標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)雙城市樂群中學(xué)
樂群中學(xué)多年來積極貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。現(xiàn)將我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的情況匯報(bào)如下：一、工作過程
第一、辦學(xué)條件篇完善高水平的辦學(xué)條件，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)
我校是一所普通的農(nóng)村初級中學(xué),始建于1960年,校園占地面積13860平方米。其中校舍建筑面積2800平方米，對運(yùn)動場地進(jìn)行整體規(guī)劃，增添了體育設(shè)施，建成了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場和各種活動場地等。多媒體語音室、多媒體功能室，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、音體美專業(yè)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、醫(yī)務(wù)室、圖書室、綜合實(shí)踐教室和心理咨詢室的標(biāo)準(zhǔn)配置，充實(shí)了課堂教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。
學(xué)校現(xiàn)有教師37人，其中專任教師30人，大專以上學(xué)歷37人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級教師8人，占21.6%，中級職務(wù)教師17人，占教師比率為45.9%；哈市骨干教師4人,雙城市骨干教師9人，占教師比率35.1%。我校共有教學(xué)班8個(gè)，其中初一4個(gè)班；初二2個(gè)班；初三2個(gè)班。現(xiàn)有學(xué)生281名，分別來自本鄉(xiāng)9個(gè)村。
學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在繼承和總結(jié)50年辦學(xué)歷史以及審視和提煉學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成我校的辦學(xué)思想和文化體系。
辦學(xué)理念：以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基辦學(xué)目標(biāo)：辦人民滿意學(xué)校
校訓(xùn)：勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、向上校風(fēng)：民主、合作、超越、創(chuàng)新教風(fēng)：博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、文明、自信
學(xué)�；窘ㄔO(shè)、危房改造、現(xiàn)代化設(shè)備均列入市財(cái)政預(yù)算。近三年共投入131萬元，先后建成了標(biāo)準(zhǔn)化廁所、平鋪了201*平方米紅磚操場和三樓辦公室地磚、更換了近300平方米的塑鋼窗和四扇白鋼大門、為老師更換了新辦公桌椅，還粉刷了教室、重新安裝暖氣、彩鋼樓蓋和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備等工程等。經(jīng)費(fèi)投入及時(shí)，做到專款專用。
第二、隊(duì)伍建設(shè)篇打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的脊梁（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人、副校長2人、主任2人，設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、科研室三個(gè)處室。我校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲，結(jié)構(gòu)合理、分工明確。校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務(wù)社會能力，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)師資隊(duì)伍整體發(fā)展。1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)精神。
以德治校、以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。（1）建立師德培訓(xùn)制度，提高教師職業(yè)道德。學(xué)校把《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“五不準(zhǔn)”》等作為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容。組織全體教師專題學(xué)習(xí)，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，檢測學(xué)習(xí)情況。（2）完善師德激勵(lì)機(jī)制，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型。我們改革了教師評價(jià)體系，將“獎(jiǎng)懲性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)”、“自我評價(jià)和他人評價(jià)”相結(jié)合，以“家長滿意，學(xué)生喜歡，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)稱心，自我認(rèn)同”為“五維”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在這種評價(jià)體系下，涌現(xiàn)出了大量的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，胡洋校長榮獲雙城市首屆“十佳校長”稱號；李曉亮主任榮獲雙城市“十佳青年教師”稱號。學(xué)校大力弘揚(yáng)這些典型教師敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，從而帶動整個(gè)師資隊(duì)伍的提高。幾年來我校教師未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
2、立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師自主成長。
打造高水平的教師隊(duì)伍重要途徑就是校本培訓(xùn)。我們立足本校、本崗，從教師實(shí)際出發(fā)通過多層次、多角度、多形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性，使繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展并深入人心。為加快教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)校對全體教師提出了“二二、三三”要求，即：掌握好“二話”：普通話、計(jì)算機(jī)語言練好“二字”，鋼筆字、粉筆字過好“三關(guān)”，基本功關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)、科研關(guān)做好“三課”：觀課、議課、公開課讀好“三書”：教科書、參考書、教育理論書對各層次教師進(jìn)行了多層次和多角度培訓(xùn)。多層次培訓(xùn)包括：（1）新教師培訓(xùn)。（2）青年教師培訓(xùn)。（3）骨干教師培訓(xùn)。多角度培訓(xùn)包括：
（1）信息技術(shù)培訓(xùn)。（2）班主任培訓(xùn)。（3）科研培訓(xùn)。3、重視教師發(fā)展弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)拼搏
