乒乓球選修課學(xué)期總結(jié)

乒乓球選修課學(xué)期總結(jié)

陳玉雨201*年12月29日

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在學(xué)校同行的支持下，一期來在教學(xué)中有成功的和失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將本期在學(xué)習(xí)新課程理念下的課堂教學(xué)法作一個簡要總結(jié)。

一、以課堂為主陣地，不斷探索新課程理念下的教學(xué)方式

相同的教學(xué)理念有不同的操作方法，新課程理念給教育提供了更大的開放度。怎樣在乒乓球選修課教學(xué)中，很好地體現(xiàn)新課程理念？為此，我以課堂教學(xué)為主陣地，努力探索在新課程理念下的教學(xué)方式，不斷追求“超越”，在實踐中不斷地提升教學(xué)理念，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

（1）選擇貼近學(xué)生生活實際的題材

新課程強調(diào)要選取與學(xué)生生活聯(lián)系密切、學(xué)生感興趣的素材作為教學(xué)題材。因為現(xiàn)實的、有趣的、具有挑戰(zhàn)性問題的情境，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例在剛剛選修乒乓球的學(xué)生中進行啟蒙教學(xué)，第一步，我先給學(xué)生介紹其它學(xué)校開展乒乓球傳統(tǒng)活動情況，然后觀看乒乓球錄象資料，以啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。接著在室外乒乓球課堂教學(xué)中，有步驟地根據(jù)學(xué)生水平不同分別學(xué)習(xí)乒乓球握拍→原地乒乓球顛球→對墻擊→臺上自發(fā)球→師生喂球→同學(xué)間的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上開展自由練、計時顛、計數(shù)顛、接力顛、乒乓球比賽簡單規(guī)則、記分比賽等�？傊�，始終把學(xué)生放在首位，讓他們既能體會和掌握乒乓球動作要領(lǐng)，又能領(lǐng)略到在游戲、競賽中的挑戰(zhàn)成功和快樂感。以此達到進一步激發(fā)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)動機動機和學(xué)習(xí)興趣。（2）重視提供學(xué)生自主探索、合作交流的機會

新課程標準強調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)該是動手實踐、自主探索和合作交流，這是當前課程改革的重要理念之一。按照這樣的理念，要求教師改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動中主動探索和合作交流。為此，我在教學(xué)開始時將學(xué)生分成34人的合作小組。并注意引導(dǎo)學(xué)生間的觀察、交流、合作學(xué)習(xí)機會。如適時地向?qū)W生提出：為什么他比我顛得多？為什么乒乓球就聽他的話呢？而對起步較快的同學(xué)不斷地給他們設(shè)計新目標。如學(xué)生獲得“老師”掛牌后，緊接著就開展“老師”間的比賽，即比誰帶的“學(xué)生”進步多。一旦輔導(dǎo)的“學(xué)生”有進步后，就可獲得一分（記到綜合考勤分）。當這一獎勵制度出臺后，在乒乓球課堂教學(xué)中掀起了一場“兵教兵”的自主探索、合作交流熱浪。你看，課堂出現(xiàn)了“一對一”、手把手、耐心細致地教與學(xué)的可喜局面……�？傊�，在課堂上，我盡量為他們提供自主探索、合作交流的機會。讓學(xué)生在合作成功中得到了次次豐富情感的體驗。二、注重課堂教學(xué)中的即時評價

新一輪課程改革，不僅強調(diào)建立教師不斷提高，而且強調(diào)建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。因此，在教學(xué)中，我注意適時的使用贊賞或鼓勵性的語言如“你真棒！真聰明！你能行！可以……”總之，在高一、二年級乒乓球教學(xué)中，根據(jù)不同的年級而采取不同的即時評價。如本期進行“月積分”階段目標評價方式。既把學(xué)生每節(jié)課所練習(xí)達到的小目標成績，在每月末進行階段性積累評價，并可獲得記一次表現(xiàn)好，總獲二次表現(xiàn)好者，期末就可獲得優(yōu)秀等級的好成績。當然，合作精神和積極參與的態(tài)度也屬于考核內(nèi)容之中。而對于有進步多的同學(xué)，等級成績還可以在原基礎(chǔ)上浮一個等級。三、關(guān)注每一個學(xué)生

