中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)計(jì)劃

中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)計(jì)劃

石河頭初級(jí)中學(xué)

201*年2月23日

根據(jù)萊陽(yáng)市教育體育局的總體安排，從正月初十開(kāi)始到正月十四，利用5天時(shí)間，在全市鎮(zhèn)街初中、直屬各學(xué)校中層以上干部中開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。為使整頓活動(dòng)緊張有序進(jìn)行，我校制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、作風(fēng)整頓的目標(biāo)和原則：

以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)；堅(jiān)持虛功實(shí)做、解決實(shí)際問(wèn)題的原則，堅(jiān)持解放思想、以創(chuàng)新思想求發(fā)展的原則，堅(jiān)持追求工作實(shí)效、尋求重點(diǎn)工作突破的原則。

二、著力培養(yǎng)“六種意識(shí)”，解決“三類(lèi)問(wèn)題”。

通過(guò)教育整頓，在全校中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中樹(shù)立六種意識(shí)：以人為本，關(guān)愛(ài)師生的服務(wù)意識(shí)：解放思想，積極作為的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，守土有責(zé)的責(zé)任意識(shí)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；淡泊名利、自警自律的廉潔意識(shí)。解決“三類(lèi)問(wèn)題”，一是在精神狀態(tài)解決精神不振、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的氣魄和膽識(shí)；工作思路不清、闖勁不足、因循守舊和固步自封、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問(wèn)題。二是在工作作風(fēng)上，解決責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)低、要求松，真抓實(shí)干的勁頭不足，落實(shí)不到位；主觀(guān)主義、形式主義、官僚主義現(xiàn)象等問(wèn)題。三是工作紀(jì)律上，解決不堅(jiān)守崗位；有令不行，有禁不止；不認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，鋪張浪費(fèi)，為政不廉，甚至以權(quán)謀私，違法違紀(jì)等問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)要求：

1、全員參與。學(xué)校中層以上干部都要參加這次整頓活動(dòng)，學(xué)校將嚴(yán)格考勤制度，做好考勤記錄。

2、高度重視。教育整頓期間，要克服各種干擾，盡快走出春節(jié)假期氛圍，收攏心思，認(rèn)真參與各環(huán)節(jié)活動(dòng)。

3、周密計(jì)劃。學(xué)校將對(duì)每天的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式妥當(dāng)安排，確保整個(gè)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

4、真學(xué)真查。要求真務(wù)實(shí)，對(duì)必學(xué)內(nèi)容要帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，做到學(xué)有所得。查擺問(wèn)題要敢于揭丑亮短，做到找得準(zhǔn)，分析透徹。

四、活動(dòng)安排：

整頓分學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題和整改落實(shí)三個(gè)基本階段。在學(xué)習(xí)討論階段，將學(xué)習(xí)材料打印下發(fā)，組織干部集中學(xué)習(xí)和討論。在查擺問(wèn)題階段，全體干部要針對(duì)“六種意識(shí)”尋找差距，根據(jù)“三種問(wèn)題”對(duì)號(hào)入座，切實(shí)自身在狀態(tài)、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，形成書(shū)面自查報(bào)告。在整改落實(shí)階段，要針對(duì)查擺出的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，重點(diǎn)在如何扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化安全管理等方面展開(kāi)討論。具體日程詳見(jiàn)配檔表。

石河頭初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)配檔表

時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式地點(diǎn)負(fù)責(zé)人1、動(dòng)員部署領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)；2月23日2、各學(xué)校制定學(xué)習(xí)日程安排。集中學(xué)習(xí)中心初中會(huì)議室尹德斌1、隋行波同志在教體局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓會(huì)議上的講集中學(xué)習(xí)，2月24日話(huà)；2、萊陽(yáng)市教體局201*年寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記工作要點(diǎn)。1、胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委第五次全會(huì)上的重要講集中學(xué)習(xí)，2月25日話(huà)；2、教育部《進(jìn)一步推進(jìn)義寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》。1、山東省《進(jìn)一步推進(jìn)素集中學(xué)習(xí)，質(zhì)教育工作的意見(jiàn)》；2月26日2、山東省《義務(wù)教育條寫(xiě)自查報(bào)告例》。石河頭初中會(huì)議室荊偉華石河頭初中會(huì)議室荊偉華石河頭初中會(huì)議室荊偉華2月27日項(xiàng)目突破計(jì)劃》。各學(xué)校交流《201*年重點(diǎn)集中學(xué)習(xí)中心初中會(huì)議室尹德斌

