愛(ài)心助教心得

武夷山市喜樂(lè)園孤兒院愛(ài)心助教心得

夏季的天氣炎熱，一大早就熱氣騰騰，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了武夷山市喜樂(lè)園孤兒院，今天我按照孤兒院負(fù)責(zé)人江老師的安排參加為期一個(gè)星期的愛(ài)心助教活動(dòng)。

自接到活動(dòng)通知，我就積極準(zhǔn)備好，我準(zhǔn)備的助教內(nèi)容，有些是參考網(wǎng)上出的點(diǎn)子，再根據(jù)自己的特長(zhǎng)，總結(jié)出了少兒歌曲，詩(shī)歌，游戲，運(yùn)動(dòng)操這幾類資料。說(shuō)實(shí)話，心里很緊張，也有點(diǎn)小小的期待，害怕到時(shí)候小朋友不太理我怎么辦，不太喜歡我怎么辦，又或者問(wèn)到了從小就不是很好的科目、自己沒(méi)有學(xué)好的東西，被問(wèn)倒了怎么辦，會(huì)不會(huì)特丟臉。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的，這里孩子個(gè)個(gè)都很溫和，親切。江老師那里報(bào)到，江老師特別向我介紹了我即將接觸的幾個(gè)小孩的特殊情況，這里的小孩缺少父愛(ài)和母愛(ài)，有的因?yàn)樯眢w疾病，父母無(wú)錢支付看病而被拋棄，有的因?yàn)樘焐�疾病被人拋棄，有的因�(yàn)槭窃绠a(chǎn)兒，生命危在旦夕而被送往孤兒院，有的因?yàn)楦改溉ナ懒�，雖然孩子們的初始情況都不容樂(lè)觀，但江老師很自豪的告訴我，這里的小孩每天都過(guò)著很幸福很快樂(lè)的生活，在大家的共同努力下，都健康成長(zhǎng)著，孤兒院給這些小孩取名字都加了一個(gè)恩字，有永恩、永萍、恩愛(ài)、恩敏等等，就是希望他們將來(lái)長(zhǎng)大了能夠懂得懷著一顆感恩的心面對(duì)社會(huì)，面對(duì)他人，去幫助更多像他們一樣需要幫助的人。聽(tīng)完江老師的話，我的心情是沉重的，覺(jué)得我們都比這些孩子幸福多了，我們更應(yīng)該站出來(lái)幫助他們，同時(shí)我也是快樂(lè)的，因?yàn)槲覅⑴c到了他們中間，也許我不能改變什么，但至少我可以為他們的成長(zhǎng)添加一絲光彩，一些快樂(lè)。在助教期間，每天我都準(zhǔn)備一首唐詩(shī)教給小朋友，帶領(lǐng)他們玩拼拼圖游戲，開(kāi)發(fā)孩子們的智力，我覺(jué)得效果挺好的，讓孩子們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。休息時(shí)間，我和孩子們一起玩游戲，我來(lái)當(dāng)老鷹，大家一起玩起老鷹抓小雞的游戲，看著大家快樂(lè)的笑容，我的心里甜滋滋的，有種說(shuō)不出的快樂(lè)和滿足感溢滿心間。為了增添趣味，我特地學(xué)了一套簡(jiǎn)單易學(xué)的體操，雖然第一天孩子們做的不是很整齊，但是大家都很認(rèn)真在學(xué)，接下來(lái)連續(xù)幾天的練習(xí)，大家都把動(dòng)作記住了，也能跟著我們的小隊(duì)長(zhǎng)，跟著老師的口令認(rèn)真完成整套動(dòng)作。有時(shí)候，大家學(xué)的累了，我就領(lǐng)著大家一起去娛樂(lè)室玩滑滑梯，木馬，展開(kāi)自由活動(dòng)。在助教結(jié)束的最后一天，我買了一些水果拿給管理阿姨，讓她分給這些孩子們品嘗，最后我把孩子們聚在一起，一起分享我們的成果，大家一起背誦了新教的唐詩(shī)，兒歌，展示體操，充分與孩子們互動(dòng)起來(lái)，在此期間孩子們也讓我發(fā)現(xiàn)了他們出色的一面，他們把以前來(lái)的助教教給他們的歌曲也大聲的唱出來(lái)，和我一起分享。小朋友們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常棒，孩子們的熱情、默契的配合讓我感動(dòng)，我和孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)結(jié)束了助教活動(dòng)。我離開(kāi)時(shí)，江老師帶著孩子們笑著和我們說(shuō)再見(jiàn)，他們笑得那么的開(kāi)心，那么的燦爛，我們還高興的合影留念，讓我們的笑臉永遠(yuǎn)定格在喜樂(lè)園孤兒院里。通過(guò)此次助教活動(dòng)，不僅讓我進(jìn)一步了解孤兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了孤兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。這些都增進(jìn)了我對(duì)孩子的了解。也許你會(huì)覺(jué)得吃飯睡覺(jué)等日�；顒�(dòng)是一件非常非常簡(jiǎn)單的事，但是對(duì)天生有缺陷的孩子，如患有唐氏綜合癥的小孩來(lái)說(shuō)，卻是極為不易的，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，才學(xué)會(huì)了自己穿衣，自己上廁所。有的孩子還需要通過(guò)他人的幫助才能洗澡，吃飯。這是個(gè)不同于常人的世界，當(dāng)我們看著他們看似平常的生活方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)想到，他們是付出

