漢語(yǔ)教研組工作總結(jié)[1]

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

漢語(yǔ)教研組總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語(yǔ)教研組根據(jù)我校教務(wù)處計(jì)劃，為了提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校漢語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺(tái)階。下面就本學(xué)期漢語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下：

一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：⑴做到四個(gè)"精心"。每位漢語(yǔ)教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。認(rèn)真上課：我們?nèi)�體漢語(yǔ)教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，不斷運(yùn)用多媒體教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念，樹(shù)立"以學(xué)為本"的新觀念，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，爭(zhēng)取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學(xué)生，提倡輕松教學(xué)。（2）平時(shí)，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。二、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)�體漢語(yǔ)組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國(guó)家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)�體漢語(yǔ)教師在教務(wù)處帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

三、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)行了一些公開(kāi)課和集體備課等活動(dòng)。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足：

（1）漢語(yǔ)教研組老師的參加公開(kāi)課評(píng)課，各種比賽積極性不太高。（2）利用多媒體上課不好。

（3）我們應(yīng)多聽(tīng)結(jié)對(duì)子教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。在這學(xué)期，每位漢語(yǔ)教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，盡力了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，提高我校漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

提克阿熱克小學(xué)漢語(yǔ)教研組201*年12月27日

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

漢語(yǔ)教研組總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

提克阿熱克小學(xué)漢語(yǔ)教研組201*年1月7日

擴(kuò)展閱讀：語(yǔ)文教研組工作總結(jié)1

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

回顧本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作，有令人欣喜的一面，也有令人嘆息之處，為把今后的語(yǔ)文教研組工作做的有聲有色，有始有終，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組組織每一位語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，使每個(gè)語(yǔ)文教師明確了自己所教年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)。大家根據(jù)課標(biāo)、語(yǔ)文教科書(shū)以及本班學(xué)生的具體情況制定了切實(shí)可行的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，為做好語(yǔ)文教學(xué)教研工作開(kāi)了一個(gè)好頭。

備課是上好課的前提，為做好這一教學(xué)常規(guī)工作，語(yǔ)文教研組開(kāi)展了多種備課方法，有任課教師獨(dú)立備課、電子備課、集體備課，無(wú)論哪種備課，大家都能做到教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。大家認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。特別是集體備課中，大家集思廣議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，這學(xué)期我們?cè)趥湔n上下了一番功夫，為高質(zhì)量的四十分鐘課堂教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)大家評(píng)議，常愛(ài)蓮、張麗萍、牛月敏等五名教師的教案被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教案。

備課是上課的前奏曲，上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，這學(xué)期，語(yǔ)文組教師認(rèn)真上課，課堂教學(xué)能以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)，課堂結(jié)構(gòu)趨于開(kāi)放、靈活，組織形式上要趨于寬松民主，評(píng)價(jià)上要趨于多元化，課堂教學(xué)著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，探索能力，創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、信心、意志、毅力等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些，另外，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)法和學(xué)法。在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，做的優(yōu)秀的是王明華、牛月敏、張麗萍、夏雯婕，她們四位在十月底所上的匯報(bào)課也被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教務(wù)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，每個(gè)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)初擬訂好教研專題，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作圍繞專題，每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。這學(xué)期語(yǔ)文教研組的教師不但同事之間互相學(xué)習(xí)，而且還到烏市、縣一小、三小、二小學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在這項(xiàng)活動(dòng)中，有力的推進(jìn)了我校的教研工作。

“一分耕耘，一分收獲”，這一學(xué)期，語(yǔ)文教研組所取得的成績(jī)離不開(kāi)每一位老師踏實(shí)、認(rèn)真的工作。在今后的工作中我們還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上多做文章，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

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