大學(xué)生綜合素質(zhì)主題班會(huì)總結(jié)

市政系城軌1101班

大學(xué)生綜合素質(zhì)主題班會(huì)總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，針對(duì)《綜合素質(zhì)培養(yǎng)專題教育活動(dòng)》，我們班進(jìn)行了四次的學(xué)習(xí)和討論。

第一天，在我的帶領(lǐng)下大家了解了什么是綜合素質(zhì)、如何提高綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)和形成綜合素質(zhì)的途徑。由于這些問(wèn)題大家之前沒(méi)有鉆研過(guò)，大家的積極性都不高。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我為他們準(zhǔn)備了課件，里面有圖片，很形象、具體，易于大家理解和吸收。結(jié)果，第一次的主題班會(huì)開展的很順利，大家都積極配合，爭(zhēng)相回答問(wèn)題，進(jìn)行討論。班會(huì)后，向同學(xué)們?cè)儐?wèn)，他們都說(shuō)班會(huì)開的很好，充分從他們的角度出發(fā)，很容易理解。

第二天，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)、消化、踐行《大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與考評(píng)辦法》，主要學(xué)習(xí)了《文明教室考評(píng)辦法》、《文明寢室管理與考評(píng)辦法》、《寢室長(zhǎng)考評(píng)方法》、《班委管理及考評(píng)方法》、《學(xué)生班級(jí)考評(píng)方法》、《學(xué)生會(huì)工作辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到:教室是學(xué)生學(xué)習(xí)上課、師生溝通、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文明的重要窗口之一。而寢室是我們休息的重要場(chǎng)所，與我們的生活緊密聯(lián)系。因此，我們不僅要規(guī)范教室管理，更要保持整潔的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的生活秩序和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。而一個(gè)班級(jí)的好壞，不能僅靠一個(gè)人或幾個(gè)人的努力，它需要大家的集體配合，需要在班委的帶領(lǐng)下，成為一個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。通過(guò)輔導(dǎo)員的講解，有利于促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高和日常工作的順利開展。

第三天，我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)高等學(xué)校學(xué)生行準(zhǔn)則，做人準(zhǔn)則，校園文明“十大不",八榮八恥。其中在學(xué)習(xí)高等學(xué)校學(xué)生行準(zhǔn)則時(shí)，我為大家講述了我的一位老師的求學(xué)歷程，他們都為之感動(dòng)，感觸頗多。然后我就即興讓他們自由發(fā)言，講述自己進(jìn)入大學(xué)的目標(biāo)，信念，以及畢業(yè)后的打算。再后來(lái)，同學(xué)代表對(duì)照《學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與考評(píng)辦法》檢討自己德行修煉與日常言行、學(xué)業(yè)狀態(tài)、身心鍛煉、能力培養(yǎng)和遵章守紀(jì)等問(wèn)題發(fā)言。

第四天，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)诮涣髦蓄I(lǐng)悟人生的道理，塑造完美人格，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。大家積極性挺高，暢所欲言，班會(huì)開展很順利。

總之，這次班會(huì)開展的很順利，大家聽(tīng)得津津有味，大家積極回答相關(guān)問(wèn)題。班會(huì)期間，會(huì)場(chǎng)安靜，認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)不良現(xiàn)象。

擴(kuò)展閱讀：11國(guó)貿(mào)大學(xué)生素質(zhì)拓展班會(huì)活動(dòng)總結(jié)書

大學(xué)生素質(zhì)拓展班會(huì)活動(dòng)總結(jié)書

主辦單位：201*級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班日期：201*年11月3日

對(duì)于大多數(shù)大一的新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活是一種精彩的、但又充滿著迷茫的多元化生活。如何在這種多元化生活中不迷失自我并在這種多元化生活中過(guò)得精彩是我們不得不思考的一個(gè)問(wèn)題。這也就要求我們大學(xué)生有著良好的素質(zhì)（包括心理健康素質(zhì)和身體健康素質(zhì)），有一部分大學(xué)生會(huì)認(rèn)為，素質(zhì)是一種過(guò)于精神層次的東西、它太過(guò)于抽象，是無(wú)法通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)得到提高的。其實(shí)不然，素質(zhì)是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可以看出一個(gè)人的素質(zhì)，同樣，任何一件小事也可以提高一個(gè)人的素質(zhì)。那么我們?cè)撊绾稳ヅ囵B(yǎng)我們的素質(zhì)、如何去展現(xiàn)我們的素質(zhì)呢？

針對(duì)這一系列的問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院素質(zhì)拓展部的帶領(lǐng)下，201*級(jí)國(guó)貿(mào)班開展了一次關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)拓展的主題班會(huì)，班會(huì)具體流程如下：

1主持人開場(chǎng)介紹了此次班會(huì)的主題，并對(duì)這次班會(huì)的意義和目的做了簡(jiǎn)單的介紹，表明了大學(xué)生參與素質(zhì)拓展活動(dòng)的重要性。（意義：“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”以開發(fā)大學(xué)生潛能為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長(zhǎng)成才。）

2向同學(xué)們展示新生軍訓(xùn)、新生籃球賽以及班級(jí)活動(dòng)的照片來(lái)介紹大學(xué)生素質(zhì)拓展的各種方式，使同學(xué)們更進(jìn)一步的了解大學(xué)生素質(zhì)拓展，并現(xiàn)場(chǎng)解答同學(xué)們所提出的問(wèn)題。

3，請(qǐng)助班彭翔學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們介紹關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)拓展相關(guān)信息并解答同學(xué)們對(duì)《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》疑問(wèn)。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)的解釋和鼓勵(lì)，大家都認(rèn)識(shí)到積極參加各種活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)健全人格的重要性。

4、欣賞并學(xué)唱“八榮八恥”歌，讓同學(xué)們懂得素質(zhì)其實(shí)一直都再被強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該從多個(gè)角度來(lái)領(lǐng)悟素質(zhì)的真正含義。

5、主持人總結(jié)，點(diǎn)評(píng)此次班會(huì)的效果，對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議“從身邊的每一件小事做起，全面提高個(gè)人素質(zhì)，以推進(jìn)整個(gè)社會(huì)素質(zhì)的提高”

《禮記.大學(xué)》中說(shuō)道:“古之欲明明德于天下者；先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。同樣，擁有良好的個(gè)人素質(zhì)是成才的必不可少的條件，也是每一個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。

素質(zhì)拓展的方式是多樣的，在生活，我們要加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的拓展，做好模范先鋒。希望每一個(gè)人的心中都盛開著一朵素質(zhì)之花。

總結(jié)人：譚慧二零一一年十一月三日

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