工程管理實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)總結(jié)

姓名：學(xué)號：

生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告一、實習(xí)概況：

實習(xí)時間：201*年7月-201*年10月實習(xí)單位：哈工大建設(shè)監(jiān)理公司實習(xí)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、群眾觀點，養(yǎng)成不怕臟、不怕累的勞動習(xí)慣，逐步樹立與工

人群眾相結(jié)合的思想。學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì)，促進學(xué)習(xí)德、智、體、美全面發(fā)展，樹立正確的人生觀和世界觀。

2．理論聯(lián)系實際，鞏固和深化所學(xué)的理論知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)增加感性知識。3．了解工業(yè)與民用建筑的施工全過程，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實際問題的能力。4．學(xué)習(xí)單位工程施工組織管理工作及施工組織設(shè)計的內(nèi)容和編制的方法。5．了解施工企業(yè)和施工現(xiàn)場的機構(gòu)設(shè)置和經(jīng)營管理的基本內(nèi)容。二、實習(xí)總結(jié)：

十周的實習(xí)結(jié)束了，我收獲了很多，下面做一個系統(tǒng)的總結(jié)。

我在假期就開始了我的實習(xí)，哈工大建設(shè)監(jiān)理公司，以一名監(jiān)理人員的身份來到現(xiàn)場，工程項目是哈工大青年教師住宅工程C、D棟，于哈爾濱市南崗區(qū)貴新街、護軍街與工建街交界處，哈爾濱工業(yè)大學(xué)貴新街教師住宅樓A、B棟之間。主體為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。

一些關(guān)于工程建設(shè)的基本情況：建設(shè)單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)施工單位：江蘇省蘇中建設(shè)

設(shè)計單位：黑龍江東方建筑設(shè)計有限公司監(jiān)理單位：哈工大建設(shè)監(jiān)理公司

工程地質(zhì)水文條件：該場地位于哈爾濱南崗區(qū)護軍街，所處地貌屬于馬家溝壑漫灘，場地地面相對高程為98.32m~101.50m。擬建場地地形較平坦，起伏不大。覆蓋層為第四季沖堆積物。地層土質(zhì)概括：第1層：雜填土。第2層：粉質(zhì)粘土。第3層：粉質(zhì)粘土。第4層：粉質(zhì)粘土與粉土互層。第5層：中砂與細(xì)砂互層。第6層：粗砂。第7層：粗砂。第8層：粉質(zhì)粘土與粉砂互層。

地下水概況：工程勘察深度內(nèi)見有地下水，穩(wěn)定水位埋深17.5~19.5m，其相對高程79.52~81.68m，屬于沖積層間無壓水。據(jù)調(diào)查，場地水位年變化幅度為1~2m左右。