擴(kuò)展閱讀：干部教師作風(fēng)整頓方案

“干部教師作風(fēng)集中整頓”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于全市教育系統(tǒng)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)和“作風(fēng)效能提升年”動(dòng)員大會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，把過(guò)村初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一支政治堅(jiān)定、思想解放、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育健康、和諧、持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展，結(jié)合即將在全開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)，我校根據(jù)教育局意見(jiàn)精神在全我校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中集中開(kāi)展一次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力為目的。緊密結(jié)合當(dāng)前我校領(lǐng)導(dǎo)干部中的思想和工作實(shí)際，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真整頓干部紀(jì)律作風(fēng)，并將紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)納入到學(xué)校正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和即將開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)之中，努力打造一支積極向上、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、人民滿(mǎn)意的教育干部隊(duì)伍，為教育改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)“四看四比”樹(shù)立查找干部教師作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，以更高的標(biāo)準(zhǔn)完善思路目標(biāo)和制度機(jī)制，使我校的干部教師進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。是思想認(rèn)識(shí)有新境界，工作目標(biāo)有新高度，紀(jì)律作風(fēng)有新氣象，精神狀態(tài)有新風(fēng)貌。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展、教育體系的協(xié)調(diào)發(fā)展、教育管理的內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和教育環(huán)境的和諧發(fā)展，全力創(chuàng)建省級(jí)示范校，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

三、推進(jìn)措施

（一）組織集中學(xué)習(xí)。把組織干部教師學(xué)習(xí)作為凝心聚力、統(tǒng)一思想的有效措施，定時(shí)定點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的是七屆三中、四中、五中全會(huì)和中央省市教育工作會(huì)議精神等內(nèi)容。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤，靈活學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。（二）開(kāi)展比學(xué)競(jìng)賽。圍繞“四看四比”內(nèi)容要求，各班、各級(jí)部互相比，比速度、比質(zhì)量、比效益；黨員干部教師相互比，同事之間相互比，比干勁、比狀態(tài)、比貢獻(xiàn)。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。校長(zhǎng)辦公室要加大作風(fēng)效能工作督察力度。督查采取突擊檢查、交叉檢查等形式，檢查結(jié)果進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。學(xué)校采取有力措施，嚴(yán)格考情紀(jì)律，工作紀(jì)律。健全辦公門(mén)牌，教職工去向牌，工作人員位置分布圖和考勤薄。

（四）采取曝光制。對(duì)遲到、早退、礦工、擅自離崗、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、工作時(shí)間中午飲酒等違規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)行公開(kāi)曝光，并嚴(yán)肅處理。

三、方法步驟

這次教育整頓活動(dòng)主要由我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部全部參加，從現(xiàn)在開(kāi)始大體安排兩個(gè)月時(shí)間，采取自我教育、自我檢查，以自查自糾為主，相互查糾、組織查糾為輔的方法，分學(xué)習(xí)提高、查擺問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)階段（3月12日一3月20日）

階段要求：通過(guò)組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高對(duì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)上來(lái)，增強(qiáng)搞好這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的政治責(zé)任感，自覺(jué)成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的表率，著眼于解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平和構(gòu)建和諧教育的能力，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)新業(yè)績(jī)的行動(dòng)，精心謀劃、認(rèn)真組織開(kāi)展好本單位的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)。

