《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)報告書

《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程建設(shè)情況總結(jié)報告

《Web應(yīng)用開發(fā)》課程是計算機軟件、多媒體技術(shù)專業(yè)職業(yè)技術(shù)課程。201*年3月該課程被確立為校級精品課程建設(shè)項目。我校從201*年起就開設(shè)了動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)課程。隨著Window操作系統(tǒng)的流行及先進開發(fā)環(huán)境的推出,這門課才成為高職院校計算機專業(yè)核心課程。在課程建設(shè)上，我們一直探索如何有效進行教學(xué)，逐步形成了以項目驅(qū)動、案例教學(xué)為主的符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，過程如下：

1、201*年，積極探索教學(xué)方法改革，逐步形成了講授課、實驗課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課相結(jié)合的教學(xué)模式，增強的教學(xué)互動性；

2、201*年，著力探索本課程的教學(xué)及實驗環(huán)境，將實驗平臺從VisualInetDev過渡到使用先進的Dreamweaver來作為實驗、實訓(xùn)平臺，完善了教學(xué)大綱、實訓(xùn)在綱、考核大綱，編寫了實驗指導(dǎo)書，帶來了教學(xué)效率的提高和教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)；

3、201*年，進一步增強師資隊伍建設(shè)和加強教師能力的提高，引進相關(guān)專業(yè)任課老師，送授課老師參加培訓(xùn)，這些措施的實施提高了課程的教學(xué)效果。

4、201*年，《Web應(yīng)用開發(fā)》課程作為軟件技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，目前已經(jīng)形成了理論教學(xué)、課程設(shè)計、WEB項目設(shè)計一整套教學(xué)鏈條，在培養(yǎng)學(xué)生WEB應(yīng)用開發(fā)方面起著核心的作用。

5、201*年，形成了一支年輕而有實力的教師隊伍從事課程的理論和實驗、實訓(xùn)教學(xué)。同時，還在不斷地改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，力爭《Web應(yīng)用開發(fā)》課程辦成精品課程。

6、201*年至今，經(jīng)過多年的建設(shè)，不斷地更新課程內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法與手段，加快了實訓(xùn)教學(xué)條件與教學(xué)資源的建設(shè)步伐，《Web應(yīng)用開發(fā)》課程也成為了多媒體專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)課程。

《Web應(yīng)用開發(fā)》這門課程在這專業(yè)課程設(shè)中，開設(shè)在第四或第五學(xué)期，成為學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計、VB、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù))，打造就業(yè)技能的一門重要課程，也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)其他Web開發(fā)技術(shù)，如PHP,JSP等的基礎(chǔ)。

由于課程項目建設(shè)水平高、課程模式新、專業(yè)性強、實訓(xùn)內(nèi)容多，建設(shè)時間與進度較緊，在校級重點精品課程建設(shè)項目立項后，精品課程建設(shè)小組對《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的建設(shè)工作做了大量工作，進行了整體規(guī)劃，明確了建設(shè)任務(wù)與重點建設(shè)內(nèi)容，現(xiàn)將的工作完成情況匯報如下：

一、建設(shè)概述

根據(jù)學(xué)校對《Web應(yīng)用開發(fā)》精品課程作出的建設(shè)規(guī)劃與部署，201*201*年度項目建設(shè)內(nèi)容主要包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、課程團隊、課程資源、課程考核、課程管理等幾個方面：

1、在課程目標(biāo)建設(shè)方面：通過廣泛的專業(yè)調(diào)研與市場調(diào)查，并結(jié)合往屆畢業(yè)生反饋意見，不斷改進完善人才培養(yǎng)方案，適時地調(diào)整課程目標(biāo)，明確了課程的職業(yè)崗位指向和職業(yè)能力要求，明確課程知識目標(biāo)、技能目標(biāo),進一步明確以職業(yè)崗位能力要求的課程目標(biāo)，使之更加貼近不斷發(fā)展的職業(yè)崗位技能要求。通過市場調(diào)研得出的對專業(yè)人才的需求有以下幾個大的方面：

①擁有過硬專業(yè)技術(shù)能力；

②善于交際，擁有較好的口才，能與領(lǐng)導(dǎo)同事和客戶進行較好的溝通與交流；③堅守職業(yè)道德，能吃苦耐勞、有較強的團隊合作精神；④能及時了解市場行情，思維敏捷，具有創(chuàng)新能力。

