高校圖書館論文：合肥市高校圖書館員心理契約問題研究

高校圖書館論文：合肥市高校圖書館員心理契約問題研究

【中文摘要】目前,我國進入了社會轉(zhuǎn)型的重要階段,教育體制改革的不斷深入、教育發(fā)展戰(zhàn)略的一再轉(zhuǎn)型,使得屬于教育公共事業(yè)單位的高校圖書館內(nèi)部正醞釀著一場重大的變革。在中國人力資源開發(fā)網(wǎng)聯(lián)合國內(nèi)多家知名媒體開展的201*年“中國員工心理健康”調(diào)查的結(jié)果顯示,在其出具的“十五行業(yè)心理健康檢出率大排名”中公共事業(yè)是第三大易出現(xiàn)心理健康問題的行業(yè),高校圖書館就屬于一個典型的公共事業(yè)機構(gòu)。在轉(zhuǎn)型與改革的大背景下,工作中易產(chǎn)生心理健康問題的高校圖書館中的圖書館員,他們的心理問題應該得到有關專家與學者的重視。我們不能否認的是,在教育體制改革的大潮中及高校圖書館整頓自身內(nèi)部機制的過程中,一些弱化了圖書館員的主人翁地位,貶低圖書館員在高校中的主體性地位的事情經(jīng)常發(fā)生,它加劇圖書館館員產(chǎn)生心理障礙已經(jīng)成為理論界不爭的事實。正如一則在高校圖書館界廣為流傳的趣事所表述的那樣：人生的四大磨練分別有,高等院校上上班,圖書館里磨磨性,閱覽室內(nèi)坐坐椅,流通庫內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈�！边@種大面積流傳的工作狀態(tài)也是由于圖書館員群體心理產(chǎn)生很大變化造成的。某種意義上來說,這是中國高等教育轉(zhuǎn)型期不得不支付的“成本”,是大部分高校圖書館員不必須要經(jīng)歷的“陣痛”。高校圖書館館員心理健康問題,事關高校圖書館的健康發(fā)展、圖書館理論界必須對圖書館員的心理健康問題加以重視,對其進行科學系統(tǒng)的研究。同時圖書館管理部門和管理者也要密切關注圖書館員心理健康發(fā)

展,積極主動地采用各種方法,建立起以人為本的政策和制度給圖書館員釋重,營造一個人性、寬松、和諧的工作環(huán)境。首先,本文將“心理契約”(psychologicalcontract)這一心理學概念引入圖書館員的心理健康研究中,并采用文獻研究法、定量分析法和問卷調(diào)查法,通過對國內(nèi)外圖書館員與圖書館心理契約研究的梳理,總結(jié)出高校圖書館員與圖書館之間心理契約的內(nèi)容、構(gòu)建模型、影響因素等幾個方面。其次,本文通過調(diào)查合肥地區(qū)高校圖書館員心理契約內(nèi)容,對合肥地區(qū)高校圖書館員的心理健康問題進行研究與分析,探尋合肥地區(qū)內(nèi)圖書館與圖書館員之間動態(tài)的心理契約的構(gòu)建方法、心理契約所含內(nèi)容以及心理契約違背與破裂的誘因,以期找到以地區(qū)為基礎,符合合肥地區(qū)高校圖書館現(xiàn)實狀況的、確實有效的解決高校圖書館員心理問題的方法和對策。最后,本文最終的是希望為合肥地區(qū)高校圖書館員的管理,促使本地區(qū)高校圖書館事業(yè)能夠朝更好、更快的方向發(fā)展方面,提供一些參考價值和作用。

【英文摘要】Nowadays,Chinaenterstheimportantstageofsocialchangesinwhichtheeducationsystemreformsinadeeperlevel,thedevelopmentstrategyofeducationcontinueschanging.Sothecollegelibrariesarebrewingagreatreformation.The201*researchesonthe“psychologicalhealthofChinesepersonnel”directedbyChinaManpowerExploitationNetandmanyfamousmediademonstratesthatpublicenterpriseisthethirdonein“therankof15withthepsychological

problems“.thecollegelibrariesbelongtopublicenterpriseorganizations.TheLibrarianswhohavepotentialpsychologicalproblemsshouldbepaidmuchattentionto.Intheeducationsystemreformationandneateninginteriormechanismofthecollegelibraries,thestationoflibrarianasmasterhasweakened.Theconditionsaggravatepsychologicalobstacleoflibrarians.Inasense,thisproblempaysthecostofChineseHighEducationinchangedstageandthepainfulexperiencelibrarianshavetogothrough.ThepsychologicalproblemsofLibranisrelatedtothedevelopmentofcollegelibraries,aswellastakenseriouslyandstudiedsystematically.Thedirectivedepartmentsandgovernorsshouldpayattentiontothepsychologicalstatesoflibrarians,drawuppeople-orientedpoliciesandsystems;buildahumanistic,relaxedandharmoniouscircumstance.Thethesisemploysthetermofpsychologicalcontractintheinvestigationofpsychologicalproblems.Onthebasisofdomesticandoversearesearchesonpsychologicalcontractandlibrarian,thethesisconcludesthecontents,theconstructmodeandtheinfluencedfactorsofpsychologicalcontractbetweenthecollegelibrariesandlibrariansthroughthemethodsofliteratureresearches、quantitativeanalysisandquestionnaire.Thethesismakes

researchesonthecontentsofpsychologicalcontractoflibrarianinHefeicollegelibraries,analyzespsychologicalproblemsoflibrarianinHefeicollegelibraries,anddiscussesthedynamicconstructmeans,thereasonstobetrayandcollapse,andthecontentsofpsychologicalcontract.ThethesistriestofindoutthevalidmethodstosolvethepsychologicalproblemsoflibrarianinHefeidistrict.TheauthorhopestoprovidesuggestionsonthemanagementoflibrariansinHefeicollegelibraries,andonthedevelopmentofHefeicollegelibrariesorganization.

