201*年文武鄉(xiāng)初級中學(xué)年度工作總結(jié)

201*年文武鄉(xiāng)初級中學(xué)年度工作總結(jié)

一年來，在上級主管部門及黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠全體教職員工，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)求質(zhì)量、外樹形象、務(wù)實(shí)進(jìn)取，勵精圖治，堅持“以人為本”的教學(xué)思想，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了各項工作任務(wù)。

一、學(xué)校基本情況

文武鄉(xiāng)初級中學(xué)位于普洱市阿墨江、龍馬江、泗南江三江交匯處。學(xué)校辦學(xué)水平為“二級一等”初級中學(xué)，縣級“文明學(xué)校”、“文明單位”。文武鄉(xiāng)初級中學(xué)前身為文武鄉(xiāng)中心小學(xué)附設(shè)初中，1996年3月獨(dú)立建制，創(chuàng)建文武鄉(xiāng)初級中學(xué)。學(xué)校占地18.1畝，建筑面積5728�，F(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有14個教學(xué)班，580名學(xué)生，55名教職工的初級中學(xué)。學(xué)校已具備多媒體電子白板教室、學(xué)生計算機(jī)教室、教師機(jī)房、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化教育設(shè)備。文武鄉(xiāng)初級中學(xué)自獨(dú)立建制、組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子以來，學(xué)校在上級主管部門和黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界、各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，全方位實(shí)行學(xué)校管理改革，積極探索新形式下學(xué)校管理的途徑和措施，把計劃管理、目標(biāo)管理、規(guī)范管理、量化管理融為一體，把過程考核與效果考核有機(jī)結(jié)合，建立了“用效果評質(zhì)量，用質(zhì)量定榮辱”的管理體系。文武鄉(xiāng)初級中學(xué)管理改革的實(shí)踐，使學(xué)校各方面工作出現(xiàn)了新的格局。教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍已經(jīng)形成，學(xué)校面貌大變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提

高。辦學(xué)至今，培養(yǎng)出近五千名畢業(yè)生，為上一級學(xué)校輸送了兩千余名優(yōu)秀學(xué)生。在一代代教育工作者的辛勤耕耘下，文武鄉(xiāng)的教育事業(yè)有了飛速發(fā)展，為文武鄉(xiāng)的人才培養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。

二、一年來的主要工作

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)年度中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，

全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過會議上的多媒體電子白板展示，讓教師耳目一新，受益匪淺。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教務(wù)處、教科處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。

4、積極爭取上級有關(guān)部門的扶持，今年下半年我校先后得到中央組織部、香港嘉里集團(tuán)的扶持（中央組織部5臺臺式聯(lián)想電腦；嘉里集團(tuán)18臺臺式聯(lián)想電腦），共扶持我校23臺臺式電腦。這對我校教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、制作課件、查找教學(xué)資料、上傳共享資源等提供了平臺，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)效益得到了不斷的提高與提升。

（二）強(qiáng)化德育工作，營造良好育人環(huán)境1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)

我校高度重視學(xué)生的思想道德教育，長期有效的發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用晨會、校會、國旗下講話對學(xué)生宣傳教育，以提高學(xué)生的思想道德，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境

學(xué)校通過校園文化設(shè)施（設(shè)備），如：“青春廣播站”；“成長苑”校刊；板報等，為學(xué)生營造有正氣、有情操、有知識、有特長的生長、生活氛圍，既豐富了學(xué)生課余生活，又拓寬了學(xué)生視野。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育和諧統(tǒng)一，營造良好德育環(huán)境

學(xué)校通過家長會、電話、家訪、校訊通、致家長的一封信等形式與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，使其成為校與家的溝通紐帶、交流的橋梁。為學(xué)生營造良好的德育環(huán)境。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境為確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的生命安全，創(chuàng)建和諧、平安校園。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把安全工作放在各項工作的首位，力求防范于未然。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與主管副校長、主管副校長與政教主任、政教主任與教師層層簽定責(zé)任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過文武派出所民警進(jìn)校園開展安全宣傳講座、觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