任何教學(xué)活動中都存在個體差異。從體育差異來看主要是身體素質(zhì)的原始差異，原有的體育技能差異、認知方式的差異、項目興趣的差異。對這類學(xué)生，作為老師必須給予具體有效的幫助，如不給予及時幫助，很可能喪失信心，產(chǎn)生消極態(tài)度。我是這樣做的：老師個別指導(dǎo)與同伴幫助相結(jié)合，對他們每一次點滴進步及時肯定和表揚，相信他們最終都能先后達到終點。事實證明我所任的班級教學(xué)中，遲到到達終點的優(yōu)秀學(xué)生不乏有人。

總之，通過新課程學(xué)習(xí)和不斷探索使我深深懂得了要做一名好老師，就一定要不斷改進自己的教學(xué)方法，并使課堂教法不斷地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)法，同時，還應(yīng)善于捕捉每個學(xué)生身上的“閃光點”，發(fā)現(xiàn)他們身上潛在的智能因素，從而開發(fā)他們的潛力，為每個學(xué)生全面發(fā)展帶來動力。這樣的課堂教學(xué)才能有吸引力,我想這就是新課程理念的真正內(nèi)涵吧。

擴展閱讀：乒乓球選修課心得

乒乓球體育課的學(xué)習(xí)體會與建議

通過一學(xué)期的乒乓球體育課的學(xué)習(xí)，我對乒乓球的理解更加深了。我的技術(shù)更加符合要求，對基本的推擋和攻球都有了一定的認識和技巧�，F(xiàn)在想想過去的學(xué)習(xí)體會，真的讓我感慨萬千

在這學(xué)期中的學(xué)習(xí)中我收獲了友誼。在一學(xué)期的相處中，與同學(xué)們可以促進交流，增加友誼。

通過參加乒乓球運動，可以相互交流經(jīng)驗，切磋球技，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高，建立良好的人際關(guān)系的目的

只要我們稍有進步，其興趣就將大增；從而以加倍的努力去練習(xí)。接著，再換一些水平相當?shù)耐瑢W(xué)進行競賽，使其得到鞏固提高。而當達到一定水平出現(xiàn)驕傲苗頭時，就給使其從中找到不足，從而激起“更上一層樓”的學(xué)習(xí)興趣。

至于建議嘛，我覺得在教學(xué)的過程中應(yīng)該多多教一些發(fā)球的技巧。因為我覺得發(fā)個好球可以達到先發(fā)制人的效果，這樣就可以在一個球的開始就找到成功的感覺。但在我們的上課中卻很少提到發(fā)球的技巧。

乒乓球?qū)W習(xí)告一段落了，一年的課程劃上句號了。今年的學(xué)習(xí)，可謂受益匪淺，感慨萬千。說實話，我這人是體育弱者，平時也不喜歡體育運動。也不知道為什么，對別人簡單的體育考

試，于我而言，可是天敵。盡管如此，我平時還是熱衷體育賽事的，籃球，排球，體操，跳水，羽毛球，乒乓球等等。其中最喜歡的就是乒乓球了，它雖小巧玲瓏，卻玩轉(zhuǎn)天下。我國的乒乓球運動在國際上也處于領(lǐng)先下地位，這也是我特別喜歡它的原因吧，總有難以言表的自豪與欣慰感。鄧亞萍，劉國梁，孔令輝，馬林，王厲勤還有王楠都是我十分喜歡的乒乓球健將，從他們身上，我看到乒乓球的力量美，運動美。讓我感受到運動的無窮樂趣。所以當時選修體育課的時候，我毫不猶豫就選擇乒乓球，希望可以了解更多的乒乓球知識。雖然很小就接觸乒乓球，真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)，卻是在今年的體育選修課。我們今年的學(xué)習(xí)，理論和實戰(zhàn)練習(xí)，穿插進行，一年下來，乒乓球的水平可謂突飛猛進，對于乒

