回顧這一學(xué)期的班主任工作1

工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期的班主任工作，我深刻體會到班主任工作是辛苦的，同時也是快樂的，班主任不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

下面對幾個方面進(jìn)行總結(jié)：一、紀(jì)律方面

我就針對學(xué)生的遲到、沒打掃衛(wèi)生、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,讓他們知道我這個班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的.這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級的運行盡快走上軌道.雖然目前仍然會有一些不好的現(xiàn)象，比如說遲到，但是跟開學(xué)初相比已經(jīng)在逐漸的減少。二、培養(yǎng)班集體方面

我從培養(yǎng)班干部開始，以班干部為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，讓他們懂得對自己負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對身邊的人負(fù)責(zé).課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說話,影響別人學(xué)習(xí),是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.讓他們懂得做人要有上進(jìn)心，要不斷的提高自己的素質(zhì)、不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。也要學(xué)會為別人著想，學(xué)會對班集體著想，更應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)。三、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面

堅持以學(xué)習(xí)為中心,樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,鼓勵表揚成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng).對學(xué)習(xí)心態(tài)懶散的同學(xué)進(jìn)行個別談話，指出他們的優(yōu)點和缺點，讓他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，把他們的重心引到學(xué)習(xí)中來。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，加以表揚，讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．使班里形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶著班集體的榮譽(yù)而奮斗。四、學(xué)習(xí)成績方面

對比幾次考試，發(fā)現(xiàn)在同個層次的班中，我班的成績在每次考試中都有進(jìn)步，并有多個科目位列第一，這是一個很好的現(xiàn)象，特別是低分層次的人數(shù)在減少，還涌現(xiàn)出不少的尖子生，各科的平均分也比較靠前。說明學(xué)生們在慢慢地找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是，班中有不少人的偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此拉低了班的平均分。特別是數(shù)學(xué)這一科目，這科在全級中是排在倒數(shù)的位置，是目前最為薄弱的科目。

針對以上所總結(jié)的優(yōu)勢與劣勢，我會進(jìn)行深刻的反思，努力改正班主任工作的不足之處，發(fā)揚班主任工作中的亮點。在這里我也對下學(xué)期班主任工作進(jìn)行展望，希望在下一學(xué)期的班主任工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚本班的優(yōu)勢，并努力改正做得不好的地方，繼續(xù)加強(qiáng)班集體的建設(shè)，強(qiáng)化班集體的凝聚力，努力提高學(xué)生各科的成績。讓這個班成為一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的、充滿活力的班集體！

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二年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二（3）班XXX

201*年1月

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和班級工作計劃實施，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生會自覺去打掃。每天把紙屑放在垃圾桶里。三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生

對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……所以，學(xué)生都很喜歡我。四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同

學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長，并深受學(xué)生家長的好評。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，我們更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

六、切實做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。上學(xué)

放學(xué)都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來，每天上學(xué)、放學(xué)都叮囑學(xué)生，及時回家，不做不安全事。一學(xué)期來，通過預(yù)防交通、預(yù)防溺水、和防火等的安全教育，班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。如衛(wèi)生方面，學(xué)生都是自覺的去完成。七、存在的不足及努力方向

１、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會。

２、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩，愛動，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。今后努力方向。

１、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

２、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。４、在本學(xué)期最后一個月的時間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。

總之，一學(xué)期來，本班經(jīng)常獲得班風(fēng)評比文明班獎，學(xué)生也平安、健康，不足之處，有待下學(xué)期努力改進(jìn)。

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