1、動(dòng)員部署。根據(jù)教育局意見(jiàn)精神，由校長(zhǎng)主持召開(kāi)動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)，向校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層傳達(dá)了教育局意見(jiàn)精神，并確立了我校紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定出我校具體的實(shí)施方案和活動(dòng)日程表，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的安排部署。

2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī)文件、領(lǐng)袖著作等，具體篇目共15個(gè)，可分以下10專(zhuān)題（見(jiàn)具體實(shí)施流程）進(jìn)行：

學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子（含中層）安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間集中進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，每天集中學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間2小時(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)狀況，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。對(duì)所學(xué)篇目由學(xué)校班子成員分專(zhuān)題進(jìn)行講解輔導(dǎo)，校長(zhǎng)帶頭講認(rèn)識(shí)，談體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記和會(huì)議記錄。要求每學(xué)習(xí)一個(gè)篇目寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)階段結(jié)束后，所有干部要把學(xué)習(xí)體會(huì)整理成冊(cè)，存檔備查。

（二）自查自糾、征求意見(jiàn)階段（3月21日一4月20日）

階段要求：在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和班子成員對(duì)照黨和政府的要求結(jié)合單位、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行深刻反思，深入查找在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要差距和問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題形成的思想根源，問(wèn)題要找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，原因要挖深、挖透、剖細(xì)。切實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在抓落實(shí)，特別是解決師生員工和社會(huì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題方面的不良表現(xiàn)和突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上形成單位領(lǐng)導(dǎo)集體和成員個(gè)人的查擺剖析材料。根據(jù)存在的問(wèn)題，制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)征求學(xué)校師生的意見(jiàn)。

1、認(rèn)真對(duì)照檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)照胡錦濤同志提出樹(shù)立八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，認(rèn)真回顧自身的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的情況，找準(zhǔn)自身存在的問(wèn)題。要結(jié)合班子和個(gè)人實(shí)際，從以下八個(gè)方面進(jìn)行具體查找：

一是在勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用方面是否有疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的淺薄浮躁之風(fēng)。二是在心系群眾、服務(wù)人民方面是否有漠視群眾、脫離群眾的官僚主義之風(fēng)。三是在真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效方面是否有工作漂浮、敷衍了事的形式主義之風(fēng)。四是在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約方面是否有貪圖安逸、揮霍浪費(fèi)的享樂(lè)主義之風(fēng)。五是在顧全大局、令行禁止方面是否有黨性不強(qiáng)、紀(jì)律渙散的自由主義之風(fēng)。六是在發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事方面是否有不講團(tuán)結(jié)、相互拆臺(tái)的詆毀內(nèi)耗之風(fēng)。七是在秉公用權(quán)、廉潔從政方面是否有以權(quán)謀私、為政不廉的濫用職權(quán)之風(fēng)。八是在生活正派、情趣健康方面是否有行為不檢、腐化墮落的奢靡頹廢之風(fēng)。

結(jié)合以上八個(gè)方面的問(wèn)題重點(diǎn)開(kāi)展好“五查五看”活動(dòng)，重點(diǎn)查找在推動(dòng)教育發(fā)展上還存在哪些問(wèn)題和不足；在處理信訪(fǎng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面還存在哪些不足，尤其是前一段時(shí)間發(fā)生的部分學(xué)校、部分教師停課、罷課、集體越級(jí)上訪(fǎng)事件，校長(zhǎng)和學(xué)校班子成員是如何表現(xiàn)，如何面對(duì)、如何認(rèn)識(shí)、如何處理的；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面還存在哪些師生不滿(mǎn)意的問(wèn)題；在勤政為民、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)方面還存在哪些差距。

2、廣泛征求意見(jiàn)。采取多種形式，通過(guò)多種渠道，如發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、發(fā)放征求意見(jiàn)函與民主評(píng)議表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)、個(gè)案追究和明察暗訪(fǎng)等，敞開(kāi)大門(mén)，面向社會(huì)，廣泛征求教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人的意見(jiàn)，并搞好梳理、匯總、反饋。

