關(guān)于在轄區(qū)開展“全員賽課”活動的通知

廉小發(fā)201*42號

筠連縣廉溪小學

關(guān)于在轄區(qū)開展“全員賽課”活動的

通知

各校點：

為提高教師教育教學基本功和教育教學水平，營造鉆研教材、探索教法的氛圍，給教師搭建一個相互交流、相互學習，找差距、捉提高的平臺，落實“集思廣益、抓有效教研”的思路，促進轄區(qū)各校教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學校行政研究，在轄區(qū)小學部舉行“全員賽課”活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、賽課時間及地點：201*年12月3日（周五）上午8：30全體教師準時到達基點校四樓會議室。

二、參會人員：轄區(qū)小學部全體教師，其中45歲（含45歲）以下教師進入?yún)①惙秶�。特邀相關(guān)領(lǐng)導、專家參會。

三、進入?yún)①惙秶�的教師帶好各自任教年級、學科的教材及記錄工具。活動結(jié)束每人交一份聽課記錄，一份心得體會。

四、各校點將不進入?yún)①惙秶�（�?5歲以上）的教師名單上報基點校教導處，經(jīng)核實后方可不參賽。所有教師準時參加活動，不得缺席，特殊情況需請假的，經(jīng)校長批準后交假條到教導處。

五、各校點認真組織教師學習領(lǐng)會本通知及附件內(nèi)容，熟知各項要求及程序，參賽當天基點校將不再重復學習。

六、各校點作好本校當天的各項安排，注意學生安全。七、未盡事宜另行通知。

廉溪小學教導處201*年11月20日

主題詞：開展“全員賽課”活動通知抄送：各村小

筠連鎮(zhèn)廉溪小學201*年11月22日印附件1

廉溪小學“全員賽課”活動安排

一、日期：201*年12月3日上午。二、地點：基點校。賽場：基點校教室。

三、參賽教師：全轄區(qū)小學部45歲（含45歲）以下語、數(shù)科教師全員進入?yún)①惙秶�。授課對象：基點校相應年級學生，隨機抽25人。

四、賽課組織機構(gòu)：1、工作組組長：王松濤

成員：語文組：李潔、張成容、羅成友；

數(shù)學組：張祖明、蘇友信、朱顯峰。

2、評委組組長：李加林

評委：語文組：魏世剛、張程、李清玲；數(shù)學組：詹本龍、李加林、羅大芬、張祖明（候補評委：抽簽結(jié)束后在未參賽教師中擇優(yōu)補充每

組評委五人）

統(tǒng)分：語文組：常春、趙國均數(shù)學組：楊里、陸應春3、司時員：語文：朱顯宗、數(shù)學：肖宏4、后勤服務：楊勇、劉子漢

工作組成員負責賽場的桌凳布置和學生的秩序、安全及其它工作，統(tǒng)分人員協(xié)同司時員發(fā)布時間信號。

五、比賽辦法：

1、教研組成員抽簽確定參賽年級（在一至六年級中抽取兩個年級作參賽年級）。

2、參賽年級中的教師抽簽確定參賽個人，每年級每科目3人參賽，即：語文、數(shù)學各6名參賽教師。非參賽教師除了具體工作安排外，均參加聽課。

3、參賽教師抽簽確定參賽內(nèi)容及參賽順序。第一位參賽者準備時間為20分鐘。

4、每位參賽者授課20分鐘，根據(jù)內(nèi)容自行確定要展示或完成的知識點或促進學生發(fā)展的環(huán)節(jié)等，課間休息5分鐘。

六、獎勵辦法：語、數(shù)組按參賽者最后得分各評前三名，分別頒發(fā)榮譽證，同時給予第一名200元，第二名150元，第三名100元的獎勵。評分細則另行制定。

七、賽課結(jié)束后進行頒獎，總結(jié)至活動結(jié)束，教師交聽課記錄，12月6日交心得體會。

廉溪小學教導處201*年11月22日

擴展閱讀：鳳陽小學教師全員賽課活動實施方案

鳳陽小學教師全員賽課活動實施方案

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，推進課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，根據(jù)縣教育局、礬山學區(qū)關(guān)于“開展中小學教師全員賽課活動的通知”精神，特制訂本實施方案。一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，提高教師整體素質(zhì)為根本，教學質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機整合，突出重點，實在有效，力求特色的原則，扎實有序開展教師賽課活動，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。二、活動目標：

以一年為一個活動周期，通過三年的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導教師探討課堂教學規(guī)律、關(guān)注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，引導教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動的有效性。三、活動原則：

1、全員參與原則：賽課活動要求人人參與，人人開課，讓全體教師得到鍛煉和提升。

2、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。

3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。四、賽課對象：

全校所有教師、中層干部、校長都必須參加賽課活動，兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參賽。年滿55周歲以上的男教師可自愿參加。五、賽課要求：

1、賽課要求。賽課形式為公開課，賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。課后要上交教案（課件）和教學反思。

2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準，嚴格按照評價標準，采用全體教師參與聽課的評價辦法，根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價。學校將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，根據(jù)課堂教學和課后反思成績，評出教學設(shè)計獎、課堂教學獎、教學風尚獎、教學反思獎等若干并進行物質(zhì)和精神上的獎勵，并擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。六、總體安排1、第一階段：參加對象：全體教師