場地與地基的抗震條件評價：地質(zhì)報告確定該場地土類型為中軟場地土，該場地抗震類別為Ⅲ類，可進行建設(shè)的一般場地。

建筑設(shè)計：本工程為民用住宅。其主體部分地下一層，地上二十九層，C棟建筑、D棟建筑、車庫部分地下八層、地上五層、公建建筑組成，總建筑面積：33035.44（1）地上車庫：1926.68，住宅：21593.79，公建：3628.94（2）地下：4690.55（3）各層主要功能：本工程地下室中間為機械車庫，兩側(cè)平時為戊類庫房（戰(zhàn)時為人員掩蔽所），風(fēng)機房，配電室，弱電間，濾毒室，擴散室，一層為商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點，衛(wèi)生間，車庫出入口，住宅門廳，值班室，車庫控制室，房庫，二至三層中間為機械車庫，兩側(cè)為辦公室，儲藏間，衛(wèi)生間；四至二十九層均為住宅。（4）層高：地下室層高為3.60m，設(shè)備夾層層高為1.80m，一層層高為3.90m，8，6，4，2，2，4層每層高均為1.95m，7，5，3,3,5層每層均為2.45m，1層層高有商服處為2.65m，無商服處為2.30m。（5）建筑層數(shù)，高：，主體部分地下一層，地上二十九層，C棟建筑高度90.30m（室外地面至女兒墻頂）,D棟建筑高度90.90m（室外地面至女兒墻頂）。車庫部分地下八層，地上五層，建筑高度13.90（室外地面至女兒墻頂）。（6）建筑結(jié)構(gòu)形式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)的類別為3類，合理使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為六度。（7）防火設(shè)計：本工程為十九層以上的住宅，防火設(shè)計的建筑分類為高層一級，地下室耐火等級為一類，地上部分耐火等級為一級；本工程地下室除中間為機械停車庫外，其它部分分為兩個防火分區(qū)，地上C棟D棟每層為一個防火分區(qū)，中間裙房部分每層為一個防火分區(qū)（包括地下室）裙房其它部分按不超50輛進行分隔；無頂?shù)醯姆块g，按其梁格自然劃分防煙分區(qū)，有吊頂?shù)姆块g，頂棚設(shè)置擋煙垂壁劃分防煙分區(qū)，每個防煙分區(qū)的建筑面積不超過500；電纜井、管道井與房間、走道等相連通的孔洞，其空隙采用巖棉堵塞密實。（8）本工程±0.000相當(dāng)于絕對標(biāo)高138.50m。（9）室內(nèi)外高差為0.45m。（10）本工程為節(jié)能建筑。（11）外墻有剪力墻處外貼100mm厚聚苯板（阻燃型）+100mm厚粉煤灰陶�；炷�土砌塊；無剪力墻處為200m厚粉煤灰陶�；炷�土砌塊+100mm厚聚苯板（阻燃型）+100mm厚粉煤灰陶�；炷�土砌塊。（12）屋面做法見有關(guān)詳圖。（13）有水房間地面均做防水處理，做法詳見工程做法。圖中未注明只能給個房間做坡度者，均在地漏或排水溝周圍1m范圍內(nèi)做1%坡度坡向地漏或排水溝，有水房間樓地面均低于相鄰房間20mm。

結(jié)構(gòu)設(shè)計：（1）基礎(chǔ)形式為樁基礎(chǔ)。（2）主體結(jié)構(gòu)形式為短肢剪力墻結(jié)構(gòu)。（3）防震設(shè)防烈度為6度，構(gòu)件的抗震等級為三級。（4）鋼筋砼結(jié)構(gòu)的砼強度等級為C30，抗?jié)B等級為P6。（5）砌體結(jié)構(gòu)采用陶粒空心砌塊等輕質(zhì)材料，陶�？招钠鰤K強度等級為MU5，砌筑砂漿等級為Mb5混合砂漿。（6）樓板及屋面板形式為現(xiàn)澆形式。

實習(xí)內(nèi)容：

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人與工程師請教，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了一定的了解，同時對部分工序進行實踐操作。

1、鋼筋工程：

鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷�土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。以下是學(xué)習(xí)的三種連接方式：1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。2、焊接連接：焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。3、機械連接：鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。機械連接質(zhì)量上會優(yōu)于焊接，但是成本較高。

2、模板工程：

模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模、跑模甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用膠合板模板。模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

3、混凝土工程：

結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在

混凝土的澆筑地點隨機抽取。混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養(yǎng)護等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分?jǐn)嚢�，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制�；炷�土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實性符合設(shè)計的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。三、實習(xí)收獲：

本次實習(xí)全面檢驗了我學(xué)習(xí)、生活、心理、思想等方面的能力。檢驗了我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。在這十個星期里我是有很大收獲的。通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少能接觸到的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。還有一個收獲就是更加能夠適應(yīng)環(huán)境。

通過這次實習(xí)，使我近距離的觀察了整個框架模版鋼筋的構(gòu)造過程，開闊了我的視野，增強了對施工技術(shù)的認(rèn)識，同時還對施工過程中個到施工程序有了基本的了解，基本知道了各個施工工序的穿插及銜接，學(xué)到了很多具體施工知識。

總之，這次實習(xí)時我邁向工作崗位的一項重要過程，為我在即將踏上的工作崗位提高了知識與能力，也會使我在未來的工作中輕松應(yīng)對！

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實習(xí)報告

實習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識實習(xí)（實習(xí)是教學(xué)計劃中社會調(diào)查）

