201*年我校參加省技能大賽工作總結(jié)

201*年我校參加省技能大賽工作總結(jié)

由陜西省教育廳、陜西省人力資源與社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦的“201*年陜西省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽”于3月27日至4月1日在西安隆重舉行，中職學(xué)生組共設(shè)12個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的39個(gè)賽項(xiàng)。隨著陜西省技能大賽落下帷幕，201*年我校參加省技能大賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，我們認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)以來(lái)圍繞技能大賽所做的工作，為201*年省技能大賽籌備積累積累經(jīng)驗(yàn)，為我校大賽成績(jī)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，負(fù)重再次啟航。現(xiàn)將本次大賽總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

在本次技能大賽中，我校派56名學(xué)生參加了7個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的22個(gè)賽項(xiàng)，其中9個(gè)是新增賽項(xiàng)，經(jīng)過(guò)6天激烈的競(jìng)爭(zhēng)我校參賽隊(duì)脫穎而出，成績(jī)喜人，共榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，15個(gè)二等獎(jiǎng)，14個(gè)三等獎(jiǎng)，7個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中高建國(guó)和尚瑞勇兩位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

二、技能大賽集訓(xùn)過(guò)程：

201*年9月中旬實(shí)訓(xùn)處、專(zhuān)業(yè)部制訂技能賽訓(xùn)練方案

201*年3月4日接省教育廳《201*年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽方案》的通知。

201*年3月6日，組建完成201*年陜西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽神木職教中心各專(zhuān)業(yè)參賽隊(duì)、指導(dǎo)教師、參賽選手

201*年3月9日、10日，實(shí)訓(xùn)處、教務(wù)處聯(lián)合組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研

組教師按類(lèi)別進(jìn)行比賽項(xiàng)目準(zhǔn)備情況初次檢查、驗(yàn)收

201*年3月23日、24日，實(shí)訓(xùn)處、教務(wù)處聯(lián)合組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研

組教師按類(lèi)別進(jìn)行比賽項(xiàng)目準(zhǔn)備情況復(fù)驗(yàn)

3月23日，學(xué)校召開(kāi)技能大賽賽前動(dòng)員大會(huì)，杜方興副校長(zhǎng)主持，

王文藝校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà)。

201*年3月底部分項(xiàng)目去相關(guān)企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賽前集訓(xùn)輔導(dǎo)。201*年3月27日至4月1日省技能大賽在西安等地隆重舉行，我校

派56名學(xué)生，25位指導(dǎo)老師，參加了7個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的22個(gè)賽項(xiàng)。

201*年4月8日，學(xué)校召開(kāi)技能大賽總結(jié)會(huì)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校委會(huì)成員和教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、各系部領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置和實(shí)訓(xùn)材料保障都給予足夠的支持。王文藝校長(zhǎng)百忙之中多次親自到集訓(xùn)場(chǎng)地，給教練員和選手們鼓勁加油，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，丁中唐副校長(zhǎng)、杜方興副校長(zhǎng)到專(zhuān)業(yè)部檢查技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。3月份每個(gè)參賽項(xiàng)目的教練員，根據(jù)201*年技能大賽方案，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，全天訓(xùn)練，周日加班，充分利用時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。Cad工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，尚瑞勇、張壯安、白榮，護(hù)理項(xiàng)目，劉浩、王慧軍、薛萍；飯店服務(wù)全能，薛改飛、張國(guó)英等老師相互配合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)處、教務(wù)處、各專(zhuān)業(yè)系部、教研組、各指導(dǎo)老師配合收集信息，積極準(zhǔn)備每一次階段檢查、驗(yàn)收，共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.籌備充分，全身心的投入。高建國(guó)、余志勇、邊步義等一大批項(xiàng)目指導(dǎo)老師放棄的休息時(shí)間，來(lái)校指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時(shí)間和精力已無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，在他們的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī)，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破，付出加巧干，出成績(jī)是一定的。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競(jìng)賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）精選大賽項(xiàng)目指導(dǎo)老師。（3）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。本次訓(xùn)練護(hù)理和樓宇智能化，在指導(dǎo)老師的聯(lián)系下分別去榆林、西安等地賽前強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績(jī)。（4）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績(jī)的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績(jī)的關(guān)鍵，今年影視后期制作項(xiàng)目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問(wèn)題：