“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在隊(duì)伍建設(shè)工作上，就是高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感、幸福指數(shù)，打造和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校制定了《教師發(fā)展五年規(guī)劃》。鑄造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)善教、德藝雙馨、的具有教學(xué)“感召力”、“影響力”的教師群體。目前我校專任教師的學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，新任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、普通話達(dá)標(biāo)率、教師資格合格率均為100%。
第三、教育教學(xué)篇實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的生命線（一）完善德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性
“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在德育工作上，就是以尊重學(xué)生為前提，強(qiáng)化生命意識；就是讓每一位學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。班主任和科任老師做到“四用”，即用心理解學(xué)生，用情感化學(xué)生，用理開導(dǎo)學(xué)生，用道塑造學(xué)生。學(xué)校初步形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。（二）、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存之本、發(fā)展之需、興旺之根。我們把質(zhì)量抓在手上，放在心上，落在行動上�！耙匀藶楸�，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)工作上，就是以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究習(xí)慣和能力，努力建設(shè)“生本課堂”的教育模式，積極引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造中成長。使課堂真正具有生命活力、充滿情趣和智慧挑戰(zhàn)的新型課堂，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中。
我校加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，不斷完善教師教學(xué)常規(guī)管理。教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生考核、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)形成制度化、規(guī)范化。建立了一套比較完善的教學(xué)常規(guī)，如《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)》等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，及時(shí)解決教學(xué)存在問題。在全體教師的共同努力下我校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高中升學(xué)率名列前茅，學(xué)校聲望大增，辦學(xué)效應(yīng)得到社會的廣泛認(rèn)可。
在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升為“生本教育”的課堂教學(xué)模式，并確立“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機(jī)制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)活動。學(xué)�？蒲惺也粩嘣鰪�(qiáng)服務(wù)意識，認(rèn)真修改和組稿，積極向上級教育部門推薦教師教學(xué)論文參評。圍繞課題《初二政治課實(shí)施主體性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》、《“學(xué)生輔講輪換制”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》、《農(nóng)村初中校本課程開發(fā)實(shí)踐研究》開展研究，課題組教師人人參與行動研究，個(gè)個(gè)撰寫體會文章，課題研究取得了階段性成果。本年度，我校論文獲獎(jiǎng)級別有所提高，先后獲國家級獎(jiǎng)6篇，獲省市級獎(jiǎng)15篇，獲雙城市級獎(jiǎng)18篇。（三）、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展
“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在辦學(xué)行為上，就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,實(shí)踐教育公平，積極防流控輟。體現(xiàn)教育均衡；就是高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生真正和諧全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的思想。
1、執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)，控制考試次數(shù)，控制作業(yè)量數(shù)，控制在�；顒涌偭�，控制教輔資料增訂，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)愛生。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制流失。學(xué)生的進(jìn)出實(shí)行四級管理，即學(xué)籍管理員經(jīng)手，班主任同意，校長核準(zhǔn)，并與班主任考核和班級考核對接，如出現(xiàn)學(xué)生無故輟學(xué)，學(xué)校集合多方力量幫助重返校園，嚴(yán)格控制學(xué)生隨意的進(jìn)出，保證每一個(gè)孩子接受義務(wù)教育。
2、貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例。學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，積極開展衛(wèi)生健康教育，有效防止了傳染病的爆發(fā)流行。加強(qiáng)對學(xué)生近視率的預(yù)防工作，學(xué)生眼近視率為6%。在按要求開好藝體課和健康課的同時(shí)，保證大課間、兩操體育活動的落實(shí)，參加市學(xué)生運(yùn)動會多次獲獎(jiǎng)。學(xué)生身體素質(zhì)良好，98%以上的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。3、多年來，我校開展了以語文寫字課和美術(shù)課為基礎(chǔ)書法繪畫的系列活動收到可喜的成果，先后收到師生作品兩萬余件，先后展出優(yōu)秀作品30期，有18名學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)，美術(shù)老師吳作成也獲得了國家級指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。得到省督導(dǎo)組專家的好評，并留下“以美育人”的墨寶。
