三年級寒假沖刺十——閱讀

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

三年級寒假沖刺十姓名

★閱讀篇

我家的菜園

我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。

當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。

到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。

驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。

秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。

一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。

菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。

1、全文共有（）個自然段。第（）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。

3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線。粉紅色的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍色的石榴樹誘人的喇叭花4、根據(jù)文章內(nèi)容填表。季節(jié)春天描寫的主要景物菜園小鳥

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

★積累篇

☆我會抄寫并背誦俗語

救人一命，勝造七級浮屠牡丹雖好，全仗綠葉扶持鞍不離馬背，甲不離將身長他人志氣，滅自己威風成人不自在，自在不成人此處不留人，自有留人處以其人之道還治其人之身以小人之心，度君子之腹淡泊以明志，寧靜以致遠

☆我會抄寫并背誦好句子

1、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。2、尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

☆我會背古詩

64、鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。65、村居（清）高鼎(dǐng)

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶(yuān)。66、墨梅（元）王冕(miǎn)

我家洗硯(yàn)池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾（qián）坤（kūn）。67、石灰吟（明）于謙(qiān)

千錘萬鑿(záo)出深山，烈火焚(fn)燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。68、竹石（清）鄭燮(xi)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾(ěr)東西南北風。

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

69、所見（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾yu。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。70、已亥hài雜詩（清）龔gōng自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。71、己(yǐ)亥(hài)雜詩（清）龔(gōng)自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

沖刺十家庭作業(yè)

☆我會俗語填空

冰凍三尺，凡事預(yù)則立，姜太公釣魚，救人一命，牡丹雖好，鞍不離馬背，長他人志氣，成人不自在，此處不留人，以其人之道以小人之心，淡泊以明志，

☆我會默寫古詩

64、鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，。鄉(xiāng)村四月閑人少，。65、村居（清）高鼎(dǐng)

草長鶯飛二月天，。兒童散學歸來早，。66、墨梅（元）王冕(miǎn)

，朵朵花開淡墨痕。，。67、石灰吟（明）于謙(qiān)

出深山，若等閑，，。68、竹石（清）鄭燮(xi)

咬定青山不放松，。，。69、所見（清）袁枚

牧童騎黃牛，。，。70、已亥hài雜詩（清）龔gōng自珍

，。我勸天公，。71、己(yǐ)亥(hài)雜詩（清）龔(gōng)自珍

浩蕩離愁白日斜，。，。

擴展閱讀：三年級寒假沖刺二——閱讀

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

三年級寒假沖刺二姓名

★閱讀篇

故鄉(xiāng)的小橋

我的故鄉(xiāng)是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

這座小橋是木頭做的，架在清澈（）見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風起．舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間翩翩起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草我的故鄉(xiāng)太美了。

我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊（）背走過去，年年月月負著重荷（），而沒有一句怨（）．．．言。

每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。

1、給文中加點的字注音。

2、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫�！叭峤z飄動”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。3、寫出反義詞。

高大（）悠閑（）傍晚（）

4、“躬著身軀”的“躬”意思是5、文中的“脊背”指的是6、“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“”劃出來。7、圈出第二段中的錯別字，按順序?qū)懴聛怼?/p>

8、用“”畫出文中的一個過渡句，這個過渡句的作用是

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

露珠贊

露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨驟風雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。

它多么像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！

1、文中的“它”是指，“園丁”是指。2、給下面加點的字注音。

籠罩乳汁哺育滋潤疲倦炫耀驟風短暫逝去心血．．．．．．．．．．3、聯(lián)系上下文解釋：

（1）炫耀（2）夜以繼日3、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。

近義詞：黎明（）平凡（）培育（）反義詞：黑暗（）平凡（）短暫（）4、在原文中用“”線畫出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。5、找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。

6、找出文中比喻句，認真抄寫下來，說說把什么比作什么，這樣寫有什么好處。

7、這段話主要表達作者什么樣的思想感情？

8、舉二、三個例說明你認為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

★積累篇

☆我會抄寫并背誦俗語

不在其位，不謀其政差之毫厘，謬以千里成事不足，敗事有余成也蕭何，敗也蕭何成則為王，敗則為寇城門失火，殃及池魚乘興而來，敗興而歸尺有所短，寸有所長

☆我會抄寫并背誦好句子

星星越聚越多，最后藍藍的天空里到處都是星星，就像看不見邊際的碧玉盤里裝滿了金

豆豆似的，又像千萬個頑皮的孩子在母親的懷抱里熟睡。你看，星星像一朵朵銀色的小花印在深藍色的天幕上，它們有的聚在一起，好像在說悄悄話；有的圍成一圈兒，好像在做有趣的游戲；有的孤單地躲在一邊，好像在傷心落淚

☆我會背古詩

8、春曉（唐）孟浩(hào)然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?9、涼州詞（唐）王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？10、出塞(sài)（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還(huán)。但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！11、芙(fú)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。12、鹿柴(zhài)（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。13、送元二使安西（唐）王維

渭(wi)城朝雨(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。14、九月九日憶山東兄弟（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(yǘ)少一人。

成都嘉祥外國語學校王艷燕老師

沖刺二家庭作業(yè)姓名

☆我會俗語填空

不在其位，差之毫厘，成事不足，成也蕭何，成則為王，城門失火，乘興而來，尺有所短，☆我會默寫古詩

8、春曉（唐）孟浩(hào)然

春眠不覺曉，。夜來風雨聲，?9、涼州詞（唐）王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯，。醉臥沙場君莫笑，？10、出塞(sài)（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，。但使龍城飛將在，！11、芙(fó)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)�，。洛陽親友如相問，。12、鹿柴(zhài)（唐）王維

空山不見人，。返景入深林，。13、送元二使安西（唐）王維

，客舍青青柳色新。，西出陽關(guān)無故人。14、九月九日憶山東兄弟（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，。遙知兄弟登高處，。

友情提示：本文中關(guān)于《三年級寒假沖刺十——閱讀》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，三年級寒假沖刺十——閱讀：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《三年級寒假沖刺十——閱讀》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/648235.html

• 上一篇：201*寒假四年級小學生日記編輯版
• 下一篇：貨場龍門吊車承重預(yù)警系統(tǒng)的設(shè)計任務(wù)書