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學(xué)生后勁不作，難于有成績(jī)的突破。

2.教師的水平成為提高技能成績(jī)的瓶頸，雖然教師都很努力，但離取得國(guó)賽大獎(jiǎng)的水平有差距。3.信息閉塞，關(guān)門(mén)訓(xùn)練，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

4.專(zhuān)家引領(lǐng)不夠，聘請(qǐng)一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來(lái)校指導(dǎo)�；蛘咄馀山處煂W(xué)習(xí)。

5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對(duì)照省技能大賽要求仍然有差距。

6.教師的積極性不夠，學(xué)校在制度層面還沒(méi)有具體的政策，教師有觀望、畏懼心理。

7.實(shí)訓(xùn)材料的保障還不夠，需要多渠道保障實(shí)訓(xùn)用材料的使用。五、下階段工作思路：

1.解讀201*年省技能大賽方案，提前組建201*年技能訓(xùn)練提高參賽隊(duì)，研討訓(xùn)練方案，提前指定參賽指導(dǎo)老師，籌劃校內(nèi)技能大賽，提前訓(xùn)練。

2.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。

3.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師自身的學(xué)生提高，名師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，要求教師6個(gè)方面的提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提高。

7.積極和贊助商、主辦學(xué)校聯(lián)系，收集比賽信息，加強(qiáng)賽前輔導(dǎo)，有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。

8.合適的情況下，聘請(qǐng)贊助商、主辦學(xué)校相關(guān)人員來(lái)校指導(dǎo)訓(xùn)練，抓重點(diǎn)，努力使我校在國(guó)家技能大賽上有重大的突破。

9.添置必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。影視后期項(xiàng)目非線(xiàn)編設(shè)備，建筑、機(jī)加工、汽車(chē)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室。

10.積極聯(lián)系陜西省教育廳，積極籌備影視后期制作項(xiàng)目和工業(yè)設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目，參加201*年國(guó)家技能大賽，陜西省賽前集訓(xùn)工作，努力將我校學(xué)生推向國(guó)家技能大賽賽場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家技能大賽的突破。

總之，通過(guò)參加本次技能大賽是我校“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念的有益探索和有力踐行，是課堂教學(xué)和技能教學(xué)的延伸與提高，通過(guò)此次技能大賽開(kāi)闊了指導(dǎo)教師眼界，提高了學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力，有利于在師生之間形成促學(xué)習(xí)，比技能、促成長(zhǎng)的良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過(guò)技能大賽的平臺(tái)，彰顯了我校辦學(xué)特色，展現(xiàn)我校辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我校辦學(xué)水平，為我校長(zhǎng)足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，切實(shí)推動(dòng)了我校實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革深化，為今后我校參加技能大賽積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也為我校今后的教育、教學(xué)改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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201*年省級(jí)技能大賽工作總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵(lì)我校師生愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，根據(jù)教職成〔201*〕846號(hào)《河南省教育廳關(guān)于舉辦201*年河南省中等職業(yè)教育技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、積極準(zhǔn)備、精神飽滿(mǎn)地參加了本次大賽。大賽于11月20日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、大賽基本情況

中職學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。這次省級(jí)技能大賽我校共有38名學(xué)生參加了15個(gè)項(xiàng)目的比賽。我校參賽選手與指導(dǎo)教師以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽，經(jīng)過(guò)六天的激烈角逐，取得了可喜成績(jī)，獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)，23個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為使本次省級(jí)竟賽賽出成績(jī)，賽出水平，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)王希瑜為組長(zhǎng)、科研實(shí)訓(xùn)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各科室處長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)部主任、指導(dǎo)教師、參賽選手參加專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力

