趙營中心小學課堂教學改革總結

趙營中心小學課堂教學改革總結

201*年，我鎮(zhèn)以區(qū)教體局有關精神為指針，以“二五五”課堂教學模式和“六推六讓”教學策略為指導，在課堂教學改革方面，主動探究，大膽實踐，改進課堂教學、改革教學方法，課堂授課形式發(fā)生了根本性變化，學生的學習方式多樣化，學生的學習積極性得到了充分發(fā)揮，尤其是三個實驗班的學生基本上度達到了“學會、會學、樂學”的目標。全體教師也樹立了新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，營造了濃厚的課堂教學改革氛圍，有效地推進了素質(zhì)教育發(fā)展，確保了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

一、健全各種制度，更新教育理念

為確保課堂教學改革順利推進，我們成立了課堂教學改革領導小組，書記校長親自抓，教導主任任副組長，負責具體落實，保證各項工作有序進行。在實施過程中，我校結合教學管理規(guī)范和新課程標準制定了各項規(guī)章制度和各學科課堂教學基本要求，有備課制度、上課制度、教研制度、聽講評制度、作業(yè)批改制度、考試制度、業(yè)務學習制度等，使全體教師在實際工作中有章可循，有法可依。為了從根本上改變傳統(tǒng)的教學模式弊端，更新教法，我校課堂教學改革遵循三個宗旨，一是打破傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)“二元”目標（學會、會學）；二是遵循“五”字授課方式（導、學、賽、評、練），體現(xiàn)“五點”教學原則（精彩設疑的問題課堂激情奔放的情感課堂；教與學相對應的實效課堂；傾聽為中心的靜思課堂；展示課題方向的研究課堂）；三是把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力作為教學重點。要求教師運用

新理念取得良好的教學效果。

二、大膽改革傳統(tǒng)教學的弊病，構建新型人文化的課堂1、以新理念為主導，建立新型師生關系。傳統(tǒng)的“師道尊嚴”、“唯師是從”的思想觀念，極大地壓抑了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我們要求教師樹立新的育人觀，要對學生尊重、信任、理解和寬容，給學生創(chuàng)造寬松的環(huán)境，消除學生心理壓力，充分體現(xiàn)尊重信任和嚴格要求相結合，建立民主平等的新型師生關系。

2、轉(zhuǎn)變師生的教與學的方式，養(yǎng)成學生自主探究習慣。我校在開學后即組織教師學習區(qū)教體局和中心學校關于課堂教學改革的有關方案、文件，結合學習杜郎口的經(jīng)驗，倡導實行“自主、合作、探究”的學習方式，每班成立了“學習合作小組”，在自己的教學中運用合作探究的方式解決疑難問題，教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者、參與者、合作者。形成師生互動、生生互動，讓學生擁有充分的學習、思考空間，讓學生“兵教兵、兵強兵”。讓學生真正成為課堂的主人。教師的教學重點是研究學生如何“會學”和“學會”，避免了從前的教師一言堂的局面。學生在教師創(chuàng)設的課堂上暢所欲言、思維活躍、爭先恐后的舉手發(fā)言，大膽展示。自學能力得到了大大加強。趙建國、常守恩、趙海濤等老師的互助合作小組，搬掉講臺走下課堂，與學生親密融洽的關系，使師生關系發(fā)生了巨變，課堂回答問題再也不是冷冷清清的情景了。如六年級語文教師唐應海結合學習杜郎口教學經(jīng)驗，在講解《最后一頭戰(zhàn)象》時，首先設疑，布置重點思考題，讓學生圍繞問題預習課文，自主閱讀和思考，然后分小組進行交流討

論，解決疑難問題。在第二課時展示課上，他讓學生自由發(fā)言，“這頭戰(zhàn)象再次見到象鞍時的舉動和神情你有何感想”“這頭戰(zhàn)象在江畔有哪些感人的行為”“對戰(zhàn)象自掘墳墓你有哪些話要說”等，這些問題學生暢所欲言，各抒己見，討論爭論熱烈，深刻體會到戰(zhàn)象善良、忠誠的高尚情懷。小組長把代表意見在全班交流，教師以問題引導學生探究合作，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的學習方式。