2、在課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)建設(shè)方面：《Web應(yīng)用開發(fā)》課程的教學(xué)內(nèi)容是綜合應(yīng)用到高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù)來進行動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)。在課程建設(shè)中過程，收集和整理課程骨干教師、行業(yè)中的技術(shù)專家的意見，調(diào)整和完善課程教學(xué)和課程內(nèi)容設(shè)計，圍繞培養(yǎng)網(wǎng)站開發(fā)應(yīng)用型人才這一中心目標(biāo)、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力。調(diào)整各教學(xué)模塊的課時分配，加大功能模塊和綜合實訓(xùn)模塊的課時。

3、教學(xué)方法與手段建設(shè)方面：為培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力，教學(xué)案例教學(xué)法，通過對完整項目的系統(tǒng)分析，培養(yǎng)學(xué)生從需求分析到實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)站的各個功能模塊的綜合應(yīng)用能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分利用啟發(fā)式教學(xué)原則進行教學(xué)，使學(xué)生在課堂中能積極思考；注重理論聯(lián)系實際，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠理解平時上網(wǎng)時所應(yīng)用到功能的實現(xiàn)過程，不再感到枯燥無味。在機房里采用講授、教師示范、學(xué)生演示、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法,切實提高教學(xué)效果，

以提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力為目的，將課件、教案、習(xí)題、測試題等學(xué)習(xí)資源上傳到精品課程網(wǎng)站，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

在機房授課，學(xué)生一人一機，多媒體教學(xué)，大大提高了課程的教學(xué)效果，但教學(xué)課時有限，課后自主學(xué)習(xí)，加強基本功的訓(xùn)練尤為重要。且計算機的發(fā)展日新月異，課程教學(xué)的滯后與目前技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生及時了解與課程相關(guān)的技術(shù)動態(tài)，不要與當(dāng)前社會需求脫節(jié)，開闊眼界，擴寬知識面也是非常有必要的，因此在精品課程建設(shè)的過程中加大了網(wǎng)上學(xué)習(xí)功能的建設(shè)力度，可以讓學(xué)生把課堂上沒有消化吸收的知識點通過精品課程中的教學(xué)資源進行自學(xué)，通過項目案例加強實踐動手能力訓(xùn)練，進行課外延伸學(xué)習(xí)。

4、校企合作方面：計算機系積極聯(lián)系校外相關(guān)企業(yè)進行Web應(yīng)用開發(fā)的產(chǎn)學(xué)實訓(xùn)，分別在201*年11月與武漢軟帝國有限公司、201*年4月與武漢微普服務(wù)有限責(zé)任公司簽訂了實習(xí)協(xié)議，成立了校外實習(xí)基地。

針對長江職業(yè)學(xué)院的計算機專業(yè)大學(xué)生有一定的動手操作能力，實習(xí)基地的實習(xí)計劃主要是通過嚴(yán)格按照項目的真實開發(fā)流程設(shè)計，讓大學(xué)生在企業(yè)中經(jīng)歷體會，提高整體把握項目技能，并通過真實的軟件項目實習(xí)，促進在校大學(xué)生能夠理論聯(lián)系到實際，廣泛積累工作經(jīng)驗，提高就業(yè)能力，真正解決大學(xué)生實際動手能力與企業(yè)實際需求的脫節(jié)的問題，讓實習(xí)生對未來職業(yè)發(fā)展有一個全新的認(rèn)知和體會。目前07級計軟專業(yè)的學(xué)生參加了實習(xí)基地的校外實習(xí)，通過實習(xí)同學(xué)們熟練的把學(xué)校里學(xué)到的.net基本知識、框架原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用到本項目中順利的完成了實習(xí)任務(wù)，在實習(xí)過程中還提高了自己的口頭表達能力及團隊合作精神�，F(xiàn)在我們正在積極籌備08級的校外實習(xí)工作。

5、課程團隊建設(shè)方面：在現(xiàn)有課程建設(shè)團隊的中，通過在職進修、參加行業(yè)培訓(xùn)、到相關(guān)企事業(yè)單位實習(xí)等途徑，全面提升教師綜合素質(zhì)，年青教師都已獲得講師職稱，并通過就讀在職研究生的方式提高了自己的學(xué)歷。

