備考教師在編個人經(jīng)驗總結(jié) 送給需要的朋友

備考教師在編個人經(jīng)驗總結(jié)送給需要的朋友

小穆

題記：最近有群里的朋友詢問我考教的經(jīng)驗，想到之前我寫過這么一篇總結(jié)，之前是放在人人網(wǎng)上的，現(xiàn)在就先復(fù)制過來吧，相信已經(jīng)有很多朋友看過了，穆穆工作比較忙，寫的比較匆忙，不是很具體到位，僅僅算是一篇淺談吧，希望各位群友諒解，以后有時間再詳細的說說。

先說說我自己的一些情況吧！從小到大都很排斥教師這個職業(yè)，盡管大學學的是師范類專業(yè)，但真正開始思考這條道路是大二下學期。當時面臨就業(yè)壓力，不得不把教師納入自己以后就業(yè)的思考范疇內(nèi)。真正決定非考不可的時候是畢業(yè)前半年。那個時候已經(jīng)經(jīng)歷了找工作的種種困難，突然發(fā)現(xiàn)對于一個沒有任何背景和依賴的人來說，要想找到一份體面而又穩(wěn)定的工作，似乎只有考教師這一條路可走了。3月中下旬開始實習，自己回到家鄉(xiāng)找了一所鄉(xiāng)下的中學，面對當時的環(huán)境和教師職業(yè)內(nèi)部的一些問題，我又面臨第二次的掙扎我是否適合當老師，我能否有這個能力當好一名老師。對于一個剛?cè)腴T沒幾天的自己就這么想或許操之過急，但正是那時自己的思考和積極的尋找解決所遇難題的途徑，才讓我下定決心非走不可，而且要一舉成功。參考以往的考試時間，一般教師在編考試大多在六七八月份，為了確保自己有充足的準備，我僅僅實習了三個星期，從四月份就開始了每天朝六晚九的備考生涯。但我們當?shù)氐那闆r比較特殊，去年考試一直拖到十二月份才考，我一直在等，畢業(yè)后也沒著急找工作，所以就這樣備考了九個月。剛開始自己一個人學習是很枯燥和孤獨的，尤其是懶散了兩三年，突然一下子回到書呆子的生活真的很煎熬，但因為自己內(nèi)心那份非考不可、必須成功的信念，支持著我一路走到最后。備考路上也遇到了各種困難和考驗，但正是這種信念和毅力一直支撐著我到最后成功的那一刻。我報的小學語文崗位，招27名、一共有227名報考、有17名村官及三支一扶人員筆試加十分。12月初筆試，裸分第二名，12月底面試，總成績裸分第四。筆試占70%，面試占30%，因有十多名村官加分后總成績比我高，所以最后總排名第17，市里要八個崗位，按照排名先后選崗，所以無緣進城，只好去偏遠的鄉(xiāng)下做貢獻。

關(guān)于備考經(jīng)驗，簡單來說就四個詞：多看、多做、多記、用心。很多朋友問我，我也是這么回答的，或許有人覺得我在敷衍，但真的是這樣。比如說有朋友問我需要看什么書？我說多看，就是說沒有指定的教材，只要是能看的書就看，多涉及絕對沒壞處。有朋友還問我需要不需要從網(wǎng)上下題做？我說多做，就是不論你買題也好下載題也好，只要是能做的題就做，多做練習也沒壞處。還有朋友問我怎么背啊，那么多內(nèi)容。我說用心，就是你背的時候千萬別死記硬背，用心思考，就會發(fā)現(xiàn)很多知識是很容易看第一眼不用刻意復(fù)習就能記牢的，這樣不僅節(jié)省時間更節(jié)省腦力。一、關(guān)于備考前的準備

