創(chuàng)建“常州市書法特色學校”第二階段工作情況匯報書法特色總結

武進區(qū)前黃實驗學校

創(chuàng)建“常州市書法特色學�！钡诙�階段工作情況匯報

常州市教育局、武進區(qū)教育局：

為了使我校書法特色學校建設上新的臺階，本學期來我校在上學期創(chuàng)建工作的基礎上認真組織開展了第二階段工作，整個過程做到思想重視、規(guī)劃具體、落實到位，創(chuàng)建工作卓有成效。

一、主動發(fā)展，全局謀劃。

我們始終認為創(chuàng)建常州市書法特色學校，不僅僅是適應提高地區(qū)素質教育水平、實施“百千萬工程”的行政要求，而是追求“把我校建設成為現代化、高質量、有特色的學校”這一辦學目標的具體需要，是學校謀求主動發(fā)展的具體行動，是落實“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念的需要。正是有了認識上的高度統(tǒng)一，確保了學校的創(chuàng)建工作的順利推進。

本學期，我校把創(chuàng)建書法特色學校工作列入學校重點工程來抓，陳校長親自抓，陸校長具體抓，各條線、各部門通力合作，主動關心、積極參與，創(chuàng)建工作有聲有色，各項內容按時、保質完成。通過第二階段的努力，學校創(chuàng)建工作上了新的臺階。陳校長在百忙之中親赴西安購買碑林拓片，許多老師放棄休息，晚上加班做好有關準備工作，休息日主動到校為首屆新園杯的參賽學生做好服務工作。

同時，我們得到了市書協(xié)、市書法教學專業(yè)委員會、區(qū)教育局等上級領導的關心。得到包括兄弟書法特色學校在內的有關方面的大力支持，因此創(chuàng)建工作順利進行。

二、全力以赴，全面推進

在第二階段創(chuàng)建工作中，我們加大了硬件設施的投入，化了大量人力、物力、財力，先后做了以下工作：

（一）校園的書法氛圍建設。我們特意請本地區(qū)書法好手書寫作品對教師辦公樓攀登樓進行裝飾。特意請我校退休老師書寫名言警句在三幢教學樓掛出。讓學生既可以欣賞藝術，又可以得到思想熏陶。

（二）我們高標準建成了“碑刻藏珍館”。該館得到了參觀領導、專家以及來賓的高度贊賞，同時也為我校學生欣賞、臨摩名家作品提供了寶貴的資源。我校有書法特長的學生認真創(chuàng)作書法作品，布置了師生作品陳列室，豐富多彩、各具特色的學生作品，給參觀者留下了深刻的印象。

（三）創(chuàng)建書法興趣小組。本學期我們一方面繼續(xù)一如既往扎實搞好硬筆書法教學，另一方面集中七、八年級的有書法特長的學生建成了興趣小組，我們聘請了有豐富教學經驗的老師，悉心指導這些學生，學校安排老師專門組織每周二的興趣小組活動，學生的書法水平有了長足進展。

（四）積極發(fā)揮應有的帶動作用。為了加強與兄弟學校之間的聯系，為推動小學書法水平的提高，在市書法教學專業(yè)委員會的指導下，在市書協(xié)的關心下，我們承辦了首屆“新園杯”毛筆書法現場比賽，來自常州市各書法特色學校的一百二十多位小學的小選手同場獻技，相互切磋。由于各方的積極參與和組委的精心組織以及評委的高水平的公正的評判，比賽順利進行并得到了各方的稱贊。三、展望明天，任重道遠

為了把我校建成名副其實的一流的常州市書法特色學校，為了在實施“百千萬工程”中發(fā)揮更大的作用、承擔起更多的義務，經行政反復商議、區(qū)教育批準我校將于201*年秋季開始舉辦人文藝術特長班，我們將在充分利用好已積累的經驗、已開發(fā)的資源的基礎上，精心規(guī)劃，積極實施，使我們的學生發(fā)展得更好，使“書法特色學�！钡膬群�更加充實。

同時我們深刻地體會到學校越向前發(fā)展，越離不開領導的關心、專家的指點，兄弟學校的支持和全校師生同心同德的努力，今后我們將在以下幾個方面進一步做好工作：

1、不斷增加學校的書法底蘊，增加特色內涵的廣度和厚度，使學校的書法特色更加鮮明。

2、不斷取得領導的關心和指導，為特色發(fā)展開拓更大的空間，繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、合作，使我們的視野更加開闊。

