新聞采編培訓(xùn)心得體會(huì)

新聞采編培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)心得之一：精寫(xiě)，慎投。精寫(xiě)：就是要認(rèn)真研究版面，注意報(bào)紙用稿的風(fēng)格。目前，新聞稿件風(fēng)格注重現(xiàn)場(chǎng)化、生動(dòng)化、情感化。慎投：就是在精寫(xiě)的基礎(chǔ)上，慎重投稿。在投稿過(guò)程中，不要一次投太多篇稿件，編輯一次也不可能編太多稿。同一篇稿件千萬(wàn)不要同時(shí)投給幾個(gè)編輯，萬(wàn)一同時(shí)被采用，形成重稿，不但報(bào)社編輯將被批評(píng)、罰款，而且作者也會(huì)因此被列入“黑名單”！

培訓(xùn)心得之二：莫寫(xiě)“半拉子”稿件。一件事兒，從頭至尾要寫(xiě)完整，什么事，怎么做的，有哪些數(shù)據(jù)，有什么效果，突出事例，這些基本要素都要交待清楚。

培訓(xùn)心得之三：不要迷信關(guān)系，質(zhì)量才是硬道理。編輯是靠編好稿、優(yōu)質(zhì)稿過(guò)日子的，他們編發(fā)的稿件如果得到報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的肯定或者批示，其績(jī)效考評(píng)就會(huì)得高分；相反，如果編發(fā)的稿件被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，那就直接影響其本人的考核了。所以，就算和編輯關(guān)系不錯(cuò)，如果經(jīng)常寄質(zhì)量低的稿件，編輯也是不愿編的。再好的關(guān)系，照顧一次也就一次，不可能每次都照顧。所以，搞新聞，真正還是得靠平時(shí)下功夫、寫(xiě)好稿。

培訓(xùn)心得之四：莫把材料當(dāng)新聞。報(bào)社的主任、編輯們報(bào)怨，基層通訊員常常把單位的總結(jié)材料傳過(guò)去，有時(shí)礙于情面摘錄編發(fā)，簡(jiǎn)直是幫著重寫(xiě)。編輯平時(shí)工作比較忙，編稿、校對(duì)、劃版等，已經(jīng)耗費(fèi)了他們大量的精力，通常一看到是典型的經(jīng)驗(yàn)交流材料呀、領(lǐng)導(dǎo)講話呀、工作總結(jié)呀、各種公文簡(jiǎn)報(bào)呀，基本上瞄一眼就扔旁邊去了。

培訓(xùn)心得之五：莫把舊聞當(dāng)新聞。新聞一定要講究時(shí)效，離開(kāi)了時(shí)效，新聞就失去了新鮮的基礎(chǔ)。雖然《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》的時(shí)效性比較寬容，但畢竟也是一份報(bào)紙，如果要報(bào)道過(guò)去做的事兒，要是想寫(xiě)成新聞，一定要在由頭上，找出近日由此發(fā)生的一件事兒，把時(shí)間拉到現(xiàn)在既所謂“搶救的新聞”。

培訓(xùn)心得之六：投稿時(shí)突出標(biāo)題。用郵箱傳稿時(shí)，把那個(gè)漂亮的標(biāo)題貼上去，讓編輯一眼看出來(lái)是什么稿子。由此可知，標(biāo)題對(duì)一篇稿件來(lái)說(shuō)，是多么重要。古人云：一篇文章半篇題。從新聞稿件的角度來(lái)看，常常是一個(gè)標(biāo)題一篇文。同時(shí)，在郵件的主題里要注明給誰(shuí)收。

培訓(xùn)心得之七：一郵一文。一個(gè)郵件投一稿，投多了，編輯看不到標(biāo)題和內(nèi)容，往往好稿也被廢了。盡量把文章直接貼到郵件的正文欄目?jī)?nèi)，讓編輯一打開(kāi)郵件就知道是什么內(nèi)容，然后再?gòu)母郊�里下載到電腦里編輯。

培訓(xùn)心得之八：現(xiàn)場(chǎng)感�？h區(qū)級(jí)常用新聞文體為簡(jiǎn)訊、消息、故事、特寫(xiě)，在寫(xiě)這些稿子時(shí)，盡量寫(xiě)出現(xiàn)場(chǎng)的情景，讓讀者身臨其境。尤其是消息的導(dǎo)語(yǔ)里，盡量可能寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)，這是寫(xiě)活消息的關(guān)鍵。