4、探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。學(xué)校需要增添先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，以保證各年級全面開設(shè)信息技術(shù)課，為各學(xué)科廣泛運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校全體教師都通過了省市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考試，人人都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，其中70%以上的教師能熟練制作多媒體課件。（四）、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體
學(xué)校抓緊文化載體的建設(shè)，挖掘本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。學(xué)校以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，去規(guī)劃和建設(shè)校園環(huán)境，讓整個(gè)校園充滿文化氣息、洋溢時(shí)代理念、彰顯現(xiàn)代教育，營造“潤物細(xì)無聲”的教育氛圍。一樓呈現(xiàn)辦學(xué)理念文化和養(yǎng)成文化及勵(lì)志文化；二樓呈現(xiàn)道德文化、科學(xué)文化和古典文化；三樓呈現(xiàn)方向文化、職業(yè)文化和理論文化；充分利用校園的每一個(gè)角落，營造文化的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建設(shè)好校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在班級、教室、辦公室等文化建設(shè)中，鼓勵(lì)師生積極參與設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造育人環(huán)境。在校園人文環(huán)境建設(shè)中，精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)用功能，體現(xiàn)文化品味。力求使校園文化追求的是學(xué)校教育理念的確立、方略的實(shí)施；銘記的是教育事業(yè)傳承的文明、發(fā)展的足跡；彰顯的是校園生活深厚的底蘊(yùn)、恒久的精神；展現(xiàn)的是教師職業(yè)高尚的品德，育人的智慧；收獲的是學(xué)生生命別樣的風(fēng)采、獨(dú)特的品味。
總之本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，發(fā)揮出教育功效的最大值，以體現(xiàn)辦學(xué)理念和特色。讓“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在環(huán)境文化載體中蘊(yùn)藏。通過一系列校園文化建設(shè)活動的開展和學(xué)校教育精神的傳播，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的勤奮、求實(shí)團(tuán)結(jié)、向上的新氣象。
第四、學(xué)校管理篇提升學(xué)校管理，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的保障
我校結(jié)合實(shí)際，采取了真誠服務(wù)、嚴(yán)格制度和以人為本有機(jī)結(jié)合的管理方式。具體做到了一個(gè)宗旨、兩個(gè)和諧、三個(gè)引領(lǐng)和四項(xiàng)管理。
一個(gè)宗旨：即全心全意為師生服務(wù)。我們做到了兩點(diǎn)：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項(xiàng)工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”，千方百計(jì)為師生搭建成長的舞臺。
兩個(gè)和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。內(nèi)部關(guān)系的和諧,通過集體談話、個(gè)別交流等方式，引導(dǎo)大家認(rèn)識到，每個(gè)教職工都是學(xué)校平等的一員，每一個(gè)人都應(yīng)該充分地尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)每一個(gè)人，共同打造一個(gè)和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍。外部環(huán)境的和諧,引導(dǎo)干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用高質(zhì)量的服務(wù)，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)好的外部環(huán)境。三個(gè)引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。理念引領(lǐng)是通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，引導(dǎo)大家真正把教育當(dāng)成事業(yè)，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài)，去感受工作的快樂。目標(biāo)引領(lǐng)是通過全體老師的反復(fù)討論，制定了學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)師生不僅要腳踏實(shí)地，也要抬頭仰望星空；文化引領(lǐng)是建設(shè)特色的校園文化。四項(xiàng)管理：一是加強(qiáng)制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了適當(dāng)修改、調(diào)整，印刷成冊，在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格執(zhí)行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學(xué)校凡有重大事情必召開教代會，老師們對班子的提案認(rèn)真研究后，通過執(zhí)行。三是堅(jiān)持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項(xiàng)工作常態(tài)化；四是堅(jiān)持精細(xì)化管理。用更高的標(biāo)準(zhǔn)，更高的要求，更好地做好各項(xiàng)工作。使工作的每一個(gè)步驟都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，讓每一項(xiàng)工作都是精品。二、工作業(yè)績
樂群中學(xué)緊緊圍繞“辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個(gè)民主、合作、超越、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯聚了一支博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)樂學(xué)、善思、文明、自信的學(xué)生群體。這一切，推動了樂群中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績。近幾年，樂群中學(xué)先后被評為哈爾濱市級“一類學(xué)校”、哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、哈爾濱市德育工作先進(jìn)集體、哈爾濱市職業(yè)道德先進(jìn)集體、哈爾濱市“安全和諧校園”先進(jìn)集體，哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、哈爾濱市“綠色學(xué)�！�、哈市三防教育先進(jìn)集體、雙城市首批“十佳學(xué)�！薄㈦p城市文明單位標(biāo)兵、雙城市安全文明示范單位等。三、問題與思考
1、如何進(jìn)一步提高硬件條件
由于學(xué)校的發(fā)展校舍已經(jīng)顯得不足，我們將爭取多方幫助解決房舍問題，以緩解我們由于功能室不全給教育教學(xué)帶來的影響和壓力。2、如何切實(shí)貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想