首先是心態(tài)問題。先說兩種我遇到過的情況，在此僅僅是就事論事：

1、關(guān)于選調(diào)生、村官、三支一扶、公務(wù)員、銀行系統(tǒng)或是教師等等各種事業(yè)單位招考，有的人只要是考試就上，不論自己復(fù)習的怎么樣，甚至有的一點都沒準備，就怕自己錯過機會，每天的時間和精力就浪費在了這種報考上，真正踏踏實實地去學習的時間很少。哪有人那么的僥幸，一點都沒準備就會考上，就算是有，麻煩大家調(diào)查一下人家裸考考上的同志的平日里的個人知識素養(yǎng)水平，畢竟這種人少之又少。筆者覺得如果你想多考幾個考試也未嘗不可，但首先確保自己有充足的時間和精力去學習，這份充足是量化不了的，根據(jù)個人情況，只有你覺得學的差不多了，能掌握的都掌握了，已經(jīng)盡了自己最大的努力才能叫做充足�，F(xiàn)在事業(yè)單位招考的競爭越來越大，與其是考試就上，真不如潛心專研一種考試�；蛟S考得越多，對自己就越?jīng)]信心。

2、關(guān)于備考的信念，需要破釜沉舟么？毫無疑問，這種信念會給你很大的動力和壓力，但和那種無所謂的心態(tài)相比，這種信念更是值得提倡的。身邊也有不少朋友最初信心滿滿的要備考，但看不了幾天的書就復(fù)習不進去了，給自己的不學習找各種借口，比如也不一定非考不可，今年考不上明年還可以考，到最后索性不學習了。一句話：沒有堅定的信念和毅力，也沒有很好的自我約束力。建議這類朋友想好了再走這條路，如果真的決定要走這條路了，就麻煩你時刻提醒自己：非考不可，一定要努力學習，一定要一舉成功。如果報著考著玩的心態(tài)去備考，最后肯定是要被考試所玩。也遇見這樣的朋友：考了好多年，成績越來越不盡人意，越來越對自己沒有信心，形成惡性循環(huán)。

所以說，心態(tài)上，一定要有明確的信念和堅定的毅力。不管遇到何種困難和考驗都要時刻約束自己努力認真的學習。另外，過猶不及，防止給自己的壓力過大造成負面影響。其次，提前了解下你所報考的地區(qū)考試情況�？梢詤⒖細v年的報考條件、考試時間、考試內(nèi)容等。了解途徑很多種，比如問問以前參加過的，或者從網(wǎng)上搜搜。從政府人員那打聽最確切，但政府一般怕禍從口出不愿與你詳談。根據(jù)近幾年的招教情況，大部分地區(qū)對本科及本科以下學歷人員的戶籍所在地是有限制的，只有當?shù)氐娜藛T才能報考當?shù)氐恼薪�，個別地區(qū)研究生及其以上學歷不限戶籍。大部分地方是要求報考人員需要有教師資格證，專業(yè)要求上或許還有所報專業(yè)與所學專業(yè)相同或相近，但一年一個政策，這個也說不準，比如我們這前年就有這個要求，去年就直接要求所報專業(yè)與教師資格證一樣就行了。大部分地區(qū)考試時間集中在暑假，但還是那句話一年一個政策，比如我們這去年就比較特殊，一直拖延到十二月份�？荚噧�(nèi)容上，大部分地方是筆試加面試，但也有面試加筆試加面試的。筆試有考專業(yè)課的，有考教育理論基礎(chǔ)知識的，還有考事業(yè)單位招考的公共基礎(chǔ)知識的，甚至還有考公務(wù)員的行測的，而專業(yè)課內(nèi)容又各不相同：有考高考題的還有考大學知識的還有考中考題的，或者以上三種結(jié)合在一起的，而教育理論基礎(chǔ)知識又涉及很多內(nèi)容：教育學、心理學、教育心理學、新課改、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等等，公共基礎(chǔ)知識更是涉及面很廣泛；面試有考基本功如寫粉筆字、朗讀文章的，也有類似于公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試考兩三個教育理論問題的，還有考說課的，還有考講課的。歷年的考試情況也只能是一種參考，一年一個政策，誰也不敢確保最后將以何種形式展開，很多地方就算是考試內(nèi)容不變，但出題形式也很多變�？傊�一句話：多涉及，多準備，但也要聰明地去分辨，一般一種新考法出現(xiàn)后，短時間內(nèi)是不會取消的。

