德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

友愛、和諧、健康、快樂、創(chuàng)新

四望鎮(zhèn)中心幼兒園德育工作總結(jié)我們四望鎮(zhèn)中心幼兒園是一所改建的新園。于201*年9月1日正式開園。本學(xué)期共開設(shè)四個班，幼兒人數(shù)122人，教職工共計(jì)10人。在編教師4名，聘用教師6名。幼兒園總占地面積7260平方米，建筑面積約為1700平方米。開學(xué)伊始本園遇到一定的困難，但在教育局、中心學(xué)校、四望鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷支持下，我們還是將這份事業(yè)用心、用力，有條不紊的繼續(xù)下去。本園教學(xué)工作、衛(wèi)生工作、家長工作等都在結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況下規(guī)范化管理，我園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,確立兩個堅(jiān)持“堅(jiān)持依法辦園、堅(jiān)持科學(xué)育兒”,以愛國主義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo),拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。無論教師還是幼兒，家長我們都灌輸他們我園的辦園理念：友愛、和諧、健康、快樂、創(chuàng)新。看似很平凡的十個字，目前世界上真正達(dá)到這樣氛圍的城市不多，校園不多。教育從孩子抓起，孩子就是我們的未來，所以孩子的德育教育至關(guān)重要。只要有目標(biāo)就好進(jìn)行計(jì)劃，才能夠根據(jù)計(jì)劃去實(shí)施完善。而我們的德育目標(biāo)同樣是看似平凡卻很可貴的八個詞：尊重、合作、責(zé)任、誠實(shí)、大方、能持之以恒、同情、善良回首一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作方面總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),營造良好育人氛圍1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，我們大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè),及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級示范幼教城市目標(biāo)內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,開展系列活動,同時加大投入,對園環(huán)境進(jìn)行改造,栽種各種綠化帶,安裝了兩件大型玩具,部分早鍛煉器械，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。

3、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長幼兒知識。二、實(shí)行分級管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室,班級、教師的管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則,并開展?fàn)幾觥八男娜恕保◥坌�、耐心、關(guān)心、熱心）等活動以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。

幼兒測評中一些文明禮儀以及日常生活知識的相關(guān)內(nèi)容，也是必測項(xiàng)目。

幼兒園開展的一些活動也及時邀請姐妹園領(lǐng)導(dǎo)、教師來觀摩指導(dǎo)。

三、把“完整”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

我園以完整教育為主，完整教育主要是日常、節(jié)慶、傳統(tǒng)、隨機(jī)四個教育，我們培訓(xùn)老師將完整教育融入我們統(tǒng)一教材《快樂成長課程》中的各個領(lǐng)域，告訴老師每節(jié)活動不是單一的語言、科學(xué)、音樂、社會、健康這單方面的知識點(diǎn)的教育，而是通過各領(lǐng)域的整合來達(dá)到我們的情感、技能、認(rèn)知這三維目標(biāo)，另外每個班設(shè)立了家園聯(lián)系欄,每周及時列出一周計(jì)劃，并通過家園聯(lián)系欄中的溫馨提示版塊定期向家長交流一些德育工作相關(guān)的文章，每周還定期展示幼兒的一些作品、活動中的童言童語。

當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來知道幼兒園教育工作，豎立整體教育觀念，整合社區(qū)教育資源，提高家長早教意識，讓家長以科學(xué)的教育觀哺育孩子，我們還通過電訪、來園訪、家訪等請示和家長溝通交流，使幼兒園、家庭形成有機(jī)的整體、使教育一致性，讓教育收到最佳的效果。

四、幼兒具體活動

本學(xué)期開展了防震、防火演練。并請來家長助教，不但能夠降低安全隱患，更讓家長們之間能夠相互傳遞一種信息：哦，原來幼兒園是這樣教育孩子的，并不是所謂的“帶伢兒玩”。學(xué)前教育很重要，只有在這段時間才能真正培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、性格。通過這一系列教育活動的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,有愛心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感。

天氣暖和的時候，禮儀小朋友活動，每天大班輪流派四名小朋友在門口迎接家長和小朋友，見面鞠躬問好，很好的鍛煉了孩子的交際能力，還讓孩子在活動中感受文明生活的快樂。

五、積極完成社會任務(wù)

學(xué)期中接到中心學(xué)校通知完成反邪教網(wǎng)絡(luò)答題活動，我們教師參與答題率200%，老師接到任務(wù)后不但第一時間自己登錄完成，還鼓勵家庭成員登錄答題，幼兒園通訊員還積極報(bào)道一些園內(nèi)的德育事例，每周教師會議，有好的文章，還會進(jìn)行一些簡單的讀報(bào)活動，這都是一種多渠道的學(xué)習(xí)。

一年來在全體教職員工的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)、家長的支持配合下,我園德育工作也有了穩(wěn)定的發(fā)展,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細(xì)化、社區(qū)活動需要計(jì)劃進(jìn)行等。

下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確德育工作的重要性、實(shí)效性2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度

3、三、八節(jié)“媽媽的愛”主題親子活動4、大班開展愛國詩歌頌讀賽5、各班開展“班級小明星”評選活動

6、開展“DOREMI校園廣播臺”，培養(yǎng)大班部分幼兒當(dāng)廣播員，報(bào)道些簡單的事跡

7、學(xué)雷鋒日、建軍、建黨、國慶等主題晨會8、家長助教活動持續(xù)開展

9、校園一些理念標(biāo)語、總宣傳欄購置、宣傳10、“德育”為主題的教學(xué)觀摩課評比

讓我們一起為培養(yǎng)有“尊重、合作、責(zé)任、誠實(shí)、大方、能持之以恒、同情、善良”這些品質(zhì)的人而努力吧�。�

胡亮201*.

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。自主管理委員會堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強(qiáng)德育工作研究。

我們在學(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了教師和學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關(guān)違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進(jìn)行安全教育。4.注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

我校長期堅(jiān)持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

石峽灣中心小學(xué)

201*年12月25日

小學(xué)德育工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

石峽灣中心小學(xué)

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