把“以人為本，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念真正貫徹到每一位教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認(rèn)為還需要較長時(shí)間的探索和實(shí)踐。3、如何進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)
今后，還需進(jìn)一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊(yùn)，形成內(nèi)涵建設(shè)獨(dú)有特色而繼續(xù)探索。
4、如何進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
我校教師平均年齡45歲，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但熱情活力略顯缺乏，骨干教師梯隊(duì)有待形成，需進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。5、如何發(fā)揮先進(jìn)設(shè)施設(shè)備的最大效能
因各功能室剛剛建設(shè)完成，多數(shù)功能室才投入使用。今后，需進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學(xué)，為師生服務(wù)。6、如何切實(shí)保證學(xué)校安全
盡管我校安全制度健全，責(zé)任明確，校園平安，但是仍需進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，細(xì)化安全管理，加強(qiáng)安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預(yù)警能力和師生自我保護(hù)能力。7、如何加快軟件材料電子化步伐
由于辦學(xué)條件等因素的限制，201*年之前，我校檔案以紙制為主。201*年，我校將加強(qiáng)電子檔案建設(shè)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化。四、未來展望：
微雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在全體樂中人的拼搏與奉獻(xiàn)中，我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建成果為我們贏得了崇高的榮譽(yù)和豐碩的收獲，帶來了由衷的喜悅和殷殷的期望，在此，我代表樂群中學(xué)全校師生，再次感謝各級教育督導(dǎo)部門對我校的大力支持和悉心指導(dǎo)，同時(shí)，也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。作為一校之長，國家把學(xué)校交給了我，我就要用整個(gè)身心去建設(shè)好學(xué)校，努力為學(xué)生未來奠基，為教師成長鋪路，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)。我愿帶領(lǐng)樂群中學(xué)團(tuán)隊(duì)，努力探索教育持續(xù)發(fā)展之路；努力提升師生生命質(zhì)量；努力打造底蘊(yùn)豐厚的農(nóng)村品牌學(xué)校，我們將向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行
擴(kuò)展閱讀：xxxx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)材料
xxxx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)材料
尊敬的各位專家:你們好！
我是xxxx學(xué)校校長xxx，歡迎各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)！下面我代表全校師生匯報(bào)我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況。
基本情況：
xxxx學(xué)校，原名xxx中心小學(xué)，始建于xxx年，原校址在xxxxxxx轄區(qū)。近年來，在優(yōu)化教育資源大潮的推動下，學(xué)生數(shù)額與日俱增，原校址建筑面積不足，教室不夠，各專用教室無法設(shè)置，因此，xxxx小學(xué)遷址到xxxxx,現(xiàn)坐落于xxx政府西側(cè)，有27個(gè)教學(xué)班,1300名學(xué)生。教師73人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷16人，專科學(xué)歷46人，中專學(xué)歷11人，�？埔陨蠈W(xué)歷占85%，。中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師31人，小學(xué)一級教師38人。名優(yōu)教師3人，骨干教師26人，學(xué)科帶頭人12人，教育教學(xué)中，名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人充分發(fā)揮了帶頭、引領(lǐng)作用。
學(xué)校占地面積18501平方米，校舍建筑面積7788平方米，教學(xué)辦公樓面積5500平方米.配有校園智能音樂廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程衛(wèi)星系統(tǒng)、校園網(wǎng)、寬帶網(wǎng)。校內(nèi)各室設(shè)施設(shè)備齊全，均已達(dá)標(biāo)使用，有專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校運(yùn)動場面積11000平方米，運(yùn)動場內(nèi)可劃100米，200米跑道，籃球場地2個(gè)，足球場1個(gè)，排球場地2個(gè)。體育器材齊全，布局合理。
幾年來，學(xué)校以“讓我們負(fù)起自己的責(zé)任”為校訓(xùn)，以“紅色教育”為辦學(xué)特色，以“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“辦老百姓滿意的名牌學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，從基礎(chǔ)教育課程改革和常規(guī)管理著手，堅(jiān)定不移地走“文化立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，和諧治校”之路，積極構(gòu)建“平安校園，書香校園，文明校園，環(huán)保校
園”，形成了“民主博愛、和諧向上”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、合作創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、探究體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)。多次榮獲“教育科研、科普先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
自我省全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)以來，我校成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組、專項(xiàng)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行自評，針對存在的問題及時(shí)整改，學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)有了顯著提高。一、加大投資力度，改善辦學(xué)條件
201*年6月29日學(xué)校完成置換工作，全面進(jìn)入改、擴(kuò)建工作。首先，我校多方爭取資金，改善辦學(xué)條件：新增添600套學(xué)生桌椅，更新30臺計(jì)算機(jī)，增添各輔助教室的設(shè)施設(shè)備共計(jì)50多萬元。
