小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)目標(biāo)：預(yù)習(xí)是學(xué)生在教師講讀課文之前的預(yù)先學(xué)習(xí)，它是學(xué)生自學(xué)的重要組成部分，預(yù)習(xí)的好壞直接影響上課時(shí)教師效率和質(zhì)量。因此，教師應(yīng)要求學(xué)生先預(yù)習(xí)。在這里我談?wù)勂綍r(shí)我給學(xué)生布置的預(yù)習(xí)計(jì)劃。

一、讀課題，我能或我想知道什么？（一）了解課文中大概意思。課文中告訴我一件什么事？1.時(shí)間2.地點(diǎn)3.人物低年級(jí)可以簡(jiǎn)單知道了解就可以了。高年級(jí)大部分練說(shuō)。（二）檢查不認(rèn)識(shí)的生字、詞做出標(biāo)記。把讀（三）的不通順的句子畫(huà)出來(lái)。（四）找出不理解的詞。

二、讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，畫(huà)出重點(diǎn)詞，查閱字典或詞典把重點(diǎn)詞寫(xiě)進(jìn)去，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句。一年級(jí)可不進(jìn)行造句訓(xùn)練。二、三年級(jí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單造句訓(xùn)練。四、五年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)會(huì)造句。三、讀課文重點(diǎn)理解課文。分五步：第一步讀課文想：本文寫(xiě)了一件什么事？一、二年級(jí)學(xué)生可由教師提示。三、四、五年可以進(jìn)行練說(shuō)。小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

第二步簡(jiǎn)單劃分課文層次知道每層寫(xiě)，知道每層寫(xiě)了一件什么事？一、二年級(jí)學(xué)生不用劃分層次。三、四、五年可以進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練。

第三步完成課后習(xí)題。第四步進(jìn)行有感情朗讀課文。第五步把你喜歡的句子用特殊符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注。一至五年學(xué)生都可進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)有教師進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練。四、摘抄可以把你認(rèn)為好的詞句進(jìn)行摘抄寫(xiě)在小練筆上，然后班級(jí)進(jìn)行交流。五、記錄不懂的問(wèn)題你還有什么不懂的地方嗎？做好標(biāo)記，然后在課堂上進(jìn)行交流。六、查閱與課文有關(guān)的資料查（一）找與課文相關(guān)的資料，并和教師同學(xué)交流。背（二）誦喜歡的段落。

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小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)計(jì)劃

指導(dǎo)目標(biāo)：預(yù)習(xí)是學(xué)生在教師講讀課文之前的預(yù)先學(xué)習(xí)，它是學(xué)生自學(xué)的重要組成部分，預(yù)習(xí)的好壞直接影響上課時(shí)教師效率和質(zhì)量。因此，教師應(yīng)要求學(xué)生先預(yù)習(xí)。

在這里我談?wù)勂綍r(shí)我給學(xué)生布置的預(yù)習(xí)計(jì)劃。一、讀課題，我能或我想知道什么？

1.了解課文中大概意思。課文中告訴我一件什么事？（1）時(shí)間（2）地點(diǎn)（3）人物低年級(jí)可以簡(jiǎn)單知道了解就可以了。高年級(jí)大部分練說(shuō)。

2.檢查不認(rèn)識(shí)的生字、詞做出標(biāo)記。3.把讀的不通順的句子畫(huà)出來(lái)。4.找出不理解的詞。

二、讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，畫(huà)出重點(diǎn)詞。

查閱字典或詞典把重點(diǎn)詞寫(xiě)進(jìn)去，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的造句。

一年級(jí)可不進(jìn)行造句訓(xùn)練。二、三年級(jí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單造句訓(xùn)練。四、五年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)會(huì)造句。三、讀課文重點(diǎn)理解課文分五步：

第一步讀課文想：本文寫(xiě)了一件什么事？一、二年級(jí)學(xué)生可由教師提示。三、四、五年可以進(jìn)行練說(shuō)。第二步簡(jiǎn)單劃分課文層次知道每層寫(xiě)，知道每層寫(xiě)了一件什么事？一、二年級(jí)學(xué)生不用劃分層次。三、四、五年可以進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練。第三步完成課后習(xí)題。第四步進(jìn)行有感情朗讀課文。

第五步把你喜歡的句子用特殊符號(hào)進(jìn)行標(biāo)注。一至五年學(xué)生都可進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)有教師進(jìn)行簡(jiǎn)單訓(xùn)練。四、摘抄

可以把你認(rèn)為好的詞句進(jìn)行摘抄寫(xiě)在小練筆上，然后班級(jí)進(jìn)行交流。五、記錄不懂的問(wèn)題

你還有什么不懂的地方嗎？做好標(biāo)記，然后在課堂上進(jìn)行交流。六、查閱與課文有關(guān)的資料

1.查找與課文相關(guān)的資料，并和教師同學(xué)交流。2.背誦喜歡的段落。

小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)計(jì)劃

海倫市逸夫小學(xué)韓冰

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