3、不斷完善學校實施書法教學的宏觀設計和教學的實施細節(jié)，要逐步建設起一支能滿足學校、學生發(fā)展的師資隊伍，確立清晰的教學計劃、科學的評價方案。從而培養(yǎng)出更多更好的復合型畢業(yè)生并為他們藝術水平的進一步提高做好鋪墊。

總之，我們會在“要做就做最好”的前黃中學的工作作風影響下，認真思考，積極行動，永不滿足，把該做的事做好，不負重托，再攀高峰！

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擴展閱讀：12書法特色教育工作匯報

紅山區(qū)第十七小學

申報中國教育學會書法教育專業(yè)委員會寫字（書法

藝術）教育實驗學校材料

紅山區(qū)第十七小學自201*年5月由內蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會命名為“內蒙古書法教育實驗學校”，同年6月被內蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會吸納為團體會員單位。我們知道，“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚光大的民族傳統(tǒng)�！�…書法教育意義深遠。它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既有利于實用，又關聯著藝術；既訓練基本技能，又培養(yǎng)全面素質�！睘榇耍�我校始終堅持把寫字教育作為全面實施素質教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。以教育部頒發(fā)的《關于加強義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《小學寫字教育指導綱要》以及《新課程標準》為指導，以《內蒙古教育學會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實驗學校、實驗基地管理條例》為守則，扎實做好寫字教學、教研工作，取得了積極進展。201*年10月21日，我校榮幸迎接到內蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會專家一行視察指導工作，專家們對我校書法教育工作給予較高的評價，一致認為，我校書法教育工作雖然起步較晚，但是成效顯著。市區(qū)兩級局長同時光臨我校。赤峰市教育局李

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洪副局長就我校書法教育工作作出了重要指示。他認為我校書法教育認識到位，定位正確。從領導體制、運行機制看，學校做了大量工作，成績不錯。李洪副局長的講話，給予了我們莫大的動力，它激勵我校師生在書法教育工作中“百尺竿頭更進一步”。

一、學校基本情況

紅山區(qū)第十七小學位于赤峰市鋼鐵街中段。學校始建于1966年，201*年學校遷入現址。校園占地9000余平方米，教學樓建筑面積8300余平方米�，F有教學班38個，教職工107人，學生2400余人。其中：自治區(qū)學科骨干教師2人，自治區(qū)教學能手4人，赤峰市教學能手5人，紅山區(qū)教學能手16人。赤峰市教學能手5人，自治區(qū)優(yōu)質課教師4人，市優(yōu)質課教師5人。中學高級教師8人，小教高級教師97人。大專以上學歷100人，師資力量雄厚，教學設施齊全。

建校40多年來，學校堅定不移的貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育為首，全面發(fā)展的辦學方向。以教學為中心，以科研為先導，以管理為保障，堅持面向全體，個性發(fā)展的教育理念，大膽改革創(chuàng)新，努力實施素質教育，形成了十七小學獨有的教育文化底蘊。

學校始終堅持“夯實基礎，培養(yǎng)愛好，提升能力，全面發(fā)展”的辦學宗旨，秉承“愛崗敬業(yè)博學求新”的校

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風，形成了以“張揚個性，關注發(fā)展”為根本，以“藝術教育”為載體的辦學特色。先后獲得了全國“紅旗大隊”、“基礎教育全國示范學�！�、“全國教育科研基地”、“國家少年體育俱樂部成員單位”“內蒙古自治區(qū)漢語言文字示、范學校”、“赤峰市常規(guī)管理示范學�！�、“赤峰市素質教育先進學�！�、“紅山區(qū)素質教育先進學�！薄⒊喾迨小拔拿鲉挝弧�、赤峰市“文明單位標兵”、“紅山區(qū)名學�！钡裙鈽s稱號，學校連續(xù)十三年被紅山區(qū)政府評為教育系統(tǒng)“目標管理優(yōu)秀學校”。

二、內蒙古書法實驗學校實驗情況

承擔內蒙古書法實驗學校是我校全體師生的無尚榮耀，我們依據《內蒙古教育學會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實驗學校、實驗基地管理條例》開展了一系列工作。

第一，以辦好自治區(qū)書法教學實驗基地為動力，創(chuàng)造優(yōu)越寫字的育人環(huán)境。

㈠強化意識，統(tǒng)一思想。

進一步把提高全體教師對寫字教育教學的認識統(tǒng)一到搞好寫字教學實施素質教育的重要高度上來，使全體教師進一步更新觀念，提高認識，形成共識。通過召開家長會，采用廣播、標語等宣傳媒體，廣泛宣傳，達成四項共識：⒈開展寫字教育關系到民族未來的大事；⒉開展寫字

