音樂教育工作匯報)

音樂教育工作匯報

本人王成龍，畢業(yè)于綏化學(xué)院201*界音樂教育專業(yè)，201*年9

月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任和盛鄉(xiāng)中心學(xué)校音樂教學(xué)工作，三年教齡，現(xiàn)將本人在學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)如下：一、接管音樂、全校飛歌

我剛參加工時，學(xué)校沒有音樂教師，沒有音樂器材，學(xué)生音樂課都是各科老師在上，要么就是自習(xí)，課程停滯，音樂課基本屬于癱瘓狀態(tài)，學(xué)校沒有歌聲，沒有了生機(jī)，學(xué)生也沒有了活力。我來到學(xué)校的第一天我就讓歌聲和樂曲聲響徹了教學(xué)樓，響徹了校園，課堂上充滿了學(xué)生的歡笑聲，我給學(xué)生帶來了一節(jié)生動、活潑、幽默、豐富多彩、記憶猶新的音樂課，校長聽完我講的課后說：“你給學(xué)校帶來了歌聲，也帶來了活力，從來沒想到音樂課可以這么講，音樂這么有魅力�！睆哪翘炱鹞揖烷_始了我的音樂教育工作

二、延伸課內(nèi)、深化課外

為了增強學(xué)生音樂素養(yǎng)和音樂鑒賞能力，我在音樂教學(xué)中，注重學(xué)生基礎(chǔ)音樂知識和文化，在課內(nèi)注重講藝術(shù)家的生平，以及作品中的欣賞要點，主題音樂，音樂情緒的講解、體會，通過對作曲家的人生之路、藝術(shù)創(chuàng)作之路的，作品創(chuàng)作背景的了解，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生了解和參與到音樂課中，達(dá)到增加知識和增強鑒賞能力的目的。另外在課外我還組建了音樂興趣小組，組建音樂藝體班，有目的的實施藝術(shù)興趣活動。如今從藝體班走出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，如郝玉博同學(xué)以優(yōu)異的成績考取了拉哈一中音樂班，張也，王珊兩位同學(xué)也進(jìn)入

市職業(yè)教育中心就讀幼師專業(yè)，正因為有了音樂興趣小組和藝體班的學(xué)習(xí)，給他們打下了堅實的基礎(chǔ)，我相信隨著藝體班和興趣小組的繼續(xù)開展未來將會有更多的學(xué)生受益。三、積極開展音樂比賽、營造音樂氛圍

在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我工作的第二年學(xué)校就舉辦了闊別已久的校級三獨比賽，三獨比賽的舉辦即檢驗了音樂的授課情況，又進(jìn)一步提高了全體同學(xué)參與音樂實踐的力度，在比賽中還涌現(xiàn)了一品音樂天賦不錯的好苗子，為參加市里舉行的三獨比賽打下良好的便利條件，那一年我們學(xué)校取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)獨舞第一名，獨奏第三名的好成績，不僅為學(xué)校爭了光，也為個人添了彩。四、參與社會活動、展示學(xué)生已是能力

實踐出真知，實踐最好的地點就是社會，所以應(yīng)讓學(xué)校的音樂教育走出校園，走向社會，在神會上相關(guān)的文藝表演，學(xué)校都派出最優(yōu)秀的節(jié)目參加，學(xué)校組織到敬老院等獻(xiàn)愛心時學(xué)生也會去表演，在各項實踐活動的鍛煉下，既增強了學(xué)生臨場發(fā)揮的能力，又增加了學(xué)生的自信心，學(xué)生們的表演也得到社會的認(rèn)可和一致好評。五、與學(xué)校其他工作相結(jié)合

生活中不能沒有音樂，各項工作都有體現(xiàn)，我十分重視音樂教育與其他學(xué)科的有機(jī)結(jié)合如初一年級搞的配樂詩朗誦就是音樂與語文學(xué)科的結(jié)合，初二年級琵琶曲《十面埋伏》就是音樂與歷史相結(jié)合，《青藏高原》《黃土高坡》的欣賞就是音樂與地理風(fēng)土人情的結(jié)合等等，這些音樂與相關(guān)文化的有機(jī)結(jié)合，又讓學(xué)生學(xué)起來有趣，又讓學(xué)

生增強記憶性，一舉兩得。六、擴(kuò)大影響、全校參與

201*年學(xué)校加大了音樂器材的投資力度，增置了一批音樂器材，擴(kuò)從了學(xué)校鼓樂隊，我每天早晚自習(xí)，七八節(jié)課指導(dǎo)練習(xí)并在學(xué)校的春季運動會上亮相演出并獲得成功，學(xué)校還允許音樂通過多媒體教室立體聲響和動態(tài)視覺來給學(xué)生授課，這也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以上就是我在近三年來音樂教學(xué)的工作，期間取得了一些小小的成就，也許在一下人看來可能微不足道，但是這微不足道的成就的取得我卻付出了很多，我的付出可以在每天晨讀前的歌聲里聽到，可以從運動會班與班之間的拉歌中聽到，可以從我進(jìn)教師時學(xué)生的掌聲和歡呼聲中聽到，可以從課上的歡聲笑語中聽到，可以從可惜啊學(xué)生的哼唱中聽到，

音樂教育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和途徑，是開發(fā)學(xué)生智力，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要載體，通過音樂教育，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，這種作用是其他任何一門學(xué)科都無法比擬的，我在以后的工作中，本著以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂，熱愛生活的主旨，把我校的音樂教育事業(yè)帶上一個更高的臺階，讓歌聲充滿整個校園，直達(dá)每個學(xué)生心理。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度）

實驗小學(xué)靳紅霞

本學(xué)年即將結(jié)束，我順利地完成了一、二、五、六年級音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂

真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，增強幽默力量。三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，積極參加了組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備，在多次公開課中都得到了大家的好評。

總的說來，本學(xué)年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

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