了多大的努力才學(xué)會(huì)這些基本的生活自理能力，而孤兒院又是付出了多大的艱辛和努力才使得孩子們從疾病中康復(fù)，從抑郁癥中走出來(lái)，從而健康成長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)快樂(lè)，天真，懂禮貌的孩子。這次助教我有了好多感慨，第一感覺(jué)就是好累，特別辛苦。老師并不是那么好當(dāng)。做助教之前的想法很簡(jiǎn)單也很幼稚�？偸窍耄�我要是做了老師絕對(duì)不會(huì)打罵學(xué)生，不會(huì)布置很多作業(yè)，每天還要和學(xué)生們一起做游戲，其實(shí)一并沒(méi)有想象當(dāng)中來(lái)的那么容易。每次助教回來(lái)以后，雖然都挺累的，但還是覺(jué)得高興，覺(jué)得這一天都充滿了活力，覺(jué)得自己雖然只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)事，但是從這當(dāng)中得到的精神上的滿足感是任何金錢所不能替代的，看著他們玩的那么開(kāi)心，學(xué)的那么認(rèn)真，覺(jué)得非常欣慰。每次回來(lái)以后，這一刻，我才真正感到了奉獻(xiàn)的價(jià)值。

雖然這次我的表現(xiàn)并不是最好的，但我享受這個(gè)過(guò)程，從中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)更多知識(shí)和認(rèn)識(shí)更多朋友。在孤兒院的課堂上小朋友們都很積極，課堂氣氛挺活躍，我看到他們單純、天真的一面，雖然有時(shí)候課堂秩序不太好，有時(shí)候過(guò)于活躍，上課的專屬時(shí)間不是很多，還好我的聲音夠響亮，能夠很快融入他們的課堂氣氛，今后我會(huì)一次次克服自己的缺點(diǎn)，我相信我能！通過(guò)這次活動(dòng)，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論以后是在愛(ài)心助教方面還是在小學(xué)實(shí)習(xí)，或者將來(lái)成為一名名正言順的小學(xué)教師都可以好好借鑒。首先，上課要提前15分鐘到學(xué)校，盡量充分利用學(xué)生課余的時(shí)間與他們交流，我們可以采取一對(duì)一的模式，初步了解他們最近一些情況與性格特點(diǎn)，讓他們慢慢地接受我們，慢慢地把心交給我們，對(duì)我們信任；其次，多給予他們關(guān)心，對(duì)他們需要有耐性，先要順從他們的意思，再跟他們深入了解，和他們講道理，糾正他們不對(duì)的方面；再者，助教小老師不但要把班上的氣氛弄得活躍，還要控制班上秩序，不要把場(chǎng)弄亂；最后，我們都知道有些小學(xué)生會(huì)有點(diǎn)叛逆，但他們還是有天真的一面，我們要積極引導(dǎo)他們把他們最活躍的一面放到學(xué)習(xí)上，改正壞習(xí)慣。我曾記得我高中的時(shí)候黑板前面上有一行字，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。我相信從小培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良習(xí)慣有助于他們更好的投入學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)！