6、課程研究建設(shè)方面：開展課題組集體教研活動，加強課程目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的研究，在省級及以上刊物發(fā)表論文5－6篇。

二、主要收獲和體會

精品課程建設(shè)包括以下個方面：一是師資隊伍建設(shè)，二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，三是使用先進的教學(xué)方法和手段，四是教材建設(shè)，五是實驗實訓(xùn)基地建設(shè)。⒈師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心

課程建設(shè)成功與否的標(biāo)志在于其群體教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平是否真正得到提高。課程組成員對課程的內(nèi)容、課程體系及課程的各個環(huán)節(jié)的認(rèn)識，這些最終都依賴于在課程教學(xué)中起到主導(dǎo)作用的教師，因此師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以在課程建設(shè)規(guī)劃中必須把師資隊伍建設(shè)擺在首位，并且將隊伍素質(zhì)、隊伍水平、師資培養(yǎng)及提高都安排出明確的目標(biāo)，只有這樣，才能確保課程建設(shè)成為有源之水，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在課程建設(shè)中，把師資隊伍建設(shè)放在了首位。創(chuàng)建學(xué)習(xí)條件，相互聽課，取長補短，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)過幾年的努力，教師隊伍整體水平不論是從學(xué)歷上，還是教師的業(yè)務(wù)綜合能力上都有了顯著提高，建成了一只愛崗敬業(yè)、教學(xué)基本功扎實、學(xué)術(shù)水平較高且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊伍。

2.課程建設(shè)的根本目的是不斷提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的根本目的是育人，學(xué)校的一切工作都要圍繞著育人進行，課程教學(xué)更不能例外。要使課程教學(xué)更好地為育人服務(wù)，必須使課程教學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)，使學(xué)生掌握與專業(yè)培養(yǎng)方向一致的更多的、更實用的教學(xué)內(nèi)容。這就需要課程教學(xué)質(zhì)量長期穩(wěn)定在較高的水平上，因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是課程建設(shè)的根本所在。在課程建設(shè)規(guī)劃中，必須明確本門課程在不同階段的教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與目標(biāo)，以確保課程建設(shè)的準(zhǔn)確操作，從而達到不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量的目的。

教學(xué)大綱是教學(xué)的法定性文件，是組織教學(xué)的基本依據(jù)，沒有教學(xué)大綱的課是隨意性的課程，教學(xué)質(zhì)量極不穩(wěn)定又得不到基本保證，因此，為保證教學(xué)的正常進行，必須有課程教學(xué)大綱。為使課程教學(xué)大綱符合不斷變化的實際培養(yǎng)目標(biāo)，在課程建設(shè)規(guī)劃中要根據(jù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)及培養(yǎng)目標(biāo)提出制定與修改計劃，以確保及時編好、用好教學(xué)大綱，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高群體教學(xué)的質(zhì)量。

為規(guī)范教師的教學(xué)活動必須加強教學(xué)管理性文件建設(shè)，建立切實可行的管理制度，規(guī)范教學(xué)管理，確保教師沿著教書育人的正確軌道前進。

教材及教輔材料是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的重要載體，教師進行的一系列教學(xué)

內(nèi)容與教學(xué)方法的改革與探討，都要通過教材與教輔材料得以保留與貫徹。因此，在課程建設(shè)規(guī)劃中明確教材建設(shè)規(guī)劃，將會促進教學(xué)改革，加強教材建設(shè)。

3.實訓(xùn)基地建設(shè)的重要性

實訓(xùn)基地實訓(xùn)的項目貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，體現(xiàn)真實的職業(yè)環(huán)境，學(xué)生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求，得到實際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實訓(xùn)基地實訓(xùn)的項目能夠緊跟時代發(fā)展前沿，屬綜合性訓(xùn)練項目，在技術(shù)要求上更能夠體現(xiàn)了專業(yè)領(lǐng)域的先進性，而在教學(xué)過程中的實驗主要是對理論做一些驗證實驗。學(xué)生在實訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)實際應(yīng)用的本領(lǐng)，為學(xué)生實現(xiàn)“零距離”上崗打好夯實的基礎(chǔ)。