3、撰寫(xiě)剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)干部要針對(duì)通過(guò)評(píng)議、查擺、征求意見(jiàn)找出的突出問(wèn)題，寫(xiě)出3000字左右的剖析材料，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析根源，查找原因，提出改進(jìn)措施，明確今后努力方向。剖析材料要體現(xiàn)各自特點(diǎn)和工作實(shí)際，要內(nèi)容實(shí)在、問(wèn)題準(zhǔn)確、分析透徹、措施具體得力，做到“三多”：即多寫(xiě)問(wèn)題、多寫(xiě)教訓(xùn)、多找主觀(guān)原因，堅(jiān)決避免浮光掠影、泛泛而談，力戒空話(huà)套話(huà)。

4、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。專(zhuān)題民主生活會(huì)，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分中層及教師代表參加。生活會(huì)上，從黨政一把手開(kāi)始依次進(jìn)行自查，尤其是黨政一把手要起帶頭作用，勇于查擺自身存在的問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，誠(chéng)心鼓勵(lì)大家對(duì)自己提出批評(píng)意見(jiàn)，正確引導(dǎo)其他成員的發(fā)言和其他成員之間開(kāi)展相互批評(píng)。對(duì)有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在問(wèn)題，本人在生活會(huì)上不自覺(jué)查擺的，主要負(fù)責(zé)同志要予以指出，提出批評(píng)。相互批評(píng)要打破情面，要講黨性、講原則，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，要克服“事不關(guān)己，高高掛起，明知不對(duì)，少說(shuō)為佳”的自由主義、好人主義態(tài)度，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，改進(jìn)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。此階段要認(rèn)真做好記錄，每名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要有文字發(fā)言材料，以備檢查。

（三）整改落實(shí)、建立機(jī)制階段（4月21日一4月30日）

階段要求：針對(duì)查找出來(lái)的主要問(wèn)題重點(diǎn)是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改措施，限期進(jìn)行整改。完善制度保障，強(qiáng)化監(jiān)督管理，進(jìn)一步建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，將活動(dòng)不斷引向進(jìn)一步深入。

1、認(rèn)真搞好整改。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要針對(duì)查找出的問(wèn)題，逐條研究，落實(shí)整改措施，限期進(jìn)行整改。切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的切身利益問(wèn)題。對(duì)群眾意見(jiàn)較大、問(wèn)題突出的要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整改，整改措施要在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)查找出的主要問(wèn)題進(jìn)行分析研究，認(rèn)真制定整改措施和整改方案。整改措施和整改方案的內(nèi)容主要包括：整改目標(biāo)、重點(diǎn)整改事項(xiàng)、整改辦法、整改時(shí)限。領(lǐng)導(dǎo)干部都要根據(jù)各自的整改措施、整改方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要馬上解決，立竿見(jiàn)影；對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，要限期進(jìn)行整改；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確整改時(shí)限，逐步解決。2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。緊緊抓住正確行使權(quán)力、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，研究制定改進(jìn)工作、強(qiáng)化管理的有關(guān)規(guī)章制度。尤其要完善并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實(shí)、工作責(zé)任不落實(shí)而發(fā)生重大問(wèn)題的，要從嚴(yán)追究相機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。

3、總結(jié)提高。及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹(shù)立典型，認(rèn)真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，在全校進(jìn)行推廣表彰，把作風(fēng)整頓與表彰先進(jìn)緊密結(jié)合起來(lái)。集中開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，要組織一次社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程與成效進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。

在作風(fēng)集中整頓階段后，要及時(shí)進(jìn)行“回頭看”，看制定的整改措施是否強(qiáng)硬，存在的問(wèn)題是否整改，改過(guò)的問(wèn)題是否反彈，改進(jìn)的事情是否辦結(jié)，群眾的印象是否改善。并以干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，謀劃組織開(kāi)展好師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)。

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