實(shí)習(xí)生總結(jié)

實(shí)習(xí)生總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，7月18日我有機(jī)會(huì)來(lái)到***公司實(shí)習(xí)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，帶我的是財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)張會(huì)計(jì)。剛上班時(shí)公司已報(bào)完7月份稅，暫時(shí)沒(méi)有什么工作。首先接觸的是如何融入工作，該公司處理基本工作業(yè)務(wù)的流程是：首先由銷售人員填寫(xiě)銷售單，財(cái)務(wù)主管檢查原始憑證是否合法且符合公司有關(guān)規(guī)定，若符合再由財(cái)務(wù)主管簽字審核，最后由總經(jīng)理簽字，交于技術(shù)部，再將這些原始憑證放到一起，待到月末統(tǒng)一制作憑證，統(tǒng)一裝訂。幾天后知道自己的工作主要是技術(shù)實(shí)現(xiàn)和業(yè)績(jī)總結(jié)這塊，并每天寫(xiě)工作總結(jié)和erp數(shù)據(jù)導(dǎo)入。平時(shí)就是到網(wǎng)站發(fā)博客、論壇，感覺(jué)和自己的專業(yè)有些出入。

剛開(kāi)始進(jìn)行的是完成培訓(xùn)的工作。由于感覺(jué)和專業(yè)不怎么對(duì)口，所以對(duì)于培訓(xùn)便沒(méi)有在意，總以為這些工作很簡(jiǎn)單，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了實(shí)習(xí)的目的接觸和融入社會(huì)，以至于后來(lái)考核時(shí)有點(diǎn)手足無(wú)措。雖說(shuō)發(fā)博客和論壇看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。從此以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在***公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)業(yè)務(wù)單子的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了專家們針對(duì)具體seo的處理，使我對(duì)網(wǎng)站編輯的認(rèn)識(shí)從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到了更深刻的理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給我們的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化。會(huì)計(jì)學(xué)科作為一門(mén)與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。

三個(gè)月實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識(shí)離開(kāi)了珍島。從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在珍島實(shí)**結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)�？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤�司所處的行業(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。

3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。

4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤(pán)子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。

實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等

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實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)那段激情燃燒的歲月

通過(guò)參加此次頂崗實(shí)習(xí)。我得到了很大鍛煉，使我的教學(xué)技能、工作技能有了很大提高。甚至對(duì)人生觀、價(jià)值觀有了很多積極的影響。我最大的特點(diǎn)是：“勇于拼搏，不怕困難，樂(lè)觀生活�！痹�經(jīng)我對(duì)大學(xué)中的一些管理和生活條件失望。后來(lái)我明白，在良好環(huán)境下的成功不算真正的成功。艱苦的環(huán)境不但磨練人的意志，也給奮斗增添了幾分厚重的色彩。到鄉(xiāng)村去鍛煉，雖然條件艱苦，但卻是一段“激情燃燒的歲月”!

在頂崗實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)學(xué)校完成了兩項(xiàng)重要活動(dòng)。一個(gè)是王嶺小學(xué)第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃、組織、后續(xù)工作，另一個(gè)是教育局安排的新武術(shù)操教學(xué)推廣工作。由于學(xué)校自身的條件限制。在活動(dòng)開(kāi)展方面也遇到了一些困難。王嶺小學(xué)是一個(gè)村小，距我所居住的忠誠(chéng)中心校約兩公里，我和同去實(shí)習(xí)的楊老師每天走田間小路，繞水溝，操近路上課約需半小時(shí)。學(xué)校共有學(xué)生176人，教師8人，學(xué)校僅有一個(gè)籃球場(chǎng)，沒(méi)有跑道，每個(gè)年紀(jì)僅有一個(gè)班，年紀(jì)人數(shù)不均，少的20多人，多的近40人。辦公條件，教室環(huán)境不太好，都是木地板加水泥的房子。我和楊老師主動(dòng)申請(qǐng)到村小實(shí)習(xí)，雖然條件艱苦點(diǎn)，但也得到了不少鍛煉。在開(kāi)展第一屆校運(yùn)會(huì)籌備的前期，我從網(wǎng)上查找資料，對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了修改，挑選，使其適合我們的場(chǎng)地。當(dāng)然也遇到了不少困難。沒(méi)有接力棒，用柴削，沒(méi)有冬運(yùn)會(huì)進(jìn)行曲光盤(pán)，只好自己學(xué)習(xí)刻錄。沒(méi)有平行班，年級(jí)人數(shù)不均，集體項(xiàng)目只好“接兩頭”，分為“六一組”，“五二組”，“三四組”。打印獎(jiǎng)狀用針式打印機(jī)轉(zhuǎn)，打一張重啟一次、、、、、、，很多事情留給了我終生難忘的記憶！