培訓(xùn)心得之九：一稿一意，一事一報(bào)。一篇稿子，只能表達(dá)一個(gè)意思。有的同志，可能是提煉不夠，一個(gè)稿子想表達(dá)多層意思，這不符合新聞稿件的要求。有的標(biāo)題上就表達(dá)了多層意思：比如，某縣狠抓糾風(fēng)和黨風(fēng)工作；某縣加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)信息化工作上新臺(tái)階……

培訓(xùn)心得之十：寫(xiě)通訊把握特色。雖然報(bào)社原則上很少用縣區(qū)級(jí)的通訊。但是，好的素材、特色做法、成功經(jīng)驗(yàn)也不能浪費(fèi)，也可以做成大文章、深度報(bào)道，這主要還是取決于是否有特色了。

培訓(xùn)心得之十一：縣區(qū)級(jí)不投一版。一版原則上不用縣區(qū)級(jí)稿子。培訓(xùn)心得之十二：不要寫(xiě)跟別人一樣的稿子。編輯在編稿時(shí)，就是考慮到代表性和典型性的，報(bào)紙剛編某類(lèi)稿子，您在一段時(shí)間內(nèi)，盡量不寫(xiě)同類(lèi)題材的稿子。

培訓(xùn)心得之十三：以意帶事（指導(dǎo)性）。就事論事是一種寫(xiě)法，但中央級(jí)報(bào)刊，都講究指導(dǎo)性，這點(diǎn)與小報(bào)的花邊不同，所以，對(duì)題材，要提煉出其內(nèi)在的規(guī)律、指導(dǎo)性和新聞價(jià)值，以一種新思想、新視覺(jué)、新辦法、新制度把工作素材“拎”起來(lái)。要提高稿子的指導(dǎo)性，關(guān)鍵是多學(xué)習(xí)中央文件，吃透精神。

培訓(xùn)心得之十四：每日讀報(bào)。三天不看報(bào)，無(wú)法寫(xiě)報(bào)道。要持續(xù)關(guān)注報(bào)紙，研究編輯們編稿的動(dòng)態(tài)和方向，看看別人寫(xiě)了什么，寫(xiě)到什么程度了，才好對(duì)自己要寫(xiě)的東西，準(zhǔn)確定位。尤其是對(duì)新手來(lái)說(shuō)，模仿是最好的導(dǎo)師。

培訓(xùn)心得之十五：一周一稿。勤奮是事業(yè)的基礎(chǔ)，如果能每周寫(xiě)出一篇合乎規(guī)范的稿件，一年就是60余篇，中紀(jì)報(bào)真正的刊用率，是可以達(dá)到5分之1的，也就是說(shuō)，可以上十余篇，這對(duì)一個(gè)單位，是相當(dāng)可觀的成績(jī)了。

培訓(xùn)心得之十六：注意錯(cuò)別字。報(bào)紙出錯(cuò)別字，編輯會(huì)受批評(píng)的。所以，如果編輯發(fā)現(xiàn)你稿子里有錯(cuò)別字，印象會(huì)大打折扣的。

培訓(xùn)心得之十七：以情感人。在寫(xiě)故事、特寫(xiě)、通訊、散文、專(zhuān)欄文章時(shí)，要帶著深厚的情感來(lái)寫(xiě)，以打動(dòng)讀者。就如一位編輯所言，文章想打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。

培訓(xùn)心得之十八：專(zhuān)欄與言論。專(zhuān)欄是報(bào)紙的重磅，是版面的品牌，專(zhuān)欄文章如果能寫(xiě)得出彩，命中率是極高的。（近期報(bào)紙比較緊缺的欄目有：懺悔錄、辦案札記、工作心路、以案釋紀(jì)、業(yè)務(wù)研討等）言論是報(bào)紙的眼睛，輿論的導(dǎo)向。好的言論，所有編輯都搶著要，而且不會(huì)受同一版面地域平衡的限制。

培訓(xùn)心得之十九：選擇適當(dāng)方式溝通聯(lián)系。經(jīng)常保持與報(bào)社、省、市的聯(lián)系，有助于了解最新的宣傳動(dòng)態(tài)，也可以經(jīng)常傳一些素材，以便于省、市組稿時(shí)引用。但聯(lián)系方式、時(shí)機(jī)要掌握恰當(dāng)。建議可以通過(guò)短信、QQ留言等形式聯(lián)系，偶爾電話問(wèn)候。最好打辦公室電話而不打編輯的手機(jī)，以免影響他人工作、生活（說(shuō)不定他們是在開(kāi)會(huì)、出差、開(kāi)車(chē)什么的，電話一響接也不是、不接也不是）。在文章的最后，一定要寫(xiě)明聯(lián)系人、聯(lián)系電話、地址等通聯(lián)信息，以便編輯來(lái)電溝通。