3、以新技術為利器，提高課堂效率。我們改變了陳舊的教學手段，充分利用遠程教育資源，通過多媒體等輔助教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術優(yōu)勢，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。積極引導教師尋找電化教育與教材的結合點，恰當運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。調(diào)動了學生學習的積極性，教學達到了引人入勝的境地，收到了良好的效果。如三年級教師肖玉六教學《聽聽，秋的聲音》一課時，運用課件展示秋的美景，秋的田野、天空、樹木等美好的景物映入學生腦海，在優(yōu)美的音樂中，引領學生進入美麗的秋天，學生興趣盎然，激發(fā)了學生對自然美的欣賞和熱愛，說的欲望便被調(diào)動了起來。

三、每位教師落實“三本”即教案本、典型題解題本、學生易錯試題本，學校定期對此進行檢查評比。有效的提高了教學質(zhì)量。

四、以加強集體備課為抓手，探討課堂改革的方法。學校在組織教師學習有關教育理論后，分年級進行集體備課，研究如何把教案變?yōu)閷W案，如何在教案中體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從備課討論記錄、詳案、簡案、反思等方面逐一進行要求，使教師的教案更加實用，更加科學與規(guī)范，使課堂教學改革有一個更有力的文字依托。

五、教學改革促進了各項工作的開展，和諧校園文化氛圍已經(jīng)形成。

我校推行的教學改革，轉(zhuǎn)變了教師的教學方式，改變了學生的學習方式，提升了師生的整體素質(zhì)，教師學生的精神面貌煥然一新，學生的自學能力、自律能力得以培養(yǎng)和增強，校園文明氛圍得以形成，學校真正成為了師生的樂園。

在今后的工作中，我們將再接再厲，不斷推進教育改革，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新性人才不懈努力。

擴展閱讀：沙田第二小學體育科教學工作總結

沙田鎮(zhèn)第二小學

體育科組教學工作總結

201*-201*學年第二學期

韓崇濤201*-6

1

沙田第二小學體育科教學工作總結

（201*-201*學年第二學期）

本學期，體育科以市體衛(wèi)藝科和鎮(zhèn)科教辦的教學、教研及競賽工作安排，結合學校的教科研工作計劃，研究制定了學校體育工作計劃，以此指導科組有計劃的開展工作。教學工作從全面落實學生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校學校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)就本學期學校體育工作做如下總結：

全組教師認真貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人為宗旨，以人為本，與德育、智育和美育相結合，促進少年兒童身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做好準備。教學中從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論學習，并進行有目的有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。我組的教研氛圍很好，教師們在平時的教學、教研中，特別是在上公開課、研討課的準備過程中，常常群策群力地幫助上課老師備課，有意識地對新課標下如何處理好教師與學生的關系、教材與目標水平、充分利用場地設備和器材等進行了認真的研究和討論。并做到了經(jīng)常對教學工作的檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每一節(jié)體育課。

一、本學期主要工作：

1.本學期在教務處的指導和監(jiān)督下，我們組每周都按時、按質(zhì)按量的完成教研活動和備課活動，并實行每月定期檢查和記錄。全組教師都積極配合并高質(zhì)量的完成了任務。

2.本學期在組內(nèi)各位負責教師的努力下完成了各個運動隊的訓練。3.本學期繼續(xù)開展大課間優(yōu)化工作，并出色的完成“六。一”體育大課間表演的任務。

4.積極參與學校的校本課程的開發(fā)工作，負責老師都參加了校本課程的教案的編寫。

5.積極開展校內(nèi)教研及參加各級教研活動，提高業(yè)務水平，積極參與常規(guī)課的評比活動。

6.不斷地學習教育教學理論，將新《課標》的精神融入到教學實踐中去，在教學中體現(xiàn)了科研教改的思想。

7.積極開展研討各級教學內(nèi)容，得到實效、獲得校領導好評。8.認真組織學生參加體育測試，做好各項統(tǒng)計和上報工作。二、具體實施工作：

1.2月13日第一次備課檢查，科組教師都能安要求做到認真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，比上學期有了很大的提高。