3、行政人員每周一在國旗下進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。

4、學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早中晚自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進(jìn)行制止并對其進(jìn)行教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報、隔離。對上級有關(guān)部門和鄉(xiāng)衛(wèi)生院要求執(zhí)行或配合執(zhí)行的相關(guān)預(yù)防措施，我校及時有效地給予配合或制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，開展晨檢、午檢工作，發(fā)放缺課排查表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。同時對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生在攤點(diǎn)上購買零食，消除安全隱患。

（四）強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、政教處對各班實(shí)行量化管理。政教處在年初出臺量化考核；班主任工作手冊等，年末進(jìn)行先進(jìn)班級評比。并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識和班級體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作之一，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：

（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，上半年：201*年5月24日6月3日，我校派出5名骨干教師（何云華、羅林榮、姜美芳、白東祥、林濤）到云南師范大學(xué)參加為期10天的省級骨干教師培訓(xùn)；下半年：201*年10月我校6人（陳宇、王劍新、刀國民、趙贛、胡華、封紅蘭）參加了國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)；201*年10月17日11月1日，我校派出1名骨干教師（周夢來）到云南師范大學(xué)參加為期10天的省級骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我校教師改變了舊的教育觀念，提高了課堂教學(xué)效益、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面對壓力積極進(jìn)取，利用休息時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的知識體系的鞏固。

（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課余時間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）制定切實(shí)可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。教務(wù)處制定教學(xué)常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、存在的問題和困難

1、文武中學(xué)“飛翔”教學(xué)樓（兩層）于1987年8月竣工投入使用至今已24年。該教學(xué)樓建蓋時，鋼筋、沙料均不符標(biāo)準(zhǔn)，使用年限又較長，在二樓，已能感覺有晃動感，樓頂已見裂痕，該樓樓頂曾經(jīng)被雷電擊穿過。該教學(xué)樓已是安全隱患。“飛翔”教學(xué)樓面積為595，急需改建。

2、每到汛期，由于地理條件因素，學(xué)校周圍的污水、糞水直涌校園，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來極大不便，給師生的生活、身體等造成一定的危害。亟待解決。

4、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊缺，無力添置圖書、體育器材、電教設(shè)備。一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要汲取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，全面提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為我校美好的明天努力奮斗！

文武鄉(xiāng)初級中學(xué)201*年11月13日

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陳堡初級中學(xué)201*年度工作小結(jié)

今年，我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，以師德建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，以減負(fù)增效為目的，深化課程改革，努力形成聚精會神抓課堂，一心一意謀質(zhì)量的工作氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好對人民負(fù)責(zé)的教育。