三、項目建設(shè)存在的問題及解決辦法（一）主要存在的問題

1、精品課程涵蓋了師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材和管理等不同層面的建設(shè)，是一個系統(tǒng)工程，這都需要有相當(dāng)大的投入，隨著社會需求的變化，精品課程也是一個長期的過程。

2、目前與行業(yè)企業(yè)合作開展橫向課題研究還不夠，師資科研力量還有待加強，加大教師團隊的建設(shè)，不斷提高師資隊伍的整體水平。

3、教學(xué)錄像、視頻、認(rèn)證考試等資源還不夠充分，師生信息交流的方式也有待改進。

4、建立學(xué)生網(wǎng)站作品展示平臺。（二）擬解決的辦法

1、利用好現(xiàn)有資金，將有限的資金用在最重要的地方；好的精品課程網(wǎng)站的推廣也需要美觀、方便實用的界面作為支持，我們目前采取自行開發(fā)網(wǎng)站的方式來解決資金問題。

2、繼續(xù)探尋與行業(yè)企業(yè)的深度合作，爭取與企業(yè)、公司合作開展應(yīng)用技術(shù)課題研究，到企業(yè)中去頂崗實習(xí)，提高自身網(wǎng)站開發(fā)的實踐能力。培養(yǎng)新的骨干教師加入到教師團隊，不斷注入新的活力，

3、加強網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，保證網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)所需資料的搜集、整理、傳輸?shù)娜�面、�?zhǔn)確和及時，使得網(wǎng)絡(luò)課堂在輔助課堂教學(xué)方面的作用

最大限度地發(fā)揮。同時加大宣傳力度，使學(xué)生能更充分了解和使用網(wǎng)絡(luò)課堂，進一步加強師生的網(wǎng)上互動，實現(xiàn)課程的網(wǎng)絡(luò)管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上開展作業(yè)布，作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等工作。

4、積極收集學(xué)生作品，借助網(wǎng)絡(luò)平臺對外推廣。四、下一步建設(shè)措施

精品課程建設(shè)還要繼續(xù)走下去，在下一步建設(shè)過程中繼續(xù)保持高質(zhì)量的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將本課程建設(shè)成為培養(yǎng)適合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型專門人才，努力建設(shè)成為省級優(yōu)秀精品課程。

主要措施如下：

1、繼續(xù)加強課程團隊建設(shè)，重點加大培養(yǎng)骨干教師力度，提升學(xué)歷層次，提高科研水平，選送教師參加與課程相關(guān)的新技術(shù)及應(yīng)用，掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向。加強、規(guī)范兼職教師管理，建立系統(tǒng)的兼職教師資源庫。

2、加強教材建設(shè)，積極籌備編寫符合教學(xué)特點的教材和實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書。3、豐富完善教學(xué)資源，增加主講教師授課錄像和現(xiàn)場教學(xué)錄像，修改電子課件，形成簡潔、美觀、直觀的多媒體教學(xué)課件，便于學(xué)生在網(wǎng)上聽課學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)添一些新的教學(xué)設(shè)備，完善實習(xí)實訓(xùn)條件，及時培養(yǎng)企業(yè)社會所需的緊缺人才。

5、進一步完善考核機制，健全以職業(yè)能力考核為核心的考核標(biāo)準(zhǔn)。6、推進校企合作，參與企業(yè)項目研究開發(fā)，培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)零距離的高素質(zhì)人才。

擴展閱讀：《網(wǎng)頁制作》課程開發(fā)設(shè)計報告(孫水秀,王資生,熊建莊)

《網(wǎng)頁制作》課程開發(fā)設(shè)計報告

孫水秀（長沙市工商職業(yè)中專）王資生（郴州師范）熊建莊（安化職專）

課程名稱：網(wǎng)頁制作

建設(shè)團隊：課程教學(xué)團隊主要由中青年教師構(gòu)成，來自企業(yè)的技術(shù)骨干擔(dān)任的兼職教師占15％。專任教師多數(shù)取得網(wǎng)頁制作師證，并有在企業(yè)實踐鍛煉的經(jīng)驗，對《網(wǎng)頁制作》課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用具有較深入的理解。適應(yīng)對象：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)總學(xué)時：120課時教學(xué)條件：

（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地要求：校內(nèi)實訓(xùn)室要求安裝，Dreamweaver,Photoshop、

