關(guān)于關(guān)于“咆哮體”的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

“咆哮體”通知釋放溫良善意□斯涵涵　遲到、跑錯(cuò)考場(chǎng)地點(diǎn)是歷次高考生、中考生最常犯的錯(cuò)誤，但這些“小毛病”卻可能讓考生錯(cuò)失重大考試，由此改變?nèi)松�的走向，“咆哮體”的考試通知用年輕人喜聞樂見的方式，“重要的事情說三遍”，讓考生加深印象，減少失誤，也得到了民眾的肯定�！　　芭叵�體”之外，這則提醒中也不乏“

關(guān)于關(guān)于“咆哮體”的作文的作文 本文內(nèi)容：

“咆哮體”通知釋放溫良善意

□斯涵涵

　遲到、跑錯(cuò)考場(chǎng)地點(diǎn)是歷次高考生、中考生最常犯的錯(cuò)誤，但這些“小毛病”卻可能讓考生錯(cuò)失重大考試，由此改變?nèi)松�的走向，“咆哮體”的考試通知用年輕人喜聞樂見的方式，“重要的事情說三遍”，讓考生加深印象，減少失誤，也得到了民眾的肯定。

　　“咆哮體”之外，這則提醒中也不乏“萌萌噠”語氣。禁帶違禁物品、考試時(shí)不能報(bào)出自己的姓名等這些重要提醒，一改以往干巴巴的嚴(yán)肅方式，用網(wǎng)絡(luò)化的語言重申考場(chǎng)規(guī)范，能讓考生樂不可支“過目難忘”，也特別囑咐趕考的考生們“天氣轉(zhuǎn)涼，參加面試科目考試的考生一定要注意保暖”，溫馨的“嘮叨”釋放溫良善意和人性化關(guān)懷。

　　“咆哮體”考試通知凸顯管理的“藝術(shù)”，同樣的事情用不同的語言、態(tài)度表述出來，得到的結(jié)果會(huì)截然不同。眾所周知，面臨高考，學(xué)生們難免心情緊張，這種“咆哮體”帶“萌萌噠”的方式無疑更契合高中生的身心特點(diǎn)，更易讓喜愛新鮮事物、青春勃發(fā)的學(xué)生們接受，也讓學(xué)生們對(duì)高考紀(jì)律有了足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來充滿進(jìn)步的動(dòng)力。

　　現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)追求獨(dú)立人格、平等思想、全面發(fā)展的人才，但我們一些教育管理者卻依然習(xí)慣于高高在上，發(fā)號(hào)施令，不尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，不重視學(xué)生的合法權(quán)益，致使一些地方教學(xué)關(guān)系緊張，沖突不斷。“咆哮體”考試通知不僅是一種拉近師生關(guān)系、舒緩考試情緒的新穎親切表達(dá)，通篇也洋溢著對(duì)學(xué)生的一片愛心。

　　由此及彼，我們的廣大教育工作管理者能夠想考生之所想、急學(xué)生之所急，改變僵化文風(fēng)和工作態(tài)度，不斷提高服務(wù)管理水平，必將得到考生及家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。舉一反三，各政府部門都努力嘗試創(chuàng)新工作方法，提高政府效能，也將收獲事半功倍、公眾滿意的良好效果。

□來源：南方網(wǎng)

這是暖心又略帶點(diǎn)萌的舉動(dòng)

□冷 洋

　 考試之前發(fā)通知，本是平常之事，但安徽省教育招生考試院的通知能夠走紅網(wǎng)絡(luò)，引起圍觀，顯然跟重要事情說三遍的“咆哮體”有關(guān)。其實(shí)，用“咆哮體”發(fā)布特別提醒只是個(gè)引子，真正讓人關(guān)注的是考試通知背后的故事。畢竟，“咆哮體”不少見，馬景濤表情包也早已被“玩壞”，正如網(wǎng)友們?cè)u(píng)論所說，是“這一暖心又略帶點(diǎn)萌的舉動(dòng)”讓人印象深刻。

　“咆哮體”考試通知走紅，可以看作是人們對(duì)安徽省教育招生考試院“用心”的認(rèn)可。該院并沒有對(duì)此舉本身做任何刻意宣傳，只是不經(jīng)意間用“喜聞樂見”的方式表達(dá)出了如考生父母般關(guān)心的“苦口婆心”�！芭叵�”但不夸張，創(chuàng)新又有效果，引起了廣大經(jīng)歷過激烈考試拼殺的“過來人”紛紛點(diǎn)贊。

