助教實(shí)習(xí)心得

我的實(shí)習(xí)心得

對(duì)比我的見(jiàn)習(xí)心得而言，不一樣的感受充斥著我的大腦！今天我真的感覺(jué)到了田田是個(gè)非常融洽和諧的家庭！這是我從我內(nèi)心所感動(dòng)后而得的結(jié)論！說(shuō)感動(dòng)那絕對(duì)是有道理的！今天是第一次自己獨(dú)自帶班，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，當(dāng)然不免會(huì)有些小焦慮！這里的助教真的很和諧！當(dāng)我一到那里，我就感到他們超級(jí)平易近人。又是問(wèn)我吃早餐了沒(méi)，又是對(duì)我說(shuō)有什么不懂的，可以問(wèn)他們！而且不止一人！在溝通熟悉之后，有三名助教都在不同時(shí)刻分別對(duì)我說(shuō)一些業(yè)務(wù)上的可能會(huì)遇到的情況及處理辦法！最讓我感動(dòng)的是因?yàn)槲覍?shí)在是怕出錯(cuò)，就問(wèn)了旁邊的幾個(gè)助教很多很多次的細(xì)節(jié)處理問(wèn)題！別說(shuō)是剛認(rèn)識(shí)的人，就是自己相處很久朋友，如果像我我那樣問(wèn)，估計(jì)人家也會(huì)不耐煩！但是田田的助教并沒(méi)有不耐煩，反倒是每次當(dāng)我請(qǐng)問(wèn)他們時(shí)他們都會(huì)熱情的幫我！我也聽(tīng)到了大家在閑暇之時(shí)的歡聲笑語(yǔ)！我非常喜歡這個(gè)互幫互助的大家庭！對(duì)于此次的業(yè)務(wù)技能方面，我基本能夠自己帶班了，這不得不感謝我從見(jiàn)習(xí)到實(shí)習(xí)所給與過(guò)我?guī)椭�的老師與助教！

比起見(jiàn)習(xí)時(shí)的不適應(yīng)環(huán)境，現(xiàn)在更多的是喜歡上這群玩英語(yǔ)人的天地！比起見(jiàn)習(xí)時(shí)的不熟悉作業(yè)批改流程，現(xiàn)在更多的是可以自己批改，總分，登記！

比起見(jiàn)習(xí)時(shí)的不知道什么時(shí)候進(jìn)班，不知道進(jìn)班干什么，現(xiàn)在更多的是忙于辦公室與教室！

助教是扮演溝通于老師，學(xué)生，家長(zhǎng)之間的一個(gè)重要工作！我渴望能有繼續(xù)熟悉這份工作的機(jī)會(huì)！不過(guò)，我也知道，田田英語(yǔ)是屬于英利特集團(tuán)旗下的學(xué)校，所以，有著系統(tǒng)工作流程那是非常必要的，我應(yīng)該積極向這樣的集體靠攏才對(duì)！但是我有足夠的信心能夠勝任，因?yàn)槲以谥�前做別的工作也是陌生到熟悉，從生疏到熟練的！為此我準(zhǔn)備著！

可能目前來(lái)看我也許不是做這份工作最好的，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我會(huì)很適合！

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助教實(shí)習(xí)心得

十五年前的九月一日，我背著小書(shū)包，從此踏上了漫漫求學(xué)路。十五年轉(zhuǎn)瞬即逝，幸福的學(xué)生生活仿佛在向我揮手告別，終于有一天，我們這些幸福的孩子們也要放下書(shū)包，走出校園，走向社會(huì)。今年夏天，同學(xué)們不再宅在家中，而是四處奔走，尋找實(shí)習(xí)，希望為未來(lái)就業(yè)多做些準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)。這里面當(dāng)然也包括我。這個(gè)假期，我來(lái)到遼寧華譽(yù)外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，成為了一名光榮的小助教。這一個(gè)月的助教生活，讓我收獲頗多。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)在日后的無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中都會(huì)使我受益匪淺。