其次，學(xué)校自籌資金25萬元，新建了門衛(wèi)房，改建了62平方米的美術(shù)室、62平方米的綜合實(shí)踐室、108平方米的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含準(zhǔn)備室和儀器室）、82平方米的音樂室、160平方米的體育室、132平方米的圖書室和閱覽室，改建焚燒爐和拱形門。維修5處破損甬路及教學(xué)樓破損門窗。平整操場10000平方米，粉刷墻壁18000平方米。購置電動大門、可移動領(lǐng)操臺、白鋼宣傳欄、電子滾動屏幕、平梯、肋木、足球門、移動排球架、玻璃鋼籃球板等大型器材。購置學(xué)生桌椅30套，教師辦公椅80把，多媒體專用桌椅80套，極大地改善了辦學(xué)條件。
第三、我校招商引資160萬元，在學(xué)校的東側(cè)新建了一棟1206平方米、可容納300名學(xué)生食宿的公寓樓，徹底改善了住宿生住宿環(huán)境，解決了家長的后顧之憂。二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)
學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。設(shè)正校長1人，副校長2人，教導(dǎo)主任1人、總務(wù)主任1人。其中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷3人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，具有較高的教育教學(xué)理論素質(zhì)和管理水平;學(xué)校有完善的規(guī)章制度，建立健全了教師崗位責(zé)任制，做到平
時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，本著公開、公平、公正的原則，增加透明度，注重實(shí)效，為教師的評優(yōu)、職稱評定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高學(xué)校的管理水平，我們建立了促進(jìn)教師職業(yè)道德發(fā)展和提高教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)體系，通過學(xué)生評、家長評、教師互評、自評等多種形式評價(jià)教師。
1.學(xué)校尤其重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、教師“八不準(zhǔn)”等有關(guān)規(guī)范，并開展多種活動，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。201*年10月19日、20日，我校舉行了“修身立德，規(guī)范從教”師德師風(fēng)演講比賽，40周歲以下教師參加。本次活動正趕上全鎮(zhèn)的電路秋檢，全鎮(zhèn)停電7天，但是這并沒有影響選手們演講的熱情，我們在下午5:00點(diǎn)以后點(diǎn)著蠟燭，在燭光下聆聽教師的心聲，句句肺腑之言著實(shí)令人感動不已，精彩之處許多教師潸然淚下。經(jīng)過兩個(gè)下午的激烈角逐，魏金芳老師榮獲一等獎(jiǎng)，李金玲、呂慶芝老師榮獲二等獎(jiǎng)，王繼龍、王麗、孫靜老師榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，本次活動對教師師德的塑造起到了積極的推進(jìn)作用，同時(shí)教師的所做、所行潛移默化地影響了學(xué)生，教師的師德高尚了，學(xué)生的言行文明了、品行端正了，“以師德促生德”不僅僅是一種口號，而真正的體現(xiàn)在我們的校園里。
本學(xué)期開學(xué)初，高校長組織全體教師學(xué)習(xí)了“刁翎駿升學(xué)校教師職業(yè)道德‘十要、’‘十禁’”，強(qiáng)化了教師的集體意識，教師能用一定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。
2.學(xué)校重視教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢、發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的引領(lǐng)作用，成立幫扶小組，帶動年輕教師使其進(jìn)步。為擴(kuò)展教師視野，拓寬培訓(xùn)渠道，我校采取“走出去、引進(jìn)來”的方法，積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。201*---201*年，我校教師全員參加了“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)，并有15位教師被縣進(jìn)修學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)員；201*年6月,33名教師參加了班主任遠(yuǎn)
程培訓(xùn)；201*年6月,32名教師參加了心理健康培訓(xùn)；201*年6月,我校的輔導(dǎo)員戰(zhàn)喜偉老師參加了省舉辦的“自立小儲蓄”活動現(xiàn)場會。同時(shí)，每學(xué)期學(xué)校積極參加縣、市、省級舉行的公開課、教研課研討活動：201*年4月，在教學(xué)校長、教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下，我校教師6人參加了林口縣寫字教學(xué)研討會，教導(dǎo)主任在會上發(fā)言，得到了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和與會教師的好評；201*年6月，孟乃玲老師參加了牡丹江市作文研討課；孫靜老師參加了牡丹江市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會；于智秀老師參加了黑龍江省小學(xué)英語教學(xué)展示課活動；9月27日我校6名教師參加了林口縣“科學(xué)、英語、品德、綜合實(shí)踐活動課研討會”凡外出參加學(xué)習(xí)的教師，必須寫一份質(zhì)量較高的心得體會，并向全體教師上一節(jié)匯報(bào)課，把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給全校教師，一人學(xué)習(xí)，全員受益。可以說，我校在教師培訓(xùn)上是舍得投入的。
201*年中心校在我校舉行了“刁翎鎮(zhèn)首屆名優(yōu)教師風(fēng)采展示會”，會上我校許大平、魏金芳2位名優(yōu)教師做了課堂教學(xué)展示，呂艷平主任做了“平凡中的美麗”成長歷程匯報(bào)，使全體教師領(lǐng)略了她們的教學(xué)風(fēng)采，體會了名優(yōu)教師成長的艱辛。
3.為了更好地、有效地提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，我校每學(xué)期都開展多種形式的校本培訓(xùn)活動;教師簡筆畫、鋼筆字、毛筆字、普通話練習(xí)；寫教學(xué)心得、教學(xué)反思；年級組之間進(jìn)行集體備課、小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教學(xué)校長每月進(jìn)行一次高質(zhì)量的業(yè)務(wù)專題講座；為提高教師文化素質(zhì)，我校每月進(jìn)行一次教師文化知識測試。
4.為使校本培訓(xùn)工作真正促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，我校組織不同形式的校本研修活動：201*年7月，舉行了校本研修經(jīng)驗(yàn)交流會；班主任教學(xué)設(shè)計(jì)、科任教師案例分析及教師普通話競賽活動；201*年5月舉行了全校教師的基本功、教學(xué)技能大賽、班主任主題隊(duì)會競賽活動，經(jīng)過激烈的角逐，許大平、苗永勝、王繼龍、謝玉海四位教師獲勝，并參加縣、市級比賽，分別獲得縣級特等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)的好成
績。
5.為提高教師待遇，每年的“三．八節(jié)、七一、教師節(jié)、元旦”等節(jié)日，組織教師開展有意義的活動，并為教師發(fā)放紀(jì)念品。在甲流嚴(yán)峻時(shí)期，為便于班主任與家長溝通，學(xué)校給每個(gè)班主任補(bǔ)貼了通訊費(fèi)；在201*年10月和201*年2月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子代表全體教師分別看望了身患癌癥的叢玉娟和孫銘華兩位教師；在春節(jié)期間，還慰問了退休的老校長白全義同志，這些都體現(xiàn)了集體的溫暖和對教師的關(guān)懷。