Fireworks、Flash等軟件，配有計算機XPProfessional的系統(tǒng)，并且還要求安裝TTS。硬件要求是CPUP4以上，內(nèi)存要求1G以上，HDD40G以上，顯存64M以上，16位聲卡，有聲音輸出設(shè)備。

（2）校外實訓(xùn)基地要求：校外實訓(xùn)基地最好是具有一定規(guī)模的、擁有電子商務(wù)

平臺架構(gòu)的公司，從事網(wǎng)頁制作的最佳，并且配有專門的技術(shù)人員進行指導(dǎo)。

一、總論

1、課程定位

《網(wǎng)頁制作》是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。其主要教學(xué)內(nèi)容是介紹網(wǎng)頁是怎樣制作的、開始制作網(wǎng)頁、為網(wǎng)頁添加對象、使用CSS樣式美化網(wǎng)頁、用表格DIV布局網(wǎng)頁、使用框架布局網(wǎng)頁，添加表單，動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識等。采用理論和實踐操作并重的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生基本的網(wǎng)頁制作、維護和管理的專業(yè)技能和職業(yè)技能。為后續(xù)課程《動態(tài)網(wǎng)頁制作》、《動畫制作》奠定基礎(chǔ)。2、改革理念

《網(wǎng)頁制作》是一門注重實際動手能力的課程，所以在實際的教學(xué)過程中，依據(jù)理論結(jié)合實際的指導(dǎo)原則，著重加強學(xué)生的實際動手能力的培養(yǎng)。課程教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：理論教學(xué)和案例教學(xué)。其中，前者主要介紹教學(xué)知識點相關(guān)的理論知識部分，后者主要結(jié)合所學(xué)理論，制作完整的企業(yè)網(wǎng)頁，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。在教學(xué)過程中逐步樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，正確處理傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)之間的關(guān)系，改變“單項灌輸”的教學(xué)模式，進行啟發(fā)式、討論式等教學(xué)模式的嘗試。3、設(shè)計思路

本課程的課程設(shè)計理念與思路如下：

1）根據(jù)工作任務(wù)及考試大綱選取教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)網(wǎng)頁制作工作崗位所涉及的相關(guān)工作任務(wù)，將不同層次崗位的工作任務(wù)進行了歸納和分解，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于崗位工作任務(wù)的模塊化的課程體系，確定課程教學(xué)內(nèi)容，并為每個模塊收集和整理了相應(yīng)的任務(wù)實例。

2）以"提出任務(wù)---分析任務(wù)---解決任務(wù)"為主線

課程組在討論課程設(shè)計思路的時候，都盡量從市場所需要的一些網(wǎng)頁類型出發(fā)，以實際案例的提出來導(dǎo)入任務(wù)，以任務(wù)的分析來剖析知識點，以任務(wù)的解決來融合知識內(nèi)容。從而達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生學(xué)有所悟和學(xué)有所成的目的。

3）從企業(yè)實際需要出發(fā)，分解一個任務(wù)為多個工序?qū)��?yīng)多個模塊，工序與模塊交互形成工學(xué)結(jié)合。

在宏觀教學(xué)設(shè)計時，參照企業(yè)的實際情況，給定學(xué)生一個實驗環(huán)境，將工作任務(wù)設(shè)計為若干個工序，對應(yīng)若干個教學(xué)模塊，由這若干個教學(xué)模塊支撐一個完整的網(wǎng)站制作。

二、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

《網(wǎng)頁制作》是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的必修課程，該課程結(jié)合市場需求迅速發(fā)展的形勢，介紹網(wǎng)頁制作的方法，能為網(wǎng)頁添加對象，使用CSS樣式美化網(wǎng)頁，掌握用表格布局網(wǎng)頁，會使用框架布局網(wǎng)頁，添加表單，學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識，能獨立設(shè)計制作完成一個整體網(wǎng)站。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后，掌握常用軟件的使用方法，能夠根據(jù)企業(yè)的實際需求，采用正確的方法設(shè)計完整的頁面，制作獨立的網(wǎng)站，為后續(xù)的動態(tài)網(wǎng)站制作奠定基礎(chǔ)。

（二）分目標(biāo)1、知識目標(biāo)

