社會調(diào)查個人總結(jié)報告

社會調(diào)查個人總結(jié)

本學(xué)期我們開設(shè)了《社會調(diào)查與研究》這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領(lǐng)下展開了對社會調(diào)查這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這門課程的時間雖然很短，但收獲是很多的。

以前對社會調(diào)查的了解僅僅限于對我們耳聞目睹的，如調(diào)查問卷、調(diào)查報告等等，但當(dāng)我們真正接觸和學(xué)習(xí)這門課程時才發(fā)現(xiàn)其實其中有很多深奧的東西和不為人們所知的東西，一些關(guān)于社會調(diào)查的基礎(chǔ)理論性的東西是做好一個調(diào)查的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)社會調(diào)查學(xué)的基礎(chǔ)理論，我知道了什么是社會，什么是社會調(diào)查，明確調(diào)查學(xué)的研究對象，知識體系，學(xué)科特點和學(xué)習(xí)社會調(diào)查學(xué)的目的、方法等。

調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們講解，準備工作做得很充分。

隨后我們進行了問卷的發(fā)放和回收，以及問卷的分析和整理工作，最后撰寫調(diào)查報告和評估，這一系列過程在本學(xué)期內(nèi)進行，是所有小組成員共同努力的結(jié)果，沒有大家的通力合作是不會有調(diào)查成果的展出的。

在個人調(diào)查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時間去收集資料。不僅是網(wǎng)上檢索，同時還有圖書館電子資源，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的資源十分豐富，我從中下載了許多有關(guān)交通方面的期刊雜志用于我的調(diào)查報告的撰寫。隨后的資源的整理分析也是一個重要的環(huán)節(jié)，我必須從大量的信息中找出對自己有用的信息來為自己的報告服務(wù)。這些環(huán)節(jié)都是對自己能力的考驗，需要自己認真對待每一個環(huán)節(jié)，才能使自己的調(diào)查報告更加完美的呈現(xiàn)出自己的成果！

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

關(guān)于食堂滿意度的情況調(diào)查小組工作記錄

在調(diào)查各階段的工作完方案成設(shè)計情況問卷設(shè)計本小組工作記錄分為四個階段：選題階段;資料收集、調(diào)查方案確定及

項目任務(wù)分派時間、地點及完成情況樣的課題進行了討論,基于課題的可操作性,小組大多數(shù)成員傾向于關(guān)于食堂滿意度的調(diào)查這一課題,9月27日下午:經(jīng)過初步的分工合作,XX同學(xué)在課堂上展示了這個課題的PPT,并聽取了老師和其他小組的意見.本階段自我評價對小組課題，我提出了自己的觀點。我們共同擬定了最終的選題。選題9月24日下午:小組成員在南九樓下集合,就要選什么PPT

評分85制作展示階段;問卷制作及發(fā)放階段;數(shù)據(jù)整理分析及總結(jié)階段.。9月30日下午:在課堂上，就關(guān)于食堂滿意度方面的這一階段我盡自87一些疑惑咨詢了社會調(diào)查周老師.并在稍晚一些時間后,通過小組成員商量把課題名稱定為關(guān)于武科大同學(xué)對食堂滿意度情況的調(diào)查.己的全力寫出了一份調(diào)查方案，在小組討論中我細心討論每一個問題。10月17日到10月19日:就課題的調(diào)查目的、意義、認真詳細的對待85方法及假設(shè)等內(nèi)容,小組各成員依據(jù)自己收集到的資問卷的每一部分，料,進行相關(guān)的概括,并以短信的方式發(fā)給組長,由組撰寫問卷的卷首長匯總整理.在此期間，由徐珍把Word版的調(diào)查方案語，對問卷的每一確定，并以郵件的方式發(fā)給小組成員聽取意見。10月個問題都仔細斟17日晚：由我和XX同學(xué)把修改后的調(diào)查方案制作成酌。而且對問卷做PPT形式，并發(fā)給小組成員。了修改。實地調(diào)查10月19日下午：小組成員在秘書學(xué)下課后留在教室，本次調(diào)查問卷的9討論什么時候發(fā)放問卷及及學(xué)院最終發(fā)放問卷的數(shù)發(fā)放我認真對待，量，在各學(xué)院平分問卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合XX和XX同學(xué)完整無誤。的調(diào)查情況，決定在計算機學(xué)院發(fā)放問卷四十份、文法學(xué)院五十份、醫(yī)學(xué)院六十份、外國語學(xué)院五十份。并決定我,XX,XX三人今晚先發(fā)二十份進行試點，由他們找自己認識的正在備研的同學(xué)發(fā)放。數(shù)據(jù)分析10月22日：XX同學(xué)和我把最后的調(diào)查報告和相關(guān)PPT制作完成：并發(fā)給小組成員聽取意見。我主要分析我們87組調(diào)查結(jié)果，并整理了整組討論后的結(jié)果。報告撰寫10月22日：根據(jù)小組成員的意見對調(diào)查報告進行修我為調(diào)查做最后84改，之后又讓成員看了一下。至此，調(diào)查工作完全結(jié)的努力，找出細節(jié)束。之處加以改進。�？傮w評價這次對我校食堂滿意度的調(diào)查歷時3個月，我們將信息反饋給食堂，并希望食堂根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)的改進和提高.我做出了自己的最大的努力，從方案設(shè)計到問卷調(diào)查，發(fā)放問卷到后期總結(jié)，我都盡我最大的力量去做好每一件事情，踏踏實實做好每件事，希望這是個完美的結(jié)果。85

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調(diào)研工作個人小結(jié)

為期一個月左右的調(diào)研工作即將結(jié)束，與其說這是一份作業(yè)，不如說是一次學(xué)習(xí)和體會，無論是相關(guān)知識的增長，還是與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以說，還是感謝這次的調(diào)研工作。

這次我們小組調(diào)研的主題是微博，，即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。在這次調(diào)研工作中，我負責(zé)調(diào)查問卷的設(shè)計。在設(shè)計調(diào)查問卷的過程中，也遇到了很多的困難，比如，問卷中問題的設(shè)計，要具有概括性，答案意思模糊，不互斥，或不處于同一層次，同一維度等等。當(dāng)然，在最后我們查閱了很多資料，最終把問卷整理了出來。這是一個學(xué)習(xí)的過程，一個合作的過程。也正是因為遇到的困難，才使我得到更多的鍛煉，也使我認識到自己的不足和優(yōu)點，對我自己有了重新的審視和定位，在實踐鍛煉中各方面能力得到很大的提升。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這次的調(diào)研工作讓我深刻的明白了這個道理。我雖然學(xué)習(xí)了許多的書本知識，但我并不會應(yīng)用于實際情況，對于書本上一些晦澀難懂的東西就更沒有理解力了。不過講書本知識與實踐對應(yīng)起來，很多東西都會清晰起來。此外，我還體會到了團隊合作的力量。以前很少有這樣的一個機會，一群人為一個共同的目標而努力，我們明白自己的所做不僅關(guān)系著自己，更關(guān)系著小組。個人的力量的是弱小的。但是眾人的力量是巨大的。小溪只能泛起破碎的浪花，海納百醇才能激發(fā)驚濤駭浪，個人與團隊關(guān)系就如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用�？傊�，團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷。這就是團隊精神重要之所在吧。

總之，每個人都是在不斷的歷練中成長，我相信在以后的人生中，我會更加努力的工作與學(xué)習(xí)。

會計101金碧瑩

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