培訓(xùn)心得之二十：敬業(yè)。把完成單位中心、重點(diǎn)、亮點(diǎn)工作為已任，想辦法克服困難、完成任務(wù)。

擴(kuò)展閱讀：201*年通訊員新聞采編培訓(xùn)心得

通訊員新聞采編培訓(xùn)心得

11月24日，上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心舉辦了一次《上海社區(qū)教育》通訊員新聞采編基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由《文匯報(bào)》編輯吳谷平、潘益大老師和《人民日?qǐng)?bào)》高級(jí)編輯張蔚飛老師給我們授課，吳谷平、潘益大兩位老師分別從新聞和評(píng)論兩方面由淺入深的講解了信息員寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，緊湊生動(dòng)，讓人聽(tīng)的津津有味。本次參加的培訓(xùn)人員是各個(gè)區(qū)縣社區(qū)學(xué)校的老師，大多都不是專(zhuān)業(yè)的信息員，通過(guò)一天的培訓(xùn)讓我們學(xué)到了許多信息寫(xiě)作方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

吳谷平老師的從新聞的定義開(kāi)始授課，讓我們每一位通信員重新認(rèn)識(shí)了什么是新聞。老師強(qiáng)調(diào)寫(xiě)新聞一定要抓住五要素“五W一H”，即人、事、時(shí)間、地點(diǎn)、為什么、怎么樣。并詳細(xì)介紹了消息的特征、分類(lèi)及寫(xiě)作要求，告訴我們，信息員要做到從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)踐中去、以實(shí)用性取勝、以可操作性見(jiàn)長(zhǎng)。

潘益大老師新聞評(píng)論寫(xiě)作的講課，使我對(duì)此有了很大的興趣。由于新聞知識(shí)的缺乏我們平時(shí)寫(xiě)的新聞大多以消息的形式出現(xiàn)，通過(guò)此次培訓(xùn)后，我應(yīng)該大膽的多練習(xí)其他寫(xiě)作形式來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。一句：要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。讓我深深的感受到，我們通訊員的任務(wù)不光只會(huì)寫(xiě)新聞，還要學(xué)會(huì)自己審查自己的新聞，他采用文報(bào)中錯(cuò)誤的典型案例進(jìn)行講解，告訴我們寫(xiě)作中要注意語(yǔ)言、時(shí)間、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

張蔚飛老師給我們講授了新聞攝影的方法---抓拍，當(dāng)今是讀圖時(shí)代、各大報(bào)紙都圖文兼?zhèn)�，因此照片的編輯已�?jīng)是報(bào)社不可缺少的一部分。張老師通過(guò)典型的圖文案例，分別跟我們講授了什么樣的照片是有價(jià)值的，什么樣的照片是無(wú)能為力的，什么樣的新聞適合用照片，通過(guò)融洽的氛圍激發(fā)了我們學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的興趣。老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，新聞攝影要抓好的照片，只要多留心，細(xì)心觀察，轉(zhuǎn)換角度，在平凡中找到與眾不同的地方，就能捕捉到亮點(diǎn)、熱點(diǎn)。

生活中的事件和故事，需靠應(yīng)用寫(xiě)作技術(shù)來(lái)描述，通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫(xiě)作有了更深的理解。要想寫(xiě)出好的新聞靠歪扭、想象是行不通的，即便寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的新聞也是沒(méi)有時(shí)代特色的，也是不貼近生活的。正如吳谷平老師說(shuō)的，通訊員要有使命感和責(zé)任心，要抓住新聞的要素：事實(shí)、最新的、有意義的、面向公眾的、報(bào)道，只有這樣才能寫(xiě)出好文章。

對(duì)我們年輕的通訊員而言，在以后的生活工作中，更應(yīng)該關(guān)注身邊的事，勤于學(xué)善于學(xué)，空暇之時(shí)多看新聞寫(xiě)作書(shū)籍、新聞法律法規(guī)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和職業(yè)道德，從而做好社區(qū)教育通訊員這項(xiàng)工作。

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