在這段旅途中，我覺(jué)得我是幸福的，幸福于孩子們有一顆純潔明凈的心，有一顆感恩的心。永遠(yuǎn)記得孩子們?cè)诨顒?dòng)中宣誓：“心中有那些愛(ài)我們關(guān)系我們的人們，心中有老師，心中有集體，心中有學(xué)校，心中有家鄉(xiāng)，心中有祖國(guó)。為民族爭(zhēng)氣，為喜樂(lè)孤兒院爭(zhēng)光。做有自信，自強(qiáng)不息，懂得感恩的孩子。”

我幸福，幸福于身處于這樣一個(gè)不為疾病和不幸而退縮的群體。我們一路歡聲笑語(yǔ)，一起與愛(ài)同行，一起播撒愛(ài)的種子。愛(ài)心助教的時(shí)間雖短暫，卻在我的心中扎下了深深的烙印。在這一個(gè)如家般的孤兒院里，抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，呼吸著滲透著泥土般清新的空氣，看著孩子們盡情地歡笑，才發(fā)現(xiàn)，世間居然還有這么純凈的一片土地，這么純凈的心靈，足以洗凈外面社會(huì)物欲橫流的爾虞我詐，足以忘卻現(xiàn)實(shí)的種種壓力，一切都變得那么的簡(jiǎn)單，那么的隨意。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)星期的喜樂(lè)孤兒院愛(ài)心助教結(jié)束了，在這七天中，我真的感觸很深，收獲了快樂(lè)，收獲了了友誼，收獲了感動(dòng)與堅(jiān)持，這是我第一次當(dāng)助教，在以前，我總感覺(jué)當(dāng)助教是一件簡(jiǎn)單的事情，因此也根本體會(huì)不到助教的那份心情，直到當(dāng)我以一名助教的身份出現(xiàn)在孤兒院，出現(xiàn)在孩子們面前的那一刻，我真正地體會(huì)到了助教的那份使命感與責(zé)任心，而就在那一刻，我自己又有了一次飛速的突破與提升，因?yàn)槲疑钪�我自己現(xiàn)在已不再是單獨(dú)的一個(gè)人，而是一個(gè)助教，肩負(fù)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以我自己必須百分之百的拿出狀態(tài)去影響他們，去幫助他們體會(huì)溫暖，體會(huì)快樂(lè)，體會(huì)人世間的愛(ài)，真正的成長(zhǎng)！這次助教讓我深深體會(huì)到了真心幫助他人的快樂(lè)，也讓我再次提升，去領(lǐng)悟到付出與堅(jiān)持。

擴(kuò)展閱讀：愛(ài)心助教總結(jié)

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院藝創(chuàng)部落社團(tuán)二0一一年五月二十四日-1-

藝創(chuàng)部落“愛(ài)心助教”藝創(chuàng)部落“愛(ài)心助教”學(xué)期總結(jié)

自本學(xué)期“愛(ài)心助教”開(kāi)展以來(lái)，歷時(shí)3個(gè)月。在整個(gè)助教活動(dòng)過(guò)程中，從助教部到受教學(xué)員，都表現(xiàn)出一些好的方面和但是工作也存在不足的地方。本學(xué)期，助教部在把握了社團(tuán)大方向的基礎(chǔ)上，對(duì)自身的發(fā)展又邁上了一個(gè)臺(tái)階，積極鞏固了助教品牌，推動(dòng)了社團(tuán)的發(fā)展。相信在以后的發(fā)展道路上會(huì)“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。一、學(xué)期“愛(ài)心助教”活動(dòng)201*年3月7日，昆明市海口200號(hào)1#教點(diǎn)啟動(dòng)助教。201*年3月9日，昆明市�？�400號(hào)2#教點(diǎn)啟動(dòng)助教。201*年4月6日，昆明市海口400號(hào)2#教點(diǎn)B啟動(dòng)助教。201*年4月9日，參與了社團(tuán)組織的“古城敬老院”考察活動(dòng)。201*年4月14日，接到社團(tuán)理事會(huì)通知，帶隊(duì)看望住院的受教學(xué)員。（領(lǐng)隊(duì)：李發(fā)財(cái)務(wù)助理：李林清行政：崔金仙、

代超助教社員：黎進(jìn)蘭、董順美）201*年4月20日，對(duì)各教點(diǎn)發(fā)放《藝創(chuàng)部落受教學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查》《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》、。201*年4月23日，參與了社團(tuán)組織的“世界地球日”環(huán)保宣傳簽名活動(dòng)。201*年5月6日，參與了社團(tuán)組織的“技能交流培訓(xùn)會(huì)”。201*年5月14日至15日，對(duì)各教點(diǎn)進(jìn)行學(xué)期檢測(cè)。-2-

