201*教師隊伍師德師風(fēng)專項治理學(xué)習(xí)的心得體會

201*教師隊伍師德師風(fēng)專項治理

學(xué)習(xí)的心得體會

丙壩小學(xué)李德萬這學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工共同學(xué)習(xí)一起學(xué)習(xí)了關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的中央政治局“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”，教育廳“六項規(guī)定”和《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》，感想頗多，言表于此。

首先，對教師隊伍中不良風(fēng)氣的認(rèn)識。

我們教師有著“人類靈魂的工程師”的美稱，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。然而不良風(fēng)氣的形成，是對教師這一職業(yè)神圣性的玷污，嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作，影響“教師是人類靈魂的工程師”的形象，也影響了教師的工作態(tài)度和工作質(zhì)量。對教師隊伍中的不良?xì)�，大開殺戒，勢在必行。這是這教育事業(yè)在“十八大”后必然趨勢，為實現(xiàn)“中國夢”在教育事業(yè)上的必要手段。

其次，對“五項禁令”的學(xué)習(xí)認(rèn)識。

“師者，學(xué)高為師�！�；“范者，身正為范”。這是對我們教師的基本要求。因此，我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，才能真正懂得“師范”二字的真正含義。

再次，對教師工作內(nèi)涵的理解�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。常言到，要給一碗水，我們必須有一桶水，這就要求我們教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識，豐富自身知識經(jīng)驗。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。只有這樣我們才能以自己的專業(yè)知識培育出21世紀(jì)合格的人才。先正己，再傳人。

最后，必須熱愛自己的教育對象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

經(jīng)過這次對《關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》的學(xué)習(xí)，我受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。

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三岔小學(xué)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)

專項治理工作方案

三岔小學(xué)201*年5月

三岔小學(xué)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作方案

教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長一直以來，我校廣大教師立足崗位，辛勤工作，為我校教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我校教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特擬定本方案：一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持標(biāo)木兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于安順教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。二、治理重點

（一）教師在上班時間打麻將和在經(jīng)營性或公開場所打麻將等任何形式的賭博行為。

（二）教師在上課時間接打電話，工作時間上網(wǎng)聊天，看視頻、玩游戲等從事非公務(wù)性活動。

（三）教師遲到、早退、曠課和無教案上課。

（四）教師諷刺、侮辱歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生，甚至對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。

（五）教師不注重師表、不講文明、講粗話臟話，著奇裝異服。三、方法步驟

此次專項整治行動從201*年5月起至11月基木結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進(jìn)行。

(一)動員部署(201*年5月)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認(rèn)真分析教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。召開專門會議進(jìn)行動員部署。實行"師德承諾"制，組織教師與學(xué)校簽訂《師德承諾書》，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺接受監(jiān)督。

(二)自查自糾（201*年6-7月)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析，提出整改一件，切實予以糾正。

(三)集申整治徹013年8-9月)。加大懲治力度，抓住重點時節(jié)、重點案件、重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，集申查處一批教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風(fēng)的典型案件，在主管教育行政部門所轄范圍內(nèi)公開通報，并在媒體上曝光。

(四)鞏固提高(201*年10-11月)。認(rèn)真總結(jié)和大力推廣整治工作的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)"師德師風(fēng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強教師師德檔案建設(shè)，把教師師德表現(xiàn)情況與教師考核、聘用、評職、晉級、評先評優(yōu)和干部任用掛鉤，實行師德"一票否決制"，不斷健全師德建設(shè)的長效機制。

四、工作措施

(一)設(shè)立舉報電話。廣泛發(fā)動群眾進(jìn)行監(jiān)督，面向社會公布舉報電話，負(fù)責(zé)受理舉報本校教師事宜。中心校舉報電話:0853-8671827。(二)開展明查暗訪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極履行職責(zé)，配合公安、文化等有關(guān)部門不定期開展明查暗訪行動，對轄區(qū)內(nèi)容易出現(xiàn)聚眾打麻將的公共場所進(jìn)行全面檢查。

(三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時通過媒體通報曝光，。并利用多種形式，大力加強對教師“八小時”以外的監(jiān)督。五、工作要求

(一)加強宣傳;讓"立德樹人"成為廣大教育工作者的自覺行為。把師德專項治理行動與宏揚"貴州教育精神"、踐行"貴州教師誓詞"結(jié)合起來，組織召開學(xué)校教職工大會，宣傳貫徹局師德師風(fēng)專項治理行動精神，讓治理行動的村容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性，使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳我們身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用，讓"立德樹人"觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。(二)落實責(zé)任，加師德治理王作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為，需要各地、備校加強協(xié)調(diào)，落實工作責(zé)任制。明確學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人，層層簽定工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力的，要追究相關(guān)的責(zé)任。(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對本方案學(xué)習(xí)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防，切實加強教師思想教育。組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的申央政治局"八項規(guī)定"，省委"十項規(guī)定"，省教育廳"六項規(guī)定";貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》，做到《三個提高"、制止《四種行為》、執(zhí)行"五個嚴(yán)禁";學(xué)習(xí)貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實市委《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實施意見》的意見》、《安順市申小學(xué)教師行為規(guī)范(試行)》和《安順市中小。學(xué)教師文明禮儀規(guī)范(試行)》，重溫《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強禁賭、拒絕有償補課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極在學(xué)校、社區(qū)和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補課等行為的苗頭性、傾向性問題，單位主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)要及時進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。

(五)認(rèn)真組織，確保專項治理工作取得實效。每月底前向中心校發(fā)送工作情況報告。

三岔小學(xué)201*年5月

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