工作總結(jié)報(bào)告

JULY工作總結(jié)8月份工作總結(jié)

報(bào)告人：程紀(jì)璇部門：編輯部

8月，本人在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，完成了8月份的各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力方面都有了更進(jìn)一步的提高�，F(xiàn)將這一個(gè)月來取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：

一、思想工作

這個(gè)月以來，本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間；堅(jiān)守崗位，保證工作能按時(shí)完成。愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。

二、日常工作

1號(hào)10號(hào)：第四期報(bào)紙組稿、拍攝、商家拜訪洽談等工作，論壇發(fā)帖管理等10好15號(hào)：第四期報(bào)紙排版、校對(duì)、修改等，演講準(zhǔn)備15號(hào)18號(hào)：報(bào)紙發(fā)放、參加演講

18號(hào)25號(hào)：第五期報(bào)紙組稿、拍攝、聯(lián)系商家等25號(hào)31號(hào)：第五期報(bào)紙校對(duì)、排版安排等

三、問題與建議

通過這么長(zhǎng)時(shí)間的工作，《正華資訊》已經(jīng)從當(dāng)初的一個(gè)構(gòu)想到已經(jīng)發(fā)行4期總計(jì)快2萬份的報(bào)紙了，在《正華資訊》成長(zhǎng)的階段里，我自身也在不斷地成長(zhǎng)著，不斷在里面發(fā)現(xiàn)問題并努力尋求解決方法，現(xiàn)就到目前為止，《正華資訊》中所存在的問題和這段時(shí)間以來我對(duì)DM市場(chǎng)的一些觀察得到的結(jié)論做一些陳述。

1、市場(chǎng)前期準(zhǔn)備不足在報(bào)紙投放前期，幾乎沒有做過市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)于報(bào)紙的印發(fā)數(shù)量、投放地點(diǎn)、目標(biāo)人群、市場(chǎng)行情等都沒有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，有一定的盲目性。

建議：建立投遞人群數(shù)據(jù)庫(kù)，雖然前期工作量較大，但是一方面是為了投遞受眾群得準(zhǔn)確行，另一方面也是方便后期一卡通的發(fā)行工作。建議將受眾群分層，一部分為既有的商家單位，一方面為個(gè)人受眾（即消費(fèi)群體受眾、建議和一些茶樓、銀行、通訊公司等合作，借助它們的會(huì)員體系確定目標(biāo)受眾）。

2、增加實(shí)用性板塊。從第五期報(bào)紙開始決定對(duì)《正華資訊》進(jìn)行全面改版工作，

JULY工作總結(jié)確定其市場(chǎng)定位。到目前為止，雖然說《正華資訊》涵蓋了報(bào)紙的多個(gè)方面，新聞、生活、消費(fèi)、娛樂、文藝、廣告等等，看上去是內(nèi)容全面卻沒有一個(gè)中心點(diǎn)沒有準(zhǔn)確的定位。

建議：報(bào)紙直接定位為消費(fèi)性報(bào)紙，減少新聞性報(bào)道，增加消費(fèi)信息量和實(shí)用性板塊，如：增加消費(fèi)板塊，每期和商家合作收集及時(shí)的促銷打折信息，制作成抵用卷，一方面為我們的會(huì)員商家做了廣告宣傳一方面增加實(shí)用性�；蚺c其他網(wǎng)站合作放一些招聘信息、交友信息等（鑒于目前市場(chǎng)情況和報(bào)紙影響力，很難借此向商家收取費(fèi)用，但可以建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)潛力客戶資源和實(shí)現(xiàn)資源互換）

3、發(fā)放周期及團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，通常將雜志發(fā)展分為導(dǎo)入期（一般為36個(gè)月）、成長(zhǎng)期（一般為第6-第36個(gè)月）、成熟期（一般為第36-第54個(gè)月），在成長(zhǎng)期，主要目的是熟悉市場(chǎng)環(huán)境，根據(jù)市場(chǎng)需求做相應(yīng)的調(diào)整及培養(yǎng)讀者群體，建立客戶資源群等，目前編輯部?jī)蓚�(gè)人足以應(yīng)對(duì)日常編輯及文字寫作工作，但是要想報(bào)紙真正融入市場(chǎng)接底氣，是需要大量的市場(chǎng)工作的，鑒于市場(chǎng)部目前人手不夠，報(bào)紙上的市場(chǎng)工作基本上都由編輯部自己完成，人力有限，導(dǎo)致市場(chǎng)工作不足，報(bào)紙信息與市場(chǎng)需求脫節(jié)。

建議:9月份高校開學(xué)后，可以建立一支有學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)市場(chǎng)人員組建的兼職團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)商家信息及受眾數(shù)據(jù)庫(kù)的收集工作，既可以解決編輯部市場(chǎng)需求，又能配合市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)工作，盡快完成一卡通商家收錄。另外，報(bào)紙主要是配合一卡通項(xiàng)目開展的宣傳手段，鑒于一卡通項(xiàng)目開拓初期，信息量不大，建議報(bào)紙可固定期為一月一期，另外在特殊節(jié)日或活動(dòng)期間，廣告量大的期間增加特刊，使刊期更加靈活，并能增加編輯部準(zhǔn)備時(shí)間，提高報(bào)紙質(zhì)量，等需求量增大時(shí)可改為半月刊或周刊。

4、信息量不足，我們既有的資源大多數(shù)都是來自網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)為二手資源，沒有專門記者團(tuán)隊(duì)光靠編輯部人員不可能收集太多信息資源的，報(bào)紙網(wǎng)站沒有一定的影響力難以指望社會(huì)力量提供新聞線索。

建議：與池州日?qǐng)?bào)社實(shí)現(xiàn)資源共享，報(bào)紙已經(jīng)建立固定的信息來源和專門的記者團(tuán)隊(duì)，據(jù)我所知報(bào)社有大量新聞稿由于版面限制和新聞性要求不發(fā)或改成短片消息刊發(fā)，這些稿件中其實(shí)有很多是符合我們報(bào)紙定位的，如果能實(shí)現(xiàn)資源共享，則能增強(qiáng)報(bào)紙的可讀性需求。

四、9月份工作展望

1、努力做好報(bào)紙改版工作2、加強(qiáng)市場(chǎng)工作

3、希望可以建立兼職團(tuán)隊(duì)

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

友情提示：本文中關(guān)于《工作總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，工作總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《工作總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/642988.html

• 上一篇：優(yōu)秀教育工作者工作總結(jié)
• 下一篇：【精排版】____社團(tuán) 工作總結(jié)