說課比賽總結(jié)

閆坪中學(xué)說課比賽總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的改革，促進(jìn)、加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，根據(jù)閆坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)安排舉辦首屆說課比賽活動(dòng)。

本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng)，取得了很好的效果。所有教師無論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、全體教師及各教研組的大力支持下，比賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了如期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：1、活動(dòng)有計(jì)劃有安排。本次活動(dòng)教研室做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評(píng)委會(huì)，共同商討評(píng)分事宜，研究評(píng)分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。2、評(píng)委認(rèn)真、敬業(yè)、公正。評(píng)委都非常認(rèn)真敬業(yè)，做到了不缺席，并堅(jiān)持公正客觀地評(píng)課，確保了本次活動(dòng)高效率、高質(zhì)量、高水平。

3、各教研組和全體老師積極響應(yīng)。此次比賽學(xué)科覆蓋層面廣，有語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組、綜文組、綜理組5個(gè)教研組分別組織了初賽選拔工作。在本次比賽過程中，各教研組長(zhǎng)組織教師精心設(shè)計(jì)說課稿，在制作課件等問題上，老師相互幫助，毫無保留地給予參賽教師細(xì)心的指導(dǎo)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校中青年教師參與熱情高漲，能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真反思總結(jié)。9位中青年教師從初賽中脫穎而出，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。

4．說課的整體水平高。參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動(dòng)，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對(duì)說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力。多數(shù)教師語(yǔ)言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識(shí)豐富、有內(nèi)涵。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。比賽結(jié)束后，老師們都感覺我們學(xué)校真是人才濟(jì)濟(jì)，如果每年都能有這樣的活動(dòng)一定能涌現(xiàn)出一大批極具培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕人。

5、聽課教師面特別大。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。活動(dòng)影響大，參與面廣，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。聽課教師聽課認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，掌聲雷鳴，給說課教師支持和鼓勵(lì)。通過互相學(xué)習(xí)，使自己在理論方面、鉆研教材、處理教材方面都得到了很大的提高。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲，不少老師對(duì)說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對(duì)平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。

說課作為一種教學(xué)教研改革的手段，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展。附：本次說課比賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)：李俊賈順瓊楊濤

二等獎(jiǎng)：熊全權(quán)羅風(fēng)云丁芳曹海菊黃成曹志寬

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數(shù)理系第三屆說課大賽

主辦：

總結(jié)

09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

201*-5-18

一、活動(dòng)背景：

伴隨著時(shí)間的過去，我們大二的學(xué)生即將面臨著大學(xué)的重要一課任職實(shí)習(xí)，而我們數(shù)理系的數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)是屬于師范類的專業(yè)，將來我們大部分人都會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè)，所以在這之前同學(xué)們的講課技能的訓(xùn)練顯得尤為重要，為了從各個(gè)方面提高同學(xué)們的教師技能，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，同時(shí)也為今后我們進(jìn)入社會(huì)能找到更好的工作做好準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員提出并且鼓勵(lì)我們舉辦講課比賽，最后在系領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員的幫助下我們成功的舉辦了歷時(shí)幾個(gè)月的講課比賽。

二、活動(dòng)主體：

09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全體同學(xué)三、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們感受怎樣去說課，使他們知道說課應(yīng)該注重教法、學(xué)法和想法，同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的師范生技能。同時(shí)本次講課比賽為同學(xué)們提供了展示自己的平臺(tái)，進(jìn)一步為接下來的任職實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，為成為一名合格的教師鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月4日5月18日五、活動(dòng)地點(diǎn)：8棟406與8棟407六、活動(dòng)內(nèi)容：

在本次活動(dòng)中，全班同學(xué)積極響應(yīng)，認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)過前期輔導(dǎo)員和班干

的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備，“09級(jí)講課大賽”于3月11號(hào)晚正式開始。由于我們平時(shí)課程較多，所以比賽時(shí)間都在周五，周六的晚上。我們整個(gè)比賽總共參加的選手為81人，兩個(gè)班級(jí)分開進(jìn)行比賽，比賽共分為三個(gè)階段，第一階段兩個(gè)班各自抽簽分為5組，每組10個(gè)人，其中有一組11個(gè)人，每組淘汰2個(gè)人，11人的那組淘汰3個(gè)人。第二階段把之前勝出的60人每班再各自抽簽分為5個(gè)組，進(jìn)行第二輪淘汰賽，每組淘汰兩個(gè)人。第三階段就是最為精彩激勵(lì)的pk賽，就是剩余的40人進(jìn)行兩兩pk，我們是以第二輪比賽每組的最后兩名抽取每組的一、二名作為自己的對(duì)手進(jìn)行比賽，最后每班勝出的10人再進(jìn)行排名。

第一輪比賽，很多人都是第一次真正的踏上講臺(tái)講課，原以為同學(xué)們會(huì)很怯場(chǎng)，出乎意料的是大多數(shù)人都是很淡定的，有的講課大方得體，有的講課風(fēng)趣幽默，各有各的特色。而一些平常有些內(nèi)向或者表達(dá)能力相對(duì)弱一點(diǎn)的同學(xué)，他們的表現(xiàn)也許不盡如人意，但我可以肯定他們絕對(duì)是有進(jìn)步的，因?yàn)樗麄兛朔�了自己的缺點(diǎn)，勇敢的走向了這個(gè)舞臺(tái)。

