大學生思想動態(tài)調查情況總結

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大學生思想動態(tài)調查情況總結

為及時了解和掌握我院學生的思想動態(tài)，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想教育和開展活動的針對性，根據我院學生工作總體安排，于9月末開展了學生思想動態(tài)調查。本次調查全班37位同學全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學的積極性�，F(xiàn)將調查情況匯總如下：一、同學們對未來的一年已做好計劃

針對第一問“隨著九月的來臨，新學期開始，你在新的一年有自己的計劃嗎？”我們團支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對第二問“戴爾說過，計劃的制定比計劃本身更為重要，你在接下來的一年里有什么計劃呢？請談談”大家的計劃如下：1、通過英語四、六級考試2、通過普通話考試3、通過計算機等級考試4、通過汽車駕照考試5、增強專業(yè)知識和提高寫作能力6、多參加各種社會實踐等。二、關心就業(yè)，關注個人成長與發(fā)展。

針對第三問“新學期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當一部分學生表達了對前途的擔心，希望學校更加關注學生就業(yè)問題，多加強有關就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導力度，為學生就業(yè)搭建更堅實的平臺；同時也希望學院能加強對人際交往、勵志、素質拓展等專題的指導。另外也有某部分同學深刻的意識到自己學習習慣較差、學習目標不明確、不會合理安排時間，還反映班里同學交流太少，都渴望能加強學風建設，增強良好的學習氛圍。

三、同學們對學生組織和社團已無太多期望

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作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學們希望把時間和注意力更多的放在學習和就業(yè)實習中，對學生組織和社團已無太多期望。四、同學們積極參加創(chuàng)文活動，但不愿“被創(chuàng)文”

同學們都覺得江門市創(chuàng)建文明城市是一件非常好的事，都很榮幸能參與到其中，而且在創(chuàng)文的過程中也感覺到大家都明確了心中的一份責任感，也知道文明建設不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒，從自己做起，從身邊小事做起。但是同學們也認為如果創(chuàng)文活動變成了一種形式工程，僅僅是為了應付檢查而去弄好的市容市貌，那創(chuàng)文的意義不就偏離了最初的初衷嗎？

五、同學們對未來就業(yè)有了較清晰的的目標

我班的同學積極參加了學校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過這次大賽對自己未來的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準備有了更清晰的了解。這次大賽對同學們未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導作用，讓同學們開始正視自己的未來、開始明確自己的職業(yè)目標，讓大家獲益匪淺。六、同學們的國慶假期計劃

國慶將至，七天的放假時間，同學們有著各種各樣的計劃。例如：在學習上查缺補漏，同時擴展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國慶；留在做兼職，積累社會實踐經驗；和家人、朋友出外旅游等。從本次的思想動態(tài)調查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們到了大三都成熟了

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不少，再不像以前那樣得過且過，現(xiàn)在每位同學都為自己定下了計劃，開始為將來作準備。同學們整體上思想穩(wěn)定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出他們健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。關心就業(yè)、關注個人成長是學生思想主流，活動開展、校園建設、自我發(fā)展等是學生關注的熱點。那么在本學期開學伊始祝愿各位在新學期各有所獲，心想事成，更上一層樓

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大學生思想動態(tài)調查情況總結

為及時了解和掌握我院學生的思想動態(tài)，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想教育和開展活動的針對性，根據我院學生工作總體安排，于9月末開展了學生思想動態(tài)調查。本次調查全班37位同學全部參加，參加率100%，這也充分體現(xiàn)本班同學的積極性�，F(xiàn)將調查情況匯總如下：一、同學們對未來的一年已做好計劃

針對第一問“隨著九月的來臨，新學期開始，你在新的一年有自己的計劃嗎？”我們團支部有統(tǒng)一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對第二問“戴爾說過，計劃的制定比計劃本身更為重要，你在接下來的一年里有什么計劃呢？請談談”大家的計劃如下：1、通過英語四、六級考試2、通過普通話考試3、通過計算機等級考試4、通過汽車駕照考試5、增強專業(yè)知識和提高寫作能力6、多參加各種社會實踐等。二、關心就業(yè)，關注個人成長與發(fā)展。

針對第三問“新學期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當一部分學生表達了對前途的擔心，希望學校更加關注學生就業(yè)問題，多加強有關就業(yè)政策的宣傳、提供更多就業(yè)信息、加大就業(yè)指導力度，為學生就業(yè)搭建更堅實的平臺；同時也希望學院能加強對人際交往、勵志、素質拓展等專題的指導。另外也有某部分同學深刻的意識到自己學習習慣較差、學習目標不明確、不會合理安排時間，還反映班里同學交流太少，都渴望能加強學風建設，增強良好的學習氛圍。

三、同學們對學生組織和社團已無太多期望

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作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續(xù)鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。特別是現(xiàn)在大三了，同學們希望把時間和注意力更多的放在學習和就業(yè)實習中，對學生組織和社團已無太多期望。四、同學們積極參加創(chuàng)文活動，但不愿“被創(chuàng)文”

同學們都覺得江門市創(chuàng)建文明城市是一件非常好的事，都很榮幸能參與到其中，而且在創(chuàng)文的過程中也感覺到大家都明確了心中的一份責任感，也知道文明建設不是一朝一夕就能完成的，需要持之以恒，從自己做起，從身邊小事做起。但是同學們也認為如果創(chuàng)文活動變成了一種形式工程，僅僅是為了應付檢查而去弄好的市容市貌，那創(chuàng)文的意義不就偏離了最初的初衷嗎？

五、同學們對未來就業(yè)有了較清晰的的目標

我班的同學積極參加了學校舉行的職業(yè)規(guī)劃大賽，并通過這次大賽對自己未來的就業(yè)方向和現(xiàn)在需要做的準備有了更清晰的了解。這次大賽對同學們未來就業(yè)與創(chuàng)業(yè)有一定的指導作用，讓同學們開始正視自己的未來、開始明確自己的職業(yè)目標，讓大家獲益匪淺。六、同學們的國慶假期計劃

國慶將至，七天的放假時間，同學們有著各種各樣的計劃。例如：在學習上查缺補漏，同時擴展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國慶；留在做兼職，積累社會實踐經驗；和家人、朋友出外旅游等。從本次的思想動態(tài)調查中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們到了大三都成熟了

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不少，再不像以前那樣得過且過，現(xiàn)在每位同學都為自己定下了計劃，開始為將來作準備。同學們整體上思想穩(wěn)定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出他們健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。關心就業(yè)、關注個人成長是學生思想主流，活動開展、校園建設、自我發(fā)展等是學生關注的熱點。那么在本學期開學伊始祝愿各位在新學期各有所獲，心想事成，更上一層樓

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