自我總結(jié)的學(xué)英語的方法

英語學(xué)習(xí)主要是平時積累，考試前熟悉強(qiáng)化題型，當(dāng)然平時有心情做題就更好了。

平時要看什么，考試要什么資料，我覺得資料還是蠻多的。雜志和報紙時效性強(qiáng)，一些最新動態(tài)的報道及視角值得看，話題廣，總會找到自己感興趣的，推薦《21世紀(jì)報》，《英語學(xué)習(xí)》；空間里的一些英文日志質(zhì)量挺高的，關(guān)于口語的也很地道；英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站有最新英文歌曲聽力文章啥的，都是每天更新的，可可英語很贊；原版的電影是最爽的啦，有很多地道的口語，也是對異域背景的一點了解，但是這樣試比較散的，需要系統(tǒng)化，具體怎么做還沒有摸索過；像我們正在學(xué)的工程力學(xué)課本，有次上課翻到后面看到英文版的緒論，就興致勃勃地看了一陣。高中學(xué)生物，定義新名詞時常有英文，像基因工程隔離什么的，也能順便學(xué)點術(shù)語了。我覺得閱讀理解力很重要。像剛提到的這些，關(guān)于信息敏感度的問題，如果要在某方面有所進(jìn)步的話，勢必要多留心。有位同學(xué)跟我講，英語文章看五行以上就看不下去了。我的情況也好不了多少，特別是剛開始接觸那些報刊時，被很多生詞卡住，堅持努力情況會慢慢改善的，萬事開頭難嘛。這里有兩點想提醒，要選擇適合自己水平的文章來看，一般一些雜志上有些等級標(biāo)志的，四六級真題是很好的材料，12套題未必作得完吧，題也不一定是用來做得，拿來看看也算充分利用；貴在堅持，每天拿幾分鐘時間看上一兩篇，時間可根據(jù)心情而定啦，看這個是很隨意的。也不要求速成，不可心急。

羅嗦了這么一大堆，接下來結(jié)合我自己的感受談?wù)効荚嚰案鞣N題型吧。考試時間卡的緊，考的就是我們篩選信息的能力。一篇快速閱讀，做完了我都不知道那么一大片講得啥，根據(jù)人名地名機(jī)構(gòu)名數(shù)字等一些比較顯著的標(biāo)志快速定位到原文，順藤摸瓜，寫出答案就可。即使沒有什么標(biāo)志也不要緊的，比較好找，問題設(shè)置順序與文章發(fā)展是對應(yīng)的，而且問題設(shè)置一般不涉及陷阱或者改寫，因為主要是考察獲得信息的速度，這樣做下來還能余一些時間。我也是考前不久采用這種方法，值得嘗試以下。但是平時自己練和考試還是有區(qū)別的，這樣做完了文章之得好好看看讀讀。

深度閱讀主要是對閱讀力的考察，就沒有太多戰(zhàn)略上的方法。四級的給詞填空，考察得主要是單詞詞性短語搭配，所以平時記單詞時要搞清這是什么詞，形容詞副詞等感覺沒什么差別，考的時候就突出了，記單詞時最好知道一個詞認(rèn)識一下他的家族，這樣做省時省力記得牢。關(guān)于詞組，平時是要積累的，不僅是搭配問題，有時完型填空一道題中四個選項的設(shè)置就是關(guān)于某詞的一組短語，具迷惑性，平時把功夫下到就不容易暈了。記得我開始練填空的時候，每次對完答案都是一片紅，做錯的空也看不下去有時也看不出什么，我一般采用讀的方式來糾錯。一遍遍的讀，邊讀邊想，我覺得有些東西是需要自己慢慢領(lǐng)會的，讀的時候感覺會更有效果。也常把好幾套試卷的統(tǒng)一題型放在一起看，來個縱向加深。這個糾錯領(lǐng)悟的過程可能比較痛苦，也說明克服了它收獲越大，體驗到柳暗花明的快感和題目的巧妙之處。