201*年5月23日，對(duì)�？�200號(hào)1#教點(diǎn)進(jìn)行“教點(diǎn)工作結(jié)束大會(huì)暨頒獎(jiǎng)儀式”（出席大會(huì)的有教務(wù)：李發(fā)財(cái)務(wù)助理：李。林清行政：崔金仙、代超助教社員）201*年5月24日，對(duì)�？�400號(hào)2#教點(diǎn)進(jìn)行“教點(diǎn)工作結(jié)束大會(huì)暨頒獎(jiǎng)儀式”（出席大會(huì)的有教務(wù)：李發(fā)財(cái)務(wù)助理：李。林清行政：何志蓮、陳茂祥助教社員）二、情況說(shuō)明1、月份，3海口200號(hào)1#教點(diǎn)開(kāi)展的幼兒教育因故撤銷。（詳見(jiàn)3月份工作總結(jié)）2、4月份，清明節(jié)放假的調(diào)課情況。（詳見(jiàn)4月份工作總結(jié)）3、5月份，學(xué)期檢測(cè)安排。（詳見(jiàn)5月份工作總結(jié)）三、整體情況1、助教部在圍繞社團(tuán)大政方針的前提下，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)整個(gè)部門活動(dòng)的運(yùn)行更加成熟。在本學(xué)期，教材有了一定的保障；對(duì)于每個(gè)助教社員的一點(diǎn)津貼也準(zhǔn)時(shí)發(fā)放下去，并且，在200號(hào)1#教點(diǎn)助教的社員能定期的乘坐馬車前去助教；5月份，相關(guān)的培訓(xùn)教材到位，為有需要的社員提供了服務(wù)；參與社團(tuán)組織的活動(dòng)提高了社員的技能；通過(guò)吸收其他部門和有意參加助教的人員壯大了助教隊(duì)伍；本學(xué)期制作了問(wèn)卷調(diào)查并實(shí)踐；行政隊(duì)伍不斷壯大，分工明確；對(duì)整個(gè)助教情況的控制力明顯優(yōu)于上學(xué)期。

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2、助教社員雖然經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的助教活動(dòng)之后有部分社員的積極性減弱，但是還是有一批社員依然對(duì)助教充滿激情。在他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分是整整參加了一年的助教活動(dòng)。這不僅幫了孩子、扶持了助教部，也鍛煉了他們的“恒心、責(zé)任心、能力”，同時(shí)，這也是社團(tuán)的初衷之一。本學(xué)期，我們進(jìn)一步錘煉了助教隊(duì)伍。3、受教學(xué)員物以類聚，人以群分。在前來(lái)接受輔導(dǎo)的學(xué)員當(dāng)中有小部分是調(diào)皮的，但是大部分還是能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接受輔導(dǎo)，尊重我們的勞動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期的學(xué)員隊(duì)伍在范圍上進(jìn)一步擴(kuò)大。四、存在問(wèn)題1、各行政在日常的教點(diǎn)活動(dòng)中不注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以至于對(duì)課堂產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)，沒(méi)能及時(shí)反映一些受教學(xué)員的情況，部分行政辦事工作效率低。在安排助教社員的課程時(shí)考慮不周全。2、整體性的積極性下降。3、部分輔導(dǎo)課堂紀(jì)律稍差，小部分學(xué)員積極性不高。4、限于人力情況，和各家長(zhǎng)的溝通有所欠缺。5、學(xué)生是來(lái)接受教育的，當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行教育，而不是任其發(fā)展或者采取罷教的方式來(lái)處理問(wèn)題。6、對(duì)助教社員的監(jiān)督不夠。7、廣大助教社員應(yīng)該不斷提升自身素質(zhì)，增加課外知識(shí)，給-4-

