班主任工作小結(jié)(5月9日寫)

這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我就將這半個(gè)學(xué)期以來在帶

10旅游5班中的一些思想與方法、手段講出來與大家相互交流，還請(qǐng)大家多多指教！

多年班主任的工作摸索使我認(rèn)識(shí)得：來技校的學(xué)生思想都很明確，要么來學(xué)會(huì)一門技術(shù)，要么就是家人認(rèn)為年齡還小，考不上高中，來到技校長大一點(diǎn)再上社會(huì)，但我自己認(rèn)為，學(xué)生既然來了，來到了我的這個(gè)班級(jí)里，那么我自己就有責(zé)任把學(xué)生引到更好的人生道路上來，更好地去發(fā)揮出學(xué)生個(gè)人的才能，盡可能地挖掘出學(xué)生的潛能。所以在帶班的指導(dǎo)思想是：1、學(xué)會(huì)與人相處，這是第一，人生在世有兩件事，第一是做人，第二是做事，但是做事也是再做人。所以歸根到底人生就是一件事，做人，把人做好了，一切也就通了，做好了。2、通過做事提高自己的辦事能力，學(xué)生很怕做事，教室臟了，學(xué)生不愿意掃，班級(jí)的事學(xué)生不愿意參與，學(xué)校的事不愿意參加，這種現(xiàn)象在班級(jí)里是存在的。在這思想的指導(dǎo)下，主要通過一下一些方法來做工作。一、深入學(xué)生全面了解情況

10旅游5班這個(gè)學(xué)期是學(xué)生過年回到學(xué)校，學(xué)生的思想變化比較大，這主要在于學(xué)生回家過年的時(shí)候玩的太多，另一個(gè)是學(xué)生對(duì)技校的生活已基本了解，適應(yīng)，所以思想動(dòng)態(tài)又回到了以前在中學(xué)時(shí)的思想，主要存在的情況有：1、學(xué)習(xí)積極性不高，有些同學(xué)目的不明確，態(tài)度不夠端正，尤其是男同學(xué)。2、有相當(dāng)一大部份男同學(xué)酷愛上網(wǎng)玩游戲，初步清查就有6-8個(gè)。而且有一小部分女生上課愛看小說。3、大約有4、5個(gè)男同學(xué)常抽煙。煙癮之大難以想象。這些同學(xué)之間關(guān)系非常密切，受社會(huì)風(fēng)氣的影響很大，講究的是哥們義氣。4、班級(jí)里的女生較多，一些女生在談戀愛，正是因?yàn)閭�(gè)人的控制能力較差，所以情緒容易受到男生對(duì)自己的影響，這種情況在班級(jí)里、在個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中已經(jīng)收到了影響。5、學(xué)生獨(dú)立意識(shí)差，處處都需要老師督促，提醒。但是也不是說我們班級(jí)就沒有了人才，10旅游5班的人才還是有的，下面細(xì)細(xì)說來。

二、充分利用好周日的班會(huì)時(shí)間與晚修的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育

為人處世、學(xué)生口才訓(xùn)練、道德理想情操、身心健康、愛國主義教育等是班會(huì)、晚修的主要內(nèi)容。經(jīng)常會(huì)在針對(duì)班上存在的一些問題提出來讓請(qǐng)大家討論，發(fā)表自己的看法和意見。如“電子游戲?qū)�學(xué)習(xí)是否有影響”、“學(xué)生吸煙有何危害”等。利用晚修的時(shí)間對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力進(jìn)行鍛煉，要求每天晚修時(shí)間有2名學(xué)生帶讀英語、帶讀弟子規(guī)，現(xiàn)在班級(jí)的晚修時(shí)間是講《小故事、大道理》聯(lián)系到自己的學(xué)習(xí)生活中，自己應(yīng)該怎樣做，自己的人生方向在哪里，讓學(xué)生引起思考，在這個(gè)過程中還鍛煉到了班級(jí)的主持人，讓人人有事做，把事做好。

三、培養(yǎng)干部，學(xué)生自己管理自己

培養(yǎng)班干部的原則既要品學(xué)兼優(yōu)，又要有責(zé)任心和號(hào)召力，真正能成為老師的得力助手。不可否認(rèn)我班確有個(gè)別同學(xué)成績很好，但平時(shí)表現(xiàn)較差，我在提名的時(shí)候就遭到了大同數(shù)同學(xué)的反對(duì)。應(yīng)該說在班干部的選拔上既集中又民主。絕不能讓一個(gè)干部起到不好的帶頭作用。實(shí)踐證明我班的班干部是稱職的，無論在遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績上都起到了比較好的帶頭作用。四、經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，加強(qiáng)交流與溝通。

我談話的原則是主要力的同學(xué)。對(duì)成績較好的單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行成績分析，找出問題得失，提出要求，樹立信心。對(duì)于有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣，找出差距以及存在的問題。對(duì)于一部份基本上是升學(xué)無望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違反班上紀(jì)律。其中有一部份學(xué)生還利用寫讀書筆計(jì)的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的煩惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動(dòng)與老師溝通。對(duì)班上少數(shù)幾個(gè)貧困生經(jīng)常找他們談話，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。五、爭取家長的積極配合