三、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
我校辦學(xué)方向明確，能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教。教學(xué)管理符合國家法律、法規(guī)和教育行政部門制定的有關(guān)管理規(guī)范。
1.積極開展課題研究、實(shí)驗(yàn)活動，做到全員參與，提高教師的研究熱情，努力打造精品課題、成功課題，以具體的實(shí)踐課例為載體，開展教學(xué)實(shí)踐研究活動，將各課題的研究作為推動整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作來抓，滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。將教育科研與課堂教學(xué)融為一體，以科研促進(jìn)教學(xué)。201*年7月，我�！澳刚n題”、縣級重點(diǎn)課題“打造綠色課堂、創(chuàng)建和諧教學(xué)氛圍”及教師的7個(gè)“子課題”經(jīng)林口縣科研所專家組驗(yàn)收合格，順利結(jié)題。
科研工作促進(jìn)了課堂教學(xué)的順利開展，為優(yōu)化“常態(tài)教學(xué)”質(zhì)量，上學(xué)期我校實(shí)行了“年級組常態(tài)課積分評比”活動，成立評比領(lǐng)導(dǎo)小組，全校教師分成12個(gè)組別，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期對各組成員進(jìn)行推門聽課，小組成員的綜合得分為本組的最后得分。此項(xiàng)活動激發(fā)了年級組成員之間的合作意識、研討意識，同時(shí)也激發(fā)了各組競爭意識，教師學(xué)習(xí)、研究意識更強(qiáng)了，對校本教研工作起到了推動作用。
2.每月一次的校本教研活動，首先由教導(dǎo)處組織執(zhí)教者說課，然后上課，而后進(jìn)行課后反思，最后全體聽課教師評課。評課過程中，每位教師能積極評價(jià)，各抒己見，提出寶貴意見和建議，對執(zhí)教者的
再提高起到了積極的推進(jìn)作用。每次教研有計(jì)劃、有組織、有交流、有總結(jié)，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合評價(jià)、指導(dǎo)，對課堂教學(xué)提出要求，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高，教學(xué)成績顯著。201*年10月，中心校舉行的全鎮(zhèn)“多課型”教學(xué)研討會上，我校馮麗琴、梁梓榮兩位老教師出示的科學(xué)課和品德與社會課，得到中心校領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教師的好評；201*年4月，在我校舉行的刁翎鎮(zhèn)“優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)施有效教學(xué)”課堂教學(xué)大賽暨林口縣課堂教學(xué)大賽選拔賽活動中，我校呂慶芝、王麗、董世霞、劉曉平4位教師經(jīng)學(xué)校的多次考核、選拔參加比賽，呂慶芝、王麗、董世霞3位教師獲得鎮(zhèn)級二等獎(jiǎng)，劉曉平老師獲得一等獎(jiǎng)，成為唯一一名代表我鎮(zhèn)參加縣級比賽的選手，并在縣級比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。201*年9月，謝玉海老師參加了林口縣農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，獲得縣級一等獎(jiǎng)的好成績，在10月25日代表林口縣參加市級比賽，獲市級一等獎(jiǎng)的好成績。
我校還經(jīng)常組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)研討等網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。上學(xué)期，盧校長多次組織教師進(jìn)行電腦操作學(xué)習(xí)，無論年齡大小，老師們都能積極參加學(xué)習(xí)，并能自制課件，用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)。我校經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行“連片教研”活動，請兄弟單位的教師到我校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，與我校教師共同研討、交流、尋找有效的教學(xué)最佳做法。
多種形式的教研活動，使我校教學(xué)水平得到了提高，在201*年度的縣教育局教育教學(xué)檢查活動中，我校被進(jìn)修學(xué)校抽檢的9節(jié)課中，7節(jié)課被評為上等課，2節(jié)課被評為中上等課。
3.學(xué)校重視體育工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，增設(shè)了完備的體育運(yùn)動設(shè)施，體育教師都是體育專業(yè)畢業(yè)，保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的鍛煉時(shí)間，實(shí)行大課間操、每天2次眼保健操。通過舉行豐富多彩的體育活動，促進(jìn)師生身心健康。201*年12月20日共青團(tuán)中央等三部委提出了“陽光體育運(yùn)動”的活動通知，我校積極響應(yīng)號召，
每年進(jìn)行了冬季長跑活動。冬天格外寒冷，大雪次數(shù)頻繁，但阻擋不了全校師生鍛煉的熱情，每當(dāng)?shù)诙?jié)下課，大課間操時(shí)，師生積極主動的到操場上指定位置運(yùn)動，頂風(fēng)冒雪、不畏嚴(yán)寒。上學(xué)期，我校舉行了師生跳繩比賽，各中隊(duì)高喊“我陽光、我快樂”、“我運(yùn)動、我健康”的口號，整個(gè)校園沸騰起來。我校還經(jīng)常舉行學(xué)生廣播操比賽、教師籃球賽等活動。我們的田徑運(yùn)動隊(duì)，在縣、鎮(zhèn)舉辦的大型體育賽事上取得了優(yōu)異的成績。
4.在衛(wèi)生工作方面，我們和衛(wèi)生防疫部門建立了長效聯(lián)系機(jī)制。每年定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，注射疫苗及常見病、多發(fā)病、流行病防控知識講座；衛(wèi)生員經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)上崗，能夠?qū)W(xué)生意外傷害進(jìn)行緊急處理；增加醫(yī)療保健藥品、設(shè)施，提高醫(yī)療保健水平。
5.學(xué)校評估體系做到多元化，評價(jià)科學(xué)適用，注重學(xué)生平時(shí)生活評價(jià)，即過程性評價(jià)，通過學(xué)生自我評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)的方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。建立了學(xué)生成長記錄袋，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。取消考試排名，注重培養(yǎng)學(xué)生能力和特長，舞蹈隊(duì)學(xué)生在縣舉行的文藝表演中得到縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和認(rèn)可，書法特長班學(xué)生鄧洋同學(xué)獲縣級二等獎(jiǎng)，呂維月等幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、注重特色辦學(xué)，提高教育實(shí)效