最后，備考選用教材問題。教師招聘考試沒有指定教材，就像是公務(wù)員考試沒有指定教材一樣。若想知道應(yīng)該選用哪種教材為好，首先應(yīng)該明確出題的人是誰。有的地方是聘請大學教授出題，有的地方是地區(qū)教研組互相出題。如果是前者，那就得好好準備大學所學的知識，最起碼要了解下本省各大高校所用的課本，尤其是使用率最高的那一版，專業(yè)知識涉及很廣泛，但不會很偏，大都是專業(yè)重點知識。如果是后者，大多結(jié)合當?shù)氐慕虒W實際需要，出的大多是小考、中考、高考的應(yīng)試題，那就多買些題做做，相對來說簡單些，但考察的比較全面和基礎(chǔ)，對于專業(yè)素養(yǎng)不是很高的朋友來說也不大容易得高分。對于市場上的輔導(dǎo)書，首都師范大學出版社的山香系列的輔導(dǎo)書以及山大出版社的考教師資格證的輔導(dǎo)書還是可以看看的。但輔導(dǎo)書最好是廣泛涉及，不一定出題人以哪本為參考，只有多看才能多掌握知識。其實書看的多了就會發(fā)現(xiàn)，就那么點知識，只是換個說法而已，到底該記哪種，這時就需要用心去思考了。筆者是將山香輔導(dǎo)書、考教資證的綠皮書以及省內(nèi)專升本用的導(dǎo)論書結(jié)合在一起看的。還有一些從網(wǎng)上能夠搜到的題，多做做也挺好的，但是很也存在一種不好的情況就是很多題答案并不準確，只能靠本人多看多想多驗證了。做完題還要多總結(jié)，多積累記憶。

二、關(guān)于備考中的學習

首先還是心態(tài)問題。必須要有堅定的信念和持之以恒的毅力貫穿于備考的始終。在備考過程中會遇到各種難題，如果沒有很好的心態(tài)是無法成功的。具體怎么做，在此不做詳細解釋，相信各位都是成年人，對自己的行為和心態(tài)有很強的判斷能力了，如果你覺得自己不夠堅毅，那么就督促自己變得堅毅。

其次，外在的學習環(huán)境和與他人的學習交流也很重要。大學自習室是個學習的好地方，畢業(yè)前一直在學校學習，畢業(yè)后自己在家里是真心學不進去，還好離家不遠處有一所大學，暑假大學自習室對外開放。所以我每天早晨六點起床，七點前到自習室，以自習室為家，就算是天氣很炎熱也一直堅持到晚上七八點才回家。因為我知道在家學一星期不如在自習室耗兩天的效果好。而且我發(fā)現(xiàn)在自習室學習備考教師在編的朋友很多，甚至不止當?shù)氐模�還有其他市的，相互認識后不僅多了許多一起學習的朋友，而且復(fù)習時遇到難題還可以相互討論。這種討論不僅僅在自習室中，還有網(wǎng)絡(luò)中，我建了一個qq群，慢慢的發(fā)展為三百多人的大群，平時大家把很多題放在群里討論，有時還搶答，一方面檢驗了自己學習效果，另一方面還相互促進學習。最后證明，這種學習是很重要，考的題中有好多是在群里大家討論過的。用心的人自然受益匪淺。

最后，最重要的，還是自身的努力和學習方法。有的人一邊工作一邊學習也考上了，有的人畢業(yè)好幾年都沒工作，一直在學習也沒有考上，究其原因還是自身的努力得當與否。努力，加正確的學習方法，會起到事半功倍的作用。有的朋友也在大學自習室學習，但一天下來不是玩玩手機，就是看看課外書，書攤在課桌上課真正學進去多少？努力學習不等于死記硬背，對于一個意思兩種表達的內(nèi)容還要聰明的分辨。有的東西看一眼，只要用心便可記住。但很多人對于做過的題仍然做錯，其實還是沒理解領(lǐng)會。不在乎做題和學習速度有多快，一定要用心去思考，尤其是一些做錯的題但又經(jīng)常出現(xiàn)的題。