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教育是實施素質教育的重要途徑之一；⒊開展寫字教育培養(yǎng)學生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化的需要；⒋開展“寫好中國字”既是培養(yǎng)“做好中國人”的基礎，也是愛國表現；開展寫字教育目的也是培養(yǎng)學生學會學習、生存、創(chuàng)造的大素質教育觀。

㈡健全領導機構，創(chuàng)設優(yōu)越的環(huán)境。

⒈加強領導，形成機制。全面落實《新課程標準》精神，實施自治區(qū)頒布的課程計劃，進一步實施素質教育，從加強寫字教育領導班子建設和科學管理入手，成立以校長、教導主任、教研組長為一體的寫字領導小組，成立寫字等級評委會，創(chuàng)建學習、動員、構思、實施、評估驗收科學管理體系，基本上形成了“學校、班級”二級寫字教育工作網絡。

⒉經費到位、保障投入。為了讓寫字教學、教改工作順利進行，學校在經濟較為緊缺的情況下，舍得花錢不斷添置、更新寫字教學設備，設置了多媒體教室。加強寫字教學研究，舉辦教改課件展評等。還添置了近萬元有關寫字教育的書刊。設立學校、年段、班級、寫字專欄。把課堂教學設備和課外學習環(huán)境武裝起來，營造一個濃郁的學習學寫氛圍。

第二，以內蒙古自治區(qū)教育學會書法教育專業(yè)委員會有關會議精神為指導，實施寫字目標管理機制。

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㈠制定實驗計劃，布設實驗網點。

在201*年我校擬定了《加強書法教育科研管理努力創(chuàng)辦內蒙古自治區(qū)書法實驗學校五年規(guī)劃》，明確了五年中寫字教育的總目標，即在鞏固原有的教學成果基礎上，大力開展寫字課堂教學模式研究，努力形成具有本校特色的寫字課堂教學模式，以實現寫字教學的啟智、益德、冶美等功能。

為保證五年規(guī)劃的有效實施，同時制定了《紅山區(qū)第十七小學書法教育實施方案》，通過建立了寫字指導教師評級、實驗班級評選來促進寫字教學、教研深入開展。

⒈建立了學校三級寫字實驗教師等級評定制度。⒉建立了寫字實驗班、試點班等級評定制度，并把主動權、自主權放給寫字指導教師，讓班級提出申請、年段初評、教研組復評、學校領導終評的考級辦法。對實驗班的要求是：條件成熟一個，發(fā)展一個。評選工作的開展，使全校上下形成了濃厚的教學教研氣氛，保證了寫字實驗工作健康有序地發(fā)展。

㈡實施目標管理，規(guī)范寫字要求。

教學目標管理是寫字教學管理的核心，我校以夯實基礎，規(guī)范教育，學以致用，大膽遷移為中心開展寫字教育教學管理。

⒈寫字應以每個班級、每個學生抓起，不留死角。從

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學生書寫的“雙姿”到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。

⒉規(guī)范寫字課堂教學。寫字課堂教學要真正體現面向全體學生，讓學生主動活潑地參與學習。真正體現以學生為主體，練習為主線的教學精神。

⒊鼓勵學生將在寫字課堂上學到的運用到日常學習中去，達到學以致用。

⒋鼓勵學生將寫字的學習延伸到書法研究。⒌積極利用社會資源為我所用,鼓勵學生參與校外書法輔導,在校內學習的同時,引導特長學生開辟新的學習提高的空間.

⒍充分利用內容豐富、形式多樣的社會競賽活動，提升學生的實踐能力。比如，參加東方快車杯書法比賽、參加我市洪森書城杯寫字比賽等活動。

第三，以《紅山區(qū)小學管理規(guī)范》為準繩，加強過程管理，提高寫字教育質量。

⒈健全評估制度，根據教師對寫字教學、教改計劃的制定和執(zhí)行情況，對寫字課堂管理、寫字材料、寫字教育教學效果等方面進行量化評估。期末進行總評。

⒉加強日常教學督導。學校由分管主任以及寫字教研組組長組成教學督導組，巡檢每天10分鐘寫字課堂教學情況。

⒊開展寫字課堂教學質量評估。教師采用各種先進媒

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體教學科技手法，不斷優(yōu)化課堂教學結構，使寫字教研蔚然成風。同時由經驗型向理論型邁進，教研組又針對素質教育的主陣地課堂進行評估，對教學進行定時與不定時聽課反饋，對教學水平進行打分，以保證評價的代表性、公平性、科學性和客觀性。評估內容分為教案編寫、課堂教學、作業(yè)布置及完成，差生輔導等。

