201*年動(dòng)力部關(guān)于開展“四德”的總結(jié)
201*年動(dòng)力部關(guān)于開展“四德”
主題教育活動(dòng)的總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展,動(dòng)力部根據(jù)實(shí)業(yè)公司統(tǒng)一部署,開展了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”主題教育活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入宣傳貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞中心、服務(wù)大局、面向基層、服務(wù)群眾,堅(jiān)持以基層群眾評(píng)價(jià)為重要導(dǎo)向,以人民群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)鞏固作風(fēng)建設(shè)的成果,為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造和諧環(huán)境。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案。精心策劃部署,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),認(rèn)真制定“四德”主題教育活動(dòng)方案。著重抓好三個(gè)方面的工作:一是學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀;。二是動(dòng)力部黨支部召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì),對(duì)作風(fēng)建設(shè)和“四德”主題教育活動(dòng)提出具體要求。
第二階段:全面展開、進(jìn)行教育。動(dòng)力部黨支部緊緊圍繞“四德”這一主題,精心組織開展教育。要按照社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)方面細(xì)分成四個(gè)階段,每個(gè)階段安排一個(gè)半月左右的時(shí)間開展教育。其次,動(dòng)力部圍繞“你認(rèn)為什么是幸福?”這一主題與全體職工開展討論,撰寫體會(huì)文章,通過(guò)教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的意識(shí)。
在職業(yè)道德階段,圍繞“我怎樣工作才能適應(yīng)單位的要求?”這一主題開展討論,撰寫體會(huì)文章,通過(guò)教育使全體人員提高“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意識(shí)。
在家庭美德教育階段,組織開展“感情、愛(ài)情、親情”專題講座,通過(guò)教育使全體職工提高“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的意識(shí)。
在個(gè)人品德教育階段,開展“個(gè)人品德”演講比賽。通過(guò)教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團(tuán)結(jié)、講貢獻(xiàn)、講品位”的意識(shí)。通過(guò)上述形式多樣的活動(dòng),推進(jìn)“四德”主題教育活動(dòng)深入開展。
第三階段:總結(jié)提高、鞏固成果。動(dòng)力部將“四德”主題教育活動(dòng)貫穿全年的作風(fēng)建設(shè)中,活動(dòng)開展情況及取得的成效進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并及時(shí)將活動(dòng)中形成的資料進(jìn)行整理歸檔,形成臺(tái)賬資料。12月中下旬公司綜合辦公室將組織人員對(duì)各部門“四德”主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行抽查,抽查結(jié)果納入各部門年度作風(fēng)建設(shè)的重要工作進(jìn)行考核。201*年2月12日
擴(kuò)展閱讀:四德總結(jié)
人勞局開展“四德”主題教育活動(dòng)
活動(dòng)總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于開展精神文明創(chuàng)建工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),推動(dòng)事業(yè)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展,營(yíng)造和諧環(huán)境,經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究,決定在全局范圍內(nèi)開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”主題教育活動(dòng)。
“四德”主題教育活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案,全面展開、進(jìn)行教育,總結(jié)提高、鞏固成果三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案(3月15日--3月31日)。精心策劃部署,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),認(rèn)真制定“四德”主題教育活動(dòng)方案。著重抓好三個(gè)方面的工作:一是學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀;學(xué)習(xí)市委市政府各項(xiàng)會(huì)議精神,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。二是召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì),對(duì)作風(fēng)建設(shè)和“四德”主題教育活動(dòng)提出具體要求。三是擬定方案。為更好的開展精神文明建設(shè)工作,搞好“四德”主題教育活動(dòng),結(jié)合單位工作實(shí)際,擬定“四德”主題教育活動(dòng)方案。
第二階段:全面展開、進(jìn)行教育(4月1日--10月31日)。各科室要緊緊圍繞“四德”這一主題,精心組織開展教育。要按照社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)方
面細(xì)分成四個(gè)階段,每個(gè)階段安排一個(gè)半月左右的時(shí)間開展教育。
在社會(huì)公德教育階段,要圍繞“你認(rèn)為什么是幸福?”這一主題開展討論,撰寫體會(huì)文章,通過(guò)教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的意識(shí)。
在職業(yè)道德階段,要圍繞“我怎樣工作才能適應(yīng)單位的要求?”這一主題開展討論,撰寫體會(huì)文章,通過(guò)教育使全體人員提高“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意識(shí)。
在家庭美德教育階段,分局將組織開展“感情、愛(ài)情、親情”專題講座,通過(guò)教育使全體人員提高“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的意識(shí)。
在個(gè)人品德教育階段,將開展“個(gè)人品德”演講比賽。通過(guò)教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團(tuán)結(jié)、講貢獻(xiàn)、講品位”的意識(shí)。通過(guò)上述形式多樣的活動(dòng),推進(jìn)“四德”主題教育活動(dòng)深入開展。
第三階段:總結(jié)提高、鞏固成果(11月1日--12月31日)。各科室要將“四德”主題教育活動(dòng)貫穿全年的作風(fēng)建設(shè)中,對(duì)本部門活動(dòng)開展情況及取得的成效進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并及時(shí)將活動(dòng)中形成的資料進(jìn)行整理歸檔,形成臺(tái)賬資料。12月中下局辦公室將組織人員對(duì)各科室“四德”主題教育活動(dòng)情
況進(jìn)行抽查,抽查結(jié)果納入各部門年度作風(fēng)建設(shè)的重要工作進(jìn)行考核。
局領(lǐng)導(dǎo)要求每名職工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),開展“四德”主題教育活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要,關(guān)系到單位的生存與發(fā)展,關(guān)系到單位的對(duì)外形象,我們要充分認(rèn)識(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性,充分認(rèn)識(shí)各部門在作風(fēng)建設(shè)中的特殊性。要通過(guò)主題教育活動(dòng),認(rèn)真解決職工隊(duì)伍中思想作風(fēng)、工作作風(fēng)存在的突出問(wèn)題,在強(qiáng)化艱苦奮斗的思想作風(fēng)上開辟新境界,在培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、緊張快干的作風(fēng)上力求新突破,在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新作為,在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作風(fēng)上樹立新形象,為實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
最后我們查找問(wèn)題,做出探討表決,這次主題教育活動(dòng)取得了圓滿的成功,也達(dá)到了預(yù)期的效果。
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