一、全力抓創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

今年，是教育現(xiàn)代化創(chuàng)建年，我校抓住現(xiàn)代化創(chuàng)建之機(jī)，謀求學(xué)校高位發(fā)展。在現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，我們做了以下幾個方面工作。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識，讓全體教師充分認(rèn)識創(chuàng)建的重要性，教育是最大的民生工程，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，不僅要在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面加大投入，還要提升教師素質(zhì)，提升管理水平，要注重教育的內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，提高教育質(zhì)量。二是創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，爭取市鎮(zhèn)兩級政府支持，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，本年度，鎮(zhèn)政府投資50元新建了能容納600人左右就餐的食堂。新建了籃球場兩片，對學(xué)校路道及下水道進(jìn)行了整修，鋪設(shè)了塑料跑道，對學(xué)校原有的綠化進(jìn)行了添補(bǔ)，同時對學(xué)校圍墻、教室等進(jìn)行了整體出新，學(xué)校在校舍緊張的情況下，騰空部分辦公室，保證功能教室基本齊全。學(xué)校還根據(jù)自身特點(diǎn)，進(jìn)行了校園文化布置，設(shè)置了名字警句長廊，傳統(tǒng)節(jié)日介紹，詩歌欣賞等專欄及對宿舍文化、教室文化進(jìn)行了布置，開展校園之星評比活動，將校園之星張貼到教室前，激勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。三是提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用效率，學(xué)校購置了圖書柜，設(shè)立了班級圖書角，促進(jìn)圖書有序流動。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建成后，理、化、生實(shí)驗(yàn)要求教師按要求做全做好；微機(jī)房常年使用，記載齊全，學(xué)校還進(jìn)行了如何使用電子白板培訓(xùn)班，確保電子白板能有效使用，以提高課堂效率。四是加強(qiáng)軟件建設(shè)。對照現(xiàn)代化十六條標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成軟件資料的建設(shè)任務(wù)，并努力建設(shè)校園文化，借“三進(jìn)”工作為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全開足上好每一門課程。我校向社會公布執(zhí)行全市統(tǒng)一作息時間表和各班課程表，以便接受社會監(jiān)督。思品、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)、勞枝、信息技術(shù)等課程盡量安排專職教師擔(dān)任，所有課程在備課、上課、聽課、評課方面執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校分兩學(xué)期對各科進(jìn)行績效考核，這樣有效地保證了課程計劃的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格遵循“嚴(yán)格教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，規(guī)范教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，努力探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑。

備好課是上好課的前提，我校每學(xué)期開學(xué)前都安排一周的集體備課時間，平時堅持月檢制度，校長室、教導(dǎo)處等職能科室對教師的備課及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時交流，及時糾正存在問題。

在課堂教學(xué)方面，我校實(shí)行推門聽課制度，教導(dǎo)處查課制度，及時掌握教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。每天，學(xué)校都安排人員在早讀、午休、晚自習(xí)方面進(jìn)行值班，加強(qiáng)學(xué)生課外活動的指導(dǎo)。并進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的管理，關(guān)注學(xué)生作業(yè)過程，在期中期末考試結(jié)束后，召開分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時學(xué)校召開學(xué)生大會，進(jìn)行期中期末總結(jié)，對優(yōu)秀學(xué)生，成績進(jìn)步學(xué)生，其他方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵學(xué)生不斷發(fā)展。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)校本教研

我校建立了校長室、教導(dǎo)處、教科室為領(lǐng)導(dǎo)的，各學(xué)科教研組為核心的教研體系，每學(xué)期，各教研組制定規(guī)劃，開展形式多樣的教研活動，以研促教，以研促學(xué)，各教研組針對本學(xué)科存在問題開展教學(xué)研討，并組織骨干教師、青年教師上示范課、匯報課。學(xué)校每學(xué)期組織教師開展讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)，每學(xué)期，教師都有多篇論文發(fā)表。學(xué)校還積極參加省、大市級課題研究，語文、數(shù)學(xué)組都承擔(dān)了省級課題，并已取得了階段性的成果。

學(xué)校為了促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，經(jīng)常組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，這樣開闊了教師的視野，提高了教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校還經(jīng)常組織教師參加市局組織的各種說課、上課競賽活動，多人次在市局開展的活動中獲一、二等獎。

4、構(gòu)建理想課堂，實(shí)施減負(fù)增效

我校從三個方面實(shí)施“減負(fù)增效提質(zhì)”工程。第一，立足課堂改革，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué)。學(xué)校要求教師在課堂上要讓學(xué)生“動”起來，要留給學(xué)生學(xué)習(xí)、消化時間。評課著重看學(xué)生是否學(xué)得主動、活潑，能力是否得到培養(yǎng)，我們既反對教學(xué)“滿堂灌”，又反對為追求創(chuàng)新，搭花架子，華而不實(shí)，我們追求的是樸實(shí)、真實(shí)、高效的教學(xué)模式。第二，立足于學(xué)生有效地學(xué)。我校要求老師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，采取各種有效方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師關(guān)愛每個學(xué)生，既重視優(yōu)秀學(xué)生，又要特別關(guān)注學(xué)困生，在教學(xué)過程中，要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，盡量把工作做細(xì)做實(shí)。第三，立足于教師有效地教。學(xué)生減負(fù)是以教師增負(fù)為保證的，教師要把功夫花在備課、上課上，花在作業(yè)批改及教學(xué)反饋上，認(rèn)真對待教學(xué)中存在的每個問題，認(rèn)真對待學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的每一個問題。學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高，把質(zhì)量考核納入績效考核，重點(diǎn)考核平均分、合格率，促進(jìn)學(xué)生整體提高。

