第三單元八年級政治

第三單元

1．教育的作用（p5960）

⑴從個人角度：①教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用：一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。

②另一方面，通過受教育，人們才能掌握知識本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機會，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。否則，很難在社會上立足。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人們未來的幸福生活奠基。從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。。⑵從國家角度：提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)，才能實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，對于民族、國家來說，教育成就未來。

所以說：基于此，受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)。參《學(xué)》62頁多選題3題，64頁1題，65頁2題，66頁3題

2．受教育權(quán)的含義（p60）

是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育既是我們的基本權(quán)利又是我們的基本義務(wù)

3．義務(wù)教育的顯著特點？（p61）《學(xué)》66頁4題

義務(wù)教育是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。我國的義務(wù)教育包括小學(xué)和初中，稱為九年義務(wù)教育。九年義務(wù)教育的特征：

①強制性：由國家強制力保證其推行和實施；《學(xué)》62頁4題，63頁1題②普及性：所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；③免費性：義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費。注意：受教育的義務(wù)主要包括三項：

①按時入學(xué)；②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途退學(xué)；遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，③尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)�！秾W(xué)》63頁2題

4．個人財產(chǎn)的范圍（p69）

公民的合法收入、儲蓄、房屋、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

注意：非法所得的不屬于個人財產(chǎn)，不受法律保護(hù)《學(xué)》72頁3題，《學(xué)》73頁問答題

5．財產(chǎn)所有權(quán)的含義（注意要會分辨、理解和運用！）（p70）

指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。占有

使用《學(xué)》72頁1題收益

處分《學(xué)》72頁2題

6．財產(chǎn)權(quán)受到侵犯時該怎么辦？（72--74）《學(xué)》73頁問答題民事法律方面：確認(rèn)所有權(quán)的歸屬（前提）、要求侵權(quán)人停止侵害、排除妨礙、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失；刑事法律方面：追究犯罪分子的刑事責(zé)任，包括：有期徒刑、無期徒刑、死刑等；

行政法律方面：當(dāng)行政機關(guān)在行使職權(quán)過程中出現(xiàn)違法，侵害了公民的財產(chǎn)所有權(quán)時，公民可以提起行政訴訟要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。

7．法定繼承人的范圍（p77）

被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母注：還有一些特別規(guī)定、見下題

8．法定繼承順序（p77）《學(xué)》72頁4題

法定繼承的順序第一順序人：配偶、子女、父母、以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿第二順序人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

注意：遺產(chǎn)繼承的分配原則繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

9．繼承方式（p78-79）

含義繼承人范圍繼承人順序效力法定繼承

《學(xué)》74頁2題指按照法律規(guī)定的繼承人范圍和繼承順序以及遺產(chǎn)分配原則的繼承方式。見第7題見第8題沒有遺囑或者遺囑無效的時候使用《學(xué)》73頁4題

遺囑繼承指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一個或數(shù)人繼承。被繼承人自己指定繼承人；但必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人遺囑繼承是由立遺囑人的意愿確定，不受繼承順序的限制遺囑繼承優(yōu)于法定繼承

注意：⑴此外，還有遺贈：即自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而將個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人。

⑵未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)。通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商、調(diào)解不能解決問題時，可以通過法律手段解決。未成年人對繼承所獲得的財產(chǎn)享有所有權(quán)，通常由未成年人的監(jiān)護(hù)人為其管理，不得隨意處分。

10．法律保護(hù)智力成果權(quán)的規(guī)定p83法律有《中華人民共和國著作權(quán)法》《中華人民共和國專利法》《中華人民共和國商標(biāo)法》《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等等。

我們可以做的是：依法維護(hù)自己的智力成果權(quán)：發(fā)現(xiàn)自己的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，如發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬，專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應(yīng)的收益，作品或發(fā)明被剽竊等，都可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重的，可以追究其刑事責(zé)任�！秾W(xué)》75頁3題,76頁4題

11．智力成果權(quán)的內(nèi)容（p82）

智力成果權(quán)是指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利。包括：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、

反不正當(dāng)競爭中商業(yè)秘密等《學(xué)》73頁2題

12．消費者的權(quán)利（p86--87）《學(xué)》88頁2題安全權(quán)、知情權(quán)、《學(xué)》86頁3題，《學(xué)》87頁3題自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、《學(xué)》87頁3題依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、

人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、《學(xué)》87頁4題監(jiān)督權(quán)。（共9項）

我國具體保護(hù)消費者合法權(quán)益的基本法律是《消費者權(quán)益保護(hù)法》

13．消費者的義務(wù)（p92）

消費者要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如：見書

擴展閱讀：人教版八年級政治下冊第三單元測試題

新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！第三單元：我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入題后括號內(nèi)）

