責(zé)任教育學(xué)習(xí)心得
責(zé)任教育學(xué)習(xí)心得
201*年2月10日下午,我們學(xué)校組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn),觀看北京市海淀區(qū)巨山小學(xué)校長(zhǎng)王淑清的《責(zé)任教育讓學(xué)生抹去打工子女的印記》講座。通過“學(xué)習(xí),讓我深深的體會(huì)到:作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說:“十年樹木,百年樹人”,“學(xué)高為師,德高為范”,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,有強(qiáng)烈的教育責(zé)任心。通過此次學(xué)校組織的“責(zé)任教育”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓我懂得:
首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“堅(jiān)守責(zé)任,追求卓越”的決心。既然我選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛去教育學(xué)生,賞識(shí)每名學(xué)生,使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長(zhǎng)。讓每一個(gè)孩子享受一個(gè)公平、優(yōu)秀的教育。
其次,堅(jiān)持有教無類。真正的教育就是對(duì)人的尊重,尊重就是平等,就是沒有歧視,就是一視同仁,在教學(xué)中發(fā)自內(nèi)心地送給孩子的一個(gè)微笑、投向孩子的一個(gè)贊賞的眼神、一句鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ),一次耐心細(xì)致的輔導(dǎo),使優(yōu)質(zhì)教育以教師的言談舉止輸入孩子的心靈。關(guān)愛每一個(gè)孩子,關(guān)注每個(gè)孩子的差異,探討適合每個(gè)孩子的教育,使每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
作為一名人民教師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。樹立高度的責(zé)任感,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)教育負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),提高自己的鉆研精神。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。在工作中我要用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。
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責(zé)任教育學(xué)習(xí)心得
鹽池縣第三小學(xué)郭世科
通過“責(zé)任教育”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓我深深的體會(huì)到:作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說:“十年樹木,百年樹人”,“學(xué)高為師,德高為范”,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,有強(qiáng)烈的教育責(zé)任心。通過此次學(xué)校組織的“責(zé)任教育”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓我懂得:
首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛去教育學(xué)生,賞識(shí)每名學(xué)生,使他們?cè)诶蠋煹膼坌暮亲o(hù)下健康地成長(zhǎng)。車爾尼雪夫斯基所說:“教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,身教重于言傳,嚴(yán)于律已,以身作則。
其次一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力去教育學(xué)生,才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。熱愛學(xué)生是教育的一個(gè)永恒的主題,古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生!罢l(shuí)愛
學(xué)生,學(xué)生就愛他,只有愛學(xué)生的人,他才能教育學(xué)生!苯處煈(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。樹立高度的責(zé)任感,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)教育負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),提高自己的鉆研精神。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。在工作中我要用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。
多一份責(zé)任,多一份良心
鹽池縣第三小學(xué)張亞楠
有人說,教師是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè);有人說教師是人類靈魂的工程師----總是有太多的頌詞來贊美教師,這些語(yǔ)言確實(shí)很美,但卻美得似乎有些虛浮,美得似乎有些慚愧。
每每茶余飯后的閑談之間,我們也會(huì)問到何為“教師”,何為“責(zé)任”。工人出了廢品只是浪費(fèi)了原料,可以從頭再來,而我們面對(duì)的卻是一個(gè)個(gè)處于成長(zhǎng)和發(fā)展中的人。如果缺乏責(zé)任,那么耽誤的不僅僅是一兩個(gè)孩子,而是家庭的希望,社會(huì)的未來。面對(duì)如此重任,我們又怎能不時(shí)刻將責(zé)任牢記在心,做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)呢?所以,我說:教師是最需要良心的一份工作,這顆良心就叫責(zé)任。
責(zé)任是對(duì)學(xué)生一視同仁的愛心和耐心。作為一名合格的教師,僅有淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)學(xué)生啟而不發(fā)時(shí),你是否還能不厭其煩的為他講解同一個(gè)問題?當(dāng)學(xué)生屢教不改時(shí)你是否還能依然冷靜的思考,做到心平氣和?要做到這一切,怎少得了對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛和源于這真愛的耐心?
也許我們偶爾也會(huì)抱怨這種忙碌,抱怨付出與得到不能等同,但是當(dāng)想到自己還是個(gè)教師,我們所付出的只是在履行作為教師應(yīng)盡的最基本的一種工作責(zé)任。于是,忙碌中也就更多一些快樂與充實(shí)。怎么樣的人才算是高尚,高尚不一定要驚天動(dòng)地,高尚不一定要把愛每天掛在嘴上,高尚不一定要讓所有人都感受得到你的付出。只要我們對(duì)這份工作盡心盡力了,只要我們對(duì)這群學(xué)生問心無愧了,我們同樣可以在平凡的日子中獲得這一份高尚!
古人云“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”面對(duì)著講臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,我們無法不用自己的職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。
教育的責(zé)任心,就是教師的良心。教育水平有高低之分,教育責(zé)任心不應(yīng)有強(qiáng)弱之別。只有全身心地投入教育教學(xué)工作,才會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福的學(xué)習(xí)生活,享受到教育人生的樂趣。
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