4、重視音、體、美教學(xué)，積極開展各類活動

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校每天開展陽光體育一小時活動，大課間操既做廣播體操又做武術(shù)操，在“兩操”完成后，開展長跑活動，每天堅持不懈，學(xué)生還組織乒乓球賽、籃球賽、跳繩等體育活動，今年下半年，學(xué)校召開了每年一度的學(xué)校體育運(yùn)動會，對取得優(yōu)異成績的班級、學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校音樂、美術(shù)課都安排專職教師、專門教室進(jìn)行教學(xué)，并配齊配合了各種設(shè)備，這樣保證了藝術(shù)教學(xué)的正常開展。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校各項工作都必須圍繞學(xué)生展開，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”必須成為學(xué)校服務(wù)宗旨。我校在學(xué)生管理方面做了以下以個方面的工作。

一是加強(qiáng)德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。學(xué)校重視國旗下講話、班會課、思品課等主陣地作用。每周正常國旗下講話，學(xué)校編印了校本教材《讓生命充滿愛》，由班主任開展系列主題教育活動，教育學(xué)生愛祖國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛同學(xué)、愛科學(xué)。學(xué)校經(jīng)常開展各種活動，提高學(xué)生思想品質(zhì)，學(xué)校先后開展了“清明節(jié)祭掃烈士墓活動”、“手拉手獻(xiàn)愛心”活動、“國慶”征文活動、感恩教育活動、勤儉節(jié)約活動、“自己的事自己做”系列活動、禮儀系列教育活動等。

二是加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校常規(guī)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益，因此必須加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育。

1、完善學(xué)校、班級常規(guī)管理制度，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、食宿等情況制定了各項管理制度，開學(xué)初，組織一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》，各班結(jié)合實(shí)際制定操作性很強(qiáng)的《班級公約》和《學(xué)生常規(guī)評比細(xì)則》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有規(guī)可依，逐步規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識和能力。

2、利用國旗下講話，學(xué)校的櫥窗、教室的黑板報和校園廣播等對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。開展班會專題教育活動，針對學(xué)生存在的問題，多正面引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、開展各種評比活動，讓學(xué)生自我評價，團(tuán)總支設(shè)立“文明監(jiān)督崗”“衛(wèi)生檢查崗”等，由學(xué)生每天對各班的文明習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等情況進(jìn)行檢查，堅持每天一公布，每月一評比，學(xué)校每半學(xué)期評比文明學(xué)生，宿舍每月評比星級宿舍，學(xué)校將評比結(jié)果納入班主任績效考核。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)

我校著重從以下幾個方面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。1、深化學(xué)校人事分配制度改革，整體優(yōu)化師資隊伍。

在往年人事分配制度改革的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)市局要求，我們制定了績效工資考

核方案。每月對教職工考核一次，獎優(yōu)罰劣，建立教師隊伍的公平競爭機(jī)制、有序流動機(jī)制和有效的激勵機(jī)制，改變了教師以前“內(nèi)無心理動力，外無心理壓力”的現(xiàn)象，教師心往一處想，勁往一處使，盡心盡職地做好教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)。

我校把在教師中廣泛開展愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)活動作為一項經(jīng)常性工作來抓。定期組織師德培訓(xùn)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《興化市中小學(xué)教師校園行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師德和行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師們遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)。