為了迎接和參加201*年河南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，多次參加大賽相關(guān)會(huì)議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，同時(shí)親自到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開(kāi)。他們本著“明確目標(biāo)、充滿(mǎn)信心；注重細(xì)節(jié)，講究方法；克服困難，各顯神通；奮勇?tīng)?zhēng)先，為校爭(zhēng)光”的參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。

3、充分利用宣傳媒介，著力營(yíng)造良好氛圍

本次大賽備賽期間，科研實(shí)訓(xùn)處通過(guò)對(duì)大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭(zhēng)當(dāng)參賽選手的高潮；參賽師生精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績(jī)、為校爭(zhēng)光，不怕苦、不怕累的訓(xùn)練精神得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！我校校園網(wǎng)及時(shí)跟蹤報(bào)道了大賽參賽選手的訓(xùn)練動(dòng)員情況，在社會(huì)上樹(shù)立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。

三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽訓(xùn)練分為三個(gè)階段進(jìn)行，各階段嚴(yán)密組織、充分準(zhǔn)備，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

1、常規(guī)培訓(xùn)階段：8月20日至9月15日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時(shí)練習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段科研實(shí)訓(xùn)處及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人堅(jiān)持兩個(gè)“必須”：做到培訓(xùn)必須有行之有效的計(jì)劃，計(jì)劃必須有行之有效的內(nèi)容，避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：9月16日至11月2日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段�？蒲袑�(shí)訓(xùn)處組織參賽教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)省級(jí)大賽競(jìng)賽方案認(rèn)真分析研究，有計(jì)劃的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練，針對(duì)參賽學(xué)生的弱項(xiàng)，適當(dāng)提高訓(xùn)練強(qiáng)度，有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

3、模擬競(jìng)賽階段：11月2日和11月11日，科研實(shí)訓(xùn)處精心組織二次模擬競(jìng)賽，以提高參賽學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。賽后要求各參賽選手和輔導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，查找問(wèn)題，限期提出整改措施，并要求各輔導(dǎo)教師需側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。同時(shí)，科研實(shí)訓(xùn)處組織了二次模擬演練診斷會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家和教師針對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)病會(huì)診，商量對(duì)策，以提高訓(xùn)練實(shí)效，解決疑難問(wèn)題。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)

為了爭(zhēng)取在這次省級(jí)大賽中取得好成績(jī)，科研實(shí)訓(xùn)處精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中，犧牲大量的休息時(shí)間利用雙休日加班加點(diǎn)工作。從競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。

五、參賽收獲和體會(huì)

1、通過(guò)參加技能競(jìng)賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流。本次大賽共有所學(xué)校，學(xué)生選手人參賽，既是一次職業(yè)競(jìng)技盛會(huì)，也是一次中職學(xué)校師生交流的盛會(huì)。我校師生依托大賽具體項(xiàng)目與兄弟學(xué)校的師生之間的進(jìn)行交流，展開(kāi)教學(xué)研討，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)加深了理解，拓展了思路，豐富了內(nèi)涵。

2、通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了我校教學(xué)水平，展現(xiàn)了經(jīng)過(guò)教學(xué)改革以后我校學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)了我們繼續(xù)深入進(jìn)行教學(xué)改革的信心。

這次比賽項(xiàng)目能獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)，23個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)，除了師生自身所具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，主要得益于對(duì)上學(xué)期倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)方案的改革，強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中就能按照企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和競(jìng)賽實(shí)際的要求進(jìn)行，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中解決真實(shí)的問(wèn)題；同時(shí)在技能第二課堂培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)工作從新生入手，使學(xué)生整體基礎(chǔ)扎實(shí)，個(gè)別選手還具有多次參加大賽

