清塘社區(qū)201*年青少年心理咨詢工作總結

清塘社區(qū)201*年青少年心理咨詢

工作總結

清塘社區(qū)201*年開展青少年心理咨詢工作而言是健康發(fā)展的一年。社區(qū)青少年心理咨詢工作，取得一定的成績，豐富了同學們的課余生活，解決了青少年部分心理問題，得到了青少年及家長、學校的認可�，F將一年來的工作總結如下：

一、領導重視，隊伍團結；

在社區(qū)黨支部的領導下，以領導小組為核心，建立了起社區(qū)青少年心理咨詢室，聘請了有正規(guī)心理咨詢專業(yè)畢業(yè)的老師作為社區(qū)心理咨詢師。成立了青少年心理咨詢輔導站，專門安裝有心理咨詢軟件，采取和咨詢師一對一面對面咨詢，網絡軟件咨詢等方式，有效的為青少年提供了疏通解答等多種咨詢方式。

二、制度健全、面向全體

社區(qū)建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨詢員工作規(guī)程、心理健康教育輔導員制度等各項規(guī)章制度。

面向社區(qū)所有青少年，加強心理健康教育陣地建設、隊伍建設。普及心理健康知識；做好心理輔導咨詢，增強了青少年的心理調適能力。

三、網絡硬件、深入人心社區(qū)高度關注青少年心理健康成長，開辟有心理咨詢的專用軟件，加大對青少年心理健康輔導，以適應青少年心理咨詢工作要求。多方位，多角度為青少年提供了心理咨詢方式。使其他同學有一個心理調適的參照標準或解決心理問題的渠道，利于同學自助解決心理問題。四、全方位型，滲透咨詢

1、在進行心理咨詢中滲透心理健康教育。新課程改革，針對個性差異，實施因材施教，根據學生的心理特點，讓學生都發(fā)揮積極作用。在開展心理咨詢過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，咨詢師不僅在知識上影響著學生，而且在人格也會在師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理咨詢的一個重要內容。

2、發(fā)揮咨詢師作用，積極有效地開展心理咨詢工作。在咨詢老師的帶領下積極參與與疏導下，使前來咨詢的孩子們在潛移默化中培養(yǎng)了他們健全的人格。

3、利用心理測評軟件對青少年進行心理測試，排除學生中純在的具有心理障礙的學生，，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

清塘社區(qū)201*年

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清塘社區(qū)201*年青少年心理咨詢

工作計劃

為了全面推進社區(qū)青少年素質教育，切實加強青少年的心理健康教育，201*年，我們清塘社區(qū)將積極主動地就青少年心理咨詢問題開展以下工作：

一、繼續(xù)開展宣傳教育工作，普及心理健康常識。本年度，心理咨詢室與心理輔導室將通過設計心理主題的宣傳寫真版面行常規(guī)宣傳工作，加大心理咨詢室在社區(qū)青少年內的普及率。發(fā)動更多的青少年去主動關注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理咨詢室，及時與咨詢老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

心理咨詢師將開展心理健康等項目的一對一咨詢工作，輔導工作將安裝專業(yè)心理輔導軟件，根據自己的問題特征尋求更加準確的心理問題定位，便于進一步加強對學生的心理健康教育。二、積極有效地開展個別心理咨詢工作。

心理咨詢室與心理輔導室每周六對學生進行開放。如有特殊情況、預約或心理危機，則調整接待時間并立即干預、監(jiān)控或轉介。

社區(qū)將會注重為心理咨詢教師的服務，關注他們的心理狀況，盡可能地對他們所提出的工作和生活中的心理困惑給予熱情的幫助的解答，為他們排憂解難、出謀劃策，使他們能真正將心理健康這一觀念融入到每一位青少年的心中。

三、開設對青少年心理輔導服務，加強對青少年的心理訓練和心理指導

某些心理問題在特定的學生中間具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，本年度，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā)，有選擇、針對性地開展一次心理輔導服務，為同學們切實解決一些問題。

四、對心理咨詢問題及時進行登記，加強電話預約及電話咨詢的功能

進行信函和電話咨詢，由于這一類的咨詢方式具有保密的特點，使學生意識到這些咨詢不僅僅是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，也可以讓學生暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到自助的效果。

以上是心理咨詢室制定的本年度開展青少年心理咨詢工作的計劃，社區(qū)將以心理咨詢結合學校作為青少年素質教育來常抓不懈，成立學校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網絡，讓青少年在健康和諧的環(huán)境中健康成長！

清塘社區(qū)201*年

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