通過家訪，照開家長會(huì)，電話聯(lián)系等之方式即時(shí)向?qū)W生家長通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績等，同時(shí)也向家長了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥。我們這個(gè)班調(diào)皮學(xué)生對(duì)家長都是比較敬畏的，有些老師不能用而家長可以用的強(qiáng)制手段有時(shí)還是可以收到不錯(cuò)的效果的。六、重視與科任老師的交流

定期與科任老師進(jìn)行交流，經(jīng)常在課間時(shí)間在科任老師進(jìn)行交流，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，并能就個(gè)別學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與科任老師溝通，讓科任老師也盡可能地了解學(xué)生，與科任老師共同引導(dǎo)學(xué)生，教育好學(xué)生，這樣的效果是明顯的，也達(dá)到了事半功倍的效果。

回顧這半個(gè)學(xué)期來的班主任工作，在全體師生的共同努力下，班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面基本正常。學(xué)風(fēng)班風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。男生打上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象基本沒得，吸煙的同學(xué)有所收斂。絕大部份同學(xué)基本上進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但不可否認(rèn)班上還存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：1、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高；2、有一小部份同學(xué)不能正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，有抵觸情緒。3、仍然有一部份女生在談戀愛，沒有全身心用在學(xué)習(xí)上。

以上就是我做班主任工作的一些具體情況，請(qǐng)?jiān)谧�的各位老師多加指教�?/p>

擴(kuò)展閱讀：201*年5月九年級(jí)三班班主任期中工作總結(jié)

201*年5月九年級(jí)三班班主任期中工作總結(jié)一：班級(jí)的基本情況

1.九年級(jí)三班開學(xué)人數(shù)為60人，畢業(yè)考試后王柯強(qiáng)和邊科兩名同學(xué)因?yàn)閭�(gè)人原因中考沒有報(bào)名，其后離校外出打工。所以現(xiàn)在人數(shù)為58人。

2.開學(xué)至今，我利用班會(huì)課，晨訓(xùn)和午自習(xí)前的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行了以下的主題教育。第一周的假后收心和紀(jì)律教育，告訴他們寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們應(yīng)改變寒假懶散的作息習(xí)慣，以一個(gè)全新的良好的精神風(fēng)貌來面對(duì)新的學(xué)期。第二周的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三這個(gè)特殊階段尤為重要，教育他們要遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)制度，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的，為后階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三周學(xué)校政教處組織的行為規(guī)范月正式開展，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生利用班會(huì)課和課余時(shí)間，對(duì)教室進(jìn)行了徹底的清掃和精心的布置，教室在班干部和全體同學(xué)的共同努力下，煥然一新。并且利用周四的班會(huì)課時(shí)間開展了對(duì)照規(guī)范找差距活動(dòng)，在會(huì)上，大部分同學(xué)都能各抒己見，并在會(huì)后把他們的意見和看法寫成書面材料張貼在教室后面的學(xué)習(xí)園地里。第四周的重點(diǎn)仍然是行為規(guī)范月活動(dòng)，在班會(huì)課上我組織學(xué)生認(rèn)真研讀中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，使他們對(duì)其有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。第五周的兩項(xiàng)工作是行為規(guī)范月的知識(shí)競賽，本班以552分的成績位于第一。第二項(xiàng)工作是教導(dǎo)處組織的一幫一活動(dòng)，我結(jié)合本班的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行了分組，并安排了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，希望在尖子生的努力下，班里能涌起一批后起之秀。第六周的感恩教育，第六周學(xué)校組織全校師生聽取了感恩我們要行動(dòng)報(bào)告會(huì)，會(huì)上全體師生都為之動(dòng)容，于是我們班主任都趁熱打鐵，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行感恩教育，并強(qiáng)烈響應(yīng)團(tuán)委發(fā)出的向高文靜同學(xué)學(xué)習(xí)的號(hào)召，感恩國家，感恩父母，感恩老師。第七周學(xué)校政教處組織了以提高安全意識(shí)，增強(qiáng)避險(xiǎn)能力為主題的安全主題教育，并開展了安全隱患排查活動(dòng)，教給學(xué)生避險(xiǎn)的能力。第八周的法制教育，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法，普及法律知識(shí)，教育學(xué)生遇到壞人壞事應(yīng)用法律武器來保護(hù)自己。第九周的愛國主義教育，組織學(xué)生在課前唱紅歌，講給他們愛國名人的故事，并告訴他們愛校愛班其實(shí)就是愛國的基本體現(xiàn)。第十周繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育，針對(duì)下午曠課人數(shù)逐漸增多這一現(xiàn)象進(jìn)行安全紀(jì)律教育。

3.本班在上半學(xué)期取得的成績有：行為規(guī)范月活動(dòng)中分?jǐn)?shù)第一。區(qū)一�？荚嚲�分第一，并且優(yōu)秀生的人數(shù)逐漸增加，由上學(xué)期的9人增加到12人。