2.2月16組織全科教師寫好各級教學計劃，并安上學期末研究制定的教學內(nèi)容祥細去寫，2月18日上交了科組計劃到教務處。

3.2月23日進行了各級計劃檢查。從檢查的情況來看，每個老師都寫的比較祥細、全面。寫得比較好的有韓崇濤、陳樹老師，他們寫的更具體、內(nèi)容也豐富。各運動隊開始訓練，要求各負責老師，定詳細訓練計劃，安排好訓練時間。韓崇濤老師負責男女籃球隊，陳樹（主）、陳滿、梁柏輝老師負責田徑隊。

4.2月25日科組學習時間了本學期教研工作布置。①第三周韓崇濤老師上示范課

②第四周陳樹老師上示范課③第五周陳滿老師上移植課④第六周梁柏輝上移植課⑤第六周冼容根上鎮(zhèn)研討課

5.3月2日星期三第1節(jié)韓崇濤教師為科組老師上示范課《隊形隊列》，其目標是明確上隊形隊列的一系列要求。因科組有3位非體育專業(yè)的老師，對隊形隊列的一些細節(jié)要求不是很明確，通過這節(jié)課讓3位老師掌握隊形隊列的要求、方法，使他們迅速得到進步。

6.3月10星期四陳樹老師為科組老師上示范課《排球》，其目標是明確上技能課的一系列要求。通過這節(jié)課，也是讓非專業(yè)老師明確上技能的方法、手段，提高他們上技能課的素質(zhì)水平。

7.3月18日星期五學校領導聽全體科組教師的常態(tài)課。

冼容根老師《舞獅》擬定教學內(nèi)容與展示過程吻合。展示目標明確，體現(xiàn)在培養(yǎng)學生舞獅運動的興趣和吃苦耐勞、團結協(xié)助的團隊精神和學生在熟練舞獅技能的基礎上，大部分學生都學會了第一階段教學內(nèi)容的舞獅動作和要領。教師教學有創(chuàng)新，能滲透聲樂，在展示舞獅動作時，讓學生邊做動作邊唱鼓譜。課堂組織教學嚴謹，學生配合好，每一項都做得完美。指導學生有法，整節(jié)課都能體現(xiàn)學生“認真、嚴肅、團結、活潑”的學習興趣。利用小組活動形式，培養(yǎng)學生樂于合群的性格，利用游戲形式培養(yǎng)健康心態(tài)。課不足：在展示舞獅各項動作和要領時，老師講述要領不夠細致，部分學生沒有聽好和看好，在展

示時出現(xiàn)零亂，做得不符合要求，老師指導較少，草草過場。老師只指導舞獅頭的學生，獅尾指導少些。

陳樹老師的一堂體育課《籃球傳接球》，本課是六年級教材，主要教學內(nèi)容是籃球胸前傳接球和運球游戲。本課的內(nèi)容是球類，課中師生共同的演練，把籃球運動的技術和體育活動樂趣密切聯(lián)系，整課一氣呵成，可謂完美，讓在座的聽課老師贊嘆不已�！凹ぐl(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識”是新課程標準的基本理念之一。根據(jù)六年級學生活潑好動、逐漸需求合作的心理特征，課中老師從準備操熱身開始，加入球類動作元素，使主教材傳接球的學習變得更自然、更順暢。后面輔以運球傳球游戲，充分活躍了學生身心，真正讓學生在樂中學，學中體會體育學習的快樂。整節(jié)課中，教師緊抓學生身心表現(xiàn)欲望強的特點，依托主、副教材，盡力滿足學生的運動需要、關注學生的情感體驗。這種又威又親的教學方式，讓學生從心底產(chǎn)生學習欲望，從而很好地激發(fā)了學生自覺、積極地參與到活動中來。“發(fā)揮教師的引導作用，體現(xiàn)學生的學習主體地位”是體育教學的基本理念之一。在整節(jié)課的教學過程中，教師非常注重引導學生合作能力的提高。在教學中，標準的傳接球示范動作、正確的教學口令、教學語言，使教學效果明顯，我們從學生不斷提高的傳接球技術動作中就可以明顯感受到。教師通過啟發(fā)學生小組嘗試、討論、交流來學習，加深了對傳接球技術的理解，既提高了學習質(zhì)量，又鍛煉了合作能力。