另外，對于面試，因為筆者剛畢業(yè)就參加這種考試，很欠缺面試經(jīng)驗，面試成績中下等，也不算是多好。這種面試真不好說，涉及方方面面，氣場加談吐的確最重要。氣場這東西不好練，但一定要自信、有精神；談吐方面就是要多充實自己的知識修養(yǎng)，多鍛煉自己的表達能力。教育實習的確很重要，若有機會一定要好好珍惜。在此再解釋下用心二字的含義。我們的面試是分了四場，半天一場，不論所學專業(yè)相同時間所有考場的試題是一樣的。第一天上午考完，還沒考的同學就能知道之前的考試題目了，但肯定不會再出原題。我是下午場，咨詢了下上午考完的同學，大體是考察的新型師生觀、師生關(guān)系及創(chuàng)造性思維，當時感覺不會再考察類似內(nèi)容便沒再準備此類問題的備考，但事實證明我想錯了，下午還是從這三個方面考察的。于是我猜測第三場和第四場面試考察重點仍然是這些，然后提醒了下其他朋友（我們專業(yè)已經(jīng)考完，所以無競爭對手了呵呵），事實證明的確如此，可惜有個別朋友并未將我的提醒當回事，面試成績也不算太理想，還好最后考上了。三、其他問題

暫時想到這么多，有些嗦，不知道該以何種語氣和大家交流，索性以我最方便表達出來的口吻吧！這僅僅是個人的一些見解，也只是在和大家交流一些問題，提到一些事僅僅就事論事不論人，若哪位仁兄看到感覺不舒服還請多多海涵~僅僅是為了交流方便，無冒犯之意。

這條路比較艱辛，有人問好不好考，這個問題筆者也不好回答，任何事都得具體問題具體分析，各個地區(qū)的招考情況和競爭情況也不一樣。總之一句話：努力不一定能考上，但不努力肯定考不上。對于結(jié)果，考之前就抱著自己一定要考上的心態(tài)去應(yīng)考，考完之后結(jié)果是好是壞就另說。

還有朋友問過我是不是面試有水分，有沒有人走后門，說實話，據(jù)我了解，本次考試考上了不少一起努力的朋友，沒有一個是走后門的，都是靠自己的真實本領(lǐng)考上的。平時的學習交流中也能感覺出來這些朋友的知識掌握水平。世界上沒有絕對公平的事，畢竟這種特權(quán)只是少數(shù)人的，不至于所有努力認真的人都被打壓下去。面對一些事情，我們的確無力改變，只有自己更加努力的去學習，才能得到應(yīng)有的回報！若有沒談到的問題，留言討論吧！~

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關(guān)于教師招聘面試授課經(jīng)驗總結(jié)

首先，對于教師招聘面試作為我們自身而言，應(yīng)該自身理解作為學校進

行教師招聘的根本目的就是對于學校某學科崗位的招聘，需要招聘新的教師，教師作為學校教育的主體，崗位職責首要是教學本領(lǐng)，同等還要注意教師對于教學組織或是班級學生管理能力，前者能力是我們以往一直注意的地方，而后者我們很多的時間就忽略這一塊。所以在授課過程中我們要二者同時抓，整體提高學員的水平。

其次，在教師招聘面試中分為試講和說課兩種。目前地方學校教師招聘

多數(shù)采用教師說課形式，在說課方面是很多面試考生能力不足。在說課授課技巧上，整體說課應(yīng)該注意：說課中知識點的準確度是第一位，有說課結(jié)構(gòu)要完整、說課的流暢度要好、說課的時間要把握恰當、特別的說教學過程中必須清楚詳細說好，以前各環(huán)節(jié)注意才可以說一個相對比較好的說課。

特別是在說教學過程環(huán)節(jié)，整個說教學過程是為了把教學目標完成說好，而進行的說課，因些學員應(yīng)以實現(xiàn)目標為目的，圍繞教學目標進行說教過程。其實在教學過程中必須恰當將過程設(shè)計中的隱性思維過程清楚的向考官表達清楚。最后在鞏固提高的環(huán)節(jié)，要以鞏固目標為中心。

總體來說，說課，整體必須從教學目標、教學重難點、教學過程、鞏固提高等各環(huán)節(jié)都緊緊圍繞本節(jié)內(nèi)容進行，這樣會達到勁兒往一處使的效果。

教師招聘面試同時需要要注意，學員應(yīng)該注意說課的目的應(yīng)當以說清、說準、說好、說流暢的基本前提下，特別是教學目標與新課標要求的匹配。不要以最求講多講難為目的，這樣是錯誤的。所以必須明確清楚自己的目的。

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