在教學(xué)上，我用心去做，用自己的智慧去解決困難。村小里的學(xué)生多位留守兒童。有一些還是單親家庭。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育不夠重視，讀書(shū)無(wú)用論和外出打工的思想較為嚴(yán)重，再加上學(xué)校周邊社會(huì)風(fēng)氣不好，流行六合彩賭博，偶爾出現(xiàn)砍人等刑事案件。學(xué)生頑皮，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，有些還有行為問(wèn)題。我利用心理學(xué)中的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過(guò)一系列的團(tuán)體活動(dòng)重塑一個(gè)團(tuán)體。對(duì)部分頑皮學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，單獨(dú)教育。在懲罰的同時(shí)也細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。制定一系列的規(guī)則，比如聽(tīng)寫(xiě)前10名，作業(yè)優(yōu)秀的，表現(xiàn)良好的學(xué)生，可以參加一周一次的看電影，不交作業(yè)，課堂表現(xiàn)不好，未完成作業(yè)的則被除名。平時(shí)的課堂上則用英語(yǔ)游戲，英語(yǔ)歌曲，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。平時(shí)自費(fèi)給他們發(fā)小獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們有學(xué)習(xí)的成就感。利用周末的時(shí)間同學(xué)生玩耍，一起做飯，包餃子等，拉近師生感情，始終用愛(ài)關(guān)懷學(xué)生，構(gòu)造一個(gè)溫暖的大家庭。對(duì)學(xué)生的付出終于看到了成果。三、四、五、六年紀(jì)，從吵鬧，不守紀(jì)律，不交作業(yè)的班級(jí)，變成了積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈團(tuán)體意識(shí)的班級(jí)。我們走的時(shí)候，學(xué)生的一幅幅話，用心寫(xiě)的小紙條，省了很久的零花錢買的小禮物，無(wú)不讓我感動(dòng)，戀戀不舍，只感慨頂崗實(shí)習(xí)的三個(gè)月時(shí)間過(guò)得太快！

工作上，我踏實(shí)去做，認(rèn)真對(duì)待，盡量做到最好。學(xué)校缺少教參，備課資料，配套練習(xí)等教師用書(shū)，磁帶，掛圖，視頻等教學(xué)同步資源配套不完善。我利用中午休息時(shí)間及放學(xué)時(shí)間，維修學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備，保證能給學(xué)生放電影。建立起教學(xué)資源庫(kù)，方便各科老師豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容。跟校長(zhǎng)反映，在網(wǎng)上買了一個(gè)插U盤(pán)的收音音箱，這樣就不必為磁帶煩惱，跟資源庫(kù)配合起來(lái)。想想學(xué)前的小朋友能從以前單調(diào)，枯燥的反復(fù)數(shù)數(shù)，唱有限的幾首兒歌，到能聽(tīng)到好多有趣的童話故事，其他年級(jí)的音樂(lè)課，不再是自習(xí)課，語(yǔ)文課上能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的課文朗讀，而不再是通篇的方言上課。心中有說(shuō)不出的高興與滿足。雖然曾有幾次因維修設(shè)備而被鎖在辦公室，學(xué)校里，因借用中心校的線，給中心校遠(yuǎn)程室?guī)��?lái)不便，被中心校收了鑰匙，但看到學(xué)生臉上燦爛的消融，這些都不算什么了。還記得那臺(tái)使用前得打開(kāi)墨粉盒搖一搖的打印機(jī)，打印一張獎(jiǎng)狀得重啟一次的針式打印機(jī)，運(yùn)程室與廣播室之間搬來(lái)搬去的老DVD，還有經(jīng)常掉線，網(wǎng)速緩慢的網(wǎng)絡(luò)，想起來(lái)是那么的親切。