受教學(xué)員帶去豐富的課外知識(shí)；不斷改變創(chuàng)新輔導(dǎo)方式，讓學(xué)生活躍起來(lái)。要加強(qiáng)課堂的紀(jì)律性，這是我們的要求，家長(zhǎng)的要求，更是做好一切工作的保障。以上為本學(xué)期“愛(ài)心助教”的大致總結(jié)。對(duì)于好的方面，我們要不斷保持，繼續(xù)努力。對(duì)于不足之處，我們將會(huì)在下一步工作中改正，以期后續(xù)工作會(huì)越來(lái)越好。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！而面對(duì)那些童真的孩子，他們正是祖國(guó)后續(xù)的未來(lái)，我們更要對(duì)此重視，加強(qiáng)整個(gè)機(jī)構(gòu)的效率。愛(ài)在延續(xù)、在傳承，我相信，在一次又一次愛(ài)的傳承之下，明天會(huì)更加美好！學(xué)員的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，我們的社員在進(jìn)步，我們的社團(tuán)在進(jìn)步!一切，在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直至“面朝大海，春暖花開(kāi)……”。

藝創(chuàng)部落助教部教務(wù)處二零一一年五月二十五日

涪陵江東中心校愛(ài)心助教實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐背景:根據(jù)201*年春期鉤深書(shū)院為了豐富第二屆“鉤深記憶”系列活動(dòng)“做在鉤深”板塊的內(nèi)容，讓進(jìn)校不久的大一新生搭建了解社會(huì)未來(lái)職業(yè)平臺(tái)，了解自己。讓大一一進(jìn)校就開(kāi)始了解師范生素質(zhì)技能，培養(yǎng)師范生素質(zhì)技能。特此鉤深書(shū)院在涪陵江東中心校開(kāi)展了愛(ài)心助教的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐目的：讓大一新生熟悉講臺(tái)，體驗(yàn)生活。通過(guò)教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力對(duì)大一所學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)后面的大學(xué)生活。實(shí)踐內(nèi)容：在大一下學(xué)期，為豐富第二屆“鉤深記憶”系列活動(dòng)，加強(qiáng)進(jìn)校不久大學(xué)生師范素質(zhì)技能，特此以大學(xué)生中午午休時(shí)間進(jìn)行對(duì)涪陵江東中心校的小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。在那里我們犧牲了自己休息的時(shí)間，得來(lái)了快樂(lè)，度過(guò)了既忙碌又充實(shí)，辛苦而愉快的中午。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物。之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。這么長(zhǎng)時(shí)間助學(xué)以來(lái)，我們和孩子們的教學(xué)互動(dòng)中，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對(duì)生活和做人有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)總結(jié)，我將自己從這次涪陵江東中心校愛(ài)心助教中取得了收獲分為一下四項(xiàng)：一、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該想方設(shè)法的教好他們，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)�？紤]他們心智的發(fā)展程度，我采取了玩與教結(jié)合的方法，事實(shí)證明了這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一學(xué)時(shí)：將把多個(gè)游戲應(yīng)用到孩子們的課堂上，以便于我第一次了解孩子們的心理和興趣愛(ài)好。畢竟知己知彼百戰(zhàn)不殆，教學(xué)也如此。第二、三學(xué)時(shí)：講述若干個(gè)小故事，讓孩子們總結(jié)其中的道理，引導(dǎo)孩子們的思維方式。孩子們講述他自己所知道的故事，鍛煉孩子們的表達(dá)能力。第四、五學(xué)時(shí)：利用制作的一些漂亮圖片，讓孩子們識(shí)字。加強(qiáng)孩子們的記憶能力，畢竟越直觀的東西越容易記住。第六、七學(xué)時(shí)：找一些漂亮的東西放在講臺(tái)上面，讓不同角度的孩子們畫(huà)一個(gè)自己喜歡的東西，這是培養(yǎng)孩子們的觀察能力，同時(shí)給孩子們講要從細(xì)微上看好了在畫(huà)哦。第八、九學(xué)時(shí)：說(shuō)一些孩子們生活中常見(jiàn)的東西，然后讓孩子們想清楚了在畫(huà)出來(lái)，這便于培養(yǎng)孩子們的空間思維想象力。第十、十一學(xué)時(shí)：教授英文字母歌曲，引領(lǐng)孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中感受英文。第十二、十三學(xué)時(shí):教授歌曲感恩的心，引領(lǐng)孩子們有一顆感恩的心，感謝他們身邊的人，也可以從這首歌中教一些漢字。第十四、第十五學(xué)時(shí)：玩一心智力游戲，開(kāi)發(fā)孩子們聰明的大腦。第十六、十七學(xué)時(shí)：講述一些孩子們基本的鍛煉方法，教一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓孩子們身體加強(qiáng)。第十八、十九學(xué)時(shí)：教孩子們一些常見(jiàn)的禮儀，并在生活中運(yùn)用，畢竟禮儀

