棋類興趣活動總結(jié)

棋類興趣活動總結(jié)

象棋，不僅僅是一項體育活動，更是一種對學生進行全面教育的平臺，挖掘象棋的各種教育價值，對于提升學生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久，源遠流長，它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動早已走進千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進作用。一、教學的目標和搞好普及，使學生人人會下棋。

象棋教學的宗旨是培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的竟勝心和樂于鉆研的精神，促進學生學習提高，而不是專門培養(yǎng)象棋國手。中國象棋作為我校的新興學科，在學校教學尚屬“興趣教育”的范疇。因此我們把課堂象棋教學的目標定為：培養(yǎng)人人學會下象棋，在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，激發(fā)他們的進取心和鉆研精神，從而促進學生學業(yè)的發(fā)展。

二、在象棋課堂教學中要注意“三要”的教學原則。

所謂“三要”即：一要運用大棋盤反復地多次講解中國象棋的各種開局法，單個戰(zhàn)術(shù)手段，戰(zhàn)術(shù)組合、簡單實用殘局、實用殘局、實戰(zhàn)對局，要特別強調(diào)讓學生快速出動棋子，占領(lǐng)主要道口，俗話說：“三步不出車，棋在家里輸�！币馑际且�迅速開動大子，否則讓對方攻過來很容易輸棋。

二要學生學會記譜和讀譜。記譜就是要求學生在下棋時把與別人對弈的棋記錄下來，以便下完棋后進行復盤，檢查下棋得失與優(yōu)劣。讀譜要和實戰(zhàn)相結(jié)合，學習棋譜是提高象棋水平的一種重要方法，要求學生不生搬硬套，去粗取精，去偽存真，分析它的缺點，并結(jié)合自己的實際情況靈活地吸收和運用。實戰(zhàn)對局是提高棋藝的主要手段，學習棋譜是為了實戰(zhàn)，只有通過實戰(zhàn)才能加深對棋書、棋譜上知識的理解、消化和吸收；只有多進行實戰(zhàn)，才會有直接的經(jīng)驗與體會，才不會“紙上談兵”。

三要以棋養(yǎng)德、以棋增智、以棋調(diào)心、以棋陶情。

象棋也是一種智力競技，它著法深奧，變化繁復，對于訓練學生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此，象棋活動是一種提高學生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。

下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達，達到對待勝敗心態(tài)平和，“勝不驕，敗不餒”；在面對挑戰(zhàn)時，從容不迫，以穩(wěn)制勝。

下棋讓學生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在象棋活動中，學生喜歡競爭，喜歡出新招，這就強迫他們不斷地開動腦筋去思考，同時為了贏的別人，他們要必須大膽心細。這些對學生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時，能有效地培養(yǎng)男同學以“靜”克“躁”；女同學“柔”中帶“剛”的情操。

如上所述，我們棋類興趣小組教學，目的是培養(yǎng)人人學會下棋，在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，激發(fā)他們的進取心和鉆研精神，從而促進學生學業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導。只要我們堅持不懈，我們的目的一定能夠達到。

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棋類興趣小組活動小結(jié)

林莉

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼201*年至201*年學年度第一學期已結(jié)束。我接手棋類組也一個年頭了，在這一個學期里，棋類興趣小組以提高學生素質(zhì)，提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨，經(jīng)過教練的耐心，悉心的輔導，取得了一定的成績�，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：一、基本情況

參加本學期興趣小組活動的同學有56人，分別來自2－6年級，其中學習象棋的43人，學習圍棋的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周三下午活動課都集中在指定教室里開展活動。他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、注重宣傳。

老師向?qū)W生講述棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學生學習棋類的興趣。

三、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣。

我們舉行小組象棋擂臺賽，圍棋挑戰(zhàn)賽等活動，并從中評選出誰是強中手。這樣的活動有利于學生在競爭和挑戰(zhàn)中學習和發(fā)展，同時也為學校選取人才參加省、市比賽做好準備。經(jīng)過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進了學生健康成長，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。在下個學期里，我們將要開展全校性的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才，所以我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。

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