中共中央總書記胡錦濤在主持中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展�；卮�1－2題

1、因為受教育是（）

①公民提高思想文化素質(zhì)的重要途徑②具有強制性的公民基本義務(wù)③公民享有、行使其他民主權(quán)利的重要條件④人全面自由發(fā)展的重要前題A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、為幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，國家制定了助學(xué)貸款政策，開辟了綠色通道，讓所有的貧困大學(xué)生都能夠完成學(xué)業(yè)。這表明（）

A.國家保障公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)B.受教育是公民應(yīng)盡的義務(wù)C.義務(wù)教育是免費的D.我國的教育事業(yè)發(fā)展不平衡

3、201*年某市市級財政將安排15.96億元，用于全面實施免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費，以及對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書、補助寄宿生生活費并提高中小學(xué)生均經(jīng)費定額標(biāo)準(zhǔn)。今年免收城市義務(wù)教育學(xué)雜費后，某市就實現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育。此舉體現(xiàn)了義務(wù)教育的特征（）A.自主性B.免費性C.普遍性D.強制性

4、同學(xué)們知道后，紛紛伸出援助之手，把自己平時積攢的零用錢買學(xué)習(xí)用品送給小哥倆。同學(xué)們的做法是行使對自己合法財產(chǎn)的（）A.使用權(quán)B.占有權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)

5、公民王某遭遇車禍不幸去世，留下8萬元遺產(chǎn)。王某的妻子、兒子、父母和兄弟姐妹都提出了繼承其遺產(chǎn)的要求，按照我國繼承法的規(guī)定，下列屬于王某遺產(chǎn)第一順序繼承人的是（）

①妻子②兒子③兄弟姐妹④父母A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6、余先生從小跟隨爺爺奶奶生活。成家后一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。去年兩老去世后，叔叔提出要繼承該私房。對此，大新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！家有不同見解，說法正確的是（）

A．應(yīng)該由叔叔繼承，因為叔叔是第一順序繼承B．應(yīng)該由余先生繼承，因為余先生是第一順序繼承人C．應(yīng)該由余先生繼承，因為有遺囑的應(yīng)按遺囑繼承D．該房產(chǎn)由余先生和叔叔共同繼承

7、201*年8月1日,由國家版權(quán)局、公安部、信息產(chǎn)業(yè)部三部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展201*年打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版專項活動的通知》，加強對網(wǎng)吧侵權(quán)盜版行為的監(jiān)管，查處網(wǎng)吧通過互聯(lián)網(wǎng)非法下載電影、游戲，并向公眾傳播以此來牟利的行為，這已成為今后的工作重點之一。這進(jìn)一步說明了()

①網(wǎng)吧經(jīng)營者對知識產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識②網(wǎng)吧侵權(quán)盜版行為損害了權(quán)利人的合法權(quán)益③網(wǎng)吧侵權(quán)盜版行為損害了法律的尊嚴(yán)④我國只需在網(wǎng)絡(luò)方面加強對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

A．①②B．①③C．②③④D．①②③

8、在現(xiàn)實生活中，“店慶酬賓，飯菜五折優(yōu)惠”（實際上價格已調(diào)高）、“免費美容”（實際上是高價銷售化妝品）等令人眼花繚亂的促銷廣告常使消費者怦然心動，其實商家的這種行為侵犯了消費者的（）

A．人身財產(chǎn)的安全權(quán)B．知情權(quán)C．自主選擇權(quán)D．依法求償權(quán)

9、以四五元錢一斤的價格，購進(jìn)色彩暗淡的花皮辣椒，炒制時，在辣椒中加入含有蘇丹紅4號成分的紅色粉末等染色物質(zhì)，給沒有賣相的花皮辣椒“穿”上了漂亮的“紅外套”，隨后，再以每斤八九元的批發(fā)價賣出，下列說法正確的是（）

①生產(chǎn)者和經(jīng)營者應(yīng)該依法規(guī)范自己的行為②生產(chǎn)者和經(jīng)營者應(yīng)遵循誠信的原則，不生產(chǎn)、銷售假冒偽劣的產(chǎn)品③消費者要提高防范意識和能力，當(dāng)合法權(quán)利收到侵害時，要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益④這種做法會侵害消費者的生命健康權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

10、看漫畫《“聰明”食客》（右圖）及其評論（畫里有話：南京一新張酒店“包間消費，送五糧液”的廣告，引來“聰明”食客，在包間吃一碗面便領(lǐng)走一瓶半斤裝五糧液。如是者三，終于令店家不得不對廣告詞進(jìn)行修改。這在飯館不過是幾瓶五糧液的代價，如果新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！是在整個社會的廣闊天地呢？這給我們消費者的啟示是：（）