的經(jīng)驗(yàn)，保證了在大賽中能夠取得優(yōu)良成績(jī)，也增強(qiáng)了我們繼續(xù)深入進(jìn)行教學(xué)改革的信心。

3、搞好“三結(jié)合”是目的。

本次大賽從選手選拔、組織培訓(xùn)、參加比賽等各個(gè)環(huán)節(jié)，都將“三結(jié)合”作為最終的目的予以貫徹實(shí)施。一是將技能競(jìng)賽與學(xué)習(xí)技能、崗位練兵緊密結(jié)合,將學(xué)、練、賽融為一體，不是就賽論賽，而是以比賽為契機(jī)，提高參賽者技術(shù)技能以及指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的整體水平；二是將技能競(jìng)賽與推動(dòng)技能第二課堂培訓(xùn)工作緊密結(jié)合；三是將市級(jí)技能競(jìng)賽與省級(jí)技能競(jìng)賽緊密結(jié)合。

4、增強(qiáng)師資力量，培養(yǎng)與引進(jìn)“雙師型”教師，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的教研活動(dòng)，是中職學(xué)校質(zhì)量強(qiáng)校必要條件。

競(jìng)賽選手取得良好成績(jī)的背后，無(wú)不蘊(yùn)涵著實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師們的智慧與汗水。競(jìng)賽選手的成功，首先就是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的成功；競(jìng)賽選手的成功，教研室的精心組織是基礎(chǔ)，指導(dǎo)教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能是保障。同樣的，競(jìng)賽中出現(xiàn)的問(wèn)題、存在的差距也部分地反映出指導(dǎo)教師水平的差異。要提高競(jìng)賽選手的水平，首先必須提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的水平。因此，必須十分重視實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在中職教育中的作用，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺(tái)，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。今后凡是專(zhuān)業(yè)的教師會(huì)議一定要讓專(zhuān)業(yè)教師參加，要讓

專(zhuān)業(yè)教師多參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)班。同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師也要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

5、一份耕耘，一份收獲

在本次大賽中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我們的教師勤勤懇懇的工作態(tài)度、積極向上的良好心態(tài)、孜孜不倦的敬業(yè)精神都值得學(xué)習(xí)與繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。一份耕耘就有一份收獲。作為輔導(dǎo)教師他們辛勤付出，得到了同學(xué)們的敬重；作為教師選手他們?cè)诒荣愔刑魬?zhàn)自我，也獲得了升華，為今后的教學(xué)與競(jìng)賽做了充分的技能準(zhǔn)備和知識(shí)儲(chǔ)備。這些成果都是大家有目共睹的，他們?cè)谔岣咦陨砟芰Φ耐瑫r(shí)也是在為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。

六、存在的問(wèn)題與差距

本次大賽在各方共同努力下，雖然取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校職業(yè)教育的培養(yǎng)要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的希望還存在一定的差距。我們必須正視存在的問(wèn)題，并以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量，不斷深化教學(xué)改革，提高操作技能水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，使我校又好又快發(fā)展。本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面：

1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高

從本次比賽情況來(lái)看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。在競(jìng)賽中遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)，選手不能及時(shí)想出辦法解決問(wèn)題，直接影響比賽進(jìn)程，導(dǎo)致比賽成績(jī)不理想。在今后的培訓(xùn)工作中我們的指導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)，做好大賽組織者創(chuàng)新方法的應(yīng)對(duì)。

3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)才能培養(yǎng)頂級(jí)高手。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高；沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中一定要認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

七、下一步打算及措施

1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保

證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性，同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

本次比賽雖說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但也提醒我們必須清醒認(rèn)識(shí)自身的不足，和省級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)校還存在一些差距。在這次競(jìng)賽中，我們做了許多、收獲了許多、發(fā)現(xiàn)了許多，衷心地希望通過(guò)認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jī)！

201*年11月21日

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