第二輪比賽，經(jīng)過第一輪的鍛煉第二輪大家的表現(xiàn)明顯的有所進(jìn)步，有的選手從第一輪的緊張到冒汗到第二輪時(shí)的穩(wěn)重自然，從開始的背對(duì)講臺(tái)到第二輪的把握恰當(dāng)，這都是一種進(jìn)步。第二輪的比賽比第一輪更為激烈，一些表現(xiàn)良好的選手遇到更強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)不得不被淘汰的局面開始出現(xiàn)，也預(yù)示著大家的實(shí)力越來越強(qiáng)，我們的比賽的等次越來越高。

第三輪的pk賽可以說是“虹之綻”，我們的評(píng)委也不再是學(xué)生，而是請(qǐng)來了有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們，在這一輪中有許多不可思議的事情發(fā)生了，其中有一名選手講到三分鐘的時(shí)候被評(píng)委老師打斷說“你可以不要講了，你講的太好了，各項(xiàng)都非常到位，直接晉級(jí)吧”。還有一組pk的時(shí)候出現(xiàn)了老師無從選擇的局面，評(píng)委老師是這樣評(píng)價(jià)的“你們兩個(gè)都講得很好，平分秋色，我不好怎么抉擇”，還有同學(xué)這樣被老師評(píng)價(jià)說“你可以直接去當(dāng)老師了”等等。這些無一不說明了我們這些同學(xué)表現(xiàn)突出，他們的實(shí)力不可小覷。不過也有表現(xiàn)不佳的，這些評(píng)委老師都給了很恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和一些非常有價(jià)值的意見，讓我們的每一位同學(xué)都受益匪淺。

從同學(xué)們的講課中可以看得出來基本上所有的人都很重視這次比賽，也都真正的把這次比賽看為鍛煉自己的一個(gè)平臺(tái)。前兩輪的比賽中，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)講完課我們的評(píng)委都會(huì)記錄下他們的優(yōu)、缺點(diǎn)，不管是淘汰還是晉級(jí)我們班干都會(huì)總結(jié)出他們的優(yōu)缺點(diǎn)并以短信的形式告知他們，以求他們能更好的完善自己，而第三輪的比賽我們請(qǐng)來了專業(yè)老師有，老師們耐心細(xì)致地為講課的同學(xué)作了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)

評(píng)，對(duì)各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)提出了表?yè)P(yáng)，對(duì)講課中暴露出的問題向同學(xué)們提出了建議和意見，并與同學(xué)們就相關(guān)問題進(jìn)行探討交流，形成了師生共同研究學(xué)習(xí)的融洽氛圍。

七、活動(dòng)小結(jié)：

取得效果：經(jīng)過半學(xué)期的逐步開展，活動(dòng)取得了非常好的效果。我們請(qǐng)的

在老師的點(diǎn)評(píng)之中，老師強(qiáng)調(diào)作為未來的數(shù)學(xué)課教師，同學(xué)們要端正態(tài)度；要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于總結(jié)反思，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通；講話嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)推敲，事例要新穎多樣；注重講課中的儀態(tài)、舉止，加強(qiáng)粉筆字的練習(xí)。利用這次講課平臺(tái)，經(jīng)過自我反復(fù)訓(xùn)練和老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們受益匪淺，有了很大的進(jìn)步。如同學(xué)們有效的克服了緊張心理，增強(qiáng)了自信心；展示了個(gè)人的講課風(fēng)采，凸顯了良好的精神風(fēng)貌；課堂表達(dá)能力有所提高，講課技巧得到鍛煉和摸索，為接下來的認(rèn)知實(shí)習(xí)和以后成為一名合格的教師鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。存在問題：

由于活動(dòng)策劃和事先準(zhǔn)備時(shí)的疏漏導(dǎo)致在“講課大賽”過程中出現(xiàn)了一些問題：

（1）、在賽前我們沒有對(duì)此次比賽制定關(guān)于不同組的選手不能自行調(diào)換、不能棄權(quán)等相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致比賽時(shí)引起了一些不必要的麻煩。

（2）、對(duì)一、二輪的評(píng)委我們是采用自愿報(bào)名的原則，但是我們?cè)谂c評(píng)委開會(huì)時(shí)沒有提出不能私自更換與不能中場(chǎng)換人的硬性要求，導(dǎo)致比賽不能如期進(jìn)行。

（3）、由于學(xué)校教室有限，我們占教室不及時(shí)，使得我們比賽安排的教室被他人占用，使我們不得不臨時(shí)更換教室。

解決方法：

1、把自行調(diào)換的同學(xué)的開始比賽成績(jī)作廢，重新比賽。

2、延遲比賽，通知原來的評(píng)委必須到場(chǎng)，開評(píng)委會(huì)議，做出硬性規(guī)定。3、每次派人提前2個(gè)小時(shí)去占教室。

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