①作為消費者要履行自己的義務(wù)②消費者要維護(hù)市場秩序，消費者要做有修養(yǎng)道德高尚的“上帝”③飯館為了吸引消費者，賠了錢活該④消費者的確聰明，這種做法值得大家學(xué)習(xí)和推廣

A.①③B.②④C.③④D.①②二、簡答題

11、201*年6月29日，十屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過了新修訂的《義務(wù)教育法》并與9月1日新學(xué)期正式實施。新的義務(wù)教育法規(guī)定：義務(wù)教育免受學(xué)雜費、保障教育經(jīng)費投入、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，同時還將實施素質(zhì)教育、保障校園安全、制止亂收費等寫進(jìn)該法。201*年秋季所有的農(nóng)村免受一切學(xué)雜費、書本費，201*年春部分省市城市義務(wù)教育免受學(xué)雜費。我國的義務(wù)教育真正實現(xiàn)免費教育。黨和政府修訂義務(wù)教育法對中學(xué)生接受義務(wù)教育有什么啟示

12、小寧為了暑假期間學(xué)習(xí)電腦，征得家長的同意后，花了近8000元錢購買了一臺電腦。拿回家后發(fā)現(xiàn)主機已被啟封過，一些零部件已被調(diào)換，顯示屏上的機號與包裝箱、說明書上的號碼不符合。于是，他要求店主退貨，但店主不同意。閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)有關(guān)法律知識，請回答：

（1）我國消費者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費者依法享有哪些合法權(quán)益？

（2）如果你碰到材料中的情況，與店主又協(xié)商不通，你可以采取哪些方法來解決？（4分）

13、李某出國留學(xué)，臨行前將自己價值1080元的DVD機委托林某保管。林某在李某出國后，擅自將DVD機以650元價格賣與王某。李某回國后得知細(xì)情。要求王某返還原物。王某不給，理由是該機是自己花錢買來的，對其擁有所有權(quán)。為此，李、王爭執(zhí)不下。結(jié)合材新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！料回答下題。

（1）你認(rèn)為DVD的所有權(quán)應(yīng)該屬于誰？

（2）林、王二人應(yīng)通過什么途經(jīng)確認(rèn)和維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)？

14、有人認(rèn)為：公民的智利成果屬于無形財產(chǎn)，不受法律保護(hù)。你認(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？

15、劉軍（男）與麗娟（女）系夫妻。兩人去外地旅游，途中由于發(fā)生車禍，劉軍當(dāng)場死亡，麗娟身受重傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效，也死亡。夫妻倆均未立有遺囑。雙方父母及祖父母等長輩直系親屬均已過世，死者也未生子女。劉軍只有胞弟一人，麗娟只有胞妹一人。死者劉軍的弟弟和死者麗娟的妹妹為爭奪遺產(chǎn)發(fā)生糾紛，起訴到法院。假如你是本案的主審法官，你將怎樣判決，并說明你的判決理由。

三、材料分析1６、201*年6月，屈老漢夫婦房屋拆遷后，被安置到姜堰鎮(zhèn)城中村七組14號房。養(yǎng)女曉芹認(rèn)為，該房屋她也應(yīng)擁有部分產(chǎn)權(quán)。在向養(yǎng)父母索要未果后，曉芹在房屋的車棚上安裝上防盜門。今年10月，屈老漢夫婦向姜堰市人民法院提起訴訟，請求法院判決養(yǎng)女及其前夫停止侵權(quán)、排除妨礙、恢復(fù)原狀。法院審理后認(rèn)為，公民依法取得的物權(quán)受法律保護(hù)。新出臺的《中華人民共和國物權(quán)法》第三十五條規(guī)定：妨害物權(quán)或者可能妨害物權(quán)的，權(quán)利人可以請求排除妨害或者消除危險。法院判決曉芹及其前夫立即停止對屈老漢房屋的侵害：拆除安裝在車棚上的防盜門。新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！（1）材料中法院使用什么法律？

（2）我國法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的方法有哪些？

１７、小龍是七年級學(xué)生，其父在外地干個體生意。由于人手不夠，其父讓小龍退學(xué)幫助自己經(jīng)營生意。班主任多次進(jìn)行家訪，要求小龍父親支持小龍上學(xué)。小龍父親說“孩子上不上學(xué)是我家的私事，您就不用管了。

結(jié)合材料回答：小龍父親的觀點正確嗎？為什么？四、探究

１8、十屆全國人大四次會議記者招待會上，新華社記者向溫總理提出一個問題：在您的報告中，教育是一個亮點，尤其是“兩免一補”政策的逐步實施深得民心，受到百姓的歡迎。但我們也看到中國這樣一個有著13億人樓的大國，實行真正意義上的義務(wù)教育是非常困難的。請問溫總理：“中國政府對教育下這么大的決心，基于什么考慮”？（1）國家實施“兩免一補”政策依據(jù)了哪部法律？