由于執(zhí)行了省廳“五嚴(yán)”要求，學(xué)生自主支配的時間多了，少數(shù)教師想在暑期和雙休日搞家教，我們發(fā)現(xiàn)這個苗頭就進(jìn)行了制止，并對社會公開承諾，目前我校無有償家教現(xiàn)象。在學(xué)校組織的每學(xué)期的愛心捐助活動中，教師踴躍參與；教師犧牲節(jié)假日休息時間，主動登門入戶動員流生返校幫助特困生解決生活費(fèi)；學(xué)生生病，老師陪學(xué)生上醫(yī)院，主動掏錢給看��；教師個個出滿勤，偶有小病都能帶病堅持工作；利用休息時間給學(xué)困生無償補(bǔ)課。教師以教學(xué)為已任，勇挑重?fù)?dān)，從沒有人在分課時計較過得失。他們關(guān)愛每一個學(xué)生，深受學(xué)生和群眾的好評。我們在正面樹立典型的同時，也對教師提出了嚴(yán)格要求，制定了相關(guān)制度，不允許向?qū)W生推銷資料，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。教師注意自身形象，中午不酗酒，平時不參加賭博，不在校內(nèi)向?qū)W生經(jīng)銷商品。教師良好的師德，贏得了社會的贊譽(yù)。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

我校76名專任教師中，民辦教師出身的有近20人，中師畢業(yè)的有20多人，學(xué)校年輕教師多，但第一學(xué)歷層次普遍不高。為此，我校多方創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加文化業(yè)務(wù)進(jìn)修。目前達(dá)到本科層次71人，占專任教師的93.42%。積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)教師利用計算機(jī)輔助教學(xué)和教育科研能力，利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和利用信息的能力。目前，全校所有教師基本掌握了計算機(jī)的應(yīng)用，絕大多數(shù)教師能進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

五、加強(qiáng)各項管理，提高管理水平

一是加強(qiáng)安全管理。安全工作重于泰山，安全涉及千家萬戶，我校十分重視安全工作，我們的具體做法是：1.落實(shí)安全責(zé)任制，課堂教師負(fù)責(zé)，在學(xué)校教育教學(xué)活動中，班主任是第一責(zé)任人，學(xué)校明確專人負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)生食宿、學(xué)生交通、校內(nèi)安全，并與他們簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校定期檢查校舍、教學(xué)設(shè)備安全。2.加強(qiáng)宣傳教育。利用國旗下講話，班會課進(jìn)行安全教育，組織觀看安全教育在碟片，舉行消防、人員疏散等演練，利用班會課開展安全知識競賽，并發(fā)放告家長書，特別加強(qiáng)學(xué)生交通安全，設(shè)立交通安全警示欄，教育學(xué)生文明出行，學(xué)�？倓�(wù)片及時檢查學(xué)校宿舍等場所的防火、防電情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3.把安全工作和教職工考核掛鉤，明確責(zé)任。通過以上措施，學(xué)校安全得到了落實(shí)，學(xué)校安全無事故，被泰州市評為“平安校園”。二是加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定和財務(wù)審批制度，堅持每學(xué)期一次的民主理財。實(shí)行重大支出集體會商制度。加強(qiáng)食堂管理。落實(shí)好超市進(jìn)校園，食品進(jìn)食堂工作，加強(qiáng)對食堂人員衛(wèi)生安全教育，落實(shí)相關(guān)責(zé)任制，安排食堂值班人員，確保學(xué)生就餐安全。食堂實(shí)行“校收、市管、校用”兩條線管理，確保學(xué)生伙食質(zhì)量。

本學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校工作取得了一定的成績，校園比以前更美了，學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理規(guī)范，學(xué)�；顒泳�然有序，本年度通過了省農(nóng)科教示范基地復(fù)評，接受了泰州“三進(jìn)”工作的驗(yàn)收。學(xué)校師生中多人次在各類活動中受表彰，學(xué)校工作受到了社會好評。

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