國(guó)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

國(guó)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我校國(guó)學(xué)興趣小組開(kāi)展了誦讀的活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們熱情很高，學(xué)生們記住許多名篇佳作，并受到潛移默化的影響，取得了一定得成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

為了使學(xué)生能有所收獲，為了營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，對(duì)于學(xué)生所選的篇目我們嚴(yán)格把關(guān)，如《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，以及名詩(shī)人的文章，確保誦讀的質(zhì)量。學(xué)生們?cè)谡b讀中熟悉古文、了解古文、為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。我們鼓勵(lì)學(xué)生在誦讀的同時(shí)，盡量背下來(lái)，為激發(fā)興趣還為詩(shī)文配上音樂(lè)，同時(shí)不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

活動(dòng)中形式多樣，有精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩(shī)擂臺(tái)賽、古詩(shī)吟誦等，豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情。

國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開(kāi)出花、結(jié)出果。

陳小艷201*年6月26日

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201*-201*第二學(xué)期大儀中學(xué)走進(jìn)國(guó)學(xué)小組活動(dòng)記錄表

活動(dòng)時(shí)間11.16輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容少年中國(guó)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1講解《少年中國(guó)說(shuō)》2學(xué)生讀，感知、理解學(xué)生對(duì)《少年中國(guó)說(shuō)》有了初步印象，初步了解梁活動(dòng)效果啟超

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活動(dòng)時(shí)間11.23輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容少年中國(guó)說(shuō)活1繼續(xù)講解《少年中國(guó)說(shuō)》動(dòng)2學(xué)生理解、試著背誦重點(diǎn)段落過(guò)程活動(dòng)效果學(xué)生更進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，初步會(huì)背誦關(guān)鍵段落

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活動(dòng)時(shí)間11.30輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容人生三境界說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1、介紹王國(guó)維先生2、講解三個(gè)作者及詩(shī)詞3、講解三境界說(shuō)4、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核�理解的人生三境界學(xué)生初步閱讀并理解人生三境界說(shuō)，并能聯(lián)系自身活動(dòng)效果實(shí)際談感受。

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活動(dòng)時(shí)間12.7輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容勸學(xué)（1）活閱讀荀子的《勸學(xué)》：動(dòng)了解時(shí)代背景，文章主旨與特色過(guò)程活動(dòng)效果學(xué)生初步了解、閱讀荀子《勸學(xué)》

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活動(dòng)時(shí)間12.14輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容勸學(xué)（2）活1、繼續(xù)閱讀荀子《勸學(xué)》，詳細(xì)分析、理解內(nèi)動(dòng)容過(guò)2、比較閱讀《秉燭夜讀》與《孫子勸學(xué)》程活動(dòng)效果學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

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活動(dòng)時(shí)間12.21輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容勸學(xué)（3）活動(dòng)過(guò)程1、復(fù)習(xí)、鞏固上兩節(jié)課內(nèi)容，指導(dǎo)背誦2、進(jìn)一步介紹荀子與《荀子》通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)《勸學(xué)》一文的認(rèn)識(shí)，也加活動(dòng)效果深對(duì)先秦諸子思想集大成者荀子文章的藝術(shù)風(fēng)格的感知。

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活動(dòng)時(shí)間12.28輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容大學(xué)之道活1、介紹出處動(dòng)2、閱讀文章本身，通過(guò)分析，加深對(duì)文字的理過(guò)解。程通過(guò)閱讀，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)《禮記大學(xué)》，對(duì)文章活動(dòng)效果有所了解。

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活動(dòng)時(shí)間1.4輔導(dǎo)教師柏亞芬活動(dòng)內(nèi)容階段性測(cè)試活動(dòng)測(cè)試，鞏固本學(xué)期所學(xué)。過(guò)程活動(dòng)效果通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生的掌握情況。

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