梁柏輝老師《跳繩》在教學中針對學生的心理生理特點，靈活的安排多樣的跳法練習，在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生由學習，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次學生得到提高。使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來：學會了的愉快，成功

了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導學生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。由于跳繩的種類和方法很多，在安排課時，梁老師按照由單人雙人多人集體、以及短繩長繩、單繩多繩等順序練習跳繩的各種方法。使同學的練習由簡單逐步到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑戰(zhàn)。然后讓學生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習？并練習自己喜歡的內(nèi)容。、在教學中，適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使學生在輕松愉快中學習。并讓同學將自己的跳法大膽的向其他同學展示。增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力

陳滿老師的《玩小球》學生能夠積極主動參與投擲小球的活動中來并體會其中的樂趣。通過教學提高學生的投準能力，及反應能力。發(fā)展學生上肢和下肢力量，以及身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學生克服困難，勇往直前的精神。與同伴合作共同完成任務，敢于探究與實踐。使學生了解小皮球的球性，并運用它玩出各種花樣，提高學生的身體協(xié)調(diào)性。

韓崇濤老師《武術操》在本次上課過程中，整個設計的過程中和上課的過程中都創(chuàng)建了生動活潑的教學氛圍。我在東莞看到了參加“全市中小學體育教學觀摩展示活動”這么一節(jié)課，整個過程都是游戲組成，比較重視運用情境教學，快樂教學、主題教學、體育游戲、情感分組、激勵性評價、師生互動、合作討論等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學氛圍，使學生愉快地全身心投入學習和練習。我這一點做得較差，以后還需要提高。在民主、和諧的師生關系方面，我也很少考慮。之前，我認為組織好，示范好，教學方法好，學生學習好就是好，沒有想到民主、和諧的師生關系，是學生生動活潑和主動地進行學習的前提之一，也是學生獲得愉快的情感體驗的重要因素。老師熱愛

學生，以身作則，發(fā)揚教學民主，傾聽學生意見；學生才尊敬老師，自覺維護課堂秩序，在課堂討論中才暢所欲言；師生之間、同學之間才團結友愛，互幫互助。

8.3月24日星期四體育科全鎮(zhèn)研討課，由冼容根教師上了一節(jié)舞獅課《舞獅跳躍步》。課前組織全體教師進行集體備課，研究課堂過程。課后得到教辦鄧老師及全體體育教師的充分肯定，上得非常精彩，有機會準備推市研討課，科組長把公開課資料及時上傳東莞體育教研網(wǎng)，加大課的宣傳。

9.3月30日第二次備課檢查，科組教師都能安要求做到認真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

10.6月6日至13日韓崇濤參加了東莞市201*年初中升中體育監(jiān)考員工作，整個參與過程能做到對學生公平、公證認真負責，得到領隊和組長的好評。

11.4月22日星期五韓崇濤老師參加了沙田鎮(zhèn)體育科組長會議，會上鄧淇老師布置了近期工作。

12.4月26日韓崇濤老師參加了201*年度課題立項申報指導會。

13.第三次備課檢查，科組教師都能安要求做到認真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

14.4月18日第四次備課檢查，科組教師都能安要求做到認真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

15.本月主要是做好《廣東省學生體能檢測》工作，我校已順利完成次項工作的全部測試。

16.5月31日體育科組協(xié)助“六。一”演出組做準備工作。

我們體育科負責大課間展演部分。今年的“六.一”作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉

上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

本次體藝匯演繁榮了校園文化，豐富了同學們的課余生活，增進了同學之間的團結，充分展示了學生們的體藝才能，增強了我校在市、鎮(zhèn)兄弟學校的影響力。

大課間展示以級班為單位進行演出前表演，經(jīng)過嚴格細致的策劃我們將活動通知發(fā)布到每個級班，根據(jù)方案各負責老師把每個項目都經(jīng)過精心組織排練、指導和篩選，最后順利的完成了展示任務，給在座的領導、嘉賓、家長們留下了深刻的印象。通過本次活動我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點總結了許多經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了一些缺點和存在問題。