是我們國(guó)家不可缺少的。第二十學(xué)時(shí)：看一些動(dòng)畫(huà)片過(guò)后給孩子們做一個(gè)告別儀式。二、工作總結(jié)1.理論與實(shí)踐的結(jié)合在這次實(shí)踐中，我們所遇到的對(duì)象是小學(xué)生，我們不能給孩子們講理論，我們只有運(yùn)用一些孩子們所喜歡的東西來(lái)從實(shí)踐中出發(fā)。我們要讓孩子們從實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，然后再慢慢的講一些理論來(lái)幫助孩子們明白。2.責(zé)任高于一切我們教學(xué)生必須高度重視，這讓我體會(huì)到了老師的責(zé)任。在這過(guò)程中我遇到過(guò)很多的困難，我也知道了當(dāng)一個(gè)好老師的不容易。如果我教不好孩子們則那就是我的責(zé)任，我的心里將非常的難受。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我想起的是那38張活潑生動(dòng)的面孔，那種求知的欲望，我感到了我的責(zé)任。做任何事情都應(yīng)該有一種責(zé)任，更多的是把這種責(zé)任種在我大學(xué)四年中以及以后。3.用愛(ài)教書(shū)育人愛(ài)是一種傳遞，愛(ài)是一種溫暖人心的東西。從第一次踏進(jìn)教室的那一刻我就感覺(jué)到了孩子們的愛(ài)，我在教學(xué)過(guò)程中始終銘記用愛(ài)教他們，讓他們體驗(yàn)到愛(ài)的溫暖。愛(ài)也是一種方法，只要多去用愛(ài)關(guān)心一下孩子們，哪怕是小學(xué)生也會(huì)懂得。愛(ài)是一種方法，是我們當(dāng)老師的一種方法。小學(xué)是孩子們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的起點(diǎn)，小學(xué)教師是很重要的。三、素質(zhì)總結(jié)1.必需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，這樣才能做好遇到的各種事情。2．思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把愛(ài)心助教落實(shí)到行動(dòng)中去。這樣也才會(huì)在愛(ài)心助教中獲得快樂(lè)。3．團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。只有團(tuán)隊(duì)的力量才是強(qiáng)大的，個(gè)人的力量永遠(yuǎn)趕不團(tuán)隊(duì)的力量。4．強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。作為一名學(xué)生干部，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。這也讓我從這些工作中不斷的總結(jié)，不斷的收獲，為以后進(jìn)入社會(huì)作一個(gè)好的儲(chǔ)備。四．心智發(fā)展在這一個(gè)月的愛(ài)心助教中，孩子們的積極性讓我同樣在心智方面有了很大的收獲：1．正確對(duì)待挫折實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。

2.更加重視實(shí)踐紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。實(shí)踐是一個(gè)永恒的話題，我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中總結(jié)理論，把理論用于實(shí)踐。3.正確處理人際關(guān)人際關(guān)系在我們生活中是很重要的。在愛(ài)心助教過(guò)程中，首先，要處理好一起愛(ài)心助教的同學(xué)關(guān)系。這對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。在助教同學(xué)有困難的時(shí)候多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)問(wèn)候，多一點(diǎn)交流。其次，注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。最后，處理好自己與孩子們的關(guān)系，對(duì)孩子們多一份愛(ài)，就多一份情誼。4.自學(xué)能力很重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了計(jì)算機(jī)和自己的專業(yè)以外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。5.堅(jiān)持，成就未來(lái)這次助教說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我更多的體驗(yàn)到的是堅(jiān)持，在愛(ài)心助教過(guò)程中遇到困難時(shí)，我想的是堅(jiān)持，不是放棄。我們每天從酷熱中一同走向?qū)W校，我們是快樂(lè)的。在這酷熱的一個(gè)月中我們堅(jiān)持了。正因?yàn)閳?jiān)持讓我感悟到了另一種大學(xué)生活。生活重在體驗(yàn)，也重在堅(jiān)持。知識(shí)是源于生活的，但是知識(shí)又不同于生活。實(shí)踐總結(jié)這次愛(ài)心助教不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次愛(ài)心助教中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。這段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段美好的回憶。