賽課規(guī)則：與校領(lǐng)導班子進課堂活動相結(jié)合，學校分學科、分年段組統(tǒng)一安排上課時間，統(tǒng)一安排評委，提前一周通知上課時間，參加賽課教師自選教學內(nèi)容，自行設(shè)計教案。具體要求：賽課教師要備詳案，寫好教學反思。評委要根據(jù)課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評。具體安排：

第七周：數(shù)學組：鐘昌典第八周：語文組：鐘昌錄第九周：語文組：蔡寶華數(shù)學組：蘭準秀2、第二階段：

賽課規(guī)則：學校統(tǒng)一安排時間，統(tǒng)一規(guī)定上課內(nèi)容，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，自行個性化設(shè)計教案，抽簽分配上課班級。

具體要求：賽課教師要備詳案，寫好教學反思，還要進行說課。評委要根據(jù)課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評，要對上課教師進行評課。七、方法步驟

第一階段：宣傳發(fā)動。

1、統(tǒng)一思想，提高認識。賽課活動是我縣教師隊伍建設(shè)的重大舉措，我校首先要進行廣泛深入的思想發(fā)動，由校長進行動員部署，傳達縣局賽課活動的精神和學區(qū)賽課活動的部署要求，從理論和實際的結(jié)合上，深刻闡述賽課活動的重要性和必要性，使我校教師充分認識其重要意義，從而充分調(diào)動教師的積極性，做到人人都參與、個個有收獲。同時，要明確賽課活動的基本要求和方法步驟，對廣大教師特別是黨員干部提出嚴格要求，狠抓活動落實。2、做好宣傳，營造氛圍。要通過形式多樣的宣傳活動，努力為賽課活動營造良好的氛圍。

3、制定方案，盡早啟動。學校按照每位教師每學年至少參加一次賽課活動的要求制定本校賽課活動方案，安排學年（或?qū)W期）具體的計劃和行事歷。

第二階段：操作實施

1、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導。學校成立賽課活動領(lǐng)導小組，雷正展校長任組長，教導處鐘昌典老師任副組長（負責具體實施），其他中層干部為成員。領(lǐng)導小組成員既對學校的活動進行指導，又對賽課進行準確評審。

2、區(qū)別對待，科學分組。學校賽課活動要求人人參與，但要根據(jù)教師實際分成三個層次來進行，我們將根據(jù)不同情況設(shè)置不同的獎項。3、合理安排，順利實施。以教研組活動為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學秩序的情況下，合理安排賽課活動，做到賽課時間、地點、內(nèi)容、參賽人員和評委“五落實”。第三階段：總結(jié)表彰

1、總結(jié)得失，完善方案。賽課活動基本結(jié)束后，活動領(lǐng)導小組要根據(jù)活動開展的實際情況，認真反思，總結(jié)得失，完善方案，為下年度賽課活動的成功實施提供保證。

2、樹立典型，表彰先進。賽課活動完全結(jié)束后，根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項目、分等次設(shè)獎，進行物質(zhì)和精神上的獎勵。八、保障措施1、實行嚴格的領(lǐng)導責任制。校長作為第一責任人親自抓，教導處直接抓。做到一級抓一級，形成層層抓落實的工作機制。

2、確保經(jīng)費投入制度。開展賽課活動必須要有一定的經(jīng)費投入，我校將從有限的教育經(jīng)費中劃出專項經(jīng)費，為活動順利開展提供保障。5、完善管理保證落實制度。我校將賽課活動列入學校規(guī)范化管理工作之中，真抓實干，將賽課活動落實到位。我校將對賽課的結(jié)果與教師的評先評優(yōu)、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤，確保賽課活動的順利實施。

鳳小教導處

201*、3

附

附件一《鳳陽小學全員賽課行事歷》附件二《鳳陽小學課堂評價表》

鳳陽小學全員賽課活動行事歷

月份三月份活動內(nèi)容1、宣傳發(fā)動。2、出臺《鳳陽小學全員賽課實施方案》。備注3、教導處鐘昌典教師賽課。（第七周）四月份1、少先隊鐘昌錄老師賽課。（第八周）2、教導處蘭準秀老師賽課。（第九周）3、數(shù)學組鐘政營老師賽課。（第九周）五月份1、語文組蔡寶華老師賽課。2、數(shù)學組鄭允達老師賽課。3、第一階段總結(jié)交流。九月份1、語文組鐘昌山老師賽課。2、數(shù)學組鐘揚敏老師賽課。十月份1、語文組雷大銀老師賽課。3、交流表彰。

鳳陽小學全員賽課課堂教學評價表

評價指標評價分值教學目標內(nèi)容目標明確內(nèi)容恰當16分評價得分參照標準目標正確，要體現(xiàn)知識技能、過程方情感態(tài)度價值觀三維目標，內(nèi)容切合年齡特點和認知實際。教學過程師生互動生生互動40分教學民主、師生關(guān)系融洽；分類指導方法用活資源激活思維有效指導學生進行小組合作學習；增加體驗式學習和探究性學習；能充分調(diào)控已有人、物環(huán)境資源、教學媒體優(yōu)化。教學即時效果參與積極分層提高效果明顯24分學生參積極主動參與；學習興趣濃厚；不同層次的學生通過學習能取得不同程度的提高和收獲，教學增量大。教學基本素差息及時反饋、調(diào)整�？傮w評價建議：學校班級執(zhí)教者評價人

調(diào)控自如功底扎實20分知識面廣，有良好的教學技能，評價語生動、準確、有激性；并能根據(jù)學生學習信

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