4確立以學生為主體的教學管理體制。

學生是教學工作的主體，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才戰(zhàn)略目標，我校將擬辦豐富多彩的主題教育活動。

A、結合比賽活動，激發(fā)競爭意識。

組織學生參加全國各級各類寫字競賽，為學生創(chuàng)造展示自己才華平臺。本學年，我校對參加競賽學生作品進行層層篩選，篩選出一百多名寫字特長生的作品參加全國各級各類書法比賽。

B、舉辦“慶元旦”兒童節(jié)書法展示會，豐富校園文化生活，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。

第四，積極開展寫字教研教改，提高育人質量。教研教改賦予具有悠久歷史傳統(tǒng)的寫字教學新的生命力，本學期我校寫字教研組結合當前教育教學實際，以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新、全面發(fā)展”為目標，以“研究實驗、交流匯報、推廣提高”為主線開展寫字教研教改工作。

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⒈加強學習，不斷吸取新的教學理念，努力提高教研、教改水平。

教學改革的首要任務是端正思想提高認識，因此，本學年教研組組織全體教研組成員學習《新課程標準》和中國教育學會書法教育委員會頒布的有關精神，認清教學改革的緊迫性、方向性。

⒉走出去，學納百家。

放眼目光看發(fā)展，學習外地、外校的書法教育的先進作法和成熟經驗，融會貫通為我所用。自去年以來，學校積極組織教師分期分批地走出校門，開展大面積的實踐學習活動。先從紅山區(qū)學起，深入外校聽課學習，然后，組織教師到呼市、山西等地去聽課觀摩取長補短。領導干部要先學，為教師發(fā)展提供引領作用。充分利用光碟、錄像、空中課堂等現代手段為全體指導教師提供智力支持。同時，邀請紅山區(qū)書法屆名人、書法教師來校指導書法教學工作。比如，我們曾多次邀請崔相澤老師來校指導教師寫字教學，在師本研修中起到積極的推動作用。同時積極吸納社會力量資助學校書法教育，前年，我們就接到書法家崔向澤老師為全體師生捐贈的字帖2400余本，價值24000余元。給學校實施書法教學提供了物質與智力支持。使我校師生受益匪淺。

⒊深化教學改革，努力完善新的教學模式。

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寫字教學是一項長期而艱巨的工作，需要不斷推陳出新。學習有法，教無定法。我們要求全體寫字指導教師繼續(xù)發(fā)揚解放思想、大膽創(chuàng)新的精神，在應用新的教學模式進行教學實踐中去發(fā)現問題，提出問題，討論問題，解決問題。

201*年10月紅山區(qū)第十七小學在全國如火如荼校安工程建設大好形勢下遷入新教學樓后，辦學條件發(fā)生了重大改善，教室標準化、功能室功能化、活動室多樣化，師資發(fā)展多元化。學�；�礎設施設備逐步達到滿足辦學的要求。學校的新教學樓、新辦學理念、新發(fā)展目標，為辦人民滿意學校助力，為學生全面發(fā)展揚帆，為學生個體生態(tài)化成長提供保障。學校根據學生發(fā)展需要，設置了舞蹈室、音樂教室、美術活動室、書法教室、微機室、多媒體教室、自然實驗教室、多功能匯報廳等社團活動場所。學校充分利用好這些場所，開展書法教育活動，并積極使用好教師素養(yǎng)的多元結構，令其融入書法教育活動，在寫字指導與訓練中，最大程度發(fā)揮特長教師的作用。我們感到，我校在書法實驗校建設中，我們與學生及家長一道，投身于書法教育中去，收獲可喜，進展順利，效果良好。為此，我們有決心也有能力把寫字教

育工作推上一個新的臺階，為本地區(qū)書法教育做出自己的努力，為傳承我國書法文化盡一點力量，為素質教育再添新光彩。

故，申請中國教育學會書法專業(yè)委員會寫字（書法藝

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術）教育實驗學校。呈請批復！

內蒙古赤峰市

紅山區(qū)第十七小學

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