愛(ài)心助教

更新日期：201*-4-118:31:43

“愛(ài)心助教”是云南大學(xué)滇池學(xué)院外語(yǔ)系從201*年開(kāi)始展開(kāi)的一項(xiàng)特色活動(dòng)，有外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起主辦。活動(dòng)內(nèi)容為每周一到周五中午和下午由外語(yǔ)系的“愛(ài)心助教”志愿者到七公里錦程小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

201*年9月至201*年4月，參加助教活動(dòng)的志愿者僅限于外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)干部，干事及外語(yǔ)系有些學(xué)生，助教的目的也以英語(yǔ)為主。通過(guò)外語(yǔ)系各位志愿者和老師的努力，助教活動(dòng)取得了成功。受到錦程小學(xué)師生的一致好評(píng)。于是，我系團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)決定將此次活動(dòng)推廣至全院，讓更多的同學(xué)參加到志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中提高自己的專業(yè)技能。

201*年5月我們面向全院學(xué)生倡議招聘更多的愛(ài)心助教老師。助教的科目在原來(lái)的基礎(chǔ)上又添加了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)與衛(wèi)生保�。ㄗⅲ簽楸ＷC教學(xué)質(zhì)量，教授英語(yǔ)科目的學(xué)生僅限于英語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生。）外語(yǔ)系組織了五天的“愛(ài)心助教”招募活動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們了解到進(jìn)程小學(xué)的孩子們學(xué)習(xí)條件很差，師資力量有限，紛紛踴躍填表報(bào)名，事后又通過(guò)電話方式向外語(yǔ)系的工作人員進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。通過(guò)外語(yǔ)系的精心考察，從將近200名報(bào)名的同學(xué)中，挑選出130余名同學(xué)按不同時(shí)段去錦程小學(xué)教課。同學(xué)們的積極參與與愛(ài)心奉獻(xiàn)令小學(xué)的師生都感動(dòng)不已。這些愛(ài)心志愿者們很多都和小學(xué)的孩子們建立的深厚的友情，經(jīng)常和他們一起游戲，一起分享學(xué)習(xí)方法，偶爾很晚的時(shí)候孩子們沒(méi)人來(lái)接，這些大哥哥大姐姐們還會(huì)親切的送他們回家。孩子們的心，被這些稱作老師的我們溫暖著

201*年9月我們一如既往的又開(kāi)始了新一輪的“愛(ài)心助教”活動(dòng)。那些以前報(bào)名的同學(xué)，甚至有的已是大三的學(xué)生，在忙著考研的時(shí)間中還抽出一部分獻(xiàn)給了小學(xué)里可愛(ài)的孩子們。并且考慮到學(xué)校應(yīng)教學(xué)大綱要求新開(kāi)設(shè)的科學(xué)課沒(méi)有專業(yè)老師，我們特別在新的學(xué)期添設(shè)了這一科目，并招募到了包括大一大二大三在內(nèi)的同學(xué)來(lái)授課。另外還開(kāi)設(shè)了美術(shù)音樂(lè)等科目，豐富了孩子們的生活，同時(shí)，也讓同學(xué)們自己的課余變得更有意義，更加體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。我們相信，這樣有意義的活動(dòng)我們將一直繼續(xù)下去

活動(dòng)細(xì)節(jié)：

(1).具體課程安排：周一到周五：

中午1：40--2：10科學(xué)晚上7:10--8:20數(shù)學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)每周五下午4：305：00英語(yǔ)

(2).每天的助教之前都必須有充分的準(zhǔn)備

助教資料內(nèi)容的審核及老師的安排都是經(jīng)過(guò)深思熟慮。外語(yǔ)系根據(jù)錦程小學(xué)的實(shí)際情況來(lái)安排與之適應(yīng)的課程。在每天的主教活動(dòng)中，除了當(dāng)日的助教老師外，還有外語(yǔ)系青年志愿者協(xié)會(huì)的干事和下一期將要來(lái)助教的老師在后旁聽(tīng)，總結(jié)。

3.每天助教形式多樣化

每天助教的老師都充分運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)給孩子們展示最好的教學(xué)形式，如游戲，圖片等等，通過(guò)豐富多彩的方法人昂昂孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)感受到更多的樂(lè)趣。