掌握網(wǎng)頁是怎樣制作的理解如何開始制作網(wǎng)頁掌握為網(wǎng)頁添加對象掌握使用CSS樣式美化網(wǎng)頁掌握用表格布局網(wǎng)頁掌握使用框架布局網(wǎng)頁掌握在網(wǎng)頁中添加表單掌握動態(tài)網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識掌握網(wǎng)頁設(shè)計制作的技巧2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生色彩搭配的能力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的技能培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的能力培養(yǎng)學(xué)生整體布局的水平3、素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，能夠為同行、企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，能夠與他人進行合作，具有良好的協(xié)調(diào)能力

和組織能力

培養(yǎng)學(xué)生具有較強的自我知識及技術(shù)更新能力，強調(diào)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力

三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、選擇方案

本課程為認(rèn)證考試，課程內(nèi)容的選擇依據(jù)是國家統(tǒng)一的考試大綱，在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于崗位工作任務(wù)的模塊化的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系，確定課程的教學(xué)內(nèi)容。

2、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)任務(wù)知識點要求技能點1、了解網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)要求課時網(wǎng)頁是怎樣制作的1、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識2、網(wǎng)頁制作軟件3、商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)與制作流程重點理解知識2、了解制作軟件3、理解網(wǎng)站開發(fā)與制作流程一般掌握81、安裝和配置IIS2、了解Dreamweaver界面3、在Dreamweaver在創(chuàng)建站點開始制作網(wǎng)頁4、開始網(wǎng)頁制作5、設(shè)置頁面屬性6、基礎(chǔ)實例7、基礎(chǔ)練習(xí)1、添加文本2、添加圖像為網(wǎng)頁添加對象3、創(chuàng)建超鏈接4、插入動態(tài)元素5、基礎(chǔ)實例6、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識CSS樣式表2、設(shè)置CSS樣式表屬性使用CSS樣式表美化網(wǎng)頁3、應(yīng)用CSS樣式表4、管理GSS樣式表5、基礎(chǔ)實例6、基礎(chǔ)練習(xí)1、創(chuàng)建與編輯表格使用表格布局網(wǎng)頁2、創(chuàng)建DIV3、編輯APDIV4、基礎(chǔ)實例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識框架及框架集2、操作框架及框架集使用框架布局網(wǎng)頁3、設(shè)置框架及框架集的屬性4、浮動框架5、基礎(chǔ)實例6、基礎(chǔ)練習(xí)了解重點理解理解重點理解操作理解操作1、掌握IIS的安裝與配置2、會開始制作網(wǎng)頁3、會設(shè)置頁面屬性重點掌握141、掌握添加文本2、掌握添加圖像3、掌握創(chuàng)建超鏈接4、了解插入動態(tài)元素重點掌握121、理解CSS樣式表2、掌握CSS樣式表應(yīng)用掌握8操作3、會管理CSS樣式表1、掌握表格的創(chuàng)建與編輯2、理解DIV的創(chuàng)建重點掌握12操作3、會編輯APDIV1、理解框架及框架集2、會操作框架和框架集一般掌握8操作3、了解浮動框架1、創(chuàng)建和設(shè)置表單在網(wǎng)頁中添加表單2、添加表單對象3、客戶端表單驗證4、基礎(chǔ)實例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、認(rèn)識動態(tài)網(wǎng)頁2、認(rèn)識數(shù)據(jù)庫動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)3、動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)語言4、基礎(chǔ)實例5、基礎(chǔ)練習(xí)1、動態(tài)站點的創(chuàng)建及配置2、數(shù)據(jù)源的創(chuàng)建制作動態(tài)網(wǎng)頁3、制作數(shù)據(jù)庫動態(tài)網(wǎng)頁4、基礎(chǔ)實例5、基礎(chǔ)練習(xí)理解操作1、理解表單的創(chuàng)建和設(shè)置理解2、會添加表單對象3、了解客戶端表單驗證1、了解動態(tài)網(wǎng)頁2、知道做數(shù)據(jù)庫理解3、理解動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)語言掌握10重點掌握101、理解動態(tài)站點的創(chuàng)建及配置2、會進行數(shù)據(jù)源的創(chuàng)建3、會制作數(shù)據(jù)庫動態(tài)網(wǎng)頁1、了解網(wǎng)頁配色方法理解2、會進行網(wǎng)頁版面布局3、掌握網(wǎng)頁制作技巧重點理解操作1、了解行業(yè)知識2、掌握操作思路3、會按步驟進行操作重點掌握12一般掌握8掌握10網(wǎng)頁設(shè)計與配色1、網(wǎng)頁配色技巧2、網(wǎng)頁版面布局技巧3、網(wǎng)頁制作技巧1、行業(yè)知識制作家具公司網(wǎng)站2、實例說明3、操作思路4、操作步驟1、行業(yè)知識1、了解行業(yè)知識理解2、理解操作思路一般掌握8制作網(wǎng)站后臺系統(tǒng)2、實例說明3、操作思路4、操作步驟操作3、會按步驟進行操作四、實施建議