閱讀理解做時先看題目更有目標(biāo)感，在理解全文的基礎(chǔ)上讀題目涉及的文章前后重點把握，這時就不提倡大面積略讀了，因為很多問題的設(shè)置是建立在理解全文的基礎(chǔ)上的。完形填空整體感強(qiáng)，你們一般怎么做都，我一般這樣，首先通讀全文，大略瀏覽力圖抓住主旨，第二遍做題時有不會的空可以跳過，不用求一遍成的，因為好些題目的設(shè)置就是故意前后有關(guān)聯(lián)的，第三遍填那些拿不準(zhǔn)的空，有了第二遍做基礎(chǔ)對全文有更深刻的理解對上下文連接的部分根富更有把握，此時再看那些就不難了。最后有些時間的話把自己答案帶入文章，糾錯查漏，可以默讀一遍根據(jù)自己的語感檢測文章通不通，看一邊花不了太多時間的，可以體驗到渾然一體的整體感，找找成就感。自己做過的題目不管對錯多少，總是喜歡讀，我覺得這樣受益蠻大的，也沒有什么充足的理由就在潛移默化之中吧。

作文和高中差不多的，還是老一套，應(yīng)付考試的話沒必要下太多功夫。翻譯多讀讀背背就好。聽力在試卷中所占比例不小，而且跟高中的模式差異也不小，我也剛剛適應(yīng)沒什么好講得愿意分享一下自己的經(jīng)歷。還記得是周六考四級就是同一周周二，聽力一直讓我很頭疼，很糾結(jié)，我們老師還開玩笑講都這個時候了你們該干嘛干嘛去不要再看英語了。周二那天下雨了上午兩節(jié)體育課取消，練了一套對答案，但只是大致判斷一下正確率，不看正確選項是什么。然后接著再來一遍，反反復(fù)復(fù)，一直到自己感覺差不多了為止。在路上的時候吃飯時睡覺前耳機(jī)里一直不停的放聽力，雖說沒題但努力聽清所聽，我不知道那天聽了多少小時也不知道一套聽力聽了多少遍，好像是下午的時候，感覺有突破了�？梢姴槐毓軇e人怎么講，心里憋著一股勁努力干就是了，執(zhí)著，總會突破。聽力中有部分沒聽清的，回過頭來專門聽那里，也是所謂精聽吧。

關(guān)于記單詞，我個人是傾向于多看點書在文章背景中找生詞，也許是以此作為懶惰的借口了。單詞的確重要，以前總是不偏向看單詞書，苦苦尋找良方，常常找老師發(fā)問，終于摸索出一套自認(rèn)比較有意義的法子，即讀文章時遇到生詞，先看它在文中用法及意思，然后再從四六級詞匯書中找到，這樣就有用的環(huán)境了而不再是一個冷冰冰枯燥的單詞。有次與同學(xué)談起他大呼麻煩還不如老老實實記書呢，其實這個我也覺得不怎么簡單，只是提供一下思路。這種也是在讀到文章時順便做的工作，單詞還是需要系統(tǒng)地記的。高頻詞匯在做題時常常遇到。記單詞這方面我沒有太多感受分享的，平時很少記，記了也堅持不了幾天，我覺得最重要的還是堅持吧，給自己每天定個小計劃，記過的單詞定期回顧，常翻翻，看文章時發(fā)現(xiàn)有歌詞正好是自己剛看得恰好派上用場了，感覺挺爽。

以上多是個人意見，適合自己的方法才是最好的。所寫是我的真實看法和感受，希望會對你們有些啟發(fā)，若認(rèn)為寫得不好大可不踩，提提意見交流交流就更好了。

擴(kuò)展閱讀：英語--學(xué)習(xí)方法總結(jié)

英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1.認(rèn)真背單詞，背單詞有很多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處；我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能掌握單詞正確的讀音，對聽力也是非常有幫助的。2.如果你想在英語能力上有提高，以下幾點應(yīng)注意，A多讀，有時間和毅力的話，多記些常用語；B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好辦法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡單的看起，慢慢來，一般故事類電影的語言和語速非常適合。C多寫，可以用英文記日記，結(jié)交英文筆友，可以結(jié)交很多朋友。D多說，有條件的話，認(rèn)識一個外國朋友，不僅可以和他們練習(xí)口語，還可以了解外國人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識；沒有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí)，多學(xué)電影中的說法；也可以找英語好的人一起共同探討共同進(jìn)步！其實我自己悟出的一個道理：學(xué)習(xí)英語不是一個腦力勞動，而是一個體力勞動的過程。只要刻苦沒有辦不到的。方法只能自己悟出來，只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。3.想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是Nopains,nogains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路

要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本

身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老

師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教

具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能

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背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

4.學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子�；�礎(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

5.英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

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