5月30日下午，在外語(yǔ)系團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)的組織策劃下，來(lái)自滇池學(xué)院各系的30余名同學(xué)到七公里錦程小學(xué)與小朋友歡度六一兒童節(jié)。今年是外語(yǔ)系青年志愿者協(xié)會(huì)第二次組織同學(xué)到錦程小學(xué)與師生一起歡度六一兒童節(jié)。外語(yǔ)系特意為孩子們購(gòu)買了實(shí)用，有趣的禮品，帶去我們滇池學(xué)院全體師生美好的祝愿。

此項(xiàng)活動(dòng)受到進(jìn)程小學(xué)師生的熱烈歡迎，我們滇池學(xué)院的形象已經(jīng)深深留在了錦程小學(xué)師生的心目中。

歡慶六一活動(dòng)“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”中拉開(kāi)帷幕。

新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式結(jié)束后，我們給孩子們帶來(lái)的第一個(gè)節(jié)目是集體打腰鼓，孩子們觀看后都非常高興。

在助教的過(guò)程中，我們從中受益匪淺，我們欣慰能夠通過(guò)自己的力量給孩子們傳授知識(shí)，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，帶給孩子們更多的歡樂(lè)

關(guān)于感受

孩子，是祖國(guó)的未來(lái)。曾經(jīng)的我們?cè)跍嘏�的教室曾�?jīng)的我們有社會(huì)的呵護(hù)曾經(jīng)的我們有美好的童年現(xiàn)在的我們?cè)谒麄兊慕淌椰F(xiàn)在的我們用愛(ài)呵護(hù)他們現(xiàn)在的我們畫(huà)他們的童年看到的是稚嫩的笑臉聽(tīng)到的是悅耳的童聲

感受到的只是滿滿的愛(ài)與希望如陽(yáng)關(guān)般溫暖的我的手溫暖你的手如水晶般清澈的你的心融化我的心一個(gè)微笑足可以定格永遠(yuǎn)一個(gè)眼神足可以凈化世界我們的愛(ài)

在等上講臺(tái)那一刻用一支粉筆和一塊黑板匯成海洋

---08青協(xié)干事王懷萱渴望天空的眼睛

到達(dá)錦程小學(xué)時(shí)正逢幼兒園小同學(xué)放學(xué)，狹窄的校門外等待著的是滄桑的背影，依稀還能感到年輕的氣息，卻也像是被歲月壓得支離破碎。學(xué)校的面容也讓人感到沉重，只不過(guò)有幾間簡(jiǎn)陋的教室和一個(gè)小院，以前也只是聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校附近有這么一個(gè)小學(xué)，如今親眼所見(jiàn)還是出乎意料，也就是在距離這所小學(xué)不過(guò)幾百米的地方卻是一棟棟豪宅別墅和娛樂(lè)休閑場(chǎng)所，兩邊形成的巨大反差不得不讓人汗顏。小學(xué)應(yīng)該是供附近的村民和工人的孩子上學(xué)的，其中一個(gè)小孩我一眼就認(rèn)出是平日下午在小街上幫助母親賣土豆條的小女孩，那雙熟練地炸土豆雙手已經(jīng)略顯粗糙了，現(xiàn)在正握著一筆一劃寫字。老師在講英語(yǔ)時(shí)孩子們的熱情與積極性也是出乎意料的，我想他們是渴望知識(shí)的，他們是渴望幸福的。早先也聽(tīng)過(guò)有些山區(qū)家庭是一貧如洗，而那里的孩子甚至不能上學(xué)，或許他們之中也有一輩子不能走出貧困看看外面的世界。毋庸置疑，貧困是他們的最大障礙，或許會(huì)有人說(shuō)貧困并不可怕，可怕的是心靈的空洞，而他們的眼里分明有著渴望，對(duì)生活的渴望，在每頓為著下一頓犯愁的情況下，怎會(huì)有心靈的滋潤(rùn)，怎會(huì)有知識(shí)的洗禮？或許，貧窮真的不可怕，但那是在純粹的理想國(guó)度才會(huì)有的，在這個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)社會(huì)里，純粹理想主義不可能存在。社會(huì)不斷發(fā)展的同時(shí)，貧富差距應(yīng)該是必然的現(xiàn)象，我們能做的也只有給那些純真的孩子越來(lái)越多的希望。

---07青協(xié)干事李雪晴

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