一、絢爛之極歸于平淡

離開(kāi)校園的日子，真的讓人興奮不已。周?chē)�的一切全是新的，全新的工作環(huán)境，全新的工作內(nèi)容，全新的工作伙伴。新鮮的事物不斷吸引著我，非常期待著能成為助教，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。但是工作做起來(lái)，全然不是這樣。每天都在重復(fù)著相同的工作，提問(wèn)、批改、出卷子。一開(kāi)始，覺(jué)得自己像個(gè)老師一樣，很有新鮮感，工作起來(lái)很有激情。但幾天過(guò)去，激情退卻后，面對(duì)的就是枯燥乏味的工作。我的指導(dǎo)老師說(shuō)，這其實(shí)才是工作的開(kāi)始，才是真正考驗(yàn)人的時(shí)候。能否及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)適應(yīng)這種反復(fù)的工作，能否別出心裁在枯燥的工作中找到樂(lè)趣，能否在激情褪去后，仍能堅(jiān)持盡職盡責(zé)用心工作，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。由此想到了自己準(zhǔn)備考研的情形，剛開(kāi)始躊躇滿志，一定要拿下這項(xiàng)任務(wù)，制定了周密的計(jì)劃，買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)材料�？吹綄W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考研復(fù)習(xí)時(shí)的情形，羨慕不已，心想自己考研的時(shí)候也要這么用功，過(guò)的這么充實(shí)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，還在興奮地看書(shū)、背單詞，學(xué)日語(yǔ)。一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，看到單詞就惡心，書(shū)還有那么多沒(méi)有看。考研復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)比想象中的要枯燥的多。這個(gè)時(shí)候，就是拼耐力和定力的時(shí)候，誰(shuí)能難得住寂寞，忍得了平淡，誰(shuí)就是贏家。

二、用心工作，才能做好工作

在華譽(yù)外語(yǔ)實(shí)習(xí)的最大心得，應(yīng)屬“用心”兩個(gè)字�！坝眯摹眱蓚�(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正走心做事，不是每個(gè)人都能做到的。在華譽(yù)，可以看到，每名教職人員的的確確是站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，每堂課都認(rèn)真準(zhǔn)備，在課堂努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，量身打造課后作業(yè)，作業(yè)批改要求嚴(yán)格，仔細(xì)分析學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度和授課方式。每個(gè)舉動(dòng)，都是確保學(xué)生在我們的學(xué)校中能學(xué)到知識(shí)，提高成績(jī)，確確實(shí)實(shí)會(huì)進(jìn)步。因?yàn)樗麄冇眯模�所以�?huì)站在學(xué)生的角度審視教學(xué)中的問(wèn)題，不斷反思教學(xué)中的不足之處，不斷改進(jìn)。所以，華譽(yù)外語(yǔ)可以越做越強(qiáng)。在這樣的氛圍下工作，自己也不自覺(jué)地變得更加用心。用心對(duì)待每一份卷子，用心聽(tīng)每一位小朋友背課文，用心思如何讓考試更有效果。每位把孩子交給我們的家長(zhǎng)，都懷揣著對(duì)我們的信任。為了不辜負(fù)大家的信任，我們必須“用心”工作。

三、學(xué)而不思則罔

思考，人類(lèi)靈魂之所在。我們?cè)缭谛�學(xué)時(shí)期，就學(xué)過(guò)孔老先生的“學(xué)而不思則罔”，只學(xué)習(xí)，不思考，學(xué)了也是白學(xué)。工作也是如此。工作要求我們勤奮、認(rèn)真，但工作絕不是老牛拉車(chē)一直頭朝地，如果只顧埋頭干活，不去思考方法、尋找最有效的途徑，那付出的努力也只是白做工，收不到切實(shí)的效果。就算最簡(jiǎn)單的單詞測(cè)驗(yàn)，也要想想如何在測(cè)試中幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)“用”英語(yǔ)。就算學(xué)習(xí)枯燥的語(yǔ)法，也要想想如何幫助同學(xué)們將語(yǔ)法落實(shí)到口頭和筆頭，而不是學(xué)干巴巴的語(yǔ)法知識(shí)。在工作的過(guò)程中，不斷回憶自己當(dāng)初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的情形，不斷思考、尋找英語(yǔ)教學(xué)中存在的弊端，并積極解決存在的問(wèn)題。我相信，這樣的教育者，才是合格的教育者。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)雖短，但收獲卻是數(shù)不勝數(shù)。和學(xué)生們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤�都值得珍藏、回憶�？粗�他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我最高興也是最自豪的事情。這種喜悅，恐怕只有老師和為人父母才有資格享受。更重要的是，在他們身上，我看到了自己的影子，那個(gè)心無(wú)雜念，一心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步的自己。他們讓我想起了曾經(jīng)的夢(mèng)想和遺憾，讓我重拾一顆平靜的學(xué)習(xí)之心。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)謹(jǐn)記這次實(shí)習(xí)時(shí)的心境，不忘初心，用心做事。

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