　這一“特別通知”也讓人們傳統(tǒng)印象中嚴(yán)肅焦灼的考試氛圍得到了有效緩解和釋然。十年寒窗，苦讀求成才。對(duì)于莘莘學(xué)子來說，考試提醒年年有，如此“歡樂”卻不多，該院的這種嘗新確實(shí)彌足珍貴。教育考試主體部門換位思考，從學(xué)生的思維方式和言語習(xí)慣出發(fā)，抓住服務(wù)對(duì)象的關(guān)注點(diǎn)，把看似“義務(wù)”的提醒變成主動(dòng)關(guān)心，也是理念創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。

　同時(shí)，“咆哮體”考試提醒為解決“屢提不醒，屢禁不止”提供了示范樣板。從事過管理或宣傳具體工作的人都知道，傳統(tǒng)的提醒或禁止的表達(dá)方式，長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)作用下，其效果不僅會(huì)被不斷稀釋，對(duì)作用對(duì)象來說，在某些特殊情況下，甚至?xí)��?dǎo)致相反的抵觸情緒和行為。隨著信息傳播渠道越來越豐富，人們接觸信息的“嗅覺和味覺”也更加“刁鉆”。宣傳或管理部門要想使教育、提醒、警示效果更明顯，就必須尊重信息傳播與時(shí)俱進(jìn)的基本規(guī)律，必須抓住受眾接受信息的心理，提升人們的“胃口”，才能事半功倍。安徽省教育招生考試院“咆哮體”考試提醒的橫空出世，無疑為同行們打開了“另一扇窗”。

“咆哮體”通知特別有情懷

□南陵縣煙墩中心初級(jí)中學(xué) 蔡正青

　 招生考試歷來都是極其嚴(yán)肅的事情，對(duì)于每一個(gè)考生來說，關(guān)系到一輩子前途和命運(yùn)，必須謹(jǐn)小慎微。招生考試的組織安排必須“丁是丁，卯是卯”，馬虎不得，不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。作為教育招生考試部門發(fā)布考試通知理應(yīng)字斟句酌，保持其嚴(yán)肅性、嚴(yán)謹(jǐn)性。安徽省教育招生考試院一改板著面孔通知考試的常規(guī)，以“咆哮體”的形式發(fā)布考試通知，“嚴(yán)肅中有帶點(diǎn)萌”，萌萌噠，萌萌噠的通知一經(jīng)發(fā)布迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該達(dá)到了理想中的效果。95后、00后的高考考生都屬于網(wǎng)絡(luò)原生代，他們更習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)語言，“咆哮體”的考試通知正好契合了他們的閱讀口味，他們更愛讀這些萌萌噠的網(wǎng)絡(luò)語言，對(duì)“咆哮體”考試通知將會(huì)記得更牢，其警醒作用將更加明顯。

　“天氣轉(zhuǎn)涼，參加面試科目考試的考生一定要注意保暖，充分做好熱身活動(dòng)，切忌動(dòng)作過猛，一定保護(hù)好自己，一定不要受傷！一定不要受傷！一定不要受傷！�。　痹诙�季帶來一股暖意，似乎就是父母在囑咐孩子的親切話語。注意保暖，做好熱身活動(dòng)，動(dòng)作不要過猛，不要受傷……安徽省教育招生考試院管得似乎有點(diǎn)寬，但透露出對(duì)每一位考生深深的愛，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教育理念。作為“咆哮體”考試通知無疑對(duì)學(xué)校、對(duì)教師起到了良好的表率作用。

　當(dāng)然，藝術(shù)類招生的專業(yè)課考試有許多不少模塊，相對(duì)比較復(fù)雜，“咆哮體”的考試通知起到了極好的警醒作用，可以防止學(xué)生少出差錯(cuò)或者不出差錯(cuò)，僅此還不夠，還須在考試安排上下足繡花的工夫，本著方便考生參加考試的原則。

　 高考是人生的一次大考，每年總會(huì)有極少數(shù)考生看錯(cuò)考試時(shí)間，跑錯(cuò)考場(chǎng)等耽擱考試，抱憾終身。高考藝術(shù)考不僅考查考生專業(yè)課，也考查專業(yè)課之外的東西，包括考生的生活態(tài)度、時(shí)間觀念等，如果高考這樣的大考都能粗心大意，不走心，難免今后工作中不出差錯(cuò)甚至是較大的差錯(cuò)。

關(guān)于關(guān)于“咆哮體”的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，咆哮

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