視對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查：在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)人在即將設(shè)計(jì)的空間中可能發(fā)生的動(dòng)作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時(shí)考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對(duì)動(dòng)作、行為的影響。因?yàn)檫@種假設(shè)和分析會(huì)引出我們將要面對(duì)的設(shè)計(jì)的一些問題。比如：流線設(shè)計(jì)的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

10、形成自己的風(fēng)格：作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計(jì)中要提高警惕，不要丟掉個(gè)性，要憑獨(dú)創(chuàng)打開局面。設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫圖的過程，對(duì)個(gè)性化的要求是設(shè)計(jì)師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)律的風(fēng)格。

在短短一個(gè)月的工作中，讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)干好一項(xiàng)工程是多么的重要，可以說，它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面，我都有很大的提升。我認(rèn)為來到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種專業(yè)知識(shí)的了解，熟練對(duì)各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

友情提示：本文中關(guān)于《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/652175.html

• 上一篇：種莊小學(xué)聽課活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：鄭村小學(xué)聽課周活動(dòng)總結(jié)