（2）假設(shè)你幫助總理回答記者的提問，你將用哪些知識來回答？新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！

(3）作為未來的接班人，我們因該怎珍惜學(xué)習(xí)機會，履行受教育的義務(wù)？

19、近幾年，工商部門共處理商標(biāo)侵權(quán)案件24189件，罰款1.57億元；新聞出版、文化版權(quán)、公安部門等查繳各類違法音像制品、盜版品1.67億余件，倒掉非法光盤生產(chǎn)線24條取締非法印刷窩點2960余家，專利部門查出冒充專利1116件，海關(guān)查處進(jìn)出口侵犯知識產(chǎn)權(quán)貨物案件949起，價值7304萬元。（1）我國政府為什么要打擊盜版行為？

（2）請你為如何打擊盜版出謀劃策。參考答案一、選擇題

新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！1C.2A.3C4B.5B6C.7D.8B.9D.10D.二、簡答題

11、中學(xué)生要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。努力做到：按時入學(xué)，完成法律規(guī)定的年限的教育；努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，全面發(fā)展自己；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)、勇于探究、善于創(chuàng)新；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)等。

12（1）消費者享有人身、財產(chǎn)安全權(quán)，知情權(quán),自主選擇權(quán)，公平交易權(quán),結(jié)社權(quán)，獲得教育權(quán)，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)，監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。

（2）向當(dāng)?shù)叵�費者協(xié)會投訴，通過消費者協(xié)會依法解決；通過向有關(guān)行政部門申訴，以及向人民法院提起訴訟來解決

13（1）DVD機機的所有權(quán)應(yīng)歸李某。

（2）①當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，李某和王某可依法向人民法院起訴，請求確認(rèn)物品所有權(quán)。②當(dāng)李某的財產(chǎn)被王某非法占有拒不返還時，王某可以向人民法院起訴，請求法院強令王某返還財物。１４這種說法不正確。

公民的智利成果是依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。表現(xiàn)為科技成就、發(fā)明創(chuàng)造及文學(xué)作品等。為激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)，促進(jìn)社會進(jìn)步，國家通過立法保護(hù)治理成果。15、（1）經(jīng)過審理我將做出“遺產(chǎn)全部由麗娟的妹妹繼承”的裁決。

（2）判決的理由是：劉軍先于麗娟死亡，劉軍與麗娟的共同財產(chǎn)先作分割，分出麗娟的1/2，又由于麗娟作為劉軍的妻子，是法定的第一順序繼承人，有權(quán)繼承劉軍的全部財產(chǎn)，而劉軍的弟弟由于是第二順序繼承人，因而無權(quán)繼承。而在麗娟死后，麗娟的妹妹為惟一的法定繼承人，理應(yīng)獲得麗娟的全部遺產(chǎn)。三、分析題16（1）《中華人民共和國物權(quán)法》

（2）①我國的民事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。法院依據(jù)民事法律追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等。②我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。法院依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。17（１）小龍父親的說法是錯誤的。

（２）受教育是公民的權(quán)利，青少年應(yīng)珍惜自己的受教育權(quán)，這是對國家和自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（３）新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！受教育也是公民應(yīng)盡的義務(wù)，公民應(yīng)自覺履行義務(wù)。小龍父親應(yīng)履行家庭責(zé)任支持小龍完成義務(wù)教育。（４）義務(wù)教育具有強制性和普及性（５）老師的做法是在履行義務(wù)教育法中的學(xué)校責(zé)任。四、探究

18（1）憲法、教育法、義務(wù)教育法（答出一部法即可）

（2）①教育能為人們未來生活奠基。要讓生命有意義，必須接受教育。②當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，在這種情況下，只有通過接受教育才能增長才干，豐富知識，獲得成功。③教育對于個人一生的成敗之為關(guān)鍵，教育獲取知識，知識改變命運④對于國家民族，教育成敗未來。

（3）我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。應(yīng)當(dāng)按時入學(xué)，接受規(guī)定娘顯得義務(wù)教育，遵守法律和學(xué)校的紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

19（1）盜版，盜的是人家的智利成果。市去的是民族創(chuàng)新里。打擊盜版，保護(hù)智利成果所有人的權(quán)利，是對創(chuàng)新成果的保護(hù)，也是對創(chuàng)新精神的獎勵。

（2）政府加大打擊力度；對提供線索的人給與獎勵；提高懲罰透明度新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！

友情提示：本文中關(guān)于《第三單元八年級政治》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，第三單元八年級政治：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《第三單元八年級政治》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/650175.html

• 上一篇：七上語文第二單元歸納
• 下一篇：人教版語文八年級上冊第二單元文學(xué)常識歸納總