實習(xí)形式：集中

學(xué)生姓名：吳啟輝學(xué)號：6002310051

專業(yè)班級：工程管理101班實習(xí)單位：江西中昌咨詢監(jiān)理有限公司

實習(xí)時間：201*-1-2

到201*-1-6

201*年1月7日

1/一、實習(xí)目的：這次實習(xí)為參觀性實習(xí)，參觀性實習(xí)是教學(xué)計劃中不可

缺少的實踐環(huán)節(jié)，它可以將所學(xué)的理論知識與工程實踐相連接。實習(xí)過程中，學(xué)生以旁觀者的身份參與典型建筑及建筑工地，是我們對所學(xué)的知識有一個感性的認(rèn)知、對工程管理專業(yè)的工作環(huán)境及土木建筑的施工現(xiàn)場概況有一個系統(tǒng)全面的了解。提高理論聯(lián)系實際的能力，增強專業(yè)實習(xí)興趣。實習(xí)任務(wù)如下：

1，通過參觀實際建筑，增加對建筑的認(rèn)識程度，加深對所學(xué)知識的理解。2，通過自我觀察和老師的講解，運用所學(xué)知識分析建筑的建設(shè)過程，提高資

深觀察能力，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

3，通過實習(xí)了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造。

二、實習(xí)內(nèi)容:本周實習(xí)主要有兩個方面：聽授老師的講解；參觀建筑物

－別墅區(qū)（海域香廷和中央香榭）。

１月２號早上，依照通知，我們工程管理專業(yè)的６４名同學(xué)齊聚教室，我們專業(yè)指導(dǎo)老師廖小建廖老師給我們召開了實習(xí)動員大會。會上，老師給我們簡要介紹了本次認(rèn)識實習(xí)的主要目的，派發(fā)了實習(xí)日程安排，并著重給我們強調(diào)了安全問題。依照實習(xí)要求，我們每位同學(xué)每天要寫一篇實習(xí)日志，共５篇。下午，我們?nèi)�班同學(xué)領(lǐng)取了安全帽。

１月３號下午，陰天有小雨，但依據(jù)事前和施工方的安排，我們還是冒雨按時到達了綠地海域香廷Ｂ－１８地塊。老師將我們的隊伍整合好之后，分成了８組小隊，并邀請了本工程的３名監(jiān)理老師來帶領(lǐng)我們見習(xí)。分組之后，我們在監(jiān)理老師的帶領(lǐng)下，頂著安全帽，進入了施工區(qū)。在行走的過程中，老師簡要的給我們介紹了這個工程的大概，比如，總占地面積是３萬平米＋地下２萬平米，以及單價和戶型。經(jīng)過主要干道的時候，第一次進入這種大型工程的第一感受就是非常龐大和復(fù)雜，感覺建成非常的不簡單，也非常佩服工人們的吃苦的能力。之后，老師帶我們進入了一戶標(biāo)準(zhǔn)住房，我們圍著老師，聽著老師講解每一個

2/房屋的結(jié)構(gòu)和設(shè)計原理。在我們參觀的同時，我們也會利用自己所學(xué)的知識，就我們自己所觀察到的問題咨詢老師，以求解答。所以，還是學(xué)到很多東西的。該戶型為２層并附加地下室和屋頂，中間有螺旋樓梯。并且該項目中１個單元分１００和２００平米的面積不等，更方便了用戶的選擇需要。這次所見最為特別的就是設(shè)計師在客廳里設(shè)計了壁爐，這是中國比較少有的，尤其是南方。就我個人覺得，這個設(shè)計是非常人性化以及合理化的，畢竟南昌是冬冷夏熱的城市之一嘛。

１月４號下午我們又來到了綠地，但是這次因為某些原因無法進入工地，所以老師索性帶我們來到了指揮中心，在這里有食堂，浴室，廁所，休息區(qū)以及各個部門的辦公區(qū)，比如有：預(yù)算，監(jiān)理，施工，設(shè)計帶領(lǐng)我們的監(jiān)理老師從監(jiān)理室拿出來了１０多份圖紙，帶我們來到可容納２０人左右的會議室，讓我們自己習(xí)圖。當(dāng)拿到那厚厚一摞的圖紙時，第一感覺就是學(xué)校所見識的圖都不算是圖，根本是小巫見大巫。也讓我

