法制教育工作總結

201*年度法制教育工作總結

依法治校，努力預防青少年學生違法犯罪，積極開展法制教育是學校工作的重要組成部分。加強學校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠的歷史意義和重要的現實意義。為此，我校十分重視法制教育，一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果。

一、未雨綢繆，組織構建法制教育領導體系

我校一直致力于“打造平安校園，構建和諧育人環(huán)境”的良好校園秩序和教學氛圍。安全、穩(wěn)定是學校教育教學工作得以正常開展的基本保障，如果學生沒有遵紀守法意識，教師沒有安全法制觀念，教書育人就會成為一句空話。校領導深刻的認識到校園法制教育是整個教育過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，對整個教育工作的成敗具有重要的意義。為此，學校構建了以“主管副校長安保處、德育處學區(qū)首席班主任”為主線的法制教育工作網絡體系。為學校法制教育工作的順利開展奠定了厚實的基礎。

二、警民共建，努力拓寬法制教育工作途徑

近年來，學校積極主動與稽山派出所建立聯誼，多次邀請派出所片警到學校開展法制教育講座，每天開展校園周邊違法犯罪活動的打擊偵查。201*年底，在學校和稽派的共同努力下，稽山派出所駐警務室已經圓滿完工，并將于201*學年第二學期投入使用。學校還長期聘請紹興市越城區(qū)檢察院申訴檢察科科長邱樂慶、辦公室主任陳蓉等法制工作一線同志擔任我校的法制副校長，指導我校法制教育工作，切實增強了法制教育的針對性和時效性。

二、疏而不漏，豐富多彩開展法制教育活動1．專題法制教育報告會

09年，我校進行了多次專題的法制報告。3月30日下午，學校舉行法制教育報告會，中國社會科學院發(fā)展專題特邀研究員、紹興市公安局辦公室副主任、高級警官王振堂以如何確定人生目標為切入點，用一個個生動的實例，啟發(fā)全校學生從多方面不斷培養(yǎng)、提高和發(fā)展自己，遠離犯罪，成功成才。6月4日下午,學校邀請德育處副主任李金光老師就青少年違法犯罪的主要成因及后果作了廣播講話,從學生日常生活中的行為習慣為切入口,仔細分析了學生違紀于違法犯罪的聯系和區(qū)別,向全校學生認真解讀了刑法的相關條例。會后,同學們都覺得受益匪淺,原來不好的行為習慣,最終會鑄成大錯。2．開展形式多樣、豐富多彩的法制教育活動。一年來，學校以活動為載體，積極開展愛國主義教育和法制教育：積極響應教育局的號召，組織學生收看《開學第一課》，引導學生養(yǎng)成積極的生活態(tài)度和健康的生活方式；組織學校銅管樂隊與市武警中隊進行聯誼活動，讓學生感受軍姿軍態(tài)，倡導學生講正氣、講原則，堅決同違法犯罪行為作斗爭；借助社會實踐活動開展學法、普法活動；通過主題班會、專題講座、法制報告會、日常行為規(guī)范培訓和黑板報評比等活動，多渠道、多形式的開展普法教育，激發(fā)學生守法的自覺性。積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，開展安全法制宣傳月活動，進行評比，納入考核。

實踐能夠證明，學校加強法制教育是非常必要的，特別是職業(yè)學校，只要仔細分析和研究青少年違法犯罪的原因，堅持認真探索和實踐法制教育的有效途徑和方法，就能夠在新時期做好預防青少年犯罪工作，為國家現代化建設培養(yǎng)出更多的高素質的合格勞動者。

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生機中心校201*年度學科滲透法制教育

工作總結

作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我鎮(zhèn)20個學校已實施了整整一年，在這一年之中，我們始終緊緊圍繞省152號文和市119號文件要求，結合畢節(jié)市教育局201*年8月23日會議精神，制定了我鎮(zhèn)《中小學學科滲透法制教育工作實施方案》，并根據方案擬定了相關工作計劃，一年來，我們始終在摸索中前進，在前進中探索，在探索中進步。現將一年來的工作總結如下：

一、組織領導情況

根據工作的需要，我們在學年初就專門成立了中心校工作領導小組，明確了以校長負總則，副校長分管、由教務處具體操作業(yè)務的領導機構。

組長：陳美宏副組長：張科葛新剛

成員：潘高劉波徐良品劉芬二、教師用書的配置使用情況

我鎮(zhèn)為每一個教師配置了三本教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》小學分冊，《教師培訓手冊》。由于教育局沒有初中分冊，因此，我鎮(zhèn)初中教師并沒有配置相關的教師用書，在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用

三、教師的培訓方式、效果

在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內容，鑒于我鎮(zhèn)有教師近200人，并且學校分散的實際情況，我們采取了由中心校培訓學校領導，再有學校領導培訓本校教師的做法展開培訓工作。通過這種培訓模式，使我鎮(zhèn)全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容。

四、學校實施情況

我鎮(zhèn)轄20個村級小學，通過檢查，所有學校都進行學科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了小學所有學科，在學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透。

五、工作中存在的問題

作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中遇到了若干問題，首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時機、選擇內容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。

其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內，經常出現教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透，教師們還一時適應不過來。

總之，一年來，學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學內容，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。

生機中心校201*年12月30日

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