本次活動的優(yōu)點：

1．活動開始前策劃和準備工作充分，各班能夠按照我們的要求積極組織排練，并認真彩排，這既考驗了我們部門的組織協(xié)調(diào)能力，又體現(xiàn)了各班同學之間的團結協(xié)作能力。

2.級長能夠積極參與，籌備本次活動，在活動期間堅守自己的職責，認真負責。

3.涌現(xiàn)了一批能干、肯干、樂干、讓利、奉獻的教師團體。如體育組的老師，從活動開始的方案制定、各場地布置、活動項目的指導、負責導具搬運、活動結束后學生的疏散工作等，服從領導、服從指揮，工作認真、細致、到位、踏實。大部分級部的集體操、單項負責老師也能做到，如一、二、三年級他們不怕烈日炙烤，不計報酬，只求工作出色、完美。

4.汗水不會白流，通過這樣的大型活動，鍛煉了老師們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、編演能力，讓我們積累了豐富的臨場經(jīng)驗。辛苦不會白費，學生的快樂是我們最大的幸福。

本次活動出現(xiàn)的問題：

1．活動經(jīng)驗不足。前期工作中出現(xiàn)了手忙腳亂的情況。2．由于細節(jié)安排沒有到位，導致家長接孩子退場時間過長。

3．由于場地條件原因，在活動中出現(xiàn)了點點瑕疵，沒能完全展示某些班級活動的最精彩的一面。

在本次活動中，既考驗了我們組織者的組織能力，又考驗了全體成員的辦事能力，從中我發(fā)現(xiàn)了一種可貴的精神那就是團結合作精神。

高度的責任感和敬業(yè)精神是作好工作的前提。面對繁重的教育教學工作任務，學校的每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，臨時的加班加點工作在有活動的時候已經(jīng)是家常便飯，為此我們常常吃不上飯，沒有一點休息時間。而正是這種責任感和敬業(yè)精神才、各項工作得以順利進行。

總體而言，本次活動雖然存在許多缺點與不足，但還是比較圓滿成功的。在以后的活動中我們會發(fā)揚優(yōu)點，積極改正不足，吸取經(jīng)驗教訓，保證以后活動避免出現(xiàn)類似問題，我們相信，通過大家的不懈努力，二小的明天將更加輝煌！

17.第五次備課檢查，科組教師都能安要求做到認真?zhèn)湔n，能做到保質(zhì)保量，都有了很大的提高。

18.6月20.21兩天學校對體育科進行期末考評課檢查。19.7月4日成功上報《廣東省學生體能檢測》數(shù)據(jù)工作。20.各任課老師寫好教學總結，準備好期末資料上傳工作。三、展望新學期的工作：

1.繼續(xù)加強學習，進一步提高老師的理論知識和教學技巧，提高課堂組織能力。

2.密切關注學校一切體育活動的安全問題，定期對師生進行安全教育，定期檢查體育設施，做好維護工作，防止安全事故的發(fā)生。

3.在體育課上注重發(fā)揮老師的引導作用，注意激發(fā)學生的學習興趣，引導和培養(yǎng)學生不怕困難堅強意志品質(zhì)。

4.開展有效課堂的研究，提高課堂的效率。5.認真做好運動隊的訓練工作。

6.重點工作是抓好學生的隊形隊列，各種集體操的糾正工作。在過去的一學期來，在各級領導和全體教職工的關心支持下，在全體體育教師的共同努力下，我們出色的完成了學校的各項任務，得到了學校領導的好評，是對我們工作的肯定。我校體育工作扎實的開展，引領了師生對體育更加重視，積極性更高，師生們在參與體育活動的過程中充分體驗到體育的樂趣，身心得到充分發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚科組團結協(xié)助、勇于進取的精神，在以后的工作中一步一個腳印，爭取更大的成績。

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