【關鍵詞】高校圖書館圖書館員心理健康心理契約合肥市【英文關鍵詞】collegelibrarieslibrarianspsychologicalhealthpsychologicalcontractHefei

【目錄】合肥市高校圖書館員心理契約問題研究3-59-179-1011-15狀13-1515-1716

Abstract5-6

目錄7-9

1引言1.1.1研究目的1.2國內(nèi)外研究狀況

1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)

摘要

1.1研究目的與意義9-111.1.2研究意義10-11

1.2.1國外研究現(xiàn)狀11-13

1.3研究思路、方法及主要創(chuàng)新點1.3.1研究思路15-16

1.3.2研究方法2相關理論

1.3.3論文主要創(chuàng)新點16-

17-29念17-18

2.1心理契約理論17-242.1.1心理契約的概

2.1.3

2.1.2心理契約的內(nèi)容與類型18-20

2.1.4心理契約的違背

24-27

心理契約的構(gòu)建與形成20-2222-24

2.2馬斯洛需求層次理論2.2.1馬斯洛

需求層次理論基本內(nèi)容24-26內(nèi)涵26-272727

2.2.2馬斯洛需求層次理論的

2.2.3馬斯洛需求層次論帶來的啟示

2.3.1行為動機的概念

2.3.3行為動機對圖

2.3行為動機理論27-292.3.2行為動機的類型27-28

書館工作的影響28-29調(diào)查29-3629-302930

3合肥市高校圖書館員心理契約問題

3.1心理契約問卷的編置與發(fā)放3.1.1問卷調(diào)查的目的29

3.1.2問卷的內(nèi)容3.1.4問卷的發(fā)放30-36

3.2.1圖書館

3.1.3問卷的評定方式29-303.2心理契約問卷調(diào)查的結(jié)果

員的基本情況30-3131-33

3.2.2圖書館員的期望及其履行情況

4合肥市

3.2.3圖書館員實際工作情況33-36

高校圖書館員心理契約問題分析36-43員之間的”心理契約”36-3836-37

4.1圖書館與圖書館

4.1.1“心理契約”的內(nèi)容

4.1.3“心

4.1.2“心理契約”的構(gòu)建過程37

37-38

理契約”的違背過程38-40

4.2圖書館工作中存在的問題

4.2.2

4.2.1不公平對待引發(fā)心理失衡38-39

圖書館組織氛圍不容樂觀39-40到有效重視40

4.2.3館員的工作價值得不

4.3圖書館館員工作中存在的問題

40-434.3.1圖書館員期望值過高

41-42

40-414.3.2圖書

館員職業(yè)認同感淡化42-4343-5243-45測試44的需要45-4945-46

4.3.3圖書館支持網(wǎng)絡的匱乏

5合肥市高校圖書館員心理契約問題解決對策5.1構(gòu)建圖書館與館員之間的心理契約5.1.1再造圖書館文化43-445.1.3營造開放溝通氛圍

44-45

5.1.2增加入職5.2滿足館員

5.2.1完善公平的薪資福利體系

5.2.3建5.2.5

5.2.2協(xié)助館員設計職業(yè)生涯46-47

5.2.4尋求社會干預47-48

5.3完善激勵機制

立平行溝通機制47

引入館員的培訓和學習48-4949-50望52-5460-63

5.4加強與專業(yè)機構(gòu)的合作50-52圖表索引54-55致謝

63-64

6結(jié)論與展

附錄64

參考文獻55-60

攻讀學位期間發(fā)表的論文

擴展閱讀：談高校圖書館員素質(zhì)教育論文

談高校圖書館員的素質(zhì)教育

摘產(chǎn)要：圖書館未來的發(fā)展、現(xiàn)代高等教育目標的轉(zhuǎn)變、科技的發(fā)展、進一步發(fā)揮高校圖書館職能、進一步做好圖書館的工作，這些都需要高素質(zhì)的圖書館員。素質(zhì)教育主要包括：健康的心理素質(zhì)、獨到的專業(yè)特長、主動的創(chuàng)新意識。我們應該相應地從三個方面入手進行素質(zhì)教育。

關鍵詞：高校圖書館；圖書館員；素質(zhì)教育中圖分類號：g251文獻標識碼：a文章編號：1006-3315(201*)3-136-001

當今時代是一個迅速變化的時代，自古以來，沒有哪一個時期如今天這樣使人感到社會進步的腳步如此之快，飛速發(fā)展的時代對高校圖書館員提出新的要求，新時代呼喚高素質(zhì)的圖書館員。一、提高圖書館員素質(zhì)的必要性1．圖書館的未來需要高素質(zhì)的圖書館員

國內(nèi)外許多知名專家學者預測，現(xiàn)在提到最多的一種說法是未來圖書館的形態(tài)是虛擬圖書館和電子圖書館。虛擬圖書館的特征是以網(wǎng)絡為基礎，沒有館舍，沒有藏書，不以一種物質(zhì)實體的形式存在。電子圖書館則以電子（數(shù)字）方式存儲文獻內(nèi)容，并提供檢索利用的系統(tǒng)。其特征是不以紙張為載體存儲信息，而以磁帶、磁盤、光盤等電子（數(shù)字）載體來存儲信息，它既有信息載體的物理形態(tài)，又有收藏這些電子圖書館的館舍形態(tài)。

圖書館員的稱謂也隨著時代的進步有所變化：參考館員或?qū)ｎ}館

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