（一）教與學(xué)1、教學(xué)方法

本課程組一直十分重視在教學(xué)中不斷探索和改進教學(xué)方法。特別是在構(gòu)建了基于崗位工作能力的模塊化教學(xué)課程體系之后，與企業(yè)合作，形成了基于實際工作任務(wù)的以學(xué)生為主體的工作任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法、項目教學(xué)法以。

①任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法本課程組擁有來自企業(yè)的現(xiàn)場技術(shù)專家，引入來自企業(yè)的經(jīng)典案例，并指出其中的技術(shù)要點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程教學(xué)模塊根據(jù)工作任務(wù)設(shè)置，所有任務(wù)來源于市場，學(xué)生以小組為單位認(rèn)識工作任務(wù)，在老師的引導(dǎo)下分析解決問題的方法，通過小組競標(biāo)等方式，表述本小組的問題解決思路，在動手實踐的過程中分析可能存在的新問題和解決方法。培養(yǎng)了分析解決問題的能力，表達能力，團隊合作能力，將職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿在專業(yè)學(xué)習(xí)中，極大地增強了學(xué)習(xí)效果。

②項目教學(xué)法

課程內(nèi)容全部講授之后，學(xué)生還必須參加綜合性實訓(xùn)項目的實踐，該項目的內(nèi)容涵蓋該門課程所有知識，項目來源于現(xiàn)實生活，學(xué)生是否能夠順利完成此綜合性的項目，決定學(xué)生是否具有勝任該門課程所對應(yīng)的工作崗位的能力。2、學(xué)習(xí)方法

《網(wǎng)頁制作》是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力強的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才所必需的重要課程。該課程目的是使學(xué)生掌握網(wǎng)頁制作軟件的使用，會進行網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基本技能，并培養(yǎng)學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我們堅持以學(xué)生為本的理念，以教育理論為指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，以先進的計算機技術(shù)為輔助手段，以科技的發(fā)展及社會需求為動力，使學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，牢固掌握其基本的原理和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；能充分運用啟發(fā)式、討論式、研究式等靈活多樣的教學(xué)方法，有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。

根據(jù)本課程特點學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意：①要重視學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁制作》理論課時，應(yīng)按照預(yù)習(xí)、聽講、操作、改進等環(huán)節(jié)，特別是上課要認(rèn)真聽講，積極思考，提高上課效率，掌握每一個操作的作用，一些特別重要的操作方法，要反復(fù)思考。

②多想、多問、多看

由于計算機網(wǎng)頁制作涉及知識面廣，教材上只是最基本的內(nèi)容，留有很大的空間給學(xué)生思考，想象。平時多上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些制作精美的網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)別人的制作和設(shè)計方法，豐富自己的知識庫。

③重視實訓(xùn)課《網(wǎng)頁制作》是實踐性很強的課程，學(xué)生應(yīng)該充分重視每一次操作課，課前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師提供的操作實例，弄明白每一次實踐操作的目的、內(nèi)容，步驟，在操作過程中，要善于思考，善于總結(jié)。

④與市場接軌

結(jié)合課程知識，積極與市場接軌，能接受外面企業(yè)的網(wǎng)頁制作業(yè)務(wù)，提供自己的綜合水平。3、教學(xué)手段

本課程的教學(xué)過程中采用多種教學(xué)手段并舉，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。①多媒體教學(xué)設(shè)備與軟件