認(rèn)識了傳說中所謂的“藍圖”。

這些圖紙分門別類的特別清楚，有結(jié)施和建施兩種圖，我隨便打開了一張，天啊，當(dāng)時就淚奔了，滿眼的凌亂，不知道從哪看起，也不知道圖上是什么。還好老師在我們旁邊，他開始和我們講解拿到一份圖紙，應(yīng)該從什么地方開始看，怎么看，看什么。因為我們工管方向比較偏向監(jiān)理，所以我們必須學(xué)會看圖和懂得如何施工。首先要熟悉擬建工程的功能，了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說明，熟悉工程裝修情況。檢查施工圖中容易出錯的地方有無出錯。最讓我眼前一亮的就是每一張圖都把右下角給反折出來，這樣貼心的設(shè)計方便工作人員找圖，而且也能避免經(jīng)常性的打開折合損圖。所以工地里也是處處有“機關(guān)”的。

3/１月５號下午，我們轉(zhuǎn)移了陣地，來到了位于南航附近的在建別墅項目－中央香榭。按照前兩天的慣例，我們分組進行了參觀。此工程采用的是框架結(jié)構(gòu)，這次實習(xí)加深了我對框架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。實習(xí)認(rèn)識如下：1，框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，

即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。2，框架結(jié)構(gòu)的特點（主要優(yōu)點）：空間分隔靈活，自重輕，節(jié)省材料；具有

可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

3，框架結(jié)構(gòu)的應(yīng)用范圍：框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸

框架與無鉸框架。混凝土框架結(jié)構(gòu)廣泛用于住宅、學(xué)校、辦公樓、廠房，也有根據(jù)需要對混凝土梁或板施加預(yù)應(yīng)力，以適用于較大的跨度；框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機庫、停

4/車場、輕工業(yè)車間等。

１月６號下午，我們依舊來到了中央香榭，這次老師帶我們了解了

樁基和水泥模版這兩個知識點。也讓我對這兩個知識點更加了了解了。

樁基：根據(jù)老師介紹，現(xiàn)在樁基分了兩種，一種叫錘擊樁，一種叫

靜壓樁。前者價格更便宜，但是最不足就是噪聲大，容易擾民，而且在打完樁之后不好測試樁壓，沒有后者方便；后者成本高，可以說是前者的２０多倍的差價，但是靜壓的話完全無聲，而且很方便之后的工作，所以現(xiàn)在大城市基本上都是后者運用廣泛。

架模：眾所周知，現(xiàn)代基本建筑都是由鋼筋混凝土建成，而且，我

們也知道混凝土有冷凝時間，所以就有了架模這個概念。通過老師的講解，我們也知道了拆模的一些知識。

混凝土墻

混凝土墻、梁、柱澆注的模板的拆除時間是根據(jù)混凝土強度確定的，不同的情況拆模時間不同：

一、底模及支架拆除時的混凝土強度應(yīng)符合下列要求：

1、板：當(dāng)跨度≤2m時，強度≥50％；當(dāng)跨度＞2,≤8m時，強度≥75％；當(dāng)跨度＞2m，強度≥100％；

2、梁：當(dāng)跨度≤8m時，強度≥75％；當(dāng)跨度＞8m時，強度≥100％；3、懸壁構(gòu)件：與跨度無關(guān)，均必須達到≥100％。

二、不承重的側(cè)模板，包括梁、柱墻的側(cè)模板，只要混凝土強度保證其表面、棱角不因拆模而受損壞，即可拆除。一般大模板在常溫下，混凝土強度達到1N/mm2,即可拆除。三、實習(xí)總結(jié)

到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

5/本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：

問題一：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題二：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

問題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

問題四：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題五：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時容易混淆。

通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的了解。應(yīng)該

說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習(xí)對我的識圖能力有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預(yù)算方面的實際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參加實際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實習(xí)，它全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力，這一切都很值得。

經(jīng)過一周的生產(chǎn)實習(xí)，感受深刻。在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問

6/題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長。工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了在施工技術(shù)上，實際操作以理論知識為基礎(chǔ)，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。同時，利用這次實習(xí)機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了以后的發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。

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