生活上，我克服身邊的困難，為更好的學(xué)習(xí)、教學(xué)而努力。每天早上6點(diǎn)30起床鍛煉，弄早餐，走半小時(shí)田間小路去學(xué)校，很少遲到。夏天雨后泥濘的小道，冬天早餐凝結(jié)的霜露，春天水溝長(zhǎng)起的雜草，秋天田間燃燒了的稻草。有了這些，每天來(lái)回上課的路上并不孤獨(dú)，每天都有不一樣的風(fēng)景。為了節(jié)約來(lái)回的時(shí)間，能利用好中午的時(shí)間，我們與部分學(xué)校老師共同做飯，洗菜，交流教育，教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們還在學(xué)校內(nèi)開(kāi)辟了幾塊荒地種菜，體會(huì)耕種的艱辛，收獲的喜悅。剛開(kāi)始我是非常害怕蛇的，我們每天上課的水溝也會(huì)不時(shí)有水蛇出沒(méi)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鄉(xiāng)村鍛煉，刻苦堅(jiān)持，已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了這樣的生活。

社會(huì)生活經(jīng)歷方面也得到不少鍛煉。我們積極參與當(dāng)?shù)氐母鞣N節(jié)日慶祝，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，體會(huì)那里的山水鳥(niǎo)語(yǔ)，感受流傳的人文傳統(tǒng)。懂得了為人處世，應(yīng)變技巧，社交禮儀等書(shū)本上很難學(xué)到的知識(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在國(guó)慶期間，通過(guò)頂崗?fù)瑢W(xué)的相互拜訪，我們到了榕江一、二小，看看城鄉(xiāng)教育在硬件設(shè)施，師資力量，教學(xué)配備等軟硬件方面的差距，到大利侗寨，看到了基礎(chǔ)教育在鄉(xiāng)村施行的不易，也為堅(jiān)守在那里的頂崗兄弟打氣，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。十一月中旬的時(shí)候，我們受中心校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)，一起到從江縣進(jìn)行了一次教育調(diào)研，這次調(diào)研給我留下了深刻的印象，樸素的辦公室里老師們暢談對(duì)教育的觀點(diǎn)，由學(xué)校唯一的多功能室改的聯(lián)誼舞會(huì)，白天又改過(guò)來(lái)上調(diào)研課，那場(chǎng)老少皆有的籃球賽，臨走時(shí)的那次“板凳辦公”。越是艱苦的環(huán)境越能體現(xiàn)人的精神風(fēng)貌，真是感慨國(guó)培計(jì)劃的不虛此行，這段激情燃燒的歲月！

當(dāng)然，在教學(xué)工作中，我還有很多不足的地方，比如，由于要處理的事情太多，沒(méi)有合理計(jì)劃、安排教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度稍微緩慢。上課年級(jí)多，課務(wù)繁重而沒(méi)能及時(shí)批改作業(yè)，只能周末加班。沒(méi)有更好地灌輸教學(xué)理念，利用好課堂40分鐘，提高效率。教學(xué)總結(jié)、備課不夠規(guī)范等等。

對(duì)我人生觀、價(jià)值觀影響最大的是中心校的陳校長(zhǎng)的一言一行。陳校長(zhǎng)的學(xué)校未來(lái)10年、20年戰(zhàn)略發(fā)展思想，讓我領(lǐng)略到了領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，全局觀。學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想，養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓我懂得了教育在我們生活中的重要作用。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，讓我體會(huì)到教育的魅力。領(lǐng)導(dǎo)的事必躬親，對(duì)下屬的體貼，讓我們感到家的溫暖。當(dāng)校長(zhǎng)親自彎腰拾起校園里的紙片，修剪校園里的花草，撫摸20年前到外面開(kāi)會(huì)時(shí)帶回來(lái)種下的樹(shù)，校長(zhǎng)的形象在我心中變得高大。在這里要感謝關(guān)心、支持我的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我可愛(ài)的學(xué)生們。

寒冬中昏暗教室里的齊聲早讀，酷暑里簡(jiǎn)單資料室中的午休，深秋時(shí)小小土地上長(zhǎng)出的蔬菜。一切是那么難忘，值得珍藏一生的記憶！

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