教學(xué)場所具有多媒體教學(xué)設(shè)備，包括大型投影儀、計算機、麥克風(fēng)以及多媒體教學(xué)軟件，教師對所有授課內(nèi)容都制作和引進了多媒體課件，以及精彩演示錄像資料，使學(xué)生可以更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體教學(xué)軟件教師可以控制學(xué)生機進行屏幕廣播、文件發(fā)放和接收，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與動態(tài)。

②師生課堂的交互與課后的交流

作為專業(yè)基礎(chǔ)課，除了現(xiàn)代化的教學(xué)手段之外，傳統(tǒng)的教學(xué)手段仍然存在。比如布置課后作業(yè)，在課堂上巡視檢查，發(fā)現(xiàn)普遍性問題以及學(xué)生中的閃光點及時提出表揚等等。同時由于本課程是第一學(xué)期的課程，同時要給學(xué)生們養(yǎng)成良好的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，老師從課堂延伸到課后的對學(xué)生的關(guān)懷也是教學(xué)手段的一部分，所謂親期師而信其道也。

③拓寬學(xué)生知識面及制作水平

教師應(yīng)及時與市場接軌，有好的網(wǎng)頁制作項目與學(xué)生分享，讓學(xué)生積極參與制作。同時保持與新技術(shù)的更新，找到好用的起補充作用的小軟件及時告訴學(xué)生使用，比如做小動畫的軟件，做字體的軟件等，拓寬學(xué)生的知識面。（二）教學(xué)資源1、教材：

本課程采用清華大學(xué)出版的認(rèn)證教材。2、主要參考書：

1）主要參考資料來源于合作公司所供的內(nèi)部資料。

2）朱英彪、毛姍姍主編，《網(wǎng)頁制作從入門到精通》，清華大學(xué)出版社，201*.113）溫謙編主編，《HTML+CSS網(wǎng)頁設(shè)計與布局從入門到精通(附光盤)》，人民郵電出版社，201*.64）互聯(lián)網(wǎng)上的知識。3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：

1）

（三）學(xué)習(xí)評價1、考核方法

本課程采用學(xué)分制與證書制的結(jié)合，學(xué)生參加微軟公司統(tǒng)一命題的網(wǎng)頁設(shè)計師考試，取得合格證書經(jīng)認(rèn)可后，替代教學(xué)計劃規(guī)定的相應(yīng)的課程考試并取得該課程學(xué)分。

本課程綜合考核按如下方式進行：

綜合成績=考勤考核+平時作業(yè)考核+期末考試

其權(quán)重分別為：考勤考核：0.25；平時作業(yè)考核：0.25；期末考試：0.502、評價標(biāo)準(zhǔn)

考勤考核優(yōu)良（5分）中等（4分）及格（3分）不及格（0~2分）不遲到，不曠課不曠課，遲到次曠課次數(shù)不多于曠課次數(shù)不多于數(shù)少于等于3次1次，遲到次數(shù)2次，遲到次數(shù)不多于5次平時作業(yè)考核優(yōu)良（5分）中等（4分）及格（3分）不及格（0~2分）多于5次作業(yè)都為A級作業(yè)等級都為B作業(yè)等級都為C作業(yè)等級C以下以上，其中A以以上，其中A以上，其中B次數(shù)大于3次，作上級次數(shù)不少于以上次數(shù)不少于以上次數(shù)不少于業(yè)缺交按D級處4次期末考試

在線考試，隨機抽取考試項目，由其他老師監(jiān)考，考試成績100分制�？荚嚱Y(jié)束后，按照評分標(biāo)準(zhǔn)評出學(xué)生的期末成績。

注：考試時，從題庫中隨機抽取1個項目，題型為項目制作題，獨立完成一個網(wǎng)站的制作，按以下分值表進行打分考核，最后算出總分（單位：分）。

4次4次理序號12345689考核內(nèi)容頁面設(shè)計與配色3個子頁面完整站點設(shè)置正確頁面屬性正確LOGO設(shè)計美觀表單交互正常圖像顯示正常超鏈接正確分值8105547441015820優(yōu)秀7-88-104-54-53-46-73-43-48-1013-157-815-20中等5-67-53-43-425-6227-510-125-610-14一般3-43-41-21-213-4113-46-93-46-9

10添加2處動畫111213留言板正常使用添加1個動態(tài)效果整體效果計算機網(wǎng)絡(luò)教研室201*年10月27日

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