關(guān)于荷韻的作文 本文簡介：

荷韻赤壁市第一中學(xué)二年級魏凡一、風(fēng)撫荷花一陣風(fēng)吹來，整個荷塘荷葉翻滾，碧波蕩漾。荷葉背面的淺綠色和正面的深黛色交替成波，一浪浪地向前涌動著，追趕著，編排著各種圖案。荷花點綴在綠波之間，搖曳著曼妙的身姿，隨風(fēng)飄來縷縷清香，沁人心脾。沐浴在這濃郁的花香之中，讓人心情舒暢，心也被一點點地渲染著，感動著，融

關(guān)于荷韻的作文 本文內(nèi)容：

荷韻

赤壁市第一中學(xué)二年級

魏凡

一、風(fēng)撫荷花

一陣風(fēng)吹來，整個荷塘荷葉翻滾，碧波蕩漾。荷葉背面的淺綠色和正面的深黛色交替成波，一浪浪地向前涌動著，追趕著，編排著各種圖案。荷花點綴在綠波之間，搖曳著曼妙的身姿，隨風(fēng)飄來縷縷清香，沁人心脾。沐浴在這濃郁的花香之中，讓人心情舒暢，心也被一點點地渲染著，感動著，融化著，如蓮花般，一瓣瓣地被打開，盛開，怒放……所謂“心花怒放”說的是不是這種感覺呢？

在荷塘邊，看著這樣的景象，心曠神怡是必然的，心意盎然也是必然的，禁不住敞開心扉，掏空心中所有的不愉快，把碧綠裝入心中，把美麗裝入心中，把美好和諧也裝入心中。

荷花雖沒有樹木般粗壯的枝干，但它卻具有堅忍不拔的品格，暴雨灌過狂風(fēng)掃過，仍舊枝葉碧綠，花紅朵朵，桿不折，葉不翻，香不絕。根莖雖然生長在淤泥里，出身也并不高貴，卻仍然開出了能代表夏的花，奉獻了安神養(yǎng)心的蓮子和雪白脆甜的蓮藕。

二、雨打荷花

“小荷才露尖尖角”，卷曲著嫩綠的葉子，像嬰兒抱緊的拳頭“卷舒開合任天真”。慢慢地，荷葉伸展、長大，最后粗壯的荷桿撐著碧綠的荷葉完全立于水面，那荷葉一如亭亭少女的裙，散發(fā)著迷人的芳香。

無雨的時候，我曾見那葉心的水珠如銀，越集越大，而后荷葉一側(cè)垂傾，水珠如銀色瀑布，淌入較下的荷葉，較下的荷葉接了，葉緣一傾，將銀汁注入再下的一葉承受了，巍巍堅持了一刻，又一彎腰，將來自天上的雨水注還盈盈的池塘，發(fā)出那灌水的悠閑音響。

雨后的荷更是別具一番風(fēng)韻。它純凈自然，飽滿勁秀，又獨具風(fēng)采、樸實無華。那雨后清新的荷塘，充滿了勃勃生機，那健康向上的綠荷，是高潔獨立的，它自信而又沉靜，那嵌在荷葉中央靈動的雨珠，遠遠近近地閃爍，猶如一顆顆珍珠，煞是勾人魂魄。

三、露沾荷花

清晨的荷花嬌艷欲滴，如同剛出浴的美人。荷花朵朵藏在重重疊疊的綠葉之間，顯示著“綠肥紅瘦”的意境。

調(diào)皮而又多情的蜻蜓起了個大早，趁著陽光還未跨過山界，就偷偷地與荷花竊竊私語；幾只頗有些浪漫情懷的蝶，圍著荷花起舞了幾圈后，在黃色花蕊上停留駐足，貪婪地吮吸著荷花蘊藏了一夜的蜜……

露珠在風(fēng)荷中滾蕩，變幻出危險的姿勢。每次溜滾到荷葉邊緣，又滾了回去，驚心動魄。荷葉不堪重負(fù)，幾乎要浪打船翻。

露珠在荷葉上晃來晃去，就像嬰兒在搖籃里搖來搖去。生怕一不留神，露珠就要翻滾下來。

一陣有些力度的風(fēng)吹過，荷葉終于兜不住了，斜斜一傾，那露珠如綠色絲帕里包裹的細(xì)碎的銀子，嘩啦啦全交給了池塘。

四、月照荷花

晚上，從家出來散步。走進一條幽僻的小路——白天也少人走，夜晚更加寂寞。忽見一抹紅光綻放在眼簾，心中掠過一抹喜色。

月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌那么大，五六朵花瓣組成一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下，稀奇地看著我這個不速之客；有的荷花則好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的世界，頻頻點頭；有的荷花則像那俊俏愛美的少婦，在對著平靜如鏡的湖面淡妝濃抹。

月光下的荷花，比白天的嬌艷動人更多了一分仙氣。月光照在荷花上，光線柔和，使荷花、荷葉上的露珠更加晶瑩剔透，靈動有加，神神秘秘。不時有風(fēng)自遠方來，荷花們荷葉們，一排排一層層地次第仰天而舞，臨風(fēng)微笑，池中的蛙，樹上的蟬，商量好了一般，為荷花的舞蹈奏起樂來……

“江南可采蓮，蓮葉何田田”。田田荷葉，艷艷荷花，帶給我們?nèi)绱嗣烂畹母惺�，是作荷韻，以記情懷�?/p>

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