學(xué)校是文化傳播的主陣地，是文化傳播的搖籃。刁翎鎮(zhèn)有著豐富的紅色教育資源，我校借助這一得天獨(dú)厚的有利條件，將“八女英雄紀(jì)念館”做為德育教育基地，以“播揚(yáng)紅色文化，潤澤紅色人生”為核心，以“唱紅色歌曲，誦紅色詩詞，講紅色故事，寫紅色感言”四大主題為載體，將“紅色教育”作為辦學(xué)特色。每學(xué)期都開展了系列主題教育活動，如“祭掃烈士墓、瞻仰紀(jì)念碑、參觀紀(jì)念館”等。今年春天格外冷，但并沒有影響我校活動的開展。清明節(jié)那天,我校少先隊(duì)干部和一年級準(zhǔn)入隊(duì)的小朋友，在大隊(duì)部的組織下，乘著車唱著紅色歌曲，來到了幾十里之外的“八女投江紀(jì)念地”，進(jìn)行了祭掃活
動。同學(xué)們參觀了八女投江紀(jì)念館，祭掃了烈士墓，并把自己親手制作的小白花投入了江中。祭掃結(jié)束后，在紀(jì)念碑下舉行了莊嚴(yán)的一年級新生入隊(duì)儀式，隊(duì)員們響亮的誓言傳入了山谷。“八女”的精神在傳承，在發(fā)揚(yáng)。
學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次以紅色文化為主題的校園藝術(shù)節(jié)，師生同臺演出，把自己對紅色文化的理解和受到的教育詮釋到節(jié)目中去。《紅色魂》校園藝術(shù)節(jié)上，師生的表演得到林口縣副縣長楊孟威同志和宣傳部長婁委春同志的高度贊揚(yáng)。其中，學(xué)生節(jié)目《瀟灑女兵》、教師節(jié)目《咱當(dāng)兵的人》，被選送參加林口縣“弘揚(yáng)八女文化，爭做優(yōu)秀林口人”文藝匯演中演出。本學(xué)期9月30日，在《金色童年，紅色暢想》為主題的校園藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生三句半《文明之花校園開》、舞蹈《紅太陽照山河》、《世界多美好》、教師詩朗誦《祖國在我心中》等節(jié)目，都極大地鼓舞了師生信心和斗志。
為了讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時(shí)響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的號召，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、不隨手亂扔垃圾的養(yǎng)成習(xí)慣，我們開展了“綠色儲蓄”廢品回收活動，由大隊(duì)部組織每月賣一次廢品，收入用于班級建設(shè)或表彰優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)生在參與這項(xiàng)活動中，既會了垃圾分類處理又懂得了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，還讓學(xué)生知道每一分錢都來之不易，號召學(xué)生不亂花錢，把零花錢存到儲錢罐中。用節(jié)約下來的零用錢為自己買學(xué)習(xí)用品，為父母買禮物，幫助生活上有困難的同學(xué)，參加愛心捐獻(xiàn)活動。比如今年的“玉樹地震”后，我校舉行了為玉樹獻(xiàn)愛心活動，同學(xué)們伴著《愛的奉獻(xiàn)》的旋律，紛紛拿出自己儲蓄罐中的零花錢，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，場景非常感人。
同時(shí)，為了學(xué)校經(jīng)常有計(jì)劃、有組織的開展勞動實(shí)踐活動，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，親自帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)田參加實(shí)踐勞動。如到甜瓜基地栽瓜，摳地膜，觀察瓜苗的生長規(guī)律；到玉米田里收獲玉米等田間
勞動，學(xué)生體驗(yàn)到了勞動的辛苦，感受到了農(nóng)民的艱辛，明白了幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的道理。除此活動外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會服務(wù)，如掃雪、擦玻璃、社會捐贈等。
開展科技小制作活動，每學(xué)期都布置學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明，小制作。學(xué)生動手操作意識強(qiáng)、熱情高，成果顯著。上學(xué)期，在縣進(jìn)修學(xué)校綜合部舉行的科技制作作品展示活動中，我校10余件作品獲得好評。
我校嚴(yán)格執(zhí)行家校聯(lián)系制度，每學(xué)期都邀請家長委員會成員到校，共同為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。利用家長會、家長開放日等時(shí)機(jī)，把家長請到學(xué)校，通過聽課、座談、書面評價(jià)等形式對教師進(jìn)行多方面的評價(jià)，并歡迎家長對校園進(jìn)行參觀、考察，哪怕一個(gè)小小的角落都請家長檢查、監(jiān)督，并提出寶貴意見。學(xué)校真誠、公開、嚴(yán)格的管理讓家長放心、滿意，真正體現(xiàn)了我們的辦學(xué)目標(biāo)和宗旨。家長能積極配合學(xué)校，配合教師對學(xué)生監(jiān)督教育，社會、家庭、學(xué)校三位一體的網(wǎng)絡(luò)體系得到充分的發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)的順利進(jìn)行。今年6月8日我校舉行了“同心同德共育桃李”家長開放日，家長到校和孩子一同上課，并和孩子一同做游戲，“親子游戲”中“二人三足”把活動推向了高潮，家長與孩子的心更近了，與教師的情更濃了！活動后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員與家長代表進(jìn)行長時(shí)間的座談，家長提出的問題，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一一解答，不能及時(shí)解決的，學(xué)校提出了限期整改方案。會后，家長們欣賞了師生書畫作品，對我校工作尤其滿意和認(rèn)可。
五、規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化內(nèi)部管理
學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，管理人員分工明確，責(zé)任到人，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用和工會、職代會、家長委員會等組織的職能作用。
能開齊、開全國家課程、地方課程，并根據(jù)我校實(shí)際情況進(jìn)行了校本課程開發(fā)，以全國聞名的“八女投江”為題材，突出紅色教育，編寫校本教材《紅色革命故事》、《紅色革命歌曲》、《八女英烈故事》、
《中華傳統(tǒng)美德故事》；以我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)特產(chǎn)烤煙、大豆、玉米為題材，編寫了《我愛家鄉(xiāng)黑土地》系列校本教材，并結(jié)合教材配備教師授課。三級課程的深入落實(shí)使學(xué)生受到了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學(xué)等方面的教育。
嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，實(shí)行常態(tài)編班，加大控輟力度，學(xué)籍管理信息化、規(guī)范化，適齡兒童入學(xué)率100%，年輟學(xué)率為0，畢業(yè)率100%。
班級管理井然有序，有一整套的管理辦法，班主任管理班級有方法，有特色。全校值周有序、有力，值周生、實(shí)踐生、小交警認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)時(shí)上崗，有嚴(yán)格的考核細(xì)則，有合乎情理的檢查辦法。
財(cái)務(wù)管理制度健全，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，事前透明，結(jié)果透明，形成了比較完善的財(cái)務(wù)管理和學(xué)校常規(guī)管理體制。