4.雖然取得了一點(diǎn)小小的成績，但仍然存在著很多問題。

（1）曠課現(xiàn)象屢禁不止。本班的楊渭樂，楊小凱，楊旺，這三名

同學(xué)經(jīng)常在班主任不補(bǔ)課的周日下午曠課，叫其家長來校談過后，他們?nèi)�人仍然屢教不改，后在家長的說服下，繼續(xù)讓其在校上學(xué)，但效果仍不明顯。不知道針對(duì)此類問題別的老師還有沒有更好的方法。

（2）考試紀(jì)律渙散。雖然本次區(qū)一模考試本班成績第一，但是根

據(jù)我平時(shí)帶一班和三班兩班平時(shí)的表現(xiàn)比較，三班僅僅英語均分就比其他兩班高6分，而平時(shí)三班同學(xué)在英語課堂上的反應(yīng)情況和作業(yè)情況都不及一班，再加上考試時(shí)我剛好請(qǐng)假，和其他幾個(gè)老師交流后，我認(rèn)為本次成績水分很大。所以希望學(xué)校和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，監(jiān)考老師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考出學(xué)生的真實(shí)水平。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，到教室后不能立即投

入到學(xué)習(xí)中去。上課氣氛不活躍，時(shí)時(shí)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。作業(yè)練習(xí)等不能及時(shí)完成，在上課講練習(xí)題時(shí)，仍有大部分同學(xué)作業(yè)空白。對(duì)于此類問題科任老師要及時(shí)溝通，反應(yīng)問題及時(shí)解決，尤其是對(duì)全級(jí)前40名的學(xué)生，要求要更嚴(yán)格些。必要時(shí)可以和家長多溝通，盡自己最大的努力使他們?cè)谥锌贾心苋〉昧钭约簼M意的成績。二．班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。1．融愛于教。

這四個(gè)字也是我這段時(shí)間才有深刻體會(huì)的。從去年九月接手這個(gè)班以來，我也經(jīng)歷了種種挫折，剛開始學(xué)生對(duì)楊寶才老師的留戀對(duì)我的不屑，我開始采用了過為簡單粗暴的方法對(duì)待他們，比如動(dòng)手打?qū)W生，也因此和個(gè)別學(xué)生有過沖突。后來在工作中我也慢慢地觀察體會(huì)學(xué)習(xí)，本學(xué)期來我改變了去年的管理方法，試著和他們交朋友，在課余期間或者體育課找些比較外向的學(xué)生和他們進(jìn)行溝通交流，并借此了解班里的一些情況。在平時(shí)的班會(huì)課上和課堂上我也不再是板著臉，而是適時(shí)地開個(gè)玩笑，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法似乎拉近了我和學(xué)生之間的距離。在我前段時(shí)間腳受傷的那段日子里，我總會(huì)收到學(xué)生給我的問候電話或者是短信，甚至在我來學(xué)校后，我們班的楊艷同學(xué)給我用自己家的白酒點(diǎn)燃，給我熱敷，堅(jiān)持了幾天后，我的腳上的淤血已經(jīng)散去。這位同學(xué)的舉動(dòng)，讓我很受感動(dòng)，自當(dāng)上班主任到現(xiàn)在這也算是我最大的安慰了。通過這件事讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生也是會(huì)感動(dòng)的，只要我們用心去教他們，去教育他們，他們是會(huì)改變的。2.培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，為自己分憂。

本班的楊冰同學(xué)自去年帶班以來到現(xiàn)在確實(shí)協(xié)助我干了不少的工作。剛開始接班的時(shí)候，我就聽說楊冰和以前的班主任經(jīng)常起沖突，矛盾重重。我接手后，私下找同學(xué)了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)思想很成熟，而且成績也還不錯(cuò)，在班里很有號(hào)召力。于是我找楊冰談話，對(duì)其委以重任，說希望他能協(xié)助我管好班級(jí)，并說都是別的老師給我推薦的，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。在其后的日子里，他果然沒有辜負(fù)我的期望，管理班級(jí)井井有條。通過這件事，我也總結(jié)到好的班干部是班主任的左右手，是班主任和班級(jí)聯(lián)系的紐帶和橋梁。能夠在班內(nèi)挑選出合適的班干部或者是培養(yǎng)出得力的班干部，那么班主任工作將會(huì)事半功倍。三．對(duì)后期班級(jí)工作的設(shè)想：

1.繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。上好班會(huì)課，對(duì)他們進(jìn)行世界觀和人生觀的形成教育，樹立正確的輿論導(dǎo)向。后期要對(duì)他們進(jìn)行考前心理疏導(dǎo)，和職業(yè)選擇引導(dǎo)，教育他們條條大路通羅馬，不只是只有上高中上大學(xué)這條路才可以成就自己的輝煌人生。讓他們克服一切挫折和困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。2.樹立榜樣的力量。在班內(nèi)適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對(duì)象。希望在榜樣的帶動(dòng)下，大家競爭意識(shí)覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增。

3.多與科任老師交流，及時(shí)了解班內(nèi)的動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況，尤其是尖子生和后進(jìn)生的動(dòng)態(tài)，能夠及時(shí)地對(duì)他們存在的問題進(jìn)行解決。.

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