乓球的規(guī)則打法，也有了初步的認識理解。我們最初是學(xué)關(guān)于乒乓球的歷史，還有基本的規(guī)則。接著就是發(fā)球練習(xí)了，推球和攻球。我這人球感一般，推球正好鍛煉我這方面的能力。老師示范，從握球拍，接球，身體姿勢，打法。然后我們便在球臺上長牙舞爪了，剛開始大家都找不到方向，球滿場竄動。一節(jié)課下來，往往沒打幾個回合，倒是因為頻繁撿球而累得滿頭大汗。課后，我便在寢室，練習(xí)接球，握球拍。接下來的課，我仔細模仿老師的動作，請教同學(xué)，慢慢地球感增強，不再笨手笨腳。球技也不快不慢地提高，從過去的一味東西接球，到處變不驚，也學(xué)會了搓球，拉球，打直線球，發(fā)旋球。記得有一次，我和搭檔，嘗試打拉球，發(fā)旋球，兩個人剛開始，配合得不是很有默契，打得很糟糕。旁邊的同學(xué)和老師，耐心給我們指導(dǎo)，指出我們的錯誤動作，幫我們糾正，給我們示范。經(jīng)過練習(xí)，我們漸漸熟悉，越來越順利。期末考試，當然是順利過關(guān)，我覺得

第一學(xué)期收獲很大。寒假回家，我又把乒乓球練習(xí)落下。這學(xué)期一開始，老師要求我們打輪回比賽，由于多日不練習(xí)，再加上我那幾天狀態(tài)都不佳，而且接觸的是新手，成績并不理想。不同的同學(xué)有不同的打法，有的善于攻擊，有的喜歡聲東擊西，有的擅長發(fā)球，花樣百變。我經(jīng)常被搞得摸不著方向，往往是還沒找到感覺，就已經(jīng)被淘汰了。雖然這些比賽，我輸?shù)靡凰�糊涂，但是我卻學(xué)習(xí)了不少的知識。后來，我仔細總結(jié)了經(jīng)驗，

觀摩他人打球，認真練習(xí)，期末考試也順利通過了。一年下來，雖然我的水平和職業(yè)運動員相差甚遠，但作為業(yè)余愛好者，而且學(xué)習(xí)了一年，我也談?wù)勛约旱男牡皿w會。我覺得乒乓球雖然不像籃球足球那樣要耗費大量的體力，但同樣需要平和的心態(tài)。難怪每次看球賽的時候，解說員還有教練總是會提醒球員保持平和的心態(tài)，不急躁，不怕輸。我覺得不論是訓(xùn)練過程還是比賽，都要排除私心雜念，既然在打球，就不要考慮作業(yè)，電影等其他無關(guān)的事，一心一意打球。也不要太注重自己的動作是否瀟灑，更不要因為怕失分，而畏首畏尾，不敢嘗試學(xué)習(xí)新的打法，怕丟臉。奧運冠軍也有失誤的時候，他們平時練習(xí)也不一定都是完美的動作。不論做什么事，都不要害怕失敗，要有上進心，雖然我們不是這方面的天才，但通過努力，我們一樣能取得不錯的成績。像我，體育運

動沒有任何天賦，但我堅持下來了，最終還是順利完成這門課程的考核。最后，關(guān)于對老師的評價和一些建議我覺得估計是人數(shù)比較多，老師并沒有給我們詳細的指導(dǎo)，我個人只有被老師“光顧”過一次。班上還有些同學(xué)到期末結(jié)束時，還只是學(xué)會推球，而且很生疏。希望老師在上課時，多給予我們些指導(dǎo)和理論知識的介紹。不過還是感謝老師，給我們創(chuàng)造一個和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格。另外，我覺得還有些不盡如人意的地方，乒乓球館的球臺數(shù)量有限，30個人

只有六張球臺，顯得有點擁擠。五一所和三教那邊的乒乓球臺也經(jīng)常人滿為患。乒乓球課結(jié)束了，現(xiàn)在覺得很不舍。以后有時間，我還會繼續(xù)練習(xí)。因為通過今年的學(xué)習(xí)，我真正體會到乒乓球的運動美感。而且也是鍛煉身體，提高素質(zhì)的方法。乒乓球，作為我國的國球，是每個中

國人都該學(xué)習(xí)了解的。

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