安全無小事，處處需教育。我校歷來注重師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，把安全工作放在首要位置來抓。學(xué)校時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防震、防火、防一氧化碳中毒、防溺水、預(yù)防食物中毒等安全知識教育。
為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范意識，學(xué)校成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的安全工作小組，分工明確，責(zé)任到人。定期開展安全教育、安全檢查，每學(xué)期都有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行逃生演練，提高了學(xué)生自我防范意識和救助能力。
采取男教師值宿，女教師值日的方式，確保校園24小時(shí)都有教師在崗。學(xué)校設(shè)1名專職門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度；設(shè)4名保衛(wèi)人員，并為保衛(wèi)人員配備了警棍，鋼叉等防衛(wèi)器械；設(shè)監(jiān)控點(diǎn)5個(gè)；常年組建小交警，負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的校門口秩序；每學(xué)期對住宿生、通勤車業(yè)主走訪，并簽訂安全責(zé)任狀，規(guī)范業(yè)主的從業(yè)行為。
為擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射面，我校還經(jīng)常邀請法制副校長、安全副校長到我校為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識、法律知識講座，學(xué)生得到更深
刻、更具有可行性的教育。201*年秋季開學(xué)典禮上，我鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員、林口縣第三交警中隊(duì)的隊(duì)長，到我校和同學(xué)們一起歡度開學(xué)典禮，并在大會上進(jìn)行了語重心長的講話，“警校共建平安校園”使學(xué)生真正得到了教益。
我校的管理工作井然有序，校園文化更是異彩紛呈！校園文化突出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和文化品位，我校在進(jìn)行校園文化建設(shè)構(gòu)想時(shí)，本著既有文化內(nèi)涵、又有特色；既有觀賞性，又有藝術(shù)性的原則，鼓勵(lì)教師親自動手設(shè)計(jì)制作，在制作過程中，加深了教師對校園文化內(nèi)涵的理解，讓每一面墻壁成為學(xué)生靜態(tài)的老師，在潛移默化中起到“潤物細(xì)無聲”的作用。
樓內(nèi)文化總體概括為八個(gè)字：魂、承、禮、德、和、勤、技、能。一樓文化主題是“魂、承”�！皩W(xué)習(xí)紅色文化，滋養(yǎng)浩然正氣，塑造非凡人格，陶冶美好情操”是我校紅色教育的宗旨。東側(cè)文化概括為一個(gè)“魂”字。“魂”，靈魂，高尚的精神，賦予學(xué)生一個(gè)高尚的靈魂和人生目標(biāo)。西側(cè)學(xué)區(qū)文化概括為一個(gè)“承”字，承,繼承，發(fā)揚(yáng)。我們要播揚(yáng)紅色文化，潤澤紅色人生。讓革命火炬代代相傳。
二樓文化主題是“禮、德”。學(xué)生具有紅色理想的同時(shí)，要有民族自豪感，中華民族五千年的文化底蘊(yùn)不能丟。學(xué)校號召學(xué)生根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》。方廳展現(xiàn)的是中華傳統(tǒng)美德故事。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德的熱情。東側(cè)學(xué)區(qū)的文化概括為一個(gè)“禮”字。內(nèi)容以《論語》為主。用木板雕刻展示論語的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“德”、“和”、“勤”、“時(shí)”的篇章。我們倡導(dǎo)的是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，要求學(xué)生能知古明今，學(xué)做人，懂禮儀。
西側(cè)學(xué)區(qū)文化概括為一個(gè)“德”字：倡導(dǎo)的是秉承中華美德。內(nèi)容有《弟子規(guī)》，倡導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)遵教導(dǎo)，學(xué)文化塑美德。同時(shí)設(shè)有學(xué)習(xí)園地來展示學(xué)生學(xué)習(xí)弟子規(guī)的心得體會。
三樓文化主題是“和、勤”。東側(cè)學(xué)區(qū)文化概括為“和”字�！按蛟炀G色課堂，創(chuàng)建和諧教學(xué)氛圍”，是我校縣級重點(diǎn)科研課題，是我校教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。通過“詩意課堂綻放自己”版塊，展示師生課堂上的精彩表現(xiàn)；“快樂成長，飛躍夢想”版塊，展示學(xué)生在綠色課堂上的收獲與感受；“博愛、賞識、激趣、創(chuàng)新”版塊，展示教師課堂教學(xué)上的感悟。并設(shè)有競、靜、敬、凈四個(gè)字，倡導(dǎo)學(xué)生有健康的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。西側(cè)學(xué)區(qū)文化概括為“勤”字，勤勞儉樸，艱苦樸素。展現(xiàn)的是綠色儲蓄內(nèi)容�！皟π钗拿鳎e淀愛心，養(yǎng)成習(xí)慣，成就未來”，是綠色儲蓄的活動指導(dǎo)思想。
四樓的文化主題是“技、能”。對著主樓梯的版面是教師親手制作的長6米、寬1.5米浮雕，預(yù)示學(xué)生要立志學(xué)習(xí)；“德藝雙馨”四個(gè)大字預(yù)示我們要全面發(fā)展。東側(cè)文化概括為“技”字，展現(xiàn)師生的特長。西側(cè)文化概括為“能”字。能，才干，水平。通過“駿升學(xué)校在揚(yáng)帆起航”，“揚(yáng)帆奮進(jìn)，甘為雨露育新苗”，“小荷才露尖尖角”，展示學(xué)校師生的成長過程。還有教師作品展，凸顯教師的一專多能。
一樓文化給師生一個(gè)多姿的夢想，二樓文化給師生一個(gè)良好的品德，三樓文化給師生一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，四樓文化給師生一個(gè)展示本領(lǐng)的舞臺。
總之，學(xué)校已形成以人為本的管理模式，辦學(xué)理念清晰，教風(fēng)、
學(xué)風(fēng)良好，校園環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔，校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明。
只有豐厚的文化，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才；只有嚴(yán)格的管理，才能打造一流的學(xué)校；只有經(jīng)過專家的指導(dǎo)，我們才會有長足的發(fā)展。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，我們得到了全體師生及家長的鼎力協(xié)助，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，也會得到各位專家專業(yè)的指導(dǎo)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們會聆聽專家的指導(dǎo)，銘記專家的教誨，腳踏實(shí)地、一如既往地為刁翎教育的發(fā)展而努力拼搏，不辱教書育人神圣的使命！
刁翎駿升學(xué